江西省全国100所名校单元测试示范语文试卷答案

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全国100所名校单元测试示范卷语文三(下) 全国100所名校单元测试示范卷语文三(下) 1.阅读下面材料,完成下列要求。 纽约大学图书馆有一本旧杂志,叫《中国》。此刊是由中国学者周有光创办,于1891年在上海创刊,以介绍亚洲各国历史、地理、经济、军事、科技、文化等方面的著作而著称于世。由于它具有广博、深入、深刻、独到等特点,所以受到中外学者的广泛重视。1895年,美国哈佛大学教授马戛尔尼以美国知识为题,用英文发表文章,正式介绍中国。马戛尔尼认为:对于中国,除了少数几位熟悉中国的人外,谁都没有发言权。于是,马戛尔尼在文章中强调说:中国已不是旧中国,而是现代中国。他认为,中国人对于现代化问题已不陌生,而应当用科学的态度来对待它。马戛尔尼是第一位向中国发出科学声音的人。 1912年9月2日,马戛尔尼发表了他的英文著作《中国帝国沦亡史》(又译《中国帝国兴亡史》)。在这部史学巨著里,他批判了以秦为标志的秦帝国,认为中国的一切都不过是奴隶制度和帝国主义制度的残余、对于中国来说,没有什么比这种制度更危险的了。他还指出任何一种学说,如果不把它研究清楚的,就绝不可能引起科学革命。他尖锐地指责西方史学,仅仅对历史、科学、哲学的研究,而不知它对于人类的整个发展进程有什么意义对科学和哲学研究一窍不通的人,对自然、社会、政治、法律也应当一无所知。马戛尔尼把中国看作是西方文明发展的反面。在20世纪的30年代,英国著名历史学家赫伯特·威尔逊就曾经提出:美国科学和哲学的中心,实际上已经转到了中国中国正在成为西方世界的中心。 马戛尔尼对中国近代史的重视,首先表现在他的关于中华民族的灾难和中国历史的意义的演讲中。他认为:中国的历史是一种灾难,是全世界最不幸的事情,而且这种灾难几乎不能避免,中国历史是一种悲剧,它使我们的同胞受到死亡威胁,使那些不幸的外国人受到死亡威胁,中国历史是全世界最不幸的历史,它使无数的人死亡。他还指出:民族是世界上最宝贵的东西,民族是世界上最可珍重的东西。

全国100所名校单元测试示范卷高三语文卷名师作文点评 语文的命题原则 1、命题的基本理念。 审题-审清题目,掌握题目中的关键词语,明确答题范围; 扣题-抓住题目中关键词语,明确答题范围(主要是概括题意和主题); 拟题-拟出题目中的关键词语,明确标题的基本含义、写作意图、写作特点及作用; 选题-选择题目中的关键词语,确定题目类型,确定写作范围; 2、命题的常用表现手法。 (1)引用。 引用诗、词、句、文中的词语或短语,作为文章的题目,是古今中外的惯用手法。 (2)仿写。 仿照或仿照别人写过的优秀句子、段落、篇章作为文章的题目。 (3)比喻。 比喻是文章的题目,其作用是揭示文章所要说明的事物或道理。 (4)排比。 排比句式可以排比表达某一意思,也可以排比转折相反或并列、递进、总分等。 (5)设问。 问句和设问的形式多种多样,主要用来设置悬念,吸引读者,引人注意。 (6)对偶。 对偶形式,是运用整齐匀称的形式(一般要求对仗,字数相等)排列成对;也可以是长短不同、大小相间的短语对仗。 (二)近五年全国各地高考作文命题动向 2009年高考的作文命题方式主要有两种:一是作文材料作文的形式,二是自主命题作文的形式。材料作文题型有两种,一种是给材料作文,一种是看图作文。给材料作文的题目一般是作文材料,有的还有漫画式的。自主命题作文题型主要有三类,一类是话题作文,如给话题作文,一类是半命题作文,如给与话题作文,还有一些其他的与话题。2009年作文题型分为二类三种:一是结构型,如给给+给与给式等;二是一篇完整的综合型作文;三是两片式,如 给+给与给+给与给与半命题等。2009年的作文材料作文,命题形式有两种:一种是给材料作文,一种是看图作文。结构型作文主要考查学生的语文综合能力,看图作文一般考查学生的观察能力,表达能力和想象力。2009年的作文题目,主要关注学生的思维能力,考查学生的综合能力。

江西省各地期末试卷精选答案语文试题 一、名词解释 1、古往今来指时间最长的人。 2、《史记》作者司马迁在《报任安书》中说:夫报国无忘家也,忘家无以事君。 2、《史记》作者司马迁对母亲说:母亲,您的身教,我的至宝。 2、《史记》的作者司马迁对父亲说:父亲,您的教诲,我的至宝。 3、《史记》的作者司马迁对弟弟说:弟弟,您的教诲,我的至宝。 3、一呼百应指声音洪亮有力。 4、《后汉书·班超传》中记载了班超一呼百应的故事。 5、《史记》作者司马迁在《报任安书》中说:贤丈夫之立志,常在所自奋也。 6、《史记》作者司马迁在《报任安书》中说:古者,人各有志。 7、不鸣则已,一鸣惊人比喻才能或才能有突出表现。 8、《汉书》作者班固在《汉书》中说:宁鸣而死,不默而生。 9、《史记》作者司马迁在《报任安书》中说:夫报效忠也,先国家之急而后私仇也。 10、《史记》作者司马迁在《报任安书》中说:不吾欺是,吾欺谁邪? 三、现代文阅读(50分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 迟来的春天,当春回大地,万物复苏,一片葱绿时,大地的另一边,寒风凄凄,大地在无声无息中冻得麻木。 寒蝉凄切,对长亭晚。烟波江上使人愁。李清照的《声声慢》中,寒蝉凄切、暮霭沉沉中的凄为凄凉所取代。寒蝉凄切的凄,与愁、惨中的愁不同。愁是惨所构成的,是情绪剧烈的,悲伤的。寒蝉凄切,即凄惨之故。 暮霭沉沉,即沉沉之故。沉,意为沉重。 4月里,万物复苏。草长莺飞二月天。拂堤杨柳醉春烟。

全国100所名校单元测试示范卷高一语文第三套全国百强校单元测试示范卷高一语文第三套,由语文出版社出版发行,本套试卷分基础篇、发展篇、创新篇、应用篇3本分册,分别适用于全国100所名校高一语文。其中,基础篇包括阅读、写作和基础知识;发展篇包括阅读、写作、口语交际等内容;创新篇包括写作、口语交际、文学常识等方面的拓展提高,分为“文道之才”“诗道之才”“艺道之才”“道法之才”四个分册。全国100所名校单元测试示范卷高一语文第三套,由语文出版社出版发行,本套试卷分基础篇、发展篇、创新篇、应用篇3本分册,分别适用于全国100所名校高一语文。其中,基础篇包括阅读、写作和基础知识;发展篇包括阅读、写作、口语交际等内容;创新篇包括写作、口语交际、文学常识等方面的拓展提高,分为“文道之才”“诗道之才”“艺道之才”“道法之才”四个分册。为了体现全国名校对一线教育工作者素质的认可和评价,我们组织专家对全国名校进行单元测试的卷面设计、卷面结构与参考答案进行了分析,并对参考答案的修改进行了修订。在编写过程中,我们始终坚持“基础篇为纲,发展篇为准绳、创新篇为灵魂”的编写思路,在尊重基础的前提下,充分发挥现代信息技术对高考改革的引领作用,力求帮助学生准确把握高考的方向,全面展示学生在语文各个方面的能力,为学生选择适合的课程和教材提供参考。在编写过程中,我们坚持“基础篇为纲,发展篇为准绳、创新篇为灵魂”的编写思路,在尊重基础的前提下,充分发挥现代信息技术对高考改革的引领作用,力求帮助学生准确把握高考的方向,全面展示学生在语文各个方面的能力,为学生选择适合的课程和教材提供参考。在编写过程中,我们坚持“基础篇为纲,发展篇为准绳、创新篇为灵魂”的编写思路,在尊重基础的前提下,充分发挥现代信息技术对高考改革的引领作用,力求帮助学生准确把握高考的方向,全面展示学生在语文各个方面的能力,为学生选择适合的课程和教材提供参考。

全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试(人教版) (7月24日-7月28日) 一、语文综合测试内容: 1.阅读下面的材料,按照要求作答。(6分) 某公司准备在今年6月开展一项新业务,即客户经理业务。该公司邀请一位客户经理参加培训课程,课程结束后,公司决定请他加入公司,并要求他负责这项客户经理业务,由他来介绍客户的资料、服务,并进行客户档案管理,并对客户经理绩效进行考核。 要求:1.阅读材料,用规范的数学语言描述客户经理业务的具体内容,字数不少于300字。(4分) 2.根据内容,简要描述在客户经理业务实施过程中,公司与客户的哪些关系比较特殊。 4.结合所学知识,简要分析公司在客户经理业务实施过程中,主要采用了哪些方法来改善客户服务。 审题要求: 1.根据材料,正确理解客户经理业务的指称。 2.结合所学知识,简要分析公司与客户的哪些关系比较特殊。 3.使用abc结构来表述完成题目。 4.根据要求,使用abc结构表达题目的内容。 5.用c画出答案,并结合文章内容作答。 说明: 1.客户经理业务是指客户经理根据对目标客户的需要,向客户提供各种有价值的信息、产品、服务和技术支持的客户关系管理活动。 2.客户经理业务在客户经理业务活动中,对公司具有重要意义,公司将在客户经理业务实施过程中,充分运用客户经理业务,为客户提供更加满意的服务,并不断提升公司的服务水平和管理水平。 3.运用abc结构正确表达题目的内容。 4.本题答案在原文中已有回答,请考生在原文中用a作正确答案,并在原文中用b作正确答案。 5.本题答案在原文中已经有回答,请考生在原文中用c作正确答案,并在原文中用d作正确答案 温馨提示: 1.根据材料,正确理解客户经理业务的指称。 2.根据材料,简明归纳完成题目。 3.运用abc结构正确表达题目的内容。 4.使用c画出答案,并结合文章内容作答。 5.本题答案在原文中已有回答,请考生在原文中用a作正确答案,并在原文中用b作正确答案。

全国100所名校单元测试示范卷语文卷(一)1.阅读下面材料,完成1~2题。 近几年,在青少年中,出现一种叫新课改的现象,即要求学生上课要跟着老师的思路走,但课堂上教师把一些已经告诉过的内容讲过了,学生在课堂上没有听懂、没有记住,便匆匆忙忙离开课堂。为了减轻教师的工作负担,我们决定将语文课变成新课改课,以适应新课改的需要。 2.新课改下的课外阅读怎么办? (1)请谈谈你对新课改的看法。你的感受是? (2)谈谈你对新课改的认识。你认为新课改会给学生带来怎样的影响? (3)请谈谈你对新课改的理解。 (4)请你根据新课改的有关内容,说说你的经验。 3.你怎样看待新课改对语文教学的影响。 4.请你就新课改下课外读进行讨论。 请你从四个方面谈看法。 一、对新课改的认识 1要注重引导学生学习新知识、新技能、新方法。 2要注重学生的实践,使学生真正成为学习的主人。 3要注重学生的参与,在新课上充分发挥学生的主观能动性;新课改要使每一个学生都能取得好成绩。 二、对课外阅读的认识 对课外阅读的看法,我的体会是: 1课外阅读重在引导,学生自己读,自己体验,自己体验生活。 2课外阅读要有意义。 3课外阅读要读出真情实感,要读出自己对生活的认识和感受。 4课外阅读要加强阅读积累,多读书,读好书,读经典,读好书。 5课外阅读要重视积累,要积累语言、积累素材、积累知识。 6.围绕新课改,请你谈谈你个人的几点做法。