二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）答案解析网阅读下面的文言文，完成10～14题。答案解析网余读柴桑翁《闲情赋》，而叹其钟情；读《归去来兮辞》，而叹其忘情；读《五柳先生传》，而叹其非有情非无情。钟之忘之，而妙焉者也。余友淡公，最慕柴桑翁，书不求解而能解，酒矣！余梦中有句云：“五百年谪在红尘，略成游戏；三千里击开沧海，便是逍遥。”醒而述诸琢堂，琢堂以为飘逸可诵，然而谁能会此意乎？答案解析网，真定梁公每语人：“每晚家居，必寻可喜笑之事，与客纵谈，掀髯大笑，以发舒一日劳顿郁结之气。”此真得养生要诀也。答案解析网曾有乡人过百岁，余叩其术。答日：“余乡村人无所知但一生只是喜欢从不知忧恼。”此岂名利中人所能哉？昔王羲之云：“吾笃嗜种果，此中有至乐存焉。我种之树，开一花，结一实，玩之偏爱，食之益甘。”羲之可谓自得其乐矣。放翁梦至仙馆，得诗云：“长廊下瞰碧莲沼，小阁正对青萝峰。”便以为极胜之景。余居禅房，颇擅此胜，可傲放翁矣。答案解析网余昔在球阳，日则步于空潭、碧涧、长松、茂竹之侧，夕则挑灯读白香山、陆放翁之诗。焚香煮茶，延两君子于座，与之相对，如见其襟怀之澹宕。几欲弃万事而从之游，亦愉悦身心之一助也。答案解析网余之所居，仅可容膝，寒则温室拥杂花，暑则垂帘对高槐。所自适于天壤间者，止此耳。然退一步想，我所得于天者已多，因此心气和，无歆美，亦无怨尤。此余晚年自得之乐也。吾人须于不快乐之中，寻一快乐之方法。先须认清快乐与不快乐之造成，固由于处境之如何，但其主要根苗，还从己心发长耳。同是一人，同处一样之境，甲却能战胜劣境，乙反为劣境所征服。能战胜劣境之人，视劣境所征服之人，较为快乐。所以不必歆美他人之福，怨恨自己之命，是何异雪上加霜，愈以毁灭人生之一切也。无论如何处境之中，可以不必郁郁，须从郁郁之中，生出希望和快乐之精神。偶与琢堂道及，琢堂亦以为然。（节选自沈复《浮生六记》）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不赋分。（3分）答案解析网余乡A村人B无所知C但D一生E只是F喜欢G从不知H忧恼11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）答案解析网B.居，居住，与《登泰山记》中“而半山居雾若带然”的“居”含义相同。答案解析网C.下，向下，与《赤壁赋》中“方其破荆州，下江陵”的“下”用法不相同。答案解析网12.下列对原文相关内容的概述，不正确的一项是（3分）答案解析网A.沈复喜欢读陶渊明的作品，而且读陶渊明不同的诗文会有不同的感叹，他的朋友淡公也仰慕陶渊明。答案解析网美，体现了他对自己所居之所的喜爱。答案解析网C.乡人、梁公、王羲之等人的养生之道各不同，梁公认为自已每天在家里与客人畅谈可喜笑之事才是养生真谛。答案解析网D.沈复认为不快乐的根源大部分源于自己的内心，郁郁寡欢只会摧毁人的一切，我们应当学会从郁郁困境中找到快乐。答案解析网（2025临门一卷·语文（一）第6页（共8页））

民生为治国之基。百姓是国家的“血气”，国家富|种对等和自尊的坚守，支撑着她在困境中不断足的前提是要轻赋富民。两文同样主张“民木思|前行，最终获得了真正的爱情和等的生活，实想”，共同构成“德治与富民并重”的治国理念。现了从一个孤苦无依的女孩到独立、自信女性的示例二：第一点是重视“人和”。君主应明白成长。“人和”的重要性，治国应致力于凝聚人心，使|示例二：孙悟空秉持着追求自由和正义的信念。民众团结一心，共同为国家效力。第二点是以民|他不愿受天庭的束缚，为了维护自由大闹天宫，为本。君主应认识到“民为邦本”，关注百姓的|与天兵天将对抗。被压五行山下五百年后，他保生活，让百姓富足安定，只有这样国家才能繁荣护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，面对各种强昌盛。总之，所谓“治国之道”不仅在于凝聚人|大的妖怪和艰难的困境，始终没有退缩。他不畏心（人和），更需要在具体政策上坚持民本思想，强权，敢于与邪恶势力作斗争。每一次战胜妖实行仁政。（意思对即可。根据甲、乙两文列出|怪，都是他在践行自己的正义信念，在这个过程两点提纲，2分；答出甲、乙观点的联系，1分。中中，他从一个任性妄为的石猴逐渐成长为有担共3分）当、有责任感的“斗战胜佛”，实现了自我的蜕【参考译文】变和升华。（概括“信念”，1分；结合名著内容【乙】国家和百姓，一上一下如同一个人的分析“信念是如何支撑他/她克服困难并实现自身体，百姓是国家的血气，国家是百姓的皮肤身我成长的”，4分。共5分）躯。血气充足皮肤身躯就健康强壮，血气受损皮五、作文（50分）肤身躯就会瘦弱患病。不曾有消耗血气却能使皮21.（50分）肤身躯丰腴强壮的。因此百姓富裕国家就富裕，【写作指导】这两道作文题的核心话题为“突百姓贫穷国家就贫穷，百姓安定国家就安定，百破”，（1）题为半命题作文，要求写记叙文，（2）姓艰难国家就艰难，其中的道理就是这样。从前题为话题作文，要求写议论文。“突破”是一个鲁哀公想要对百姓加重赋税，向有若询问，（有具有较强开放性和拓展性的话题。材料从自然界若）回答说：“百姓富足了，您怎么会不富足；的植物到科技领域，使“突破”的寓意形象化。百姓不富足，您又怎么会富足呢？”由此推论，“突破”意味着打破某种限制、障碍、束缚等，百姓必须等到赋税轻了才能富足，国家必须等到从而达到一个新的状态或境界。它可以是突破自百姓富足了才能昌盛。《尚书》说：“百姓是国家身的局限，如性格弱点、能力瓶颈；也可以是突的根本，根本稳固了国家才能安宁。”依次考察破外界环境施加的压力、规则等。立意时可以考以前的朝代，因为百姓富足安定而导致动乱，百虑以下几个角度：姓穷困而导致安定太，自从有天地以来，没有第一，个人成长与突破。可以从自身经历出发，讲述在学、兴趣爱好培养或人际关系处理等方听说过这样的事。面遇到困难（如克服演讲恐惧、突破数学难题的(二）（共4分）思维定式等），通过努力实现突破，强调突破对18.魏尚(1分）个人成长的重要意义，如提升能力、塑造性格19.示例一：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑等。还可以写人们在心理上的一些障碍（如自卷冈”等词句描绘出出猎的壮阔场景，体现出卑、过去的创伤等），通过自我觉醒、他人帮助作者的豪迈之情。等方式实现突破，体现心灵突破后的自由和重示例二：“持节云中，何日遣冯唐”借典故表达生，传达关注心理健康、勇于面对内心问题的思作者渴望被朝廷重用之情，同时又透露出一丝对想。施展政治抱负的期盼。（举例恰当，分析合理即第二，突破社会观念束缚。立意于社会中存在的可。3分）一些传统观念或刻板印象（如性别偏见、职业偏四、名著阅读（5分）见等），讲述某人勇敢突破这些观念的故事，展20.示例一：简·爱秉持着追求等、自尊自爱现突破对推动社会进步和多元化发展的价值，倡的信念。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受到导人们敢于挑战不合理的社会观念。舅妈和表兄的虐待，却毫不屈服，因为她坚信自第三，突破环境限制。以在恶劣环境下（如贫己与他们在人格上是等的，不应遭受无端的欺困、艰难的家庭环境、落后地区的教育资源乏凌；在桑菲尔德庄园，当她发现罗切斯特已有妻等）努力突破的人物或事例为素材，突出在逆境子时，尽管深爱着对方，却依然选择离开，因为中突破的坚韧精神，鼓励读者不被环境所困，积她不愿放弃自己的尊严，成为他人的附属品。这|极寻找突破之路，追求更好的生活和发展。语文试卷（预测二）参考答案第2页共2页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App

1、河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测八年级生物（苏教版）试题1、明思·河北省2025-2026学年第一学期八年级教学质量检测一英语答案00:24M·l 5G 0黄冈教育共同体4月联考-英语答案，案.pdf2025届黄冈教育共同体高三2、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级化学试题1、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）数学试题1、安徽省亳州市2024年3月份九年级模拟考试英语试题1、山西3、[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2政治1A试题4、江西省2025届九年级训练（二）政治答案1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级语文试题1、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）数学答案5、河北省2024-2025学年第一学期阶段性学业检测一（九年级）物理答案1、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析物理（沪科版）试题1、[第一行九年级 第二行科目]安徽省2024-2025八年级无标题[阶段性练一]地理

1、逐梦芳华·吉林省2025-2026学年度九年级第一学期综合练（•）语文答案西方思想，正像是从一条线引申推演到尽头处：如说字宙何由始，万物何由生，人4.请根据你的理解，建立三则材料之间的逻辑关联。（4分）生终极到底为的是什么？不论宗教家和暂学家，都好在此等处用心思，尽推演，尽2、江西省2025届九年级训练（二）化学试题1、江西省2025届九年级训练（二）政治试题1、江西省2025届九年级训练（二）历史试题1、云南省昆明市第一中学2025届高三年级第二次联3、名校调研系列•吉林省2025-2026学年八年上期中测试①[省命题]历史答案1、［益卷］2024-2025学年度第一学期九年级课后综合作业（二）物理试题1、吉林省2024-2025学年名校调研系列卷·九年级期中测试（J）数学试题

第五档（13~15分）涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少量错误（门个句子结构、时态、语态等方面的错误或1~2个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但是是由于使用较复杂的表达方式所致：有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作自的。第四档（10~12分）涵盖了所有内容要点，运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有一些语法结构或词汇方面的错误（2个句子结构、时态、语态等方面的错误或3~4个名词复数、第三人称单数，拼写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解：运用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯，内容完整，表达清楚，基本达到了预期的写作目的。第三档（7~9分）漏掉了一个内容要点，运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一此语法结将或词汇方面的错误（3个句子结构、时态、语态等方面的错误或5~6个名词复数，第三人称单数、排写、标点符号、大小写等方面的错误），但不影响对所写内容的理解：运用了简单的语句间的连接成分，内容连贯，信息得到较为清楚的传达。第二档（4~6分）漏掉了两个内容要点，语法结构简单，词汇贫乏，有较多的语法结构或词汇方面的错误（4个句子结构、时态、语态等方面的错误或7~8个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误），影响了对所写内容的理解，缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能清楚传达第一档（0~3分）明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，有大量的语法结构或词汇方面的错误（5个以上句子结构、时态、语态等方面的错误，或9个以上名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等方面的错误）所写内容无法理解，信息未能传达注：1.评分时，先确定所属档次，然后根据该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2.词数少于80的，从总分中扣去1分。3.如书写较差，以致影响理解的，可扣去1~2分英语答案第3页（共3页）

B) 4. —are you?- I'm twelve.A. How manyB. How oldC. What colorD. What time(B) 5. — What does Frank like?A. He is from TianjinB. He likes readingC. He is my best friendD. He is tall and strong

时胞内摄人是高于胞外所示。A.与正常A义支人用保员题B.与正常人答C.胰岛A选择题（共5D.多数情沙11.我国道路交行车要与#科（的是PSⅡA.行车过HOB.发现危花学信号宛高速开神经（eccDNA），下列叙述正确的是D.酒精会（1）图中（2）据图12.下列关于A.单克险B植物体中租(3）光CX传代场D.“作物#用二、选择题（(4）示。下列叙述错误的是意，全部选又DNAP基因mRNA13.为了探究P蛋白—细胞凋亡00miRNA前体mRNAmiRNA关该实验剪切miRNAcircRNA(circRNAP基因mRNA大常五世细胞核注：一表示抑制，X表示停止。A.合成前体mRNA时，RNA聚合酶沿着模板链的3'→5'方向移动B.aircRNA在细胞核中合成后运输到细胞质中发挥作用C.miRNA和P基因mRNA结合时的碱基配对方式与翻译时的不同注：“十”A.温度B.2.5%

细胞质一起运动的，因此观察到的叶绿体流动轨迹即可作为胞质环流的直观标志，C正确；细胞质流动是细胞自身的生命活动，其速度受温度等生理条件影响。提高放大倍数只是放大图像，并不会改变细胞本身的生理状态；调亮光源只是让视野更亮，便于观察，二者均不能改变流动速度。正确的方法可以是稍等片刻待材料适应环境，或适当提升水温（在黑藻实验中可行）以增强细胞活性，D错误。20.CCFTR蛋百是膜蛋百，其肽链是在附着在内质网上的核糖体上合成的，而不是在游离的核糖体上。游离的核糖体主要合成胞内蛋白，A错误；题干信息指出，异常蛋白是在内质网中加工异常，无法运出。这主要体现了内质网是蛋白质合成和初步加工的场所。而“对蛋白质进行加工、分类和包装的·发送站””是对高尔基体功能的描述。选项混淆了内质网和高尔基体的功能，B错误；CFTR蛋百作为需要分泌到细胞膜的膜蛋百，其合成与运输路径是：核糖体（合成肽链）一内质网（折叠、加工）一高尔基体（进一步加工、分类、包装）一细胞膜。整个过程需要线粒体提供能量，C正确；该表述过于绝对。细胞内有大量蛋白质是由游离核糖体合成的胞内蛋白（如呼吸酶），它们的加工和运输并不需要内质网和高尔基体的参与，D错误。21.C本实验要检测的是物质的放射性，光学显微镜不能进行此观察，A错误；蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体的功能是对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，而非合成，B错误；分泌蛋白的合成和运输路径为在附着于内质网的核糖体上合成进入内质网加工→由囊泡运输至高尔基体进一步加工→由高尔基体形成囊泡运输至细胞膜→通过胞吐分泌到细胞外，C正确；蛋百质合成所需的能量主要由线粒体提供，抑制线粒体功能，会影响分泌蛋白的合成，D错误。22.C生物膜能够相互融合，体现了生物膜具有流动性，A正确；由题干可知，自噬体的膜并非直接来源于高尔基体或溶酶体，则可推测自噬体膜的来源可能为内质网，B正确；溶酶体中水解酶的本质是蛋白质，由核糖体合成，运输至溶酶体储存，C错误；巨自噬过程涉及多种生物膜的动态变化和融合，生物膜在成分和结构上的相似性是它们能够相互作用、形成动态细胞结构的基础，D正确。23.D细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。蛋白质分子镶嵌、嵌人或贯穿于磷脂双分子层中，承担多种功能，但它们并不构成“基本骨架”。选项将基本骨架和膜的完整结构混为一谈，A错误；染色体（主要由DNA和蛋百质构成）是真核生物特有的结构。酿酒酵母是真核生物，而原核生物（如支原体）的遗传物质是环状DNA分子，没有染色体结构，B错误；细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。但支原体作为已知最简单的细胞，其细胞内的主要成分需要具体分析。在支原体这类极小体积的细胞中，RNA（特别是核糖体RNA）的总质量占比可能非常高，有研究指出其RNA含量可能超过蛋白质，C错误；脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸基团组成，其元素组成为C、H、O、N、P。细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N（、S），所以两者元素组成不完全相同，D正确。24.B蛋白质的功能依赖于特定的氨基酸序列，任意排列会破坏蛋百质功能，A正确；蛋白质功能由氨基酸序列、空间结构等多因素决定，不仅仅是氨基酸数量，B错误；材料中强调科学家先测定氨基酸序列（一级结构），这是人工合成成功的关键前提，C正确；人工合成胰岛素是生命科学领域的里程碑成就，打破生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用，D正确。25.B分离细胞器的方法是差速离心法，A正确；真核细胞的三维结构模型属于物理模型，B错误；研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素标记法（同位素示踪法），C正确；细胞膜上的蛋百质是可以运动的，实验中用荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性，D正确。26.D溶酶体是含有水解酶的细胞器，主要存在于动物细胞中，植物细胞中类似功能可能由液泡承担，A正确；溶酶体中的酶在核糖体上合成，需经内质网加工后通过囊泡运输至高尔基体进一步修饰，最终形成初级溶酶体，B正确；次级溶酶体的底物可来自细胞外（如吞噬的病原体）或细胞内（如衰老的细胞器），C正确：溶酶体分解产生的有用物质（如葡萄糖、氨基酸）可被细胞再利用，只有无法利用的废物才排到细胞外，D错误。27.A细胞骨架由微丝、微管等组成，可锚定并限制部分膜蛋白的移动。使用细胞松弛素B阻断微丝形成后，膜蛋白流动性增加，说明这些蛋白原本与细胞骨架结合，A正确；膜蛋百贯穿、嵌入磷脂双分子层或附着于膜表面，B错误；人、鼠细胞融合实验通过荧光标记显示膜蛋白混合，证明细胞膜具有流动性，C错误；纤维素酶分解植物细胞壁的纤维素，与细胞骨架无关，无法替代细胞松弛素B的作用，D错误。28.B原核细胞有将蛋百质分泌到细胞外的能力，如大肠杆菌可分泌某些水解酶，A错误；抗体蛋百是一种分泌蛋白，具生物活性严重依赖于在真核细胞内质网中的正确折叠以及在高尔基体中的修饰。大肠杆菌作为原核生物，缺乏内质网、高尔基体等细胞器，因此无法完成这些复杂的加工过程，导致合成的肽链虽序列正确，但空间结构错误或无修饰而无活性，B正确；大肠杆菌的核糖体结构与真核细胞相同，可以合成真核生物肽链，C错误；其原核生物蛋白质的合成效率与核膜无关，也不会由于没有核膜造成干扰，D错误。【高一期中考试·生物学试题参考答案第3页（共4页）】26-X-081A

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