生让来访者自己在望远镜前操作，只在“需要”时提供信息。26.C。Paniagua先生经常待到午夜，与数百名陌生人“分享"他的望远镜。27.D。根据上文.the crowd sprang into action immediately..可知，人群立刻行动起来，陌生人“自愿"帮助Paniagua先生保护望远镜。28.B。根据下文People expressed their amazement.their gratitude to可知，当人们等待雨停时，“谈话"变得热烈起来，他们表达了对夜空的惊讶和对Paniagua先生的感激之情。29.A。根据上文可知，人们的举动将（未能观星的）“失望”变成了一场计划外的社区聚会。30.D。根据上文The night sky is endless可知，夜空无边无际，充满了“未知的"奇观。31.C。根据语境可知，当我们凝视夜空时，我们（会感觉自己）非常“渺小”。·32.D。对宇宙的这一“认识"在25年前吸引了Paniagua先生进入天文学领域。33.A。根据下文.he needed to bring the stars to the streets.可知，Paniagua先生明白，为了让更多人“领略到"夜空的奇观，他需要把星星带到街上。34.C。根据下文The younger generation is not only learning about astronomy but alsodeveloping可知，让一位父亲印象深刻的是这项活动的“教育"特色。35.B。通过这项活动，年轻一代不仅能学天文学，还培养了对周围世界的“探索”意识。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。亓昊楠是故宫博物院第四代钟表修复师，他已修复超过100件古钟。修复古钟是一项耗时且需要传统技艺的复杂工作，不仅要让钟表重新运转，还要保留其历史文化价值。亓昊楠提到，故宫博物院的钟表修复工作是传统技艺传承的重要部分。为了更好地传承这项技艺，博物院在全国各地设立了修复工作室，培训专业人才。亓昊楠和团队还前往西藏博物馆进行修复工作，推广这项技艺36.Repairing。考查非谓语动词。此句中的谓语是is,此处应用repair的动名词形式作主语，表示"修理古钟"这一行为。故填Repairing。.37.shortest。考查形容词。根据语境和空前的the可知，此处应用short的最高级形式，表示“即使是最短的修复时间也需要整整一个月。"故填shortest。38.completely。考查副词。此处修饰形容词new应用副词。故填completely.39.were owned。考查动词的时态和语态。own的逻辑主语是Some clocks,.和其构成被动关系，故此处应用被动语态再根据时间状语in the past可知，此处应用一般过去时。故填wereowned。40.of。考查介词。“beof+名词=形容词"表示的是主语具有某种特征或属性，为固定用法。故填介词of。41.that。考查定语从句。分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词为traditionalpractice,且被the only修饰，关系词在从句中作主语。故填关系代词that。42.To share。考查非谓语动词。根据语境可知，此处应用动词不定式作目的状语。故填Toshareo43.professionals。.考查名词。professional在此处作名词，意为"专业人员”，根据restorationrooms across different museums可知，在全国不同的博物馆设立古钟修复工作室是为了培训该领域的专业人员，应用其复数形式。故填professionals。.44.a。考查冠词。此处泛指西藏博物馆也有一大批钟表收藏。故填不定冠词a。45.sent。考查非谓语动词。send的逻辑主语是the second group,与其构成被动关系，应用send的过去分词形式作后置定语。故填sent。
生让来访者自己在望远镜前操作，只在“需要”时提供信息。26.C。Paniagua先生经常待到午夜，与数百名陌生人“分享"他的望远镜。27.D。根据上文.the crowd sprang into action immediately..可知，人群立刻行动起来，陌生人“自愿"帮助Paniagua先生保护望远镜。28.B。根据下文People expressed their amazement.their gratitude to可知，当人们等待雨停时，“谈话"变得热烈起来，他们表达了对夜空的惊讶和对Paniagua先生的感激之情。29.A。根据上文可知，人们的举动将（未能观星的）“失望”变成了一场计划外的社区聚会。30.D。根据上文The night sky is endless可知，夜空无边无际，充满了“未知的"奇观。31.C。根据语境可知，当我们凝视夜空时，我们（会感觉自己）非常“渺小”。·32.D。对宇宙的这一“认识"在25年前吸引了Paniagua先生进入天文学领域。33.A。根据下文.he needed to bring the stars to the streets.可知，Paniagua先生明白，为了让更多人“领略到"夜空的奇观，他需要把星星带到街上。34.C。根据下文The younger generation is not only learning about astronomy but alsodeveloping可知，让一位父亲印象深刻的是这项活动的“教育"特色。35.B。通过这项活动，年轻一代不仅能学天文学，还培养了对周围世界的“探索”意识。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。亓昊楠是故宫博物院第四代钟表修复师，他已修复超过100件古钟。修复古钟是一项耗时且需要传统技艺的复杂工作，不仅要让钟表重新运转，还要保留其历史文化价值。亓昊楠提到，故宫博物院的钟表修复工作是传统技艺传承的重要部分。为了更好地传承这项技艺，博物院在全国各地设立了修复工作室，培训专业人才。亓昊楠和团队还前往西藏博物馆进行修复工作，推广这项技艺36.Repairing。考查非谓语动词。此句中的谓语是is,此处应用repair的动名词形式作主语，表示"修理古钟"这一行为。故填Repairing。.37.shortest。考查形容词。根据语境和空前的the可知，此处应用short的最高级形式，表示“即使是最短的修复时间也需要整整一个月。"故填shortest。38.completely。考查副词。此处修饰形容词new应用副词。故填completely.39.were owned。考查动词的时态和语态。own的逻辑主语是Some clocks,.和其构成被动关系，故此处应用被动语态再根据时间状语in the past可知，此处应用一般过去时。故填wereowned。40.of。考查介词。“beof+名词=形容词"表示的是主语具有某种特征或属性，为固定用法。故填介词of。41.that。考查定语从句。分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词为traditionalpractice,且被the only修饰，关系词在从句中作主语。故填关系代词that。42.To share。考查非谓语动词。根据语境可知，此处应用动词不定式作目的状语。故填Toshareo43.professionals。.考查名词。professional在此处作名词，意为"专业人员”，根据restorationrooms across different museums可知，在全国不同的博物馆设立古钟修复工作室是为了培训该领域的专业人员，应用其复数形式。故填professionals。.44.a。考查冠词。此处泛指西藏博物馆也有一大批钟表收藏。故填不定冠词a。45.sent。考查非谓语动词。send的逻辑主语是the second group,与其构成被动关系，应用send的过去分词形式作后置定语。故填sent。
生让来访者自己在望远镜前操作，只在“需要”时提供信息。26.C。Paniagua先生经常待到午夜，与数百名陌生人“分享"他的望远镜。27.D。根据上文.the crowd sprang into action immediately..可知，人群立刻行动起来，陌生人“自愿"帮助Paniagua先生保护望远镜。28.B。根据下文People expressed their amazement.their gratitude to可知，当人们等待雨停时，“谈话"变得热烈起来，他们表达了对夜空的惊讶和对Paniagua先生的感激之情。29.A。根据上文可知，人们的举动将（未能观星的）“失望”变成了一场计划外的社区聚会。30.D。根据上文The night sky is endless可知，夜空无边无际，充满了“未知的"奇观。31.C。根据语境可知，当我们凝视夜空时，我们（会感觉自己）非常“渺小”。·32.D。对宇宙的这一“认识"在25年前吸引了Paniagua先生进入天文学领域。33.A。根据下文.he needed to bring the stars to the streets.可知，Paniagua先生明白，为了让更多人“领略到"夜空的奇观，他需要把星星带到街上。34.C。根据下文The younger generation is not only learning about astronomy but alsodeveloping可知，让一位父亲印象深刻的是这项活动的“教育"特色。35.B。通过这项活动，年轻一代不仅能学天文学，还培养了对周围世界的“探索”意识。语法填空【主题语境】人与社会一一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。亓昊楠是故宫博物院第四代钟表修复师，他已修复超过100件古钟。修复古钟是一项耗时且需要传统技艺的复杂工作，不仅要让钟表重新运转，还要保留其历史文化价值。亓昊楠提到，故宫博物院的钟表修复工作是传统技艺传承的重要部分。为了更好地传承这项技艺，博物院在全国各地设立了修复工作室，培训专业人才。亓昊楠和团队还前往西藏博物馆进行修复工作，推广这项技艺36.Repairing。考查非谓语动词。此句中的谓语是is,此处应用repair的动名词形式作主语，表示"修理古钟"这一行为。故填Repairing。.37.shortest。考查形容词。根据语境和空前的the可知，此处应用short的最高级形式，表示“即使是最短的修复时间也需要整整一个月。"故填shortest。38.completely。考查副词。此处修饰形容词new应用副词。故填completely.39.were owned。考查动词的时态和语态。own的逻辑主语是Some clocks,.和其构成被动关系，故此处应用被动语态再根据时间状语in the past可知，此处应用一般过去时。故填wereowned。40.of。考查介词。“beof+名词=形容词"表示的是主语具有某种特征或属性，为固定用法。故填介词of。41.that。考查定语从句。分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词为traditionalpractice,且被the only修饰，关系词在从句中作主语。故填关系代词that。42.To share。考查非谓语动词。根据语境可知，此处应用动词不定式作目的状语。故填Toshareo43.professionals。.考查名词。professional在此处作名词，意为"专业人员”，根据restorationrooms across different museums可知，在全国不同的博物馆设立古钟修复工作室是为了培训该领域的专业人员，应用其复数形式。故填professionals。.44.a。考查冠词。此处泛指西藏博物馆也有一大批钟表收藏。故填不定冠词a。45.sent。考查非谓语动词。send的逻辑主语是the second group,与其构成被动关系，应用send的过去分词形式作后置定语。故填sent。
【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识；《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2L.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的..avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D.理解具体信息.根据A Brief History of Stuff中的.…you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一·生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough.l25 people at ourfamily gatherings…rediscover the magic of those bygone days.可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun.可知，作者提到现代生话的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段hadn’t thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now.made a perfect memory.可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了印度一家公司新开发的Wildlife Eye人工智能系统，该系统旨在减少因栖息地减少而导致的人虎冲突。这个智能系统能够识别并预警老虎接近人类居住区的行为，有效预防攻击。面对网络连接问题，研究团队优化了算法以减少数据需求。文章强调了这项技术在保障安全和提升农村生活质量方面的潜力。
【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识；《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2L.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的..avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D.理解具体信息.根据A Brief History of Stuff中的.…you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一·生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough.l25 people at ourfamily gatherings…rediscover the magic of those bygone days.可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun.可知，作者提到现代生话的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段hadn’t thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now.made a perfect memory.可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了印度一家公司新开发的Wildlife Eye人工智能系统，该系统旨在减少因栖息地减少而导致的人虎冲突。这个智能系统能够识别并预警老虎接近人类居住区的行为，有效预防攻击。面对网络连接问题，研究团队优化了算法以减少数据需求。文章强调了这项技术在保障安全和提升农村生活质量方面的潜力。
【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识；《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2L.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的..avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D.理解具体信息.根据A Brief History of Stuff中的.…you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一·生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough.l25 people at ourfamily gatherings…rediscover the magic of those bygone days.可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun.可知，作者提到现代生话的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段hadn’t thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now.made a perfect memory.可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了印度一家公司新开发的Wildlife Eye人工智能系统，该系统旨在减少因栖息地减少而导致的人虎冲突。这个智能系统能够识别并预警老虎接近人类居住区的行为，有效预防攻击。面对网络连接问题，研究团队优化了算法以减少数据需求。文章强调了这项技术在保障安全和提升农村生活质量方面的潜力。
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