学校班级姓名考号弥封线内不要题4.马里是西非地区13世纪至14世纪崛起的一个奴隶制国家，廷巴克图中的桑科尔清真寺就是3.据东晋法显的《佛国记》记载，发多王朝时，“诸国王、长者、居士，为众僧起精舍供养，供给田马里学。材料可用来说明著名的学术中心，当地的图书馆藏书丰富，西非和北非的各类学者、医生、建筑师都纷纷前来C.经济秩序稳定A.等级制度森严宅、园圃、民户、牛，铁券书录。后，王王相传，无敢废者，至今不绝”。这反映出笈多王朝C.兴起于早期文明核心区A.展现出强大的征服能力C.古代东西方文化的隔阁A.古代文明发展的差异性城市的字符。这凸显了罗马帝国亚历山大帝合题目要求的。波斯帝帝国注意事项：【高一历史第1页（共6页）】历表1兴起与发展情况D.寺院经济发达B.私有制度加强D.具有比较高的文明起点B.帝国扩张的方向及路径D.古埃及象形文字的发达B.古埃及人的文化优越感史8.图2为18世纪前后的英国政治结构示意图，图中①②③处分别对应的是5.1492年，德国纽伦堡地理学家马丁·贝海姆请工匠打造了一个地球仪一.达·芬奇在长期人体研究与绘画实践中发现了人体绘画的规律，认为头是身高的八分之一，这体现了C.奴隶制种植园经济盛行A.殖民主义者的奴役掠夺源，食物供应紧张。由此可见，美洲原住民人口锐减的主要原因是无情地没收他们的土地和家园，迫使印第安人在更荒凉的地域避难，而这些地方通常远离水.近代美国人类学家梅里亚姆指出：白人、威士忌和外来疾病直接损害印第安人的健康，殖民者C.德国的航海水领先欧洲A.“地圆说”得到了广泛认可麦哲伦出航时将其随身携带，并在上面画出了他打算航行的路线。这说明当时肩宽是身高的四分之一C.马里推动了区域文化交流A.人文精神的萌发A.人类文明产生的多元一体神权束缚的瓦解《一等；米开朗琪罗将“黄金分割率”大量运用于《大卫》等作品的创作中。多数党组阁阳【高一历史第2页（共6页）】选民督等权力形式任命图1图2D.马里成为非洲的文化中心B.世界古代文明的开放多元D.美洲生存环境趋于恶化B.外来物种和疾病的侵袭D.合作开辟新航路的意识浓厚B.地理学进步助推新航路开辟D.科学与艺术交融B.近代科学的勃兴上院令中“地球苹果”（如

【赋能高质量：抢占新赛道】16.(14分)（1)（4分）(2)（6分）(3)（4分）道德与法治答题卷(H)第3页（共4页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描App

A9.大雾级别最高的是A.宿州B.亳州C.滁州（1）人口少D.池州A.原、丘陵2021年B.原、高原二、非选择题（本大题共3小题，共20分）C.丘陵、山地（2）图中的D.丘陵、高原【金砖合作谋发展】人口分11.（6分）2024年10月，金砖国家领导人第十六次会在俄罗斯举行。同年1月，沙特、埃及、阿联（3）我国区业发达首、伊朗、埃塞俄比亚正式加入该组织，金砖成员国原来的中国、俄罗斯、南非、巴西、印度5国增加到现在的10国。图7为金砖国家分布图，据图文资料，完成下列问题。【航天科技看未13.（7分）2023舱。2024年和卫星发泉（1）从半球位置看，金砖国家主要分布在（2）从经济发展水看，金砖国家是收展半球、半球国家，金砖国家之间的互助合作称为：“（1）神州理区【人口特点明国情】(2)20212.（7分）我国人口总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、区域人口增（2分）中国减分化、老龄化等明显的趋势性特征。图8为中国人口密度分布图，据图文资料，完成下列问题。（3）东到胡焕庸线400人以图8地理学业水测试卷（五）第3页

邵丽怎么说我们那个村子呢，我要说她是一个美丽的村庄，显然有些夸大事实。但若是我告诉你村子里的那些事物，空气香甜澄明，亮晃晃金灿灿的阳光，新盖起的房屋红瓦白墙，蹲在墙根晒暖阳儿的老人和狗，奔跑着的男孩女孩，道边栽种不久的果树，树木开着各色的花或者沉甸甸地挂满果子，雨后的叶子碧绿鲜亮···你是不是觉得很向往呢？真实的情况是，一整个村庄都找不见一棵大树。一个没有大树的村庄，总是有那么一点虚张声势、底气不足。许多新盖起的房屋都空着，院子里荒草丛生，院门也被荒草所包围。偶尔遇见一只狗，也是怯生生地夹着尾巴，好像随时准备着挨打的样子。爱惜土地的老人都逐渐死去，他们埋在地下，成为最后一批土地守护者。剩下的这些男人和女人，怎么说呢，他们都生在新时代，都随时代改变了心性。男人不再热衷于种地，也不再热爱王地，他们宁可到城里做一些又脏又累的活儿。虽然出了苦力，但来钱快，麻烦事也少。女人也不再做针线，她们到集市上购买衣服和鞋袜，又省力又好看，比自己做的还划算。我奶奶见我妈第一面，还没说上三句话，就知道是个中看不中用的。我奶奶觉得娶个这样的媳妇，太不值，吃了大亏。因为我妈在十里八乡长得出了名的好看，娶我妈花了比别人家多一倍的钱。但奶奶没办法，我爸死活愿意娶她。我爸从小到大都听我奶奶的，但在娶不娶我妈的问题上，他说了过天话。我爸说，他找了我妈，几处省心。我妈省心，我奶奶省心，我爸也省心。我爸说，你呢？你不省心吗？从小到大你妈没动过你一指头，没骂过你一句。我爸说这话倒是真的。我妈从来不和我爸生气，更不跟我奶奶生气。我奶奶说往东，我妈绝对不往西；我奶奶说赶猪，我妈绝不鸡。我妈不爱操闲杂心，话都不多说。我奶奶觉得娶来个媳妇，就像在院子里栽棵树一样，让开花就开花，让结果就结果。不赶刮风下雨，连个动静都没有。我妈一辈子连一顿像样的饭都没给我做过，更不要说教我做饭了。她老是买一筐馒头，放那儿干着，每天咸菜就干馒头，哪天高兴了还会烧点开水，放点盐，滴几滴香油，算是有点汤水了。有时候我爸从工地上回来，想吃家里煮的面条。我觉得那是我爸对老家唯一的念想了。那时候虽然我爸老是跟我讲奶奶做饭的故事，但我还不会做。我妈也不会，她就到面条铺里换二斤面。水烧开，就把面条和一捆洗好的菜叶一起放进去煮。我爸要是说咸了或者淡了，她就把我爸的碗接过来倒进锅里，淡了撒一把盐，咸了添一瓢水。有了我弟弟后，我爸越来越不愿意回家了，在城里挣一点吃一点，睡涵洞都不回来。要是手上有了点钱，我妈会一个人去逛市场，买好看的衣服。她很会给自己挑选衣服。村里女人都笑话她，说她买得又贵又不实用。但我觉得好看，我妈是我们村子里最好看的女人。有时候，我妈也会给我买条花裙子。我上了村里的小学，我很瘦，瘦白瘦白的，穿上城里孩子才穿的花裙子和皮凉鞋，老师和同学都很美慕。但我总是饿着，连嘴唇都发白。我妈就只会给我弟弟喂奶，其他什么都不干了。我爸于是决定不让我上学了，他说，你闺女家，反正长大也是在村里寻个人嫁了，念书也没啥用处。于是，我爸的决定就这样落实了。其实我爸早就看透了。只是没说而已。来。我妈来了，还带着我弟弟。可是我妈过来能干什么呢？我羞愧难当，无法为我妈辩解。我妈倒没觉得有什么，理直气壮地辩解说，如今乡下的女人都不怎么会做饭，村里有小饭馆，男人在外头打工，女人就在家打牌，输了回家啃干馒头，赢了就下馆子吃饺子。现在，我妈独自一人住在村子里，她和村里的妇女在一起，明显比在城里舒坦。我妈在城里见了世面，又学会了跳广场舞，她就教村里的妇女们跳广场舞。村里的干部表扬她，说她丰富了乡村文化，还作为成绩上报到乡里。乡里书记乡长带着人来观摩了，表扬了村里，奖励了一套音响，号召外村的人也来学。后来县里要在我们村开现场会，说是乡村文化建设搞得扎实有效，值得在全县推广。乡里领导决定让我妈参加会议，代表村里发言。还专门安排一个人写好稿子，让我妈背下来。我妈高兴得不得了，她一辈子都没有这么兴奋过，天天拿着稿子，吃完饭就站在屋子后面的空地上，好像高二语文 试题第3页(共6页)

青。是的，我想起来了，“林中水滴”，这是普里什文、巴乌斯托夫斯基等俄罗斯散文家们经常使用的词语。巴乌斯托夫斯基曾自豪地说：容。自然中存在的一切——水、空气、天空、白云、太阳、雨、森林、沼泽、河流和湖泊、草原和田系。不过，他还向人们“卖了个关子”：当然，俄罗斯语言，只对那些无限热爱自己的人民，而且感不如俄语那样富有奇幻性和丰富性，相反，我坚信，我们的汉语是世界上最美丽、最丰富和最具柏拉只恨自己的文学描述能力实在有限，无法捕捉这光影交错的林叶之美。所以我又想到了俄罗斯杰出的风景画家们。也许，只有杰出的画家，用调色盘上的颜色，才各尔比如希施金。他被誉为“大自然的诗人”“森林的肖像画家”，出现在他画布上的松树林、橡树、林中野花、溪流以及林中的阳光,不仅散发着浓郁而迷人的大地气息，同时也显示着俄罗斯民族坚忍、博大、英勇、高贵的气质与精神。《在遥远的北方》《阳光照耀的松树林》《森林远方》《在森林中》····每一个热爱希施金作品的人，对这些画作都耳熟能详。不）「莫希施金擅于运用明亮的外光，表现森林的葱郁、阳光的明媚以及溪流的活泼。他笔下的每要疾一棵树、每一朵野花,都呈现着生命的顽强、旺盛之美。在我看来,这种顽强与旺盛，几乎是俄罗斯的大自然和民族性格中所独有的。因此，希施金成为用树木和野花来歌唱自己祖国母亲的杰米出的、具有抒情性的风景画家之一。又如列维坦。他对大自然、对田野上四季的变化，有着异于常人的敏感与最细腻的发现。与希施金经常描绘雄伟、茂密和苍郁的森林不同，列维坦的风景画所表现的，多为明亮的池塘、线溪流和林木稀疏的小树林，还有开满野花的田野和林中小路。王，②列维坦不是管弦乐队里声音低沉苍茫的圆号和大提琴，而是一把明快和抒情的小提琴。封但这并不意味着音色的单一，也不意味着他音域狭窄，恰恰相反，他的风景画的调子有时明快而疏朗，有时也沉静而忧郁。他并不缺乏深度。他既画过抒情诗一般明媚婉约的自然风景，如《三密月》春汛》池塘涨水》等，也画过使人感到痛苦和抑郁的“历史风景”，如《弗拉基米尔路》《深渊18888888888盘桓在托尔斯泰的树林里，那些粗壮的、高大的、上了年岁的橡树、桦树和老树，让我想到了希施金；那些挺立在大树旁、身材细长的“野生的小树”，还有那些热衷于旁逸斜出、恣意生长的小灌木，又让我不由得想到列维坦。西些山支中难眼下虽是深秋，但树林里依旧生机勃勃，光影斑驳，没有半点落木萧萧、秋风萧瑟的景象。③秋日的金色树林，和春汛时节的树林、林中的春溪、明亮的池塘一样，照样能够给人带来希望和鼓舞的力量，带来清新和光明的气息。每一棵树木的名字、形态都不相同，也没有一片相同的树叶。每一株树木，都有自己生命的年轮和风姿。④即便是那些已经枯死断裂、周身覆满了苔藓的树身，也一样是森林的产物，不也是物质循环和生死交替的一部分吗？它们将会成为新生的小树所需要的养料。所有这一切，构【高二年级期中考试·语文试卷第4页（共8页）】

青。是的，我想起来了，“林中水滴”，这是普里什文、巴乌斯托夫斯基等俄罗斯散文家们经常使用的词语。巴乌斯托夫斯基曾自豪地说：容。自然中存在的一切——水、空气、天空、白云、太阳、雨、森林、沼泽、河流和湖泊、草原和田系。不过，他还向人们“卖了个关子”：当然，俄罗斯语言，只对那些无限热爱自己的人民，而且感不如俄语那样富有奇幻性和丰富性，相反，我坚信，我们的汉语是世界上最美丽、最丰富和最具柏拉只恨自己的文学描述能力实在有限，无法捕捉这光影交错的林叶之美。所以我又想到了俄罗斯杰出的风景画家们。也许，只有杰出的画家，用调色盘上的颜色，才各尔比如希施金。他被誉为“大自然的诗人”“森林的肖像画家”，出现在他画布上的松树林、橡树、林中野花、溪流以及林中的阳光,不仅散发着浓郁而迷人的大地气息，同时也显示着俄罗斯民族坚忍、博大、英勇、高贵的气质与精神。《在遥远的北方》《阳光照耀的松树林》《森林远方》《在森林中》····每一个热爱希施金作品的人，对这些画作都耳熟能详。不）「莫希施金擅于运用明亮的外光，表现森林的葱郁、阳光的明媚以及溪流的活泼。他笔下的每要疾一棵树、每一朵野花,都呈现着生命的顽强、旺盛之美。在我看来,这种顽强与旺盛，几乎是俄罗斯的大自然和民族性格中所独有的。因此，希施金成为用树木和野花来歌唱自己祖国母亲的杰米出的、具有抒情性的风景画家之一。又如列维坦。他对大自然、对田野上四季的变化，有着异于常人的敏感与最细腻的发现。与希施金经常描绘雄伟、茂密和苍郁的森林不同，列维坦的风景画所表现的，多为明亮的池塘、线溪流和林木稀疏的小树林，还有开满野花的田野和林中小路。王，②列维坦不是管弦乐队里声音低沉苍茫的圆号和大提琴，而是一把明快和抒情的小提琴。封但这并不意味着音色的单一，也不意味着他音域狭窄，恰恰相反，他的风景画的调子有时明快而疏朗，有时也沉静而忧郁。他并不缺乏深度。他既画过抒情诗一般明媚婉约的自然风景，如《三密月》春汛》池塘涨水》等，也画过使人感到痛苦和抑郁的“历史风景”，如《弗拉基米尔路》《深渊18888888888盘桓在托尔斯泰的树林里，那些粗壮的、高大的、上了年岁的橡树、桦树和老树，让我想到了希施金；那些挺立在大树旁、身材细长的“野生的小树”，还有那些热衷于旁逸斜出、恣意生长的小灌木，又让我不由得想到列维坦。西些山支中难眼下虽是深秋，但树林里依旧生机勃勃，光影斑驳，没有半点落木萧萧、秋风萧瑟的景象。③秋日的金色树林，和春汛时节的树林、林中的春溪、明亮的池塘一样，照样能够给人带来希望和鼓舞的力量，带来清新和光明的气息。每一棵树木的名字、形态都不相同，也没有一片相同的树叶。每一株树木，都有自己生命的年轮和风姿。④即便是那些已经枯死断裂、周身覆满了苔藓的树身，也一样是森林的产物，不也是物质循环和生死交替的一部分吗？它们将会成为新生的小树所需要的养料。所有这一切，构【高二年级期中考试·语文试卷第4页（共8页）】

3-a,则ASNA=14.集合A≠{a，a2，…，a,)（n∈N*B的元素个数为card（A），子集个数为A（n），称入，=>“一时,n 的最小值A(n)为四、解答题：本题共5小题，共77分，解答应写出相应的文字说明、证明过程或演算步骤。Sn+#+115.（本题满分13分）已知函数f（x)=sin2+ax-x+1.a∈R（1)求f（x）的图象在x=0处的切线方程;(2)若f(x)是f(x)的导函数，且f(x）在[一π，上具有单调性，求a的取值范围。16.（本题满分15分）为普及健康生活方式，2025年国家开始实施“体重管理年”3年行动.某单位对400名员工的户外运动偏好进行统计，得到如下表格：喜欢户外运动不喜欢户外运动合计男100100200女12080200合计220180400（1）根据小概率值α=0.05的x独立性检验，能否认为喜欢户外运动与性别有关？（2）采用分层随机抽样的方法，从不喜欢户外运动的员工中抽取9人.现在从这9名员工中抽取3名进行座谈.记这3人中女员工的人数为X，求X的分布列和数学期望。n(ad-bc)²参考数据：0.100.05a0.0100.001x22.7063.8416.63510.828

15.解：（1）如图所示3分）（2）如图所示（6分）3.（7分）16.解：EFCD（2分）如果两条直战与第三条直线行，那么这两条直钱也互相行（3分）两直线行，同劳内角互补（4分)BCDEDC(6分)等盘代换(7分）17.解：（1）根据题意，得（m+1）+{2m-13）=0.解得m=4（2分）m+1=5.2m-13=-5.x=（±5）}²=25.（4分）：2n-1的算术方根是5.2n-1=S，解得n=13（5分）（2）x+3m=25+3×13=64的方报为4(7分)318.：（1）软据题意.得4a一2=0，解a=2点P的坐标为（0.9）（4分）（2）点P到坐标轴的距离相等.4a-2=10-2a或4a-2=-（10-2a）群用a=2或-4..P(6.6)或P（-18.18)（8分）数学试超多考谷案及评分标准第2次（共4页）

九科星【参考答案】I.语篇解读以姚彦贝为代表的文创设计师们在文创设计上做出了突出贡献,弘扬了敦煌的艺术文化。在他们的影响下,文创产业在敦煌扎根。1.D从厦门的一所大学毕业后,她作为一名有前途的设计师回到了敦煌。2.B见上题解析。第8空前的Thanks to the efforts of designers likeYao是提示。3.D玩具骆驼是文创产品,因此此处是指她创作了一只玩具骆驼。4.C姚彦贝想要通过这只玩具骆驼传达当地人坚强、勤奋的精神。5.A姚彦贝感受到了与绘制壁画的古代艺术家精神上的联系。6.B见上题解析。7.A从早到晚都待在石窟里,并感受到与古代画家精神上的相通是一种奇妙的经历。8.C因为有像姚彦贝那样的设计师们,文创产业开始扎根于敦煌。9.C2018年以来,这个城市每年都会举办国际设计周来促进敦煌的产业发展。10.A见上题解析。11.B汇集众多设计师的智慧是为了让文创产品更时尚。12.D展望自己的设计事业,姚彦贝打算进一步探索古代艺术并把古代艺术家的智慧应用到现代生活产品中。·13.B见上题解析。14.D姚彦贝想要设计更多有创意的产品,吸引更多国际顾客。15.A她希望她的设计可以拉近人们与敦煌的距离。Ⅱ.Passage 1语篇解读山东省正在推动文化和旅游的深度融合,并为此采取了一些措施。1.has launched根据时间状语 So far 可知,句子应用现在完成时,主语为 Shandong,故填haslaunched。填 to boost。3.tobe open to的意思是向......开放”。艺考生专项第4页共6页

桂柳文化A. They went fishing.2025届高考桂柳鸿图信息冲刺金卷（五）B. They went on a trip.C. They had a glad weekend.英语A. Reading.B. Watching TV.C. Teaching the man.11. Who is making a phone call?A. Taylor.注意事项：B. Kate.C.Jack.1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。A. To train his English.2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔B. To understand a word.C. To finish his homework.听下面一段对话，回答第13至16四个小题。迹清楚。13. Why does the woman like to buy items in supermarkets?A. It is less costly.B. It is convenient to go.C. It is more interesting.题卷上答题无效。14. What is the woman good at?4.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。A. Making clothes.B. Choosing stores.C. Communicating with people.第一部分听力（共两节，满分30分）15. What does the man want?做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。A. Blouses.B. Suits.C.Sweaters.第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）16. What will the man do?B. Pay the woman.听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在A. Buy gloves.C. Send a message.试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅听下面一段独白，回答第17至20四个小题。17. Why does the boy get up early?读一遍。A. To buy newspapers.B. To look after Father.1. When does the woman ask the man to come home?C. To do a part-time job.18. What did the boy's father do in the past?A.At noon.B. At ten.C. At night.A. He was a doctor.B. He was a patient.C. He was a rich man.2. Where does the talk take place?19. When does the school begin?A. At home.B.At a hotel.C. At a restaurant.A. At 5 o'clock.B. At 8 o'clock.C.At 9 oclock3. What is the probable relationship between the speakers?20. What does the boy hope to do after college graduation?A. Classmates.B. Brother and sister.C. Teacher and student.B. Found his own company.C. Support his family better.4. What did the man do just now?第二部分阅读理解（共两节，满分50分）A. He read a book.B. He ate outside.C. He saw a film.第一节(共 15 小题;每小题 2. 5 分,满分 37. 5 分) 5. Who should open the door at nine?阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。C. The woman.A.Jason.B. The man.A第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）The Wizard of Oz听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最The MFAH first launches an outdoor movie viewing experience: Moonlight Movies under the stars佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟on the sloping roof of the Glassell School of Art in the Amphitheater on The Brown Foundation, Inc.的作答时间。每段对话或独白读两遍。Plaza.听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。Enjoy the beloved classic The Wizard of Oz as Dorothy (Judy Garland) and her friends follow the6, What happened to the woman?yellow brick roadB. She worked too long.C. She had no time to rest.A. She was treated rudely.7. What does the man suggest the woman do?B. Work overtime.C. Do less work.AdmissionA.Ask for leave,听下面一段对话，回答第8和第9两个小题。$208. What did the woman do?C. She visited Lucy.$5 discount.B. She went shopping.A. She climbed a mountain.英语第2页（共8页）英语第1页（共8页）