「全国100所名校语文单元测试示范试卷答案」语文全国一百所名校单元测试示范卷
全国100所名校语文单元测试示范试卷答案
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- 语文全国一百所名校单元测试示范卷
- 全国100所名校单元测试示范卷高三语文答案
- 全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试
- 全国100所名校单元测试示范卷语文第十套答案
- 全国100所名校单元测试示范卷语文第一套答案
- 全国100所名校单元测试示范卷语文(一)
语文全国一百所名校单元测试示范卷
语文全国一百所名校单元测试示范卷(新课标卷/新教材)本套试卷是由教育部考试中心精心研制,由全国一百所名校命题,由各校使用统一的试题试卷。本套试卷采用统一命题与阅卷的形式,旨在通过命题测试,了解各校教学特色,强化学生对高考的整体把握,提高命题水平和指导教学的效益。本套试卷采用统一命题与阅卷的形式,旨在通过命题测试,了解各校教学特色,强化学生对高考的整体把握,提高命题水平和指导教学的效益。 本套试卷由北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国人民大学、南开大学、北京师范大学、中山大学、中山大学中山学院、北京师范大学教育科学研究院、中央民族大学、四川大学、重庆大学、厦门大学、西安交通大学等学校命题,由各校使用统一的试题试卷。本套试卷由教育部考试中心精心研制,由全国一百所中学命题,由各校使用统一的试题试卷。本套试卷采用统一命题与阅卷的形式,旨在通过命题测试,了解各校教学特色,强化学生对高考的整体把握,提高命题水平和指导教学的效益。
全国100所名校单元测试示范卷高三语文答案
全国100所名校单元测试示范卷高三语文答案(上) 全国100所名校单元测试示范卷高三语文答案(上) 一、文言文阅读(27分) 1.下列句子中,加点成语的使用和意义,不恰当的一项是( ) a.在《诗经》中,许多诗人才子们常以音乐来表现自己,如对鸟则歌,对蝉则啸,对松则吟等。 b.司马迁的《史记》中,记载了大量历史人物和故事,如赵高之谋,李斯之任等。 c.周总理曾说过,为官者要有忧国忧民之志,这反映了领导干部的历史责任感。 d.诸葛亮曾告诫后代说:鞠躬尽瘁,死而后已。诸葛亮的忠心为国之心与民族精神,也感动了后人。 2.下列各组中,加点的成语的使用和意义,全都表现人物怎样的精神品质的是( ) a.诸葛亮一生淡泊名利,以天下为己任,忠诚不二。 b.周总理与邓小平等老一辈无产阶级革命家在一起座谈时,反复强调要为国分忧。 c.在长征途中,红军将领们为了解救被国民党军追赶的老百姓而奋不顾身。 d.毛泽东同志指出,一切事业成功,都离不开广大普通人民群众的大力支持和努力。 二、文学类文本阅读(118分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 屈原:我的祖国,你是我的魂 屈原,名平,字原,是战国时期楚怀王熊槐的后裔,楚元王熊槐的三弟。他生而雄奇,有 ⁇ 力,长于辞赋,赋与辞相通,有形与神两个层面,是屈原的特长。他善于用音乐、舞蹈和寓言等艺术形式的表达手法来描绘和抒发自己的情感和思想。《离骚》是我国浪漫主义最伟大的诗歌,也是世界文学史上一部辉煌的诗歌巅峰。 屈平曾到汨罗江边,用 ⁇ 足在江上踏步,想象屈子抱着自己的肢体与江水相搏的情景。他看到江水浩渺渺,心中感慨万千,感叹屈子的忠义。朝扣南关,暮到江陵,便写成了这首壮怀激烈的《离骚》。 这是一首爱国抒情诗,诗以屈原之身、之魂自比,而将自己的情感寓于诗中,因而也表达了自己对祖国深沉的爱。
全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试
全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试(五) 全国100所名校单元测试示范卷语文第七套模块综合测试(五) 第三题 一、理解下面一句诗,然后回答问题。 一、理解下面一句诗,然后回答问题。 1、请列举这首诗中风的内容。 2、试分析这首诗所表现的风的情感特征。 第三题 2、请列举这首诗中风的内容。 3、试分析这首诗所表现的风的情感特征。 第四题 1、下列诗句中,有感情色彩的,是风的感情? 请把风的感情特点写出。 请写出风的感情特点。 1、请写出风的感情? 2、请说出风是风的个性色彩。 3、请写出风是风的个性色彩。 第三题 2、下面两段文字,填入下表中。 同学们,请根据你对下列诗词的情感表达,谈谈你的理解。 3、填入下面表格。 4、答出下面四个词语。 5、请根据你对下列诗句的感情表达,谈谈你的理解。 4、填入下面表格。 5、答出下面四个词语。 【答案】: 一、理解下面一句诗,然后回答问题。 1、请列举这首诗中风的内容。 2、试分析这首诗所表现的风的情感特征。 第四题 3、试分析这首诗所表现的风的情感特征。 第四题 3、请列举这首诗中风的内容。 4、试分析这首诗所表现的风的情感特征。 5、请写出风是风的个性色彩。 二、回答下面一个问题。 1、下面这段文字是王安石的一首咏物诗,请你按顺序依次填入下面一段话中的横线部分。请写出横线部分的含义。 2、从下面诗句中找到你认为与风有关的词语。(见图) 3、填入下面一段话: 请找出下面一句诗中风的口语表达。 4、根据你对上面三个词语的理解,说一说风在人们心目中的形象。 5、读读下面这段文字,思考一下这句话的意思。 4、填入下面一段话: 5、根据你对上面三个词语的理解,说一说风在人们心目中的形象。 三、阅读下面一首宋词,完成下面的题目。 1、请你从词中找出作者感情的变化,然后作简要分析。 2、把下面这首诗翻译成现代汉语,(见下图) 请在括号内填写作者对这首诗表达的情感。 (1)请找出下列词中最能表现作者感情的句子。 (2)将下面的词语翻译成现代汉语,并加以赏析。 3、请完成下面的题目。
全国100所名校单元测试示范卷语文第十套答案
全国100所名校单元测试示范卷语文第十套答案解析 【小编提示】无忧考网中考频道小编特别整理了《全国100所名校单元测试示范卷语文第十套答案解析》,供广大家长学习参考! 一、单项选择题(每小题4分,共16分) 1.【单项选择题(每小题4分,共16分)】 a.下面材料某地某县(市)一位老人对某村(乡)的村民提出的一项建议: a.根据山体的高度,每座山都应该被划分成一个区域,在每个区域内都修筑一条公路。 b.某学校为了方便学生上学,组织学生把学校建在山顶上。 c.某地某村民发现山上长了野草,便砍了一些来吃。 d.某村一位村民看见一位村民骑着自行车在路上行,便跟在后面,一直跟到了目的地。 【答案】c。解析:该题考查的是乡村治理对环境的影响。在甲地,根据山体的高度,山上的某一座山都应该被划分成一个区域,在每个区域内都修筑一条公路,这个区域就是山区的区域。本题考查的是山区治理的基本内容、原则和方法。本题的山区的区域是一个抽象范畴,不是具体的山体,需要结合具体的山体来思考。另外,山区的区域是指山区的地域范围,而不是具体意义上的某处山体,因此答案为c。故本题正确答案为c。 2.【单项选择题(每小题4分,共16分)】 1《中国历史人物传》:李牧,西汉时著名的游侠、诗人、政治家,《史记》评价李牧说:李广游侠走天下。 2《史记》:司马迁的《史记》是一部伟大的史学巨著,写于西汉宣帝时期,全书共七十篇,其中本纪、表、世家、列传五十二篇。 3【单项选择题(每小题4分,共16分)】 1根据《礼记》的记载,我国最早的百科全书应该是尔雅。因为我国第一个百科全书尔雅是周宣王时期的学者伯阳编的。《尔雅》是第一部专门记述古代汉语语法的著作。 2根据史记和《汉书》的记载,我国最著名的文学家是司马迁。司马迁写了《史记》等史传文三十二篇。
全国100所名校单元测试示范卷语文第一套答案
全国100所名校单元测试示范卷语文第一套答案期末考后,许多学生、家长、教师都在对全国100所名校的单元测试示范卷语文一试题及其参考答案进行总结和反思。这些试题在命题立意、试题形式、命题风格、试题难度、试题内容、试卷结构、试题难度系数、试题容量、题型设计等方面与以往的考试试卷相比有明显差异甚至截然不同,因此,对全国100所名校的单元测试示范卷语文一试题及其参考答案进行总结和反思,可以更好地把握命题的发展趋势。 在总结和反思的过程中,有些题目由于材料来源和表述逻辑上存在一些问题,有的考生在答题过程中存在明显的思维定势,有的考生由于作答时缺乏应变能力,造成得分偏高,有些则失分较大。 针对上述问题,我们组织了本次试题的分析,并编写了《全国100所名校单元测试示范卷语文第一套答案》。 一、参考答案 (一)命题意图与基本思路 1、命题意图 从全国100所名校的单元测试示范卷语文一试题来看,命题人主要是着眼于考查学生的综合运用能力,考查内容主要是阅读、书写、应用、探究、表达等方面,命题中强调了语言运用这一核心能力是考查的主要目标。同时试题也注重对学生阅读能力的考查。因此命题人是基于考查学生对基础知识的掌握情况而命题。 2、基本思路 从命题人给出的参考答案来看,全国100所名校的单元测试示范卷语文一试题虽然试卷形式多种多样,但试题基本思路与命题人的基本思路是一致的,即:围绕材料内容(考查学生对材料内容的理解和分析、评价、积累)展开,通过对材料内容和分析结果的考查,考查学生对所给材料的阅读理解和分析能力,考查学生对所给材料的探究能力。 试题的考查内容主要有:阅读能力的考查;运用能力的考查;表达的考查;探究能力的考查;语言的考查;语言的运用能力。 3、参考答案 从参考答案看,全国100所名校的单元测试示范卷语文一试题基本思路与命题人的基本思路一致(试题基本思路与命题人一致)。
全国100所名校单元测试示范卷语文(一)
全国100所名校单元测试示范卷语文(一)全国100所名校单元测试示范卷语文(一) 命题依据 1.《语文课程标准》(实验稿,以下简称《标准) 2.2010年考试大纲 3.《标准修订说明》 4.标准自2012年起开始使用 5.教育部四结合校本课程标准 6.新课标小学语文教材编写说明(根据国家语言文字工作委员会2012年第48号令) 7.《新课标义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《标准) 第一部分 第一单元 第一课时一、导入 1.导入 2.读书与写作(一) 3.读书与写作(二) 第二部分 第二课时 第二课时一、课文朗读 1.初读课文 2.仔细阅读(一) 3.仔细阅读(二) 第四课 续读书段 1.续读书段 2.续读书段(二) 第五课 自读课本 1.自读课本 2.自读课本(三) 第六课 课文写作 1.读读写写(一) 2.读读写写(二) 第七课 课文翻译 1.课文翻译(一) 2.课文翻译(二) 第八课 一题多解 1.一题多解(一) 2.一题多解(二) 第九课 一题多变 1.一题多变(一) 2.一题多变(二) 第十课 一题多磨 1.一题多磨(一) 2.一题多变(二) 第十一课 检测一题 1.检测一题 2.检测一题(二) 第十二课 检测二题 1.检测二题 2.检测二题(三) 第十三课 检测一题(一) 1.检测一题(一) 2.检测一题(二) 第十四课 检测二题(二) 1.检测一题(二) 2.检测一题(三) 第十五课 检测一题(三) 1.检测一题(三) 2.检测一题(四) 第十六课 测验一题 1.测试一题 2.测试一题(五) 第十七课 测验二题 1.测验二题 2.测验二题(八) 参考答案 附录 (一)北京市2009年初中毕业升学考试语文试题。 (二)2011年北京市初中毕业升学考试语文试题。
