解析主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。Graca Machel Trust联合一些机构启动了Back2 School项目，旨在帮助更多的非洲儿童接受教育。1.A。理解具体信息。根据第一段中的over97 million children in Africa are out of school和This number continues to grow with the rising demand for education可知，非洲有97o0多万失学儿童，并且随着教育需求的增加，这一数字还在继续增长。由此可知，非洲有许多儿童无法接受教育。2.C。理解词汇。划线单词所在句指出，Graca Machel Trust支持GPEKIX提供证据，以支持在坦桑尼亚、肯尼亚和埃塞俄比亚推广失学儿童加速学模式，加快失学农村女童重返学校。根据划线单词所在句中的supporting、extending和accelerated learning models可推断划线词意为“加快”。3.D。理解具体信息。根据第三段中的the Trust held a virtual launch.to ensure no child isleft behind可知，Graca Machel Trust举行了一次线上启动活动来反思非洲的教育问题，并呼吁合作伙伴共同努力，投资失学儿童加速学计划，以确保没有一个儿童掉队。本段中的invest是解题关键信息。4.A。推断。根据第四段和第五段中Professor Agbor所说的The direct correlation betweeneducation and the development of Africa ..increase education opportunities for out-of-schoolchildren When we invest in education for all children,we are making a sustainable investmentfor the continent可知，教育与非洲发展之间的直接联系令建立加强教育的制度迫在眉睫。我们需要增加公获得优质教育的资金，增加失学儿童接受教育的机会。我们投资儿童教育就是在为非洲进行一项可持续的投资。由此可推知，在Professor Agbor看来，让失学儿童接受教育有助于非洲的发展。

22.作文A401回始A50600请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效重庆声数委中招办直制

故填be found。选做题参考答案及解析参考答案1-4 ABDC解析主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。芬兰科学家依靠生物反应器培养咖啡细胞，创造出与真正咖啡口感和气味一样的咖啡。1.A。理解具体信息。根据第二段中的researchers.made some from cultured cells of theleaves of coffee plants for the first time可知，研究人员首次用咖啡植物叶子的培养细胞制成了一些咖啡。由此可知，这种咖啡和传统咖啡使用的原料不一样。2.B。理解主旨要义。根据第四段中的this innovation will help make coffee production moresustainable可知，这一创新使咖啡生产更加具有可持续性。结合下文中的The idea is to usebiotechnology less dependent on unsustainable practices,have a lower water footprint,lesstransport is needed There isn't any seasonal dependency or the need for pesticides either知，本段主要介绍这种实验室培育的咖啡对环境的好处。3.D。推断。根据倒数第二段中的I estimate we are only four years away from speeding upproduction and having regulatory approval in place可知，Rischer估计，距离加快实验室培育咖啡的生产和获得监管批准只需要四年时间。由此可推知，他认为这种咖啡几年后就可以上市。4.C。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，完全放弃传统的咖啡也并非易事，因为种植咖啡是许多发展中国家的重要收入来源。全世界有1250万个农场种植咖啡，其中80%是位于发展中国家的小农农场。由此可知，这些咖啡种植者的生计可能会帮助传统咖啡维持其地位。

gifted,意为“有天赋的”。63.themselves。考查代词。设空处在句中作宾语，且与其所在从句中的主语they指代相同，故填themselves。.64.actually。考查副词。设空处修饰动词Iike,故填副词actually.。65.and。考查连词。dreaming about contributing to society与never giving up之间是并列关系，故填and。

20.(14分)(1)(利)线路经过地区主要为原（河套原、宁夏原），地形坦，利于节省投资：（②分)（弊）邻近沙漠，多风沙危害，建设和运营成本高：需跨越黄河，且部分区段地质复杂，桥隧成本高(2分)(2)(投资成本)与其他方案相比，投资较少；(2分)（经济效益）与方案②④相比，经济效益好。(2分(3)(交通网络)完善区域交通网体系，提高交通通达度：(2分)（交流联系）加强区域间交流与联系，促进宁夏、内蒙古的经济往来与相互合作：(2分)（产业发展）缩短交通用时，增加客运量，带动沿线旅游业等的发展。(2分)高一地理（选择考）答案第2页（共2页）

30.在城市商品经济繁来，文化知识进一步普及的背景下，明清小说取得了重要成就。下表对应关系不正确的是A《水浒传》施耐庵元未明初第一部以农民起义为题材的长篇小说B《西游记》吴承恩明朝中期允满浪漫主义气息的长篇神话小说《儒林外史》吴敬梓清朝中期中国古代优秀的讽刺小说D《红楼梦》曹雪芹清朝中期我国古典浪漫主义文学的高峰非选择题部分二、非选择题（本大题共3小题，第31题12分，第32题17分，第33题11分，共40分。）31.阅读材料，回答神墙下列问题。(12分)材料一：⊙上要清候四千原乘济郡郡南…北郡配海胶东国郡销川国岛密国图1图2材料二：行省有政令则布于天下，都县有请则为达于省。有边睡车旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。(1)材料一中的图1、图2分别反映了娜一时期哪种政治制度。结合所学知识，指出汉武帝解决图2制度带来问题的措施。(6分)(2)根据材料二，概括元朝行省的职权。并结合所学，说明行省制实施的意义。(6分)高·历史学科试题第6页（共8页）

(3)装置A能控制反应的发生和停止，装置C中完全反应后，停止装置A中反应的操作是(4)从“滤液2”中可提取一种化肥，其电子式为(5)“灼烧”时Ar的作用是(4)当装置D中0.01 mol H2S完全反应时，转移0.08mol电子，则该反应中氧化产物与还(6)某工厂用10t钉矿石[含8.84tRu(C0)2、165 kg RuO],最终制得3636kgRu,则Ru原产物的物质的量之比为的产率为。(保留三位有效数字)(5)实验完毕后，从装置C中得到较纯净的ZnS的操作是(填标号)、洗涤、干燥。16.(14分)我国科学家利用钴分子筛实现丙烯高选择性合成甲基环氧乙烷(C3HO):主反应：CH,CH-CH,(g)+0,(g)一CH,0(g,甲基环氧乙烷)△H1=-akJ·mol-1副反应：CH,CH-CH,(g)+2O,(g)一CH,CH,CHO(g,丙醛)△H2=-bk灯·mol-1(6)测定ZnS产品纯度。(a、b都大于0)准确称取mg样品溶于足量盐酸，加热至不产生气泡，稀释成250mL溶液，准确量取请回答下列问题：25.00mL稀释后的溶液于锥形瓶中，调节pH在1.5~3，用二苯胺作指示剂，用cmol·L1的(1)CHO(g,甲基环氧乙烷)一CH,CH2CHO(g,丙醛)△H=kJ·mor1。亚铁氰化钾{K[Fe(CDs]}标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液VmL。(2)一定温度下，在恒容密闭容器中充人CHCH一CH2(g)和O2(g),同时发生上述两个反已知：滴定反应为2Zn2++[Fe(CN)6]-—Zn2[Fe(CN)6]V。应，下列表明反应已达到衡状态的是(填标号)。①加热的目的是②该产品中ZnS的质量分数为A.混合气体的密度不随时间变化(用含m、c、V的代数式表示)%。B.混合气体的总压强不随时间变化③如果其他操作均正确，滴定前俯视读数，滴定终点仰视读数，则测得结果(填C.混合气体的均摩尔质量不随时间变化“偏高”、“偏低”或“无影响”)。D.消耗丙烯的速率等于消耗O2的速率的2倍15.(14分)铂钉催化剂是甲醇燃料电池的阳极催化剂。一种以钉矿石[主要含Ru(C03)2,还含少量的FeO、MgO、RuO4、CaO、SiO2]为原料制备钉(Ru)的流程如图。回答下列问题：(3)在恒容密闭容器中充人一定量丙烯和氧气，在不同催化剂Cat1、Cat2条件下发生反应NazCO3(ag),稀硫酸，NaS0,(aq)NaCl0,(ag)aF(aq）浓NaC0,(ag)叢(NEH0,C0.(ag)ArCH,CH-CH,(g)+合O,(g)一CH,O(g),测得单位时间内丙烯转化率与温度的关钉矿石一霞南（S0除获除镁—一沉有工→酸溶沉钉2灼烧→钉系如图1。①相对催化效率较大的催化剂是(填“Catl”或“Cat2”)滤渣NaFe(S0).(OH)2MgF,(s)滤液1施液2cd,(I)Na2Fe(SO4)s(OH)2中Fe的化合价为②在Cat1催化下，300℃时对应的状态(填“是”或“不是”)衡状态，判断的依(2)“酸浸”时，Na2SO3的作用是。“滤渣”的主要成分有SiO2和据是(填化学式)。“酸浸”中钉的浸出率与浸出温度、pH的关系如图所示，“酸浸”的③在Cat1催化下，温度高于300℃时丙烯转化率急剧降低的主要原因可能是最佳条件是(答一条即可)↑C转化率/%n(C.Ha)100n(O2)=2钉100钉100的浸出率808060604040Cat2%衡转化率320200Catl35650.51.01.52.02.5浸出温度/℃浸出pH100200300400500T/℃200250300T350400(3)“除铁”的离子方程式为(提示：1 mol NaClO3参与反应，转移6mol电子)图1反应温度/℃图2【0高三化学第5页（共8页）0】【Q高三化学第6页（共8页）Q】

【解题分析铜和浓硫酸需要加热才能反应生成二氧化硫，装置①中试剂不能用Cu和浓硫酸代替，A项正确；碘单质遇到淀粉变蓝色，可用淀粉溶液检验装置②中碘单质的生成，B项正确；装置②中发生反应的离子方程式为5SO2十2IO5+4H2O—5SO+I2+8H+,C项错误；二氧化硫气体是污染性气体，不能直接排放，实验后通入空气的目的是将装置中残留的SO2全部吹入③中被NaOH溶液吸收，防止污染空气，D项正确。14.C【解题分析】氯气与C(OH)2反应生成氯化钙和次氯酸钙，化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2-Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,A项错误；加快通入Cl2的速率，氯气不能与浆料充分接触反应，降低氯气的利用率，B项错误；根据电子守恒和元素守恒可得步骤2中总反应方程式为6Ca(OH)2十6Cl2一Ca(ClO3)2十5CaCl2十6H2O,但实际上是先生成Ca(ClO)2,Ca(ClO)2会进一步转化为Ca(ClO3)2,而少量Ca(ClO)2分解为CaC2和O2,所以n[CaC2]：nCa(ClO3)2]>5：1,C项正确；滤液中加入KCl固体结晶时析出的是KCO3,说明KClO3的溶解度更小，D项错误。15.B【解题分析SCL4遇水极易水解，不能用潮湿的氯气完成SCL4的制备，A项正确；蒸馏装置中温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处，B项错误；SCL4的沸点为57.7℃，水浴温度应略大于57.7℃，C项正确；用装置C进行滴定，到达终点时的现象是锥形瓶内溶液变为浅紫红色且半分钟内不变色，D项正确。16.(1)离子(1分)(2)玻璃棒；100mL容量瓶（各1分）(3)NaClO+2NH3—N2H·H2O+NaCl(2分)(4)球形冷凝管；水浴加热；温度过高，N2H4·H2O会分解及挥发，温度过低则反应太慢（各2分）(5)趁热过滤(2分)17.(1)阳(1分)；ClO3+H2O-2e=ClO4+2H+(2分)(2)①2 NaClO3+2HCl+H2O2=2ClO2个+2NaCl+2H2O+O2个(2分)；6Fe2+C1O3 +3H2O+12NH3.H2O=6Fe (OH)3+C1+12NHI(2分)；FeO4(1分)②>(1分)年·23【23·G3DY·化学·参考答案一LKB一必考-一AH】

应基本类型不属于置换反应，A项错误；根据化学方程式可知，CO和O按物质的量比1：1进行该反应，B项正确：该反应中两种生成物CO2、N2的质量比是(2×44)：28=22：7,C项错误；任何反应都具有一定的可逆性，反应物不可能完全转化为生成物，因此安装了催化转化器的汽车排放的尾气中也含CO和O,只是二者的浓度比不安装时的小，D项错误。9.C【解题分析】N2和H2合成NH3的反应既属于化合反应，也属于氧化还原反应，A项正确；铜与稀硝酸反应生成O,铜与浓硝酸反应生成NO2,B项正确；氮气生成氨气的过程中需要还原剂，C项错误；实验室可利用氧化钙固体与浓氨水混合制备NH,D项正确。10.C【解题分析】2NO2一N2O4为放热反应，将盛有NO2的密封玻璃容器放入冷水中，温度降低，衡向放热方向移动，即向生成无色N2O4的方向移动，颜色变浅，A项正确；红热的木炭与浓硝酸反应，生成二氧化碳、二氧化氮和水，二氧化氮是红棕色气体，反应的化学方程式为C十4HNO3(浓)二CO2◆十4NO2A十2H2O,B项正确：过氧化钠在潮湿的空气中放置一段时间，与水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠潮解变成白色黏稠物，反应的化学方程式为2N2O2十2H2O一4NaOH+O2个，C项错误；向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2气体，发生氧化还原反应生成硫酸钙、次氯酸和氯离子，反应的离子方程式为C2+十3ClO十H2O十SO2=CaSO4Y+2HClO十C1-,D项正确。11.C【解题分析】由题中图示可知，反应①的方程式为N十)+HO入一+S,该反应中涉及C一S极性键的断裂和H2中H一H非极性键的断裂，A项正确；由题中图示可知，反应③的方程式为Ni+ZnS十2O2一NiO十ZnO十SO2,该过程通入O2的主要目的是将ZnS转化为ZnO和SO2,该过程参加反应的O2和ZnS的物质的量之比是2：1，B项正确，C项错误；由题中图示可知，反应④的·26【23·G3DY(新高考)·化学·参考答案一R一必考一HUB】

②橘皮要浸透，压榨时才不会滑脱③压榨液的黏稠度要高，从而提高出油率④压榨时，还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的NaHC03和5%的硫酸钠A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④16.下列关于有丝分裂过程中染色体、核DNA和染色单体变化的说法，正确的是A.有丝分裂的全过程都能看到染色体B.细胞分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同C在细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加D.有丝分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致17.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A分裂间期染色体复制，其数目加倍B细胞分裂间期开始时与结束时相比，物质运输效率相同C.细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNAD.分生区处于分裂期的细胞数目较少，是因为大多数细胞没有进入细胞周期18.甲、乙为某雄性二倍体动物（基因型为ABb)体内不同细胞处于不同分裂时期的示意图，染色体及基因分布如图所示。下列相关叙述错误的是bBBB匆A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组B.甲图中①②染色体上基因分布的原因是染色体发生了交叉互换C.乙图为次级精母细胞，可产生基因型为AB和aB的两种精子D.乙图中细胞处于减数第二次分裂后期19.下图中果蝇(2n)细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。有关叙述错误的是4n☑染色体对☐核DNA分子nac细胞类型A.图示细胞类型中一定具有同源染色体的细胞类型有a、bB.若c细胞取自精巢且没有同源染色体，则c细胞是次级精母细胞C.属于同一次减数分裂的b、d、e细胞出现的先后顺序是d→b→eD.若要观察果蝇细胞的减数分裂现象，最好选雄性的精巢作为实验材料20.已知雄蝗虫体细胞中有23条染色体，其性染色体组成为XO型；雌蝗虫的性染色体组成为XX型。下列有关叙述正确的是A.雌蝗虫有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的染色体数目相同B同样是有丝分裂后期，雄蝗虫细胞的染色体数比雌蝗虫细胞的染色体数少1条第3页共8页