16.已知某自花传粉植株的花色由A/a控制，其中白花基因型为aa。若该红花植株自交后，子代中紫花：红花：白花=2：3：1，则出现该结果的原因最可能是A.含a的雄配子50%死亡B.含A的雄配子50%死亡C.基因型aa个体部分死亡D.基因型Aa个体部分死亡二、非选择题(5题，共60分)》17.(11分)原尿中的葡萄糖浓度与血浆中的基本相等，原尿Na转运蛋白2中的葡萄糖正常情况下能经肾小管的重吸收作用被全部K吸收。右图表示肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖等物质的ATP ADP+PiNa(高浓度)FNa低浓度)过程，据图分析，回答下列问题：葡萄糖肾小管(1)转运蛋白1介导Na+的跨膜运输方式运输方式是转运蛋白1上皮细胞,人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的降低，最终引发肌肉酸痛、无力等。(2)转运蛋白1介导的肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，但消耗的能量不是ATP供给的，据图分析，消耗的能量可能来自(3)转运蛋白2除具有物质运输功能外还具有功能。通常情况下，经高温处理的蛋白质与双缩脲试剂(填“能”或“不能”)发生紫色反应。(4)加入呼吸酶抑制剂会影响转运蛋白2运输Na+和K+的速率，原因是18.(13分)金线莲是珍贵的药用植物，被誉为“医药之王”。近年来由于人类的过度开发与挖掘，野生金线莲濒临灭绝，在植物工厂中进行人工培育是缓解市场供应短缺的有效途径。科研人员针对某植物工厂长期使用白色荧光灯(CK组)作为人工光源培育金线莲进行探究，设置了红光(R)和蓝光(B)不同比例(R/B的值)与不同光照强度的实验组合（如表）进行相关实验，结果如图所示。回答下列问题：组别R/B的值光照强度umol/(m2·s)TI3/720T27/320T33/730T47/330T53/750T67/350CK(对照)白色70【(九校)联考半期考高三生物学试卷第4页（共6页）】·23-89C·
实验操作顺序会影响实验结果。下表中的实验操作顺序错误的是选项实验内容操作步骤观察DNA和RNA在细胞中的先在低倍镜下观察到染色均匀，色泽清晰的区域，再换用高倍分布镜观察B探究温度对酶活性的影响先将底物和酶在相应的温度条件下保温处理，再将两者混合C检测生物组织中的还原糖先加入斐林试剂的甲液，摇匀，再加入斐林试剂的乙液D绿叶中色素的提取研钵中先放入二氧化硅和碳酸钙，再加入无水乙醇进行研磨新冠肺炎给人们的健康、生活和工作带来了巨大影响，引起新冠肺炎的新冠病毒，属于RNA病毒。下列说法正确的是试第位代I限次/A新冠病毒不能发生变异内四单职西的层厚红国B.注射新冠疫苗后不会患新冠肺炎断)对风会曾1实好印关3C.新冠病毒的遗传物质主要是RNA4中元下由品密败出【来qD.新冠病毒不能在自身体内合成蛋白质、咖用休咖心量某0本88.生物大分子以碳链为基本骨架，是生物体的重要组成成分。下列有关生物大分子及其单体的叙述，错误的是A.构成抗体的单体不一定是氨基酸构成酶的单体不一定是氨基酸人C构成多糖的单体不一定是葡萄糖D.构成核酸的单体不一定是脱氧核苷酸9.胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊RNA(在细胞核内合成)，可以此作为诊断胰腺癌的标记。下列关于RNA的叙述，正确的是州合管H,宋0.A.该特殊RNA的组成元素是C、H、O、N”早圆味m下C关B.该RNA彻底水解后有4种产物和DNA彻底水解的产物相同前积小健C.细胞核上的核孔是该RNA和蛋白质自由出入细胞核的通道施3D.该RNA上核糖核苷酸的排列顺序代表人体的遗传信息限10.将某种植物的成熟细胞放入2mol·L1的乙二醇溶液中，其原犀生债休前体积变化趋势如图所示。下列流法正确的是A房1002mol·L-的乙二醇溶液A在实验的整个过程中均有水分子通过细胞膜相504BB.换用2mol·L1的蔗糖溶液也会发生如图所示的变化60120180240300C.大幅度提高乙二醇溶液的浓度会使图中B、C点提前甲时间/sD.换用根尖分生区细胞也会发生如图所示的变化11.同工酶是指催化相同的化学反应，但其分子结构、理化性质乃至免疫学性质不相同的一组酶。哺乳动物体内的乳酸脱氢酶(LDH)具有多种同工酶。对同一个体而言，下列叙述正确的是A,不同的LDH催化反应时的底物是不同的量Q尘1B.不同的LDH催化反应时提供的活化能可能不同C,不同的LDH可能由不同的基因转录、翻译而来的对，D不同的LDH在组织细胞中的结构和功能是不同的厂
样，楚国有我，如同人身有胸胁一样；楚国有令尹、司马，如同人身有大腿和胳膊一样。胸胁有病，如果转移到大腿和胳膊，难道能说疾病就离开了这个人的身体吗？”邹文公占卜要迁都到峄山，太史说：“这虽对人民有利，但对君主不利。”邹文公说：“假若对人民有利，也就是对我有利。上天生下众民并为他们立了国君，是为了有利于他们。老百姓既然得到了利益，那我的利益也必然在其中。”邹文公身边的侍从说：“不迁都可以延长寿命，君王您为何不这样做呢？”邹文公说：“我活着就是为了治理好百姓，寿命的长短，那是有一定时间的，百姓如果得到利益了，哪一种好处比这个更大呢？”于是便迁都到峄山。楚文王有病，告诉大夫说：“管饶用礼义来规范我，约束我，与他相处时感到不安，没见到他也不会想他；但是从他那里我得到益处，一定要替我即时封他爵位。申侯伯这个人，凡是我有什么欲望，他都鼓励我去做，凡是我所喜欢的事，他都先为我安排好了，与他相处感到安逸，见不到他就会想他；但是我因此有了过失，一定要替我即时打发他离开。”大夫答应照办，于是就封给管饶大夫的爵位，赠送财物给申侯伯而打发他离开楚国。赵简子曾与栾激一起游乐，后来要将他沉入黄河，并说：“我曾经喜好音乐美色，栾激就为我采办；我曾经喜好宫室与亭台楼阁，栾激就替我修造；我曾经喜好好马和好车夫，栾激就为我寻求。如今我喜好贤士已六年了，可是栾激没有引荐过一个人，这是增加我的过错而摈弃我的长处啊。”乐工师经为魏文侯奏琴，魏文侯（欣然）起舞，吟诵道：“让我的言语不要被人违背吧。”师经（听到此话后）便操起琴去撞击魏文侯，没击中，撞在文侯冠冕的玉串上，把玉串给撞散了。魏文侯回顾左右臣僚说：“做臣子的竟敢撞击他的君王，那该当何罪？”左右的臣僚说：“罪当受烹刑。”（侍卫）将师经挟持带下朝堂，才下了一级台阶，师经说：“我可以说一句话然后受死吗？”魏文侯说：“可以。”师经说：“从前尧、舜做君王，唯恐自己的言语没人违抗；桀、纣做君王，唯恐自己的言语被人违抗；我撞击的是桀、纣这样的暴君，并没有撞我们的君王。”魏文侯说：“放开他吧，这是我的过错。把这张琴悬挂在城门上，把它作为我有过错而被撞击的凭证，不用补那王冠的玉珠串了，把它作为我言行的鉴戒。”14.D(“嗅觉”分析错误，本诗没有运用嗅觉描写)15.①诗歌用沧江、黄鹤楼、夏口、郭门、芦洲等展示康太守的行程，突出了他的征途漫漫，表现出诗人对朋友旅途的顾念和祝愿。②这些地名的连续出现，能够带动对与这些地名相关的自然景色的联想，给读者提供更为广阔的想象空间。③这些地名的连用能够使诗歌更富节奏感，增强了情感、气势。（每点2分，意思答对即可)16.(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)酾酒临江横槊赋诗(3)不敢言而敢怒日益骄固（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）17.①各显神通②溢于言表③添砖加瓦（每处1分，如有其他成语符合语境的可给分。①各显神通：比喻各有各的本领，各显各的身手。②溢于言表：感情通过言语、神情流露出来。③添砖加瓦：比喻为某项事业尽微薄之力，做一点贡献)18.示例：①网上还出现了很多视频，②这些视频引发了广泛关注，③这些视频与当地红薯有关，④视频内容包括红薯的育苗和栽种、收获和储存、销售和加工。（每点1分，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）19.①促进工程上的突破②计算出接收机的具体位置③就可以实现实时定位（每处2分，意思答对即可）20.①“指南针”比喻辨别正确发展方向的依据。②“火药桶”比喻容易爆发战争的地方，随时可能引发战争。(每点2分，意思答对即可)21.示例：美国为了解决核潜艇上弹道导弹的导航问题，下定决心要研制一种覆盖全球的新一代卫星导航系统，最终促成了著名的GPS系统。（原句有两处错误：①成分残缺，在“解决”前面添加“为了”；②搭配不当，将“促使”改为“促成”。一处错误修改正确得1分，两处错误修改都正确得3分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)22.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料讲述“金粟缘人”连续8年匿名捐款100万元，引发人们猜测。就是否要找到“金粟缘人”并进行宣传的问题，很多人参与了讨论，网上也有各种各样的说法。材料引导我们思考如何对待匿名爱心人士和其善举的问题，思考如何衡尊重隐私、尊重他人意愿与媒体、社会介入的问题。【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-83C·
乙海蟹调节内环境相对稳定的能力最强二高羊8S08S)D.丙海蟹调节内环境相对稳定的能力最弱17.下列关于植物激素和生长调节剂的说法错误的是生长素会与植物细跑内的受体结合，引起信号转导，从而引发生理效应在黄瓜的花分女施用适当浓度的植物生长调节剂，可以提高雌花比例汇植物激素对植物生长发育的调控不包括调节细胞的死亡D植物生长发育的过程中，不同种激素的调节会出现一定的顺序性18某些早稻品种的种子没有休眠期，收获时如遇雨水和高温天气，就会在农田或打谷场上的植株上直接萌发，这种现象称为胎萌。发生胎萌往往会造成较大程度的减产，并影响种子的耐贮性。R基因是水稻种子中的杭胎萌基因R基因既不改变脱落酸的含量也不影响其他激素的作用效果。下列说法正确的是A脱落酸直接参与了种子萌发的过程B发生胎萌的种子中脱落酸的含量相对较高CR基因的作用效果可能是抑制细胞分裂D.如遇高温雨水天气可适当喷洒赤霉素来防止胎萌19.顶端弯钩（图甲）是双子叶植物种子萌发过程中幼苗顶端形成的一种重要结构，其可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。顶端弯钩是由王下胚轴一侧的生长素浓度过高，抑制生长而形成的。为研究乙烯和茱莉素对顶端弯钩的影响，科研大员在无土、黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验结果如图乙所示。下列说法错误的是有个产A由图可知乙烯可以促进顶端弯钩的形成，B.图甲子叶中a侧的生长素浓度大于b侧的C,乙烯和莱莉素在形成弯钩上的作用相抗衡D.上图说明植物的生命活动受多种激素的共同调节20.CONSTANS(缩写为CO)基因是根据日照时长调控植物开花的重要基因。长日照条件下，植物韧皮部细胞中的CO蛋白会结合在成花素基因FT靠近转录起始的部位，调控基因FT松成就素，成花素逆冰度梯度运输到茎顶端，诱导植物开花。下列分析错误的是A温带的长日照植物，夏季CO基因的表达量高于秋冬季B,成花素运输到茎顶端的过程可能需要消耗能量C,CO蛋白调控合成成花素过程与RNA聚合酶无关D光作为一种信号，影响、调控植物的生长发育【高二生物第4页（共8页）】·23-129B
江淮十校2023届高三第二次联考语文试题参考答案题号267101215选项DADBBB一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)1.【答案】D【解析】D项中“曹雪芹借《西江月》‘东风'一词，可能暗示了‘三春'命运十分不幸。”文中的表述是此文作者的观点，并非曹雪芹的观点。故选D。2.【答案】A【解析】A项有一定科学意义的主语是“农谚”。故选A。3.【答案】C【解析】C项中“东风”比喻“成就大事的关键因素或重要时机”，符合材料一第二段的观点。故选C。4.【答案】①采用总一分一总论证结构，详细论证了“东风”丰富的文化内涵②论证中综合使用多种论证方法。如举例论证、引用论证。（每点2分，其他答案言之有理，可酌情给分）5.【答案】①认识：对诗词的解读应当从实际的语言环境出发作具体分析。②启发：要全面、辩证、具体地看问题。（每点2分，其他答案言之有理，可酌情给分）(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.【答案】A【解析】A项“原因在于...”以偏概全，还有其他原因。故选A。7.【答案】D【解析】D项中“意在表明作战的艰难”错，是为了衬托碑匠。故选D。8.【答案】①小说中部队要碑匠在石碑上錾出义字是为了留给后人当作纪念。②小说中抗日战争期间几位碑匠多次在石壁上刻字是在积极抗日，彰显了碑匠们的爱国精神。③小说结尾处老人要求在碑匠崖上刻字，表明在当下也要传承他们的无私奉献的爱国精神。（每点2分，其他答案言之有理，可酌情给分)9.【答案】①作者并没有直接写碑匠，而是通过一个老人的回忆，将碑匠形象鲜活地呈现在读者面前，同时在现实和回忆的交织中更有利于揭示和深化主题。②小说采用对话的形式讲述故事，通过女记者与老人的问答讲述碑匠的经历，使叙事节奏紧凑情节集中，给人身临其境之感。③小说从对“碑匠崖”的询问切入，引出碑匠的故事，入题新颖。④讲故事时设置悬念，营造紧张气氛，增强了文本的可读性，吸引读者注意力。⑤讲故事的语言风趣幽默，以口语和说书性的语言讲述紧张的抗日故事，行文张弛有度，极具感染力。(每点2分，三点可得满分，其他答案言之有理，可酌情给分。)语文试题参考答案第1页（共5页）》
22.(本小题满分12分)己知函数x)在(1,1)上有意义，且对任意xye←1,1)满足∫(x)+f(y)=(1)求0)的值，判断x)的奇偶性并证明你的结论：②诺在(1,0止单调递减，且〔=1,请问是否存在实数，使得)+)+1≥0恒成立，若存在，给出实数a的一个取值：若不存在，请说明理由，兰州一中高一年级期中考试试卷第7页
第13期B1版Keys周六去野外采集植物标七选五（一）15 BDFCE(二)1-5 ADGFE事，内容包括：语法填空(One possible version)1.compared2.kilometers3.where4.attached5.visiting1.活动目的；2.活动6.a7.remarkably8.than9.surprising10.confirmation注意：1.词数100左右；短文改错(One possible version)I volunteered in A old people's home during my summer holidays.I was so excited2.可适当增加细节an参考词汇：标本specimenthat I got up quite earlier in the moming.After breakfast,I ride my bike to the old people'searlyrodehome with my classmate.Arriving there,some of us started helped clean the yardclassmateshelpinghiltherstalked with the old.Wealso performedtwo short plays for them,whatwhichmadehemwith laughter.We leamed that they were taking good care of and ivedtakenppythere.After unch,weretued home and shared the experience with theirparents.We all agreed we should visit the old people whenever possibly.ourpossible
两导轨且与导轨接触良好。棒ab的质量为2m,电阻为？，棒cd的质量为m,电阻为，开始时棒cd静止在水直导轨上，棒ab从高出直部分h处无初速度释放，进入水直导轨后与棒cd始终没有接触，最后棒cd落地时与桌边的水距离为h。导轨电阻不计，重力加速度为g。求：(1)棒ab落地时与桌边的水距离。(2)棒cd即将离开导轨时，棒ab的加速度大小。【答案】(Dea【解析】(1)棒cd离开桌面后做抛运动，抛初速度大小为hgh0=入g设棒ab进入水直导轨时的速度大小为v,由机械能守恒得2×2mXw2=2mgh1解得v=√2gh进入磁场后，b、cd两棒所受的安培力等大反向，作用时间相等，系统动量守恒，由动量守恒定律有2m=2m·v+mu0解得。棒cd离开磁场后由于电路断开，棒ab水方向一直做匀速直线运动，所以棒ab落地时与桌边的水距离为d=v'XN g部得4=A(2)棒cd即将离开导轨时，两棒的瞬时速度分别为vb=u'-√2ghVad-vo=-agh此时闭合回路中的感应电动势为E=BL(vab-vcd)好特E-头2回路中的电流为EI-R+Rd解得1=所以棒ab的加速度大小为F安BILda-ma 2mB2L2解得aab一12mr2gh·109·
下列说法错误的是A.吸收S02的反应为2Ca(OH)2+2S02+O2-2CaS0,+2H20B.气体X和气体Y分别为CO2和NHC.操作2包括蒸发浓缩，冷却结晶、过滤，洗涤、干燥D.工艺流程中产生的CO2、CaO可循环利用【答案】B【解析】Ca(OH)2吸收SO2生成CaSO,然后热空气中的O2将其氧化为CaSO,对应的化学方程式为2Ca(OH)2十2SO2十O2—2CaSO,+2H2O,A项正确；在生成的硫酸钙悬浊液中应先通入NH3使溶液呈碱性，有利于吸收CO2,通过反应CaSO,+2NH3十CO2十H2O一CaCO,V十(NH4)2SO,制得硫酸铵，B项错误；从硫酸铵溶液中得到晶体，需要蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥等操作，C项正确；流程中产生的CO和CO,均可以循环利用，D项正确。9.下列物质转化在给定条件下能实现的是①Na本Na0H(aq)是量c0 NaHCO,(aq②ACl,·6H,0HC气氨中脱本无水AICL,电解梅题A③Fe,0,蒂拉度FeCL,(aq)KsC\Fe(SCN),④Si0,水H,Si0,a0H溶液，Na,Si0,(ag)⑤S020化剂S0,本H,S0,⑥N,(g)0放电，NO,(g)Ne0H溶液NaNO,(aq)A.①②③B.①③⑤C.③④⑤D.③⑤⑥【答案】B【解析】①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠与足量二氧化碳反应生成碳酸氢钠，转化能实现，正确；②氯化铝为共价化合物，无法通过电解熔融的氯化铝得到铝单质，则无水A1C1,电解城秘A1不能实现，错误；③Fe2O,与稀盐酸反应生成氯化铁，氯化铁与KSCN反应生成Fe(SCN)3,转化能实现，正确；④二氧化硅与水不反应，则S0,*H,S0,不能实现，错误：⑤二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，转化能实现，正确：⑥氯气与氧气在放电条件下只能生成N0,不能生成二氧化氨，则N,(g)0,改电NO2(g)不能实现，错误。综上所述，B正确。10,在物质的制备过程中既要选择合适装置，也要关注实验室安全以及尾气处理等。利用下列装置（夹持装置略）进行实验，能达到实验目的的是A盐酸铜片大理石溶液A用装置甲制备并收集干燥CO2B.用装置乙实现在铁制品上镀铜C.用装置丙吸收氨进行尾气处理D.用装置丁分离氯酸钾制取O2后的物质【答案】D【解析】CO2密度大于空气，用装置甲收集时应该长管进气短管出气，A项错误；在铁制品上镀铜时，应该铜作阳极，铁制品作阴极，B项错误；NH?易溶于水，为了防止倒吸现象的发生，应该将NH3通入有机溶剂中，故应该用CCL4和水吸收，C项错误；实验室利用KCIO,加热制取O2时，用MnO2作催化剂，分解后的固体物质有MnO,和KCl,其中KCl易溶于水，MnO2难溶于水，因此可以用过滤的方法分离，D项正确。*用如图所示实验装置可以测定有机物中碳元素和氢元素含量：取4.6g某烃的含氧衍生物样品A置于氧气流中，用氧化铜作催化剂，在760℃左右样品A全部被氧化为二氧化碳和水，实验结束后测得装置a质量增加5.4g,装置b质量增加8.8g。下列有关说法错误的是·54·
高三期中·生物·25.C【解析】据图可知，神经冲动传到突触小体，引起28.C【解析】由图可知，兴奋传导的方向为③→④，则神经递质的释放，可实现由电信号向化学信号的转①处恢复静息电位，为K+外流，②处Na+内流，A变，A正确；据图可知，NE发挥作用后与受体分开，错误；动作电位沿神经纤维传导时，其电位变化总是并被酶降解或通过突触前回收，避免NE持续发样的，不会随传导距离而衰减，B错误；反射弧中，挥作用，B正确；药物甲化酶的活性，从兴奋在神经纤维的传导是单向的，由轴突传导到轴而阻止NE被死致突触间隙的NE增多，C错突末梢，即向右传播出去，C正确；将电表的两个电误；NE:复勿可改变突触后膜的离子通透性极置子④处时，由于会存在电位差，指针会发生偏,进而引发相关离子内流，导致突触后位变化，D正确【解析】阿尔茨海默病患者的神经元之间存在着【解析】分析图示可知，刺激工会产生动作电淀粉样蛋白斑块，如果造成大脑某一区域损，可能会使神经纤维上产生外负内正的电位出现大小失禁等症状，A错误；阿尔患者接纤维还是处于静息电位，不会使神丝生外受刺激到中央后回产生痛觉整的反射弧，不负内正的电位，A错误；刺激动作电位，属于反射，B错误；中本运动中枢，支配因此刺激Ⅱ作用于正常反射的感受器时，不会发对侧躯体的运动回的右半球底部沟回增宽，生反射活动，B错误段表示动作电位的产生阶神经元量能导致左侧脸表情僵硬，C正段，该阶毁a肉流方式为协助扩散，不消耗能球额叶后部是语言中枢，老年性痴呆患量，C错误，当提高培养液的K+浓度，K+外流减言无法清楚表达，这与该部位的萎缩有关，电位绝对值变小，动作电位与钠离子浓度有尼克区萎缩会导致患者语言理解障碍，D错误关，不受钾离子浓度的影响，其峰值不变，因此30.D【解析】学是神经系统不断地接受刺激，获得上移，c点位置基本不变，D正确新的行为、惯和积累经验的过程，该过程需要27.A【解析】据图中的信息解释“甜的生物学皮层的参与，A正确；记忆是将获得的经验进机制是感觉在大脑皮层产动物摄入甜味物质，和再现的过程，是一种能力的体现学和能在CeA产生甜信息不能传至苦味中记忆是在脑内神经递质的作用,同时需要枢，所以乱果摄入苦味物质，在GCbt某些种类蛋白质的合万:长期记忆可能与新产生从图中可知，会正反馈作用于脑干中突触的建立有关苦味神经元感觉更苦，同时抑制脑干中甜味神经元，31.B【解析分标，激素单独作用时，0.5h内升因此“苦尽”才能“甘来”，A正确，C错误；①是突触糖最快的激素是胰高血糖素，A错误；3h时，三结构，神经冲动在①传导的形式是电信号→化学信联合作用升高血糖的效应为12.8一5.0=号→电信号，②是神经纤维，兴奋在神经纤维上的传(mmol/L),三种激素各自效应的总和为(6.9导是电信号，B错误；甜味和苦味分子引起大脑皮层5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8(mmol/L),产生相应感觉的过程缺少传出神经和效应器，不属前者明显大于后者，B正确；肾上腺素和胰高血糖素于反射，D错误。都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作5
