影响的计划。如果频率超过800Hz,鱼类内中的耳行就可能会对振的方向做错快的判，从i影响其基本的生活。D.水下爆破清理航道时产生的噪声远远高厂鱼类听觉，对鲸、海豹和海水静海洋哺乳劝物具有重大危害、6.人类应如何诚少海洋噪声污染？请结合材料简要说明。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题.15分）阅读下面的文字.完成7~9题。文本一：界河相裕事烧香河，又名无定河。它是盐河滩涂上的一条不起眼的河流，因船工们外出打鱼在此烧香求安而得名。共河道七拐八弯，如行龙走蛇，又像是颜童手中难意摇摆的搬术，夏手里洪峰到来，洪水在津涂上潮着跟头、拧着滚儿奔入大海。那种任性改道河流的迹象，很容易让人联想到曾经汇入淮河奔向大海的黄河。而今，它的尾巴一摆避开了淮河、甩开了安徽、江苏两省，调头弃普山东的东营去了。烧香河就是那个样子，你看它日里宛如个缩手缩脚的小媳妇似的，在盐河津上不声不响丝地静静流淌.可它一旦赶上上游洪水暴发，立马就像个醉酒的瘦婆婆，嘻嘻哈哈地乱了步态，在世汀津涂上手舞足蹈地摇摆起来。而它的摇接，看似是在滩涂上肆意流淌，可河道的走向，事关盐区吴、杨两家盐田的划分。烘说不清是那一年，也不知道当初是怎么立下的规矩。烧香河以南的盐田，属于杨鸿泰杨老爷家的，而烧香河以北，则是大盐商吴三才的。至于，那烧香河的河道怎么改变，吴、杨两家似乎都没去计较。这一年，夏手洪峰来势凶猛，逼近吴三才家盐田打旋时，原本该调头奔向东南流尚的洪水、信信威眉鼠眼地腾住吴老爷家盐田那松软的沙土，在此翻滚水花的时侠，总想扯开个口子，抄近道流入大海。这可急坏了吴三才家那个看守盐田的老奴才汪能。袋汪能先是察竟到上游来势汹汹的洪水在那不停地“翻跟头”，就精到不是好北头，等他发现藏洪水冲刷的土要刷刷地往下掉泥块，汪能知道坏了，河水要在此处改道了。他立马呼成他茅书屋里的女人：“责他娘.你快去北边把二虎子喊过来！”二虎子也是吴老爷家看守盐田的奴才。但他看守着吴老爷家北面的一片盐田。兰河滩涂上，有很多那种两面坡的“个”字形的小茅屋，都是他们龄东家看守盐田的临时住处。图日里，哪些看守盐田的奴才们互相来往，他们在一起说天气的变化，说结盐的厚度，说城里的士人也说茅涯里的女人。有时，他们也在一起吃吃喝喝，相互问都是很熟的。所以，证能达边通到险情，人过去一威，二虎子很快就赶过来了：事时间，江售正站在齐腰深的水里，他指挥二虎子和他的女人：“快，快装沙袋心三虎子与汪能的女人在那手忙脚乱了一阵子之后，级快就用完了可以用来策泥沙的物件.汪发在水中川脚试着洪水的流向，感觉险情不但没有排像，反而加大了攻绮他证★女人和三赶快花他们上的衣裤脱下来，包上泥巴递蛤他。女人在那化豫，江能即大声喝斥地：“去屋里地棉”生2中，人还真去暴里北格技池来了。任能青棒被运不地解决问题他让二成千去把他那茅屋的房果指下来。下来，道慧屋上的房梁一极一根地被插入河是，并以茅是上的茅草及女人袍来的将波【高三语文第4页（共8页）】2001C1HEN·

贼眉讯眼地瞄住头老爷家盐田那松软的沙土，在此翻滚水花的时候，总想扯开个口子·抄近边流入大海。这可急坏了吴三才家那个看守盐田的老奴才汪能。能先是察觉到上游来势汹汹的洪水在那不停地“翻跟头".就猜到不是好兆头，等他发现水冲刷的土堰刷刷地往下掉泥块·汪能知道坏了，河水要在此处改道了。他立马呼喊他茅里的女人：“贵他娘，你快去北边把二虎子喊过来”疣子也是吴老爷家看守盐四的奴才、但他希守着吴老爷家北面的一片盐田上河滩涂上，有很多那种两面坡的“个"字形的小茅屋，都是他们给东家看守盐田的临时主处。日里，那些看守盐田的奴才们互相来往，他们在一起说天气的变化，说结盐的厚度，说城大人，也说茅屋里的女人。有时，他们也在一起吃吃喝喝，相互间都是很熟的。所以，汪能这边遏到险情，女人过去一喊、二虎子很快就赶过来了。那时间、江能正站在齐残深的水里地指挥过子他的女人：“快，快装沙袋！”窃虎子与汪能的女人在那手忙脚乱了一阵子之后.很快就用完了可以用来装泥沙的物件」脚试着洪水的流向，感觉险情不但没有排除反厉加大了攻冷，也们身上的衣裤脱下来，包上泥巴递给他。女人在那犹豫，汪能却大声喝斥地：去屋里抱棉被！”焙,情急之中，女人还真去屋里把棉减抱来了，正能看棉被还不能解决问题，他让二虎子去把地那茅屋的房梁拆下来。牙接下来，随着茅屋上的房梁一根一根地被插入河堤，并以茅屋上的茅草及女人抱来的棉被潋遮挡，总算抵住了洪水的冲刷。应该说，汪能那一连串的举措，很是有效地保住了吴三才吴老爷家的那大片盐田。否则，一旦洪水在那地方决堤，吴家一大片流金淌银的盐田将会白白地拱手让给杨家，烟事后，二虎子帮汪能去找吴家说是去要些财物来，为汪能再建一座更加敞亮的茅屋。其实，二虎子是想去表功。他知道汪能在那场洪水中，保住了吴老爷家的盐田，吴老爷会奖赏他。二虎子也想分得一杯羹哩，他毕竟也是那场堵住洪水的参与者。所以，那再建茅屋的事，没等汪哦能提出来，二虎子就乐颠顿地跑去找吴家人说了。可巧，那天半晌，吴老爷正在南门外，准备乘马车去杨家听戏呢。当时，大太太已经坐在马殿车里了。二虎子见吴老爷正在马车跟前别牙，紧跑了两步赶过来，跟吴老爷把汪能与他一起堵住洪水的事情说了。说到最后，二虎子才提到要给汪能再建一座茅屋的事。本来嘛，类似于盖个茅屋的事，与吴府里的管家说说就可以解决的。可二虎子把堵住洪水的事情说过以后，顺便就把建茅屋的事情也说了。吴老爷冷板着面孔，听明白了事情的原委以后，莫名其妙地置出一句，说：“你们都回去吧1”说完，吴老爷蹬上马车，“哗铃，哗铃”地就去杨府那边听戏去了。二虎子愣在那里，半天不知道吴老爷让他们都回到哪里去。杨家那边，可能也知道江能与二亮子墙住误水的事了，可人家装作不知道：破干吗干吗，头一天晓上就把今日开戏的帖子送到灵麻来了.这会儿：杨府那边，正手者吴老爷去开戏呢。”当天午后：也就是关老爷从杨家听戏回宋，派管家传话一将注能与二虎子双双给解痕了、这是汪能与二虎子万万都没有料到的。后来，事情过去了很多天，吴老爷私下里可能给了注能与二虎子一些钱。汪能就此在他们【高三语文第4页（共8页】904C·JL.

龙岩市一级校联盟（九校)联考2022-2023学年第一学期半期考高一语文参考答案1.BB项“因此”错误。由原文可知，“主动创造的激情”不是“负面行为”产生的原因，属于强加因果。2.DD项“就会变得”错误。由原文“给粉丝文化以正面引导，…对这一热情加以正面引导，有利于鼓舞年轻人通过对标偶像，增添‘变成更好的自己’的动力”可知，这样做是有利于他们变成更好的自己，但“就会变得”说法过于绝对。3.CC项“进行媒介素养教育”要正面引导，而选项中的做法是一种错误的做法，不利于对青少年粉丝群体进行媒介素养教育。4.①正面形象个人修养方面一一积极阳光、富有内涵(1分)：社会贵任方面一关爱他人，投身公益(1分)。②积极影响：阅读学，能传播正能量：融入社会，热心公共事业。(2分)5.相同点：都认为要对青少年粉丝进行正面的引导，并且都主张借助于多方面的力量进行引导。(2分)不同点：材料一侧重谈要想对青少年粉丝进行引导，就必须借助于媒介素养教育。材料二侧重谈营造健康向上的粉丝文化，引导粉丝群体贡献正向价值。(4分)6.BA项“但更主要的是自身的学术水高”错误，毛泽东能够听杨昌济的话，主要是因为杨昌济说得在理，杨昌济的学术水高并非主要原因。C项“泥古不化，只喜欢韩柳欧苏这些古文大家的文章，不喜欢梁启超这样直白的文章”错。结合原文“还动不动搬出什么韩柳欧苏.那又怎么样？”，可知这是杨昌济故意这样正话反说，并非袁仲谦真的如此。D项“罚他大冷天站在院子里淋了一夜的雨”错。结合原文“毛泽东连夜去道歉，袁吉六只说睡了不肯见他，毛泽东站在院子里”可知，并非袁仲谦罚他，而是毛泽东自己真诚道款，因而在院子里站了一夜。7.CC项，环境描写没有运用借代的手法。8.①博学多才。他是长沙国学界公认的权威，书房四壁皆书，精通韩柳欧苏这些古文大家的文章：②治学严谨。对毛泽东要求严格，一次次指出他的缺陷。③识才惜才。赏识毛泽东的才华，恨铁不成钢。④有容人气度。对于毛泽东的顶撞不仅接受道款，还向他敞开书房大门，严格教导。（答对一点给1分）9.不同意。①这段话是要告诉毛泽东，袁老先生很赏识他：②告诉毛泽东袁老先生一次次“挑毛病”是对学生的严格要求和关爱，是“恨铁不成钢”：③是对上文“以退为进”的教育的补充，进一步让他明白袁老师的良苦用心：④为下文毛泽东真诚道歉做了铺垫。（答“不同意”给1分，答对3点满分。）10.C11.D12.A13.D14.AA项“不‘学’就不能增加知识，不‘问’就不能提出疑难”说法错误，依据原文第一段“非学无以致疑，非问无以广识”可知，正确的理解应是：不学就没有办法获得疑问，不问就没有办法增广知识。15.(1)对于德才比自己高的人，问他们来破解自己的疑问，这就是人们所说的“到有德有才的人那里去匡正自己”。(2)(一方面)不通晓句读，（一方面）不能解决疑惑，有的向老师学，有的却不向老师学。小的方面要学，大的方面却放弃不学，我没有看出那种人是明智的。注意以下词的解释：(1)“于”，介词，比：“就”，靠近：“正”，匡正：判断句式。(2)宾语前置：“师”，名称做动词，从师：“不”，通“否”：“小学”，古今异义，指小的方面。参考译文：(甲)君子学一定是喜爱问的。问和学，是相互辅助地进行的。不学就没有办法获得疑问，不问就没有办法增广知识：喜爱学却不多问，不是真正喜爱学的人。道理明白了，但是有时还不能在实际上应用：认识了事物的整体，但是有时还不能了解其中的细节，舍去了问，怎么能解决问题呢？对于德才比自己高的人，问他们来破解自己的疑问，这就是人们所说的“到有德有才的人那里去匡正自己”。对于比不上自己的人，问他们来求得（某一方面的）收获，这就是人们所说的“凭借（自己的）能力强向能力不强的人提问，凭借（自己的）学问多向学问少的人提问”。对于与自己水相同的人，问他们来凭借问的内容共同研究，这就是人们所说的互相请问，详尽地探讨，从而明晰地辨别是非。《尚书》不是说吗？“喜爱问的人，（学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己放纵散漫的心”，并提出“学问之道”，“学”之后就紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”时，归结到勤学好问，“问”并且在“学”的前面。肯定自己并否定别人，是世俗人的共同的弊病。学问没有通晓，却硬要认为已经明白了：道理有不稳妥的地方，

【答案】D【解析】减免社保会直接降低企业税费成本，减轻企业负担，④排首位。企业负担减轻，有利于激发企业活力，②排第二位。企业活力得以激发，发展良好，有利于稳定就业岗位，①排第三位。就业岗位得以稳定，劳动者生活获得保障和改善，③排第四位。正确的路径为④→②→①→③。11.中央人才工作会议于2021年9月27日至28日在北京召开。在会议上强调要全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。要全方位培养、引进、用好人才是因为①劳动者是生产关系的核心②人是生产力中最具决定性的力量③劳动者是生产过程的主体④人是先进生产力的主要标志A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】生产资料所有制是生产关系的核心，①错误。要全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，说明人是生产力中最具决定性的力量，劳动者是生产过程的主体，②③符合题意。科技是先进生产力的集中体现和主要标志，④错误。12.强调，国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量，必须理直气壮做优做大，不断增强活力、影响力、抗风险能力，实现国有资产保值增值。要实现这一目标，就必须①推进公司股份制改革，实现投资主体多元化②加强劳动者队伍建设，以提高劳动报酬为重点③优化国有经济布局结构，以社会效益为出发点④健全公司法人治理结构，提高企业科学管理水A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】要增强国有企业的活力、影响力、抗风险能力，实现国有资产保值增值就必须推进公司股份制改革，实现投资主体多元化，健全公司法人治理结构，提高企业科学管理水，①④正确。要实现这一目标就必须加强劳动者队伍建设，但不是以提高劳动报酬为重点，②错误。优化国有经济布局结构，要以经济效益为出发点，③错误。13.2021年3月，人社部会同国家市场监督管理总局、国家统计局向社会正式发布了集成电路工程技术人员、企业合规师、公司金融顾问等18个新职业信息。新职业的不断涌现，需要劳动者①健全劳动法律法规，保障劳动者合法权益②转变就业观念，提升自身素质和技能③奉行终身学理念，树立竞争就业观④改善就业环境，落实就业优先政策A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】①④的行为主体都是国家，不符合题意。新职业的不断涌现，需要劳动者转变就业观念，提升自身素质和技能，奉行终身学理念，树立竞争就业观，②③入选。14.2022年，我国城镇新增就业的目标是1100万人以上。在就业形势依然严峻的情况下，完成就业目标仍需要让市场唱主角，通过保市场主体来稳住就业基本盘。下列符合这一要求的传导路径是①国家发放技能培训补贴→提高劳动者就业能力→减少失业人口②减免税费为企业纾困→助推企业稳定发展→增强吸纳就业能力③调整劳动合同制度→维护用人单位权利→调动企业用工积极性④营造良好营商环境→企业数量增加、活力增强→增加就业岗位A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】①未涉及保市场主体，排除。减免税费有利于保市场主体，助推企业稳定发展，增强吸纳就业能力，②传导正确。调整劳动合同制度与保市场主体没有直接必然联系，③排除。营造良好营商环境有利于企业数量增加、活力增强，有利于增加就业岗位，④传导正确。·39·

是来些现代人的标配表情。当代诗歌因为情感的置乏，情感浪度不够，导致精神性遭乏。当然从更大的视野未看，光有“情”是不够的，还需要建立在情感之上的更高的精神性力量。玉子将这种精神性力量称为“浩然之气”，“浩然之气”需要长期培育涵养，香则就不会生长，增进9精神性力量首先是一种情感力量。情感是一切诗歌、文学和艺术的基独，所诵诗歌、文学和艺术，就是情感的形式化。情感要转化为精神性力量，首先需要文字和艺术的形式化。然后，情感还需要精神化，才具感染力、冲击力。/那么，如何将情感转化为精神性力量？这就需要机蓄、组织、调节和转化。文学、艺术都是情感的形式化，但仅仅停留在抒情，也不能转化为精神性力量，就像孟于所说的，情感还需委“配义与道”，才能成为法然之气，成为一种精神，才能长存天地山精种胜力量，是情感力量的提炼与升华。而这需要画养。高养“浩然之气”，需要功夫，玉子强调要将“存其心，养其性”黄彻生命的长终。说套正心，才能与天地感应相通，心通天地。三程对此有更深的认识，认为精神修养最重要的是一个字：数。程顾指出：“主一无适，数以直内，便有浩然之气”“主一”就是专心一处，“无适”就是不要三心二意。“主一”用在情感上，就是专一，就是深情执着。专一其实就是深情，诗歌、文学和艺术，最重要的不就是深情吗？1何训“情”，梁状溟认为，情就是相续绵延不已，意义也是如此。情是相埃、连够的感觉感受，就是反反复复，不断创嬷，绵延不止，不斯深入。与通养功夫同理，只有用情专一、深情，才会将情感积累沉淀，才能将个人情感浓缩，最终突破。}在更高层次上，积蓄的情感，响应正义和道德的呼声，最终爆发，喷涌而出，上升为一种精神性力量。八所以，“配义与道”很重要，激情要转化为伟大的诗歌和艺术，需要有大义，需要道德伦理的高度，需要堤升至间大境界。(5冯友兰说，中国哲学传统的精髓是“提高心灵的境界”。何谓境界？境界就是心灵品位，就是精神层次。精神永远不死，灵魂不灭，在世上跨趋时空流转。故曾玉有言：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事，”其本质，不是文幸不朽，而是伟大的情盛和精神凭借文字历千万年不灭。(摘编自李少君从“情感”到“精神”的关键飞跃》1.下列对材料相关内容的理解和分黄，不正醇的一项是(3分)文艺虽是一种精神活动，但具有窥实意义，它的水高低往往体现了国家的文化水与民族思想境界的高低B文艺工作者的作品要获得成功，受到人民群众的欢迎首先要做到扎根于社会实提，立于人民群众的生产生活。C情感转化为精神性力量不能一步到位，需要经过积蓄、组织、调节和转化的阶段，其中“配义与道”是非常关键的。D.孟子和程顾对情感力量的提升与升华是需要函养的看法存在分歧，孟子强调的是“存其心，养其性”，而程强调的是“敬”。2,根据材料内容，下列说然还正列的一项是(3分业材料一与材料二都谈到了文艺的抒情性，但前者侧重于为谁抒情，后者侧重于情感提升。B材料二通过引用论证和比喻论证分析了古人注重文艺中的情感体现及其向精禅性力量的转化。,23-01C·【高三语文第2页（共8顶）】

参考译文：王充，是会稽郡上虞县人，字仲任。他祖上曾从军立有军功，被封为会稽郡的阳亭侯。才一年，因变乱而失去了爵位和封地，于是就在那里落了户，以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事，结果跟很多人都合不来。灾荒年头，他曾拦路杀伤过人，因此仇人众多。又赶上兵荒马乱，怕被仇人捉住，于是祖父王汎领着全家肩挑车载家当，准备到会稽郡城去安家，但中途在钱唐县留了下来，以经商为业。祖父有两个儿子，长子叫王蒙，次子叫王浦，王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好意气用事，到了王蒙、王诵就更厉害了，所以王蓉、王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别人。后来，又与土豪丁伯等人结下了怨仇，只好全家又搬到上虞县居住。建武三年，王充出生。王充小时候，跟同辈的伙伴一起玩，不喜欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树，只有王充不愿玩这些，王诵对此感到很惊奇。王充六岁时，家里就教他认字写字，王充恭厚友爱孝顺，很懂礼貌，庄重寡言，有成年人的气派。父亲没有打过他，母亲没有责备过他，乡邻没有指责过他。八岁进书馆学，书馆里的小孩子有一百多人，都因为有过失而脱去衣服受责打，或者因为宇写得难看而被鞭打。只有王充的书法日见进步，又没有什么过失。学完了识字书写课程，就离开了教写字的老师，去学《论语》和《尚书》，每天能背诵一千字。读通了经书，品德也修养好了，就又辞别经师而去自己专门研究，王充一写出文章，就得到许多人的好评。所读的书也一天比一天多。建武三十年，王充来到京城，在太学求学，拜扶风人班彪（汉代著名史学家）为老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但又不拘泥于对文章逐章逐句地疏通理解。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都十分通晓。王充才能虽高但不喜欢随便写作，口才很好可是不好与人谈论对答。不是志同道合的人，他可以整天不说适。他的言论初听时似乎很奇怪，与众不同，直到把他的话听完了，大家才认为说得很正确。王充写文章也是如此，行事为人和侍奉尊长也是如此。王充不图在社会上出名，不为个人的利害去求见长官。经常说别人的长处，很少说别人的缺点。他能够原谅别人的大错，也惋惜别人细小的过失。他喜欢隐藏自己的才能，不好自我炫耀。尽力把修养操行作为做人的根本，而羞于靠才能来沽名钓誉。众人聚会坐在一起，不问到自己便不说话；国君和将领召见他时，他考虑不周到就不对答。受到污蔑中伤也不愿自我辩解，官位不升迁也不怀恨。穷得连蔽身的简陋住宅都没有，但胸怀比王公大人还要宽广：卑贱得连斗石的俸禄都没有，而情怀却与吃万钟俸禄的人差不多。他做了官不格外高兴，丢了官也不特别悔恨（或道憾）。处在逸乐之中时不放纵自已的欲望，处在贫苦的时候也不降低（或懈怠、放松）自己的志气（或志向）。他爱广泛地阅读古书，喜欢听不同于流俗的言论。当时流行的书籍和世俗传说，有许多不妥当的地方，于是就深居简出，考查论证世书俗说的虚实真伪。

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绝密★启用前高三语文考试注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，逃出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如儒改动，用橡皮擦

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B.“蹩脚的斯文”运用拟人的写法，生动形象地表现了脸朝黄土背靠坡的虫儿们，个个胆小得很，根本没见过多少世面。C

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B蔡邕饱读经书，治学严谨，担心经书之误，遗患后学，故而主动要求校订六经，并取得丰硕的成果，受到学界关注。C蔡邕德才兼备，但仕途多舛，曾因密奏事件险些丧命，后遭流放。虽蒙天子大赦，又遭小人谗言，后来不得

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17:33⊙81glO47%市化道路；优化产业结构，完善城市职能。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)42.示例观点：中国古代对良吏的要求都强调品行和能力。(2分)论述：自秦代，确立官吏由皇帝和中央委派形成官僚政治制度以后，官吏选任成为国家治理3/3的重要手段。不同时期对官吏要求的标准虽有不同，但对于良吏的要求则基本相同，主要是强调品行和能力。比如，汉代强调廉洁刚正，南北朝时期强调清廉守正，唐代和明代则强调清廉直谏。官吏的行政能力也是政府对地方官吏的重要要求，比如汉代强调政讼理能力，【①高三文科综合·参考答案第2页（共3页）①】唐、明等朝代则强调明察善断、施教与理讼能力。(8分)总之，中国历代王朝对良吏的品行和能力两个方面的要求，反映了古代王朝对吏治的重视，也是加强中央集权、维持王朝长久统治的重要手段。(2分)(“示例”仅作参考，不作为评分的唯一依据)43.意义：可进一步激活乡村文化，优化产业结构，带动当地经济增长；增强人际交流，利于树立当地的公序良俗，推动乡风文明建设；有助于保障民族文化的多样性，有利于民族传统体育文化传承，增强民族凝聚力等。(6分)问题：当地民族传统体育旅游资源开发不合理，创新驱动不足；当地民族传统体育旅游品牌意识缺失，宣传力度不足；当地民族传统体育旅游专业人才匮乏，人才培养机制存在“短板”等。（答出两点，4分）44.充分利用尾矿库附近的湿地、坑塘、干枯河床等场地，将泄漏的污染物控制在陆域，减少入河量；利用已有的引水式电站、江心洲型河道、连通水道和水库实施拦截；根据污染物的理化性质，对拦截的污染团进行吸附、絮凝沉淀、氧化还原等处置；在取水口附近设置隔离、过滤、吸附网，尽量降低污染物浓度；强化自来水厂深度处理工艺，及时开发新的备用水源地，保障供水安全等。(10分)45.(1)特点：服务于政治改革的需要；重新诠释儒家经书；融入政治改革的思想；取得一定的效果。(8分，其他答案言之有理亦可)(2)评析：有利于营造改革氛围，减少变法的阻力；为改革培养选拔了一些人才，推动了改革进程；有利于纠正科举制的一些偏差；（⑤分，答出两点给4分，三点给5分）教材改革是王安石变法的一部分，遭到保守派的反对，随着新法的废除而废止。(2分)46.(1)原因：越南军民的英勇作战；法军对战争形势的错误判断；中国的帮助和物质援助。(6分，其他答案言之有理亦可)(2)意义：促成了越南抗法战争的胜利；为日内瓦会议的召开创造了条件；打击了西方殖民主义在亚洲的势力；挫败了美国的遏制企图，壮大了社会主义力量。(9分，答出三点即可)47.(1)贡献：选定合理的施工线路；确定科学高效的施工方案；因地制宜地选用工程材料；厘定工程标准，确定工程规范。(8分)(2)精神品质：爱国主义；自力更生；勇于担当；细致严谨；自主创新。(7分，答出三点给6分，答出四点给7分)【图高三文科综合·参考答案第3页（共3页）图】☑

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德·英才大联考长沙市-中2024眉高三月考试卷（四）▣xt语文▣n版权所有翻印必究得分：本试卷共10页，时量150分钟，满分150分。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

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答案一、语文积累与运用(33分)1、诗文默写(10分)(1)如闻泣幽咽(2)力恶其不出于身也；(3)小米饭养活我长大(4)蒙络摇缀；(5)青山横北郭白水绕东城(6)已是黄昏独自愁更着风和雨：(7)大庇

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19.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)外会，会西山头市只韩国汽车工业从无到有，从弱到强，仅用不到60年时间走完了发达国家百余年的历程，现已发展成为世界第五大汽车制造国，第六大汽车出口国。刚刚开始

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映了当时人们的精神状态及复杂的社会现实，故选C项。A项为文艺复兴时期的古典主义文学特征，排除；B项是浪漫主义文学的特征，即对现实不满，积极追求理想社会，排除；D项为20世纪以来的现代主义流派的特征，排

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做到明辨是非曲直”的结论。2.示例：读了本文，我知道了3.示例：作为新时代的：在生活中要落实“光盘行动”，拒绝青年，我们要在人生最宝贵的时期：过度包装，节水、节电、节气，改变树立远大理想，锤炼品德修为，涵出行方式。以前，上学都是爸爸开养高尚情操。首先，我们要学会涵：车送我，现在开始我要自己步行上养静气、独立思考，时刻耳聪目明，学，还要劝爸爸妈妈少开车，我们做到明辨是非曲直；其次，我们要：一起努力将节俭新风写在生活点常怀感恩之心，修身有为，做有德滴间、刻在家门家风上。行的人；最后，我们要高扬奋斗风《拥抱自己的不完美》帆，焕发昂扬斗志，为实现中华民1.贝多芬并不因为失聪而隔族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。绝了音乐的世界。《用科普阅读战胜“精神内耗”》2.示例：世界上没有绝对的完1.举例论证、比喻论证。生动美，勇于接受自己的不完美，才能形象、具体有力地论证了科普阅读让自己不断接近完美。我能够接受有助于缓解精神内耗，养成科学理自己的不完美，因为只有接受自己性，让我们善于用科学的眼光来看的不完美，才能发现自己的不足之待问题的观点，使论证更鲜明生处，进而不断改进，接近完美。例如动、更有说服力。我的每篇作文都不尽完美，但我找2.首先提出阅读科普作品的到文章中的不完美之处，不断修重要作用，然后举出一系列科普图：书的例子，论证了科普图书可以帮改，就会让它变得接近完美，进而提高自己的写作能力。助我们缓解精神内耗的观点，最后以吴以义在《什么是科学史》中的3.拥抱自己的不完美，我们才话结尾，呼吁人们阅读科普作品，能更好地激发斗志，走向更完美的扭转精神内耗的状态，深化中心：人生。论点。4.道理论证。借英国作家毛姆3.精神内耗是一种由于自我的话，从反面极有权威地论证了否定、负面情绪、消极思维模式等，“完美的最大缺陷是无趣”，从而证从而导致个体情绪低落、自我压力：明我们应“拥抱自己的不完美，激过大的内心状态。发斗志，走向更完美”的观点。4.示例：李华，阅读科普作品《谦，是为人处世的大智慧》会让我们的思想变得理性，也会让1.B(用许攸居功自满导致身我们的生活丰富起来。比如阅读亡的反面事例，更好地论证“谦逊，《海底两万里》，跟随尼摩船长在大：是做人的美德”的分论点。)海中自由航行，能够让我们感受到：2.示例：我们要学会正视自己人类自古以来渴望上天下海、自由：的不足，在学中遇到不懂的知识翻翔的梦想；除此之外，这本书将：及时向同学老师求教；在与他人交科学与幻想巧妙结合，书中充满社：往中，要有礼貌，有原则；在受到表会正义感和崇高的人道主义精神。：扬时不骄傲自满，不迷失自我。3、4版3.新人作家不能谦和等地《让节约融入家庭教育》对待他人，福楼拜从他对待老佣人1.道理论据。有力地证明了本：的恶劣态度中，看到了他暴躁、无文的中心论点一让节约融入家：礼的内心，文如其人，因此不愿意庭教育。再看他的文稿。第2页

关系所能比的呢？贾谊不过是洛阳的一个年轻人，想让文帝在极短的时间里就全部废去旧政而改用新政，这也太难了。作为贾谊这样的人，如果能上得君主的信任，下得大臣的支持，对周勃、灌婴这样一些人，能从容地、逐渐地和他们建立深厚的交谊，使天子不怀疑，大臣不妒忌，这样之后整个天下就能够按照自己的主张去治理了，不出十年，就可以实现自己的抱负。哪里有在短暂的交谈后，就急于对人“痛哭”的道理呢？看他路过湘水时作赋吊屈原，心中满怀忧郁苦闷，很有远走退隐的意愿。这以后就时常因感伤而哭泣，以致过早地死去，可见这也是个不善于对待不得志境遇的人。谋略一次没有被采用，怎么就知道永远不会被采用了呢？不知道默默等待着形势的变化，却这样地自我摧残！唉，贾谊真是个志向远大而气量狭小，才能有余而见识不足的人。古代的人，如果有出类拔萃的才能，就必然会鄙弃世俗，因而给自己招来祸害。所以如果不是非常英明卓越、不受蒙蔽的君主，就不能使他们充分发挥作用。古今的人们都称道苻坚从民中发现了王猛，就立即贬黜原来的旧臣，而和他商谈国家大事。像苻坚这样一个凡的人，当时能够占据半个天下，大概就是因为这个原因吧！我为贾谊不能实现自己的志向而深感惋惜，因而对此事详尽地加以评论。同时，也想使君主明白，假如得到像贾谊这样的臣子，就应该知道他们有孤高自爱的操守，一旦不被重用，他们就会忧郁伤感，沮丧颓废，再也不能振作起来。而对贾生这一类人来说，也应该慎重地处世啊！15.D(“都能给人以‘黍离之悲’之感”说法错误，“黍离之悲”指国家残破的悲思，本词无“黍离之悲”)16.①岁暮时节，漂泊他乡。②美好年华已逝。也曾“轻盈换马，端正窥户”，而如今“天涯羁旅”。③怀才不遇，人海沉沦。文章再好没有用，只能“寻花伴侣”。（每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)17.（1)吞二周而亡诸侯履至尊而制六合(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(4)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）18.①午睡的姿势也很重要②也与自身基因有关（每处2分）19.很多人午睡过后不仅疲劳未减，反而感觉自己腰酸背痛，很可能就是午睡姿势不对引起的。(每处2分，两处都对给满分。“不仅”与“进而”搭配不当，“因为”与“引起的”句式杂糅。其他修改方法无语病即可给分)20.①“浮”在本句中的意思是飘在空中，指出鱼儿就像云朵在空中飘动一样，显示出水的清澈透明和鱼儿在水中悠游自在的姿态。(2分)②“迫”在本句中的意思是逼近，将绿竹入目由被动化为主动，渲染了细竹婆娑的姿态、浓烈的色彩。(2分)21.D(文中画线句子与D项均为比喻。A项为拟人，B项为夸张，C项为用典，故选D项)22.(略)(4分)【高二语文·参考答案第3页（共5页）】·24-482B·

大单元学三步一体高效训练虹讲记27.A.friendsB.instructorsC.followersD.observers28.A.inspiredB.entertainedC.determinedD.moved29.A.expressB.missC.carryD.leave30.A.enjoyB.monitorC.deserveD.pursue31.A.faithB.passionC.appealD.preference32.A.agedB.retiredC.famousD.comfortable33.A.asB.butC.untilD.before34.A.medicineB.healthC.foodD.birth【答案与解析】本文讲述了一位七十岁的女士在社交网络台分享自己的健身经历以激励更多人健身的故事。20.D人们在社交网络台上展示自己的健身过程或者分享健身技巧。21.B从大量同类型视频中脱颖而出很难。22.D但一个相对较新的账号却很容易地做到了，这个账号去年才开始活跃。23.C24.D这个账号背后的健身教练并不是一个身材苗条的年轻女性25.A人们会用钦佩的目光看着她。msm-ew26,B她甚至还上过中央电视台的真人秀节目。ATIO27.C她在短短几个月内就吸引了40多万关注者。28.A“我希望他们在看到像我这样的老奶奶也能有所成就后，能受到鼓舞去健身房锻炼。”29.A“我想表达的是，追求身体健康永远不会太晚。”30.D31.B对她来说，她对运动的热情是出于保持健康的需要，而不是出于成名的欲望。32.C样卷33.B“我们永远无法停止变老，但是健身可以减缓衰老（的速度）。”34.A“与其把钱花在医药上，不如把钱花在健身上。”1225ZCYK·英语-R-选择性必修第一册-G DONG

25.A。理解具体信息。根据第三段中的I was afraid..I identified with可知，七年来，作者一直深受慢性痤疮的困扰，加上外表给青春期女孩带来的压力，作者十分依赖化妆品，不化妆是不会出门的。也就是说，作者害怕让人看到她的素颜。26.B。推断。根据第四段中的Yet,life didn't change in a heartbeat.from the MediterraneanSa可知，生活并不会马上改变。两年后，作者才接受了她真正需要的皮肤治疗。又过了三年，作者才达到了一个新的里程碑：她可以湿着头发，对着镜头微笑，脸颊上只有地中海的盐，也就是素颜拍照。由此可推知，作者的变化缓慢而稳定。27.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章讲述了作者的成长之旅一一七年来，作者因为脸上的痤座疮，害怕以素颜示人，一场意外的游泳经历不仅让她重新找回对游泳的热爱，更让她逐渐放下了对化妆的执念，找到了自由的感觉。C项很好地概括了全文大意，适合作本文标题。【补充解释】to oneself(para.2):完全属于某人自己in a heartbeat(para.4):立刻：一瞬间work-in-progress(the last para..):半成品；不断在完善的事物C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章介绍了一项特别的虚拟围栏技术，被用于保护Little Doward Hill Fort及其周围的林地。28.A。理解具体信息。根据第二段中的These cows have.support its development可知，这些德克斯特奶牛被带到Little Doward Hill Fort周围的古老林地上吃草，以促进林地的发展。29.D。推断。根据第三段中的They have been trained..to be maintained可知，经过训练，这些奶牛会对音乐声做出反应，在听到音乐声时会转身，使得虚拟围栏的边界能够被维持住。30.C。推断。根据第四段中Richard Brown的话语可推知，他主要介绍了保护Little DowardHill Fort的策略带来的积极影响。31.B。推断。根据最后一段中Scott Haase的话语可知，他认为一旦这项技术开始流行，人们会用它做出富有创意和令人惊讶的事情。由此可推知，对于Nofence这项新技术，这位农场主是持积极态度的。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是夹叙夹议文。作者通过讲述个人经历，围绕欧洲剧院采用的唱词字幕软件展开探讨。32.D。理解具体信息。根据第一段中的'm dependent on the surtitles以及During theperformance,I was able to follow the translation on my phone可知，在Barocco演出期间，作者的手机之所以一直开着，是为了阅读演员台词的翻译。33.A。推断。根据第二段中的In Vienna,surtitle apps...and Croatian)languages可推知，维也纳剧院的字幕软件服务会提供多语言字幕。34.B。理解文章结构。根据划线词前的The key difference from.can be distracting可知，与常见的字幕呈现方式（在舞台上方或侧面的屏幕上呈现字幕）相比，字幕软件的主要不同之处在于，你必须在屏幕和舞台之间来回看，这可能会分散注意力。由此可推知，划线词所在部分要表达的是：对于一个文字较多的演出，像这样在屏幕和舞台之间来回切换注意力可能就更是一个问题。35.D。推断。通读最后一段可知，英国人仍然倾向于把字幕软件与听力障碍联系起来。人们有时会觉得剧院里的字幕像是事后的想法。作者在结尾处提出疑问：应该有更多的英国场所去尝试使用字幕软件吗？由此可推知，这类字幕软件在英国剧院的使用较为有限。

25.A。理解具体信息。根据第三段中的I was afraid..I identified with可知，七年来，作者一直深受慢性痤疮的困扰，加上外表给青春期女孩带来的压力，作者十分依赖化妆品，不化妆是不会出门的。也就是说，作者害怕让人看到她的素颜。26.B。推断。根据第四段中的Yet,life didn't change in a heartbeat.from the MediterraneanSa可知，生活并不会马上改变。两年后，作者才接受了她真正需要的皮肤治疗。又过了三年，作者才达到了一个新的里程碑：她可以湿着头发，对着镜头微笑，脸颊上只有地中海的盐，也就是素颜拍照。由此可推知，作者的变化缓慢而稳定。27.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章讲述了作者的成长之旅一一七年来，作者因为脸上的痤座疮，害怕以素颜示人，一场意外的游泳经历不仅让她重新找回对游泳的热爱，更让她逐渐放下了对化妆的执念，找到了自由的感觉。C项很好地概括了全文大意，适合作本文标题。【补充解释】to oneself(para.2):完全属于某人自己in a heartbeat(para.4):立刻：一瞬间work-in-progress(the last para..):半成品；不断在完善的事物C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。文章介绍了一项特别的虚拟围栏技术，被用于保护Little Doward Hill Fort及其周围的林地。28.A。理解具体信息。根据第二段中的These cows have.support its development可知，这些德克斯特奶牛被带到Little Doward Hill Fort周围的古老林地上吃草，以促进林地的发展。29.D。推断。根据第三段中的They have been trained..to be maintained可知，经过训练，这些奶牛会对音乐声做出反应，在听到音乐声时会转身，使得虚拟围栏的边界能够被维持住。30.C。推断。根据第四段中Richard Brown的话语可推知，他主要介绍了保护Little DowardHill Fort的策略带来的积极影响。31.B。推断。根据最后一段中Scott Haase的话语可知，他认为一旦这项技术开始流行，人们会用它做出富有创意和令人惊讶的事情。由此可推知，对于Nofence这项新技术，这位农场主是持积极态度的。D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是夹叙夹议文。作者通过讲述个人经历，围绕欧洲剧院采用的唱词字幕软件展开探讨。32.D。理解具体信息。根据第一段中的'm dependent on the surtitles以及During theperformance,I was able to follow the translation on my phone可知，在Barocco演出期间，作者的手机之所以一直开着，是为了阅读演员台词的翻译。33.A。推断。根据第二段中的In Vienna,surtitle apps...and Croatian)languages可推知，维也纳剧院的字幕软件服务会提供多语言字幕。34.B。理解文章结构。根据划线词前的The key difference from.can be distracting可知，与常见的字幕呈现方式（在舞台上方或侧面的屏幕上呈现字幕）相比，字幕软件的主要不同之处在于，你必须在屏幕和舞台之间来回看，这可能会分散注意力。由此可推知，划线词所在部分要表达的是：对于一个文字较多的演出，像这样在屏幕和舞台之间来回切换注意力可能就更是一个问题。35.D。推断。通读最后一段可知，英国人仍然倾向于把字幕软件与听力障碍联系起来。人们有时会觉得剧院里的字幕像是事后的想法。作者在结尾处提出疑问：应该有更多的英国场所去尝试使用字幕软件吗？由此可推知，这类字幕软件在英国剧院的使用较为有限。

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