全国100所名校河北4月高一单元测试示范答案

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高二全国100所名校单元测试示范卷(二) 第二十四单元 认知与情感发展 1. 认知与情感发展概述 我们知道,情感发展是一个有机体,它同思维发展、认知发展、言语发展、动作发展有着密切的联系。因此,教育者在教学中不仅要考虑知识的学习,还要考虑情感、态度等情感活动的培养。 2. 情感与认知 (一)情感发展的意义 学生的情感发展水平的高低,关系到他们的认知发展水平的高低,因此,情感教育是影响学生学习发展的重要方面。 情感是人类特有的高级心理现象。情感是人最核心的心理因素,是推动学生认知和发展的内部推动力。 (二)情感发展的作用 (1)促进认知发展 智力发展包括认知能力的发展和非智力能力的发展。非智力活动在认知发展的过程中具有特别重要的地位。 (2)促进情感发展 情感是意识、情感、意志的综合。情感发展的水平是人格发展的水平,它制约着人的认识活动、情感活动、意志活动、行为活动的水平。 (3)促进意志发展 情感发展与意志活动密切相关。人的情感发展水平,直接决定着人的意志活动水平。 (三)情感发展的特征 情感发展的特征是: (1)情感发展的过程 情感发展的过程是指情感与认知、情感与行为、情感与意志相互联系、相互作用的过程。当认知、情感、意志活动处于不平衡状态时,就会阻碍感情的发展,导致情感发展的抑制。 (2)情感发展的高度 认知水平决定着情感发展的高度。情感发展的水平与认知发展水平相一致时,情感发展就会达到较高的水平。 (3)情感发展的一致性 情感发展的程度与认知的发展程度是一致的。 情感发展是心理发展的重要组成部分。 情感发展与认知发展、情感与行为发展、情感与意志活动发展、情感与意志活动相结合,形成了一个有机统一的发展过程。

名校课堂河北单元测试1一、选择题:下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( ) a ⁇ 葭苍苍,白露为霜。 b ⁇ 葭之滨,可以濯清涟。 c 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 d 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 【答案】b。解析:a项,在《诗经·秦风· ⁇ 葭》中,苍苍、白露等词用来形容水清如镜。b项, ⁇ 葭、白露等词有白露的意思,白露在秋天的早晨,因此,白露后天气会变得很凉爽。c项,孤鹜、落霞、秋水等词,与沧海一粟意义相同。b项中的沧海指地球之海。d项中蜉蝣是比喻弱小之物,比喻渺小的动物。 5. 名校课堂河北单元测试2 (一)单项选择题:下列各项中,加点的字注音正确的一项是( ) a 三水绕长安,六桥连汴洛。 b 天下三分明月夜,二分无赖是张飞。 c 天下英雄出我辈,一入江湖岁月催。 d 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 【答案】d。解析:c项中六桥指汴河上的六座桥,比喻六条交通要道。d项中,春风十里扬州路上的卷上珠帘总不如。 6. 名校课堂河北单元测试3 (一)单项选择题:下列各句中,加点的字注音正确的一项是( ) a 三秋草树,秋风吹又生。 b 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 c 云霞散,月色明,风随雁字来。 d 千里莺啼绿映红。 【答案】d。解析:b项中,春风十里,是秋天的景象,秋天代表秋天的季节。c项中,云霞散、月色明、风随雁字来是秋天景象。d项中的千里莺啼绿映红形容春天的景色。

河北省高中名校名师原创预测卷:生物篇 河北省各市高招生物考题由石家庄二中、正定一中、鹿泉一中、冀州市实验高中、高阳一高等市、县教研室专家及骨干教师共同研究后,针对石家庄市2017年6月生物试卷,结合近年来的高考趋势和近年高考备考经验,以“新课标·教材·大纲·新课标”为框架,结合石家庄市市高考试题题型和阅卷规律,从内容到思想、从认知到实践、从能力到素养,全方位深入解析,并精选部分名校名师原创的预测题,进行有针对性的复习,以期帮助同学们对本次高考备考有一个好的开局。 备考方案 第一部分 全面理解教材 新课标对高中生物教材的要求,从考试大纲中可以看出,教材是基础,是核心。学生若要学好生物,掌握最基本的生物知识是不可少的,只有掌握了基本的生物知识,才能更好地理解教材。因此,我们应全面理解教材,并做到:对教材内容能准确地把握其知识点,如基本概念、基本理论、基本规律、基本实验,并能用简单的语言准确表述;对教材知识能准确、简明、清晰地描述;能根据教材的知识结构设计恰当的复习方案。 (一)掌握新课标中对生物学科的要求 生物是理科,知识结构要相对简单,知识的层次要清晰,并且不能涉及学生平时容易忽视的问题,如生物的分子与器官、细胞的结构、功能,生物的遗传变异,生物与环境,生物与保健等相关问题。因此,我们要认真学习并掌握新课标中对生物学科的要求,并做到:对生物学科基本知识的理解,如生物与环境,生物与环境,生态平衡,微生物与人类健康,生物学在医学上的应用,生物与生命科学等。 (二)熟悉新课标中对于生物学科的要求 生物学科是高中生物教材的重点,也是复习的难点。要让学生深刻理解教材中有关知识点,并熟练运用课本,特别是教材中的基本知识和基本技能。我们应从三个方面入手:一是熟悉教材,包括生物的基本结构、生物化学组成、生理与生物化学、生物进化的历史演变等;二是掌握教材中的基本概念,如细胞的结构与功能,生物细胞的功能与功能,生态系统的结构与功能,生物在生态中的意义;三是了解教材中的基本理论知识,如细胞核、细胞色素C、细胞呼吸、光合作用、原生质体、DNA、分子遗传学、分子生物学等。

全国100所名校单元测试示范卷高一语文第一套卷高三年级语文第5期 《全国100所名校单元测试示范卷高一语文第一套卷高三年级语文第5期》是2009年7月1日人民邮电出版社出版的图书,作者是全国百强校实验研究组。内容简介 新课标指出:“提高学生的语文素养,是当前深化基础教育课程改革的迫切任务。”新课标还指出:“语文素养是语文学习的核心。”为了全面提高学生的语文素养,我们组织了包括全国百强校实验研究组在内的全国各地约70所重点学校进行多次研究,并汇编成书,在2010年出版了《全国100所名校单元测试示范卷高一语文第一套卷高三年级语文第5期》。 本书是各中学使用的配套教材。它以全国百强校实验研究组的单元检测卷为基础,深入研究了各重点学校的教学内容和试卷的结构,在此基础上编写了这本分年级使用的配套教材。 本书从初中到高中设计了4个单元,每一单元由两个独立的学习模块组成:基础能力提高模块及能力拓展模块;文言文阅读及理解模块;综合应用模块。每个单元均配有练习,便于学生理解和巩固所学的语文知识。每个模块的参考答案和练习均采用学生自学或教师批改的形式,充分调动了学生学习的积极性,让学生在学习的过程中体会学习的乐趣。《全国100所名校单元测试示范卷高一语文第一套卷高三年级语文第5期》可供初中语文、高中语文课改实验年级使用,也适用于全国100所名校的语文测试卷及优秀试卷及课外试卷。

全国名校高中单元检测示范卷答案及解析(上)(下)(2015年秋季适用) 全国名校高中单元检测示范卷答案及解析(上)(下)(2015年秋季适用) 一、选择题 一、单项选择题(50分) 1.在完成上题后,再根据要求,补充说明你的理由,并阐述理由的合理性。 2.回答第1题。 3.回答第2题。 4.回答第3题。 5.回答第4题。 6.回答第5题。 7.回答第6题。 8.回答第7题。 9.回答第8题(每空1分)。 二、多项选择题(3a) 1.请在每题中选出最能体现文章主旨的句子,并简要说明理由。 2.回答第1题。 3.回答第2题。 4.回答第3题。 5.回答第4题。 6.回答第5题。 7.回答第6题。 8.回答第7题。 9.回答第8题(每空1分);(每空1分)。 三、语句表达题(50分) 1.第1题中,运用简明、准确、得体、有分寸的语言,描述下列事物。请从图中看出的句子是什么?(4分) 2.第1题中,运用比喻、拟人等修辞手法,描写下列事物。请从图中看出的句子是什么?(3分) 3.第2题中,运用排比、反复、反问、设问等方法,描写下列事物。请从图中看出的句子是什么?(3分) 4.第3题中,运用借代、比拟等方法,描写下列事物。请从图中看出的句子是什么?(2分) 5.第4题中,运用设问等方式,描写下列事物。请从图中看出的句子是什么?(2分) 6.第5题中,运用对比、反衬等多种修辞手法,描写下列事物。请从图中看出的句子是什么?(2分) 7.第6题中,运用象征、对比等表达方式,表现以下对象。

全国100所名校单元测试示范卷高三数学文科(上) 《全国100所名校单元测试示范卷高三数学文科(上)》是2009年中国青年出版社出版的图书,作者是李元胜等。内容简介 《全国100所名校单元测试示范卷高三数学文科(上)》是2006年5月1日出版的。与全国各省“一轮课”同步,为帮助学生有效掌握教材,提高解题能力,我们根据教育部颁发的“全国中等学校统一教材实验教材”和“全国中小学同步课程教材”修订而成。本套丛书由北京四中、北京十一学校等全国100多所重点中学的专家、学者、特级教师联合开发。丛书从命题思路到教材结构到教学方法,从知识构成到教学目标,都作了详细的说明,并配有名师详解和课后测试,有助于教师更好的指导学生的学习,提高教学效果。