育在人才培养过程中正处于审美“规矩”的传授阶段，在此阶段上并非没有个性化的参与，这里的个性化只能体现在对“规矩”理解的不同上，正是有对这些“规矩”理解上的个性化，才会有后来审美和创造上的“巧”的出现。那么这些青少年美有的“规矩”是如何来的呢？这些代表审美形式和认知方式的“规矩”并不是依靠一些专家和插画制作人员凭空想象就能确立起来的，而是在教有实践过程中提炼和总结出来的，这意味着只有对青少年的教育有着充分的实践经验和总结，并且充分认识和理解青少年的审美需要，才能用适当的表现形式进行有效的美育。这正是马克思主义联系群众的实践观，这里的群众主要是青少年儿童，也包括对那些插画提出宝贵批评意见的广大人民群众。正如毛泽东同志在延安文艺座谈会讲话中所提出的“艺术家只有联系群众，表现群众，把自己当作群众的忠实的代言人，他们的工作才有意义。只有代表群众才能牧育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。如果把自己看作群众的主人，看作高踞于‘下等人’头上的贵族，那末，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的”。那么我们应该如何进行这种插画的制作呢？教材插画的制作首先在内容上应该严格限定在青少年认知的边界之内，而不能将成人的理念混入从而模糊了青少年和成年人之间的界限，这是任何教育都必须遵循的基本原则。其次插画应当具有教育属性的审美意义，这种审美意义是中华美学精神和正确的历史观、民族观、国家观、文化观的表达。最后，插画理应用人民群众尤其是青少年儿童能够接受且乐于接受的表达形式进行创作，而不是拿出“阳春白雪”的派头来进行“孤芳自赏”式的插画生产。(摘自张晶《从数材插画事件谈青少年美育的方向路径》，有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A.作者认为教材插图出现问题的主要原因不仪在于插图绘制的技术问题，还在于插图所体现的审美观和价值观问题。B.人们在一些艺术作品中观察到的以丑为美的现象，是审美个人策略的体现，目的不是展示美，而是表明自己的个性。C.对于处于童蒙时期的青少年而言，审美培养的本质在于培养其审美的基本素养和能力，而不是个性化的审美偏好。D.任何教育内容都应限定在青少年的认知边界之内，不能混入成年人的理念，以此米维持背少年审美能力。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)（)A.教材插图属于大众审美领域，起作用的是生物法则，学生没有充分选择权，因此不宜采取标新立异的个人策略。B.在真假和善恶问题上出错会起严重的后果，所以人们在对真和善的追求上付出的行动比人们在对美的追求上付出的行动要坚决。C.青少年的美育教育正处于审美“规矩”的传授阶段，正是有对“规矩”的个性化理解，才会出现后来的个性化审美和创造。D.如果对青少年的教育没有充分的实践经验和总结，没有充分认识和理解背少年的审美需要，就不能对青少年进行有效的美育。3.下列选项，最适合作为论据来支撑“能与人规矩，不能使人巧”的观点的一项是(3分)()A.不以规矩，不能成方圆。B.法则可以避免错误，却绝不会赋予美。C.师傅领进门，修行在个人。D.巨三匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。4.请简要分析材料一的论证结构。(4分)》高二语文学科试题第2页（共8页）

的诗人，写了近二十年的诗，可直到病逝，诗歌界居然对他一无所知；灰娃，则是到了古稀之年才被注意。诗歌所体现的是美的力量，是欲言又止的力量，它们共同指向生活的内部，不屈从于某种权力话语或如识体系，而是努力使自己成为生活的挚爱者和参与者。还诗于民众，也许可以从这里开始，无论是生存的希望，还是诗歌的希望，都是从生活的隙缝中生长出来的，而不会从天降下。(摘编自谢有顺《诗歌内部的真相》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.诗歌正在远离我们的生存空间，这正是因为商业逻辑的强大入B,迎合西方写作体系，抽离真实生活，这代表着诗歌内部的腐朽秩序C.《1998中国新诗年鉴》的努力方向显然是逆反着将诗歌写作不断角识化、玄学化的倾向而行的D.《1998中国新诗年鉴》明确提出了真正的诗歌变革在民间，并进一专确定了“民间”的含义；2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)ceBA.文章开篇从哲理与当下现实人手，提出了诗歌正在远离人们的生活，但生活依然需要诗歌精神的守候的观点。B,第二自然段从两个方面人手，详细分析了诗歌现实处境低迷的原因。一C文章以胡宽与灰娃为例，来论证《1998中国新诗年鉴》突破了原有的腐朽秩序，不再只过分关注论资排辈与主流诗歌XD.文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后纵向深人，最后总结全文。L3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.作者认为诗歌远离生活主要有两方面原因，我们要找回诗歌的精神，就要从自身这两面反省B.诗歌创作只要扎根存在中的生活，就能获得诗歌力量的源泉。C,引用海德格尔所言，意在说明要找到诗歌低迷的现实处境，要从我们自身内部出发。D.“年鉴”的编选表明在冲破内部腐朽秩序后，我们可以发现民间有好诗，变革要在民间。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4一6题。11949年夏季，袁隆高中学业期满，面临着高考的选择。报考哪一所大学呢？肖年在南京政府侨务委员会事务科任科长的父亲，期盼自己的儿子更有出息。因此，他希望隆报考南京中山大学。久此时，袁隆的思绪却飞向了汉口市郊外那个美丽的园艺场。那红红的桃子，那灿若云霞的樱桃，还有那青草绿树，都深深地吸引着他。那美妙的园艺场吸引着他立志学农，那片果园在他的心目中如同一片绿洲，似烟似雾，如梦如歌…中他的思绪又飞回了重庆。迁居南京一年多来，他时时刻刻思念着重庆。一曲四川民歌，一句四川乡音，便能把他带回到重庆周家湾的青石板街。这种浓浓的思乡情，常使他的心飞越三千里关山，飞回故地，他心中总是郁积着这种乡情…他怀念重庆，怀念那美丽的嘉陵江水，所以，他决心到重庆相辉学院去学农。上父亲见几子低头不语，便问他：b“隆，你未来的志向是什么？”]“我帷一的选择就是成为一个农业科学家。”袁隆回答得很干脆。“想成为一个身上充满庄稼味的学者吗？”父亲反问他。“试想一下，这人世间倘若没有庄稼味儿，而是充斥着铁血味儿、硝烟味儿，该是多么可怕！”(0这时，善良的母亲华静赶忙说：儿“隆，爸爸的意见你应当好好考虑。当然，你的理想也不错。古人说，皇天后土，衣食父母。立志学农也是一种不错的选择。”高考仿真冲刺卷·语文（二）第2页（共8页）●OREDMI NOTE 8 PROCO AI QUAD CAMERA

试见》，提出我国2035年要基本建成世界博物馆强国，引发广泛关注。然而，当前部分博物馆展陈仍存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深，知识传播不到位吉等问题。《指导意见提出，要提高博物馆展陈质量，深入挖据展示中华优秀传统文化中跨越时空的思想理念，价值标准、审美风范，以古鉴今、古为今用、启迪后人。要关注重大考古发现和最新研究成果的转化，挖掘文物当代价值。要全面提升文创研发能力，高度重视博物馆文创设计开发与生产品质，深化市场分析与调研，结合市场需求，做好供给侧改革，开发更加贴近生活、深入衣食住行、引领生活美学的多祥化的文创产品。(摘编自《如何建设世界博物馆强国？国家文物局提出这些举措》，人民网2021年5月25日)材料二：“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆博物馆可谓是今年最具话题性的博物馆。3月20日，三星堆遗址考古新发现6座“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。在上周518国际博物馆日当天，三星堆博物馆“官宣”入驻天猫，上新40余款文创产品，并宣布将于今年“618”期间推出超级新品—带真土的考古盲盒。据悉，盒中的“微缩”手办取材于3月刚刚“上新”的网红文物和三星堆经典文物，包括陶猪、天鸡、青铜神树、青铜纵目等。盲盒的土堆形态则借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色。而为了达到“沉浸式考古体验”，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感！数据显示，当下年轻人越来越爱博物馆，文创产品消费者中，95后占比近四成，且逐年增加。过去一年，盲盒、摆件、非遗元素商品以及P跨界联名款成为最受欢迎的品类。(摘编自《全民“博物馆热”，你贡献了几分？》，《羊城晚报》2021年5月24日)材料三故宫博物院特展“搬”来了敦煌洞窟，国家博物馆以25个展览的规模迎八方观众，三星堆博物馆更是连续三天挂出门票售罄的公告…刚刚过去的国庆黄金周，越来越多民众走进博物馆“打卡”，已然成为社会新时尚。博物馆是人类保护和传承文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、未来的桥梁。当“到博物馆去”成为社会新风尚，人们在见证源远流长的中华文化魅力，唤醒文化自信的同时，如何让“博物馆热”中陈列在橱窗里“冷冰冰”的文物更有“温度”，让更多人能够领略传统文化的风采，我们还需要有一系列“冷思考”。要让“博物馆热”持久下去，就需要在策展的内容和形式上创新、下功夫。要加强机制创新，有效盘活基层博物馆资源；要创新文化体验和传播，拉近公众和文物的距离，让文物变得更“可亲”；要用好用活移动互联网、云计算、大数据等现代信息技术，让更多博物馆“飞入寻常百姓家”…常展常新，才能让文物更好“活”起来，让传统文化之美得以更淋漓尽致地展示。“若典藏品是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂。”“博物馆热”之下，我们还要始终不忘公共文化教育的职责定位。只有在弘扬文明、提升文化自信中更趋深入，才能让每一个走进博物馆的观众都享有文化的盛宴、思想的盛宴，这样的“博物馆热”也必将更持久、更深入，也更有意义。(摘编自胡辉《让“博物馆热”持之久远还应有“冷思考”》，央广网2021年10月12日)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.《指导意见提出了提高博物馆展陈质量，挖掘文物当代价值的建议和建成世界博物馆强国的目标。B深化市场分析与调研，做好供给侧改革，开发更贴近生活需要的文创产品，有利于解决【2022年冲刺押题卷（六）·语文第3页（共8页）】

24.薇甘菊是一种喜光的多年生藤本植物，能快速覆盖于木本植物上，导致其无法进行光甘线条花叶病毒①P/基因合作用而死亡。薇甘菊多侵害疏于管理的路边或林地，并快速形成群落中的单优势种⊙，pET28a-P13线体O一大肠杆菌pET28a体1④群，被称为“生态系统生物多样性终极杀手”。回答下列问题：(1)薇甘菊入侵初期，其种群数量快速增长的原因是一（至少答出两点)。P1蛋白抗体⑨家免@儿骨髓瘤细胞(2)薇甘菊入侵的过程中发生了群落的演替。被入侵的生态系统自我调节能图1P1蛋白的单克隆抗体制备凌程示意图力，其原因是。Nco I Nde I Sac I HindLaa限制南识别序列及切科位点(3)科研人员采用具有较高经济价值的本地红薯作为替代物种治理薇甘菊入侵。红薯操纵基因终止子Nco LS'-CCATGG-3启动子NdeL5'-CATATG-3是一种有很强无性繁殖能力的攀援藤本植物，具有与薇甘菊相似的形态特征，是本地的主Sac I:5'-GAGCTC-3'Hind m:5'-AAGCTT-3要粮食作物之一。节基因120a转录方向心1dm①利用本地红薯进行替代控制，遵循了生态工程的原理。88P1基因②科研人员对不同种植模式下薇甘菊和红薯的生长特征进行了定量分析，结果如下表。图2质粒及基因结构示意图调节基因启动子操纵基因结构基因种植模式叶柄长(cm)叶面积(cm2)单株总生物量(g)调节基因启动子操纵基因结构基因IPo单独种植薇甘菊7.0521.7112.42mRNAImRNAI阻遇蛋白与操纵基因结合薇甘菊6.8014.262.81☒不乳楼久阻遇蛋白结构蛋白1:1混种阻渴蛋白红薯14.1388.6813.28图3抑制P1基因转录的原理示意图(1)甘蔗线条花叶病毒是一种RNA病毒，可采取RT-PCR法获得大量PI基因，该依据表中数据推测，混种模式下薇甘菊单株总生物量显著降低的原因是过程中需要用到的酶有③综合以上信息，请分析红薯可以作为对薇甘菊进行替代控制的理想物种之一的原因(2)图1中，过程①需根据设计特异性引物，还需在引物的5端添加限制(答出两点)一。酶的识别序列，确保P1基因正确插入启动子与终止子之间，其目的25.蔗线条花叶病毒(SCSMV)是引发甘蔗花叶病的主要病原之一，在世界各大甘蔗区是已知P1基因右端X处的碱基序列为5'GAATAAAATACTAAAATCTTC-3',普遍发生，严重威胁甘蔗产业的发展，如何建立快速有效的检测方法对于该病毒的防则其中一个引物序列为5”一一3”（从5端到3端）。控有着极为重要的意义。研究人员通过病株汁液提纯得到病毒并以此制备抗体，由于(3)pET28a-P1CS载体可导入经处理的大肠杆菌以提高转化效率。不能完全排除寄主蛋白的影响，制备的抗体在检测时易出现假阳性：改进科研方案后，该载体上存在调节基因，在大肠杆菌中可指导合成阻遏蛋白，阻遏蛋白与操纵基因结合，研究人员利用基因工程和细胞工程技术制备出甘蔗线条花叶病毒(SCSMV)的P1阻止与启动子结合，抑制P1基因的转录，其原理如图3所示。分析图3可蛋白的单克隆抗体，相关流程如图1所示，图2为pET28a质粒及P1基因结构示意知，需将转化后的大肠杆菌接种在含的培养液中进行培养，并从培养液中分离图。请回答下列问题。提纯P1蛋白。(4)图1中的过程⑤目的是随后可利用诱导B细胞与骨髓瘤细胞融合，再进行筛选。获得杂交瘤细胞后，在注入家兔腹腔前还应进行【生物试题第11页（共12页）】山东专用卷【生物试题第12页（共12页）】

24.薇甘菊是一种喜光的多年生藤本植物，能快速覆盖于木本植物上，导致其无法进行光甘线条花叶病毒①P/基因合作用而死亡。薇甘菊多侵害疏于管理的路边或林地，并快速形成群落中的单优势种⊙，pET28a-P13线体O一大肠杆菌pET28a体1④群，被称为“生态系统生物多样性终极杀手”。回答下列问题：(1)薇甘菊入侵初期，其种群数量快速增长的原因是一（至少答出两点)。P1蛋白抗体⑨家免@儿骨髓瘤细胞(2)薇甘菊入侵的过程中发生了群落的演替。被入侵的生态系统自我调节能图1P1蛋白的单克隆抗体制备凌程示意图力，其原因是。Nco I Nde I Sac I HindLaa限制南识别序列及切科位点(3)科研人员采用具有较高经济价值的本地红薯作为替代物种治理薇甘菊入侵。红薯操纵基因终止子Nco LS'-CCATGG-3启动子NdeL5'-CATATG-3是一种有很强无性繁殖能力的攀援藤本植物，具有与薇甘菊相似的形态特征，是本地的主Sac I:5'-GAGCTC-3'Hind m:5'-AAGCTT-3要粮食作物之一。节基因120a转录方向心1dm①利用本地红薯进行替代控制，遵循了生态工程的原理。88P1基因②科研人员对不同种植模式下薇甘菊和红薯的生长特征进行了定量分析，结果如下表。图2质粒及基因结构示意图调节基因启动子操纵基因结构基因种植模式叶柄长(cm)叶面积(cm2)单株总生物量(g)调节基因启动子操纵基因结构基因IPo单独种植薇甘菊7.0521.7112.42mRNAImRNAI阻遇蛋白与操纵基因结合薇甘菊6.8014.262.81☒不乳楼久阻遇蛋白结构蛋白1:1混种阻渴蛋白红薯14.1388.6813.28图3抑制P1基因转录的原理示意图(1)甘蔗线条花叶病毒是一种RNA病毒，可采取RT-PCR法获得大量PI基因，该依据表中数据推测，混种模式下薇甘菊单株总生物量显著降低的原因是过程中需要用到的酶有③综合以上信息，请分析红薯可以作为对薇甘菊进行替代控制的理想物种之一的原因(2)图1中，过程①需根据设计特异性引物，还需在引物的5端添加限制(答出两点)一。酶的识别序列，确保P1基因正确插入启动子与终止子之间，其目的25.蔗线条花叶病毒(SCSMV)是引发甘蔗花叶病的主要病原之一，在世界各大甘蔗区是已知P1基因右端X处的碱基序列为5'GAATAAAATACTAAAATCTTC-3',普遍发生，严重威胁甘蔗产业的发展，如何建立快速有效的检测方法对于该病毒的防则其中一个引物序列为5”一一3”（从5端到3端）。控有着极为重要的意义。研究人员通过病株汁液提纯得到病毒并以此制备抗体，由于(3)pET28a-P1CS载体可导入经处理的大肠杆菌以提高转化效率。不能完全排除寄主蛋白的影响，制备的抗体在检测时易出现假阳性：改进科研方案后，该载体上存在调节基因，在大肠杆菌中可指导合成阻遏蛋白，阻遏蛋白与操纵基因结合，研究人员利用基因工程和细胞工程技术制备出甘蔗线条花叶病毒(SCSMV)的P1阻止与启动子结合，抑制P1基因的转录，其原理如图3所示。分析图3可蛋白的单克隆抗体，相关流程如图1所示，图2为pET28a质粒及P1基因结构示意知，需将转化后的大肠杆菌接种在含的培养液中进行培养，并从培养液中分离图。请回答下列问题。提纯P1蛋白。(4)图1中的过程⑤目的是随后可利用诱导B细胞与骨髓瘤细胞融合，再进行筛选。获得杂交瘤细胞后，在注入家兔腹腔前还应进行【生物试题第11页（共12页）】山东专用卷【生物试题第12页（共12页）】

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二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或两个选项是符合题目要求的。若12正确答

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合LN答案

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)4政治(LN)答案

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1、高三2024届高考冲刺卷(四)4生物(LN)答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)

3、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)4政治(LN)答案

1、高三2024届高考冲

4、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合LN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN答案

1、高三202

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2政治(吉林)试题

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1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2地理(吉林)答案

1、2024年全国

2、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(三)3地理(贵州)试题

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2地理(贵州)试题

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2地理(贵州)答案

1、2024年贵州

3、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(三)3历史(甘肃)试题

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1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2生物(甘肃)答案

1、高三2024年

4、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(三)3历史(安徽)试题

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2历史(安徽)试题

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2地理(安徽)试题

1、高三2024年

5、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(三)3地理(黑龙江)答案

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2地理(黑龙江)答案

1、2024年黑龙江省普通高中学业水选择性考试冲刺压轴卷(二)2物理(黑龙江)试题

10月联考 2024-03-15 16:35:02

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1、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(二)2 新高考卷语文(新高考Ⅱ卷)答案

1、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(二)2 新高考卷语文答案

2、2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1语文B答案

1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1语文B答案

1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1语文(新)答案

1、高三2024届高考

3、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1生物(湖南)试题

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1生物(湖南)答案

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1地理(湖南)答案<

4、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1化学(湖南)试题

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1生物(湖南)试题

1、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1生物(湖南)答案<

5、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2语文(新课标)试题

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2语文(新课标)答案

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2历史(江西)答案

1、高三2024

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2文科综合XN答案

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1文科综合B答案

1、高三2024

2、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1语文XN答案

1、百师联盟 2024届高三冲刺卷(三)3 新高考卷语文答案

1、百师联盟 2024届高三冲刺卷(一)1 新高考卷语文答案

1、[百师联盟]2

3、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1理科综合XN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(三)3理科综合A(全国卷)试题

1、高三2024届冲刺02理科综合答案

T2=(273+27)K=300K得p20.8

4、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2文科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN答案

1、高三202

5、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1文科综合B答案

1、高三2024

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2文科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN答案

1、高三202

2、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1理科综合XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1理科综合XN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(三)3理科综合A(全国卷)试题

1、高三2024

3、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科综合XN试题

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1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1文科综合B答案

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4、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2文科综合XN答案

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1、高三2024

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1、高三2024届高考冲刺卷(全国卷)(一)1文科综合B答案

1、高三2024

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1、高三2024届

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1、2024年全国高考

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1、高三202

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1物理XY答案

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1、高三202

2、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1物理XY试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1物理XY答案

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1理科综合LN答案

1、高三2024年

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二

2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新教材)思想政治答案

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试

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4、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级六调考试语文(湖南专版)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(湖南专版)语文答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考

5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新高考无角标)物理答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级期末考试(新高考无角标)数学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1数学XN试题

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1数学XN答案

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1生物BY答案

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2、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(三)3政治(安徽)答案

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2政治(安徽)答案

1、高三2024年全国高考冲刺压轴卷(二)2生物(安徽)答案

1、高三2024年

3、高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1地理(湖北)答案

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1、[百师联盟]2

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1、高三2024届冲刺03理科数学答案

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1、高三2024届冲刺03文科综合(新)答案

<

1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2理科数学LN试题

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1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1理科数学LN答案

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2、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN试题

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1、高三202

4、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1语文LN答案

1、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(二)2 新高考卷语文(新高考Ⅰ卷)答案

1、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(二)2 新高考卷语文(新高考Ⅱ卷)答案

5、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1文科数学LN答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)4政治(LN)答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)4生物(LN)答案

1、高三2024届高考冲刺卷(四)

10月联考 2024-03-26 05:09:34

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1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1语文XY答案

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4、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(二)2语文XY试题

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