30.B。理解具体信息。根据最后一段中的Not every PSP.with damage to their locuscoeruleus可知,这种药也不是对每一个进行性核上性麻痹综合征或帕金森病患者都有效,它可能对蓝斑区域受损的病人更有效。31.B。理解目的。通读全文可知,文章主要介绍了一款超级强大的大脑扫描仪,根据最新研究结果,这款医学扫描仪为治疗脑部疾病带来了希望。D篇主题语境:人与社会一一社会本文是新闻报道。美国红十字会开始对高中生进行免费急救培训并授予合格证书,期望他们遇到紧急医疗情况时能迅速采取行动。32.C。理解具体信息。根据第二段中的What we are trying to do is take lessons that welearned from the battlefield...surviving if they can have immediate treatment,CraigG0 olsby在战场上了解到,如果有生命危险的伤者能立即接受治疗,他们就更有可能度过危机,也就是说及时治疗很重要。33.C。理解具体信息。根据第三段可知,这项培训的内容包括:了解如何在紧急情况下和他人进行有效沟通,确保施救场所的安全以减少次生伤害,以及如何使用止血带和直接按压的方式止血。34.D。推断。根据第四段中的We've found that even very brief education.they're more likelyto respond可知,Craig Goolsby的团队发现仅仅是l5分钟的培训|都能改变人们的应对方式,人们一开始并不愿意参加救援,接受训练后,他们一下子就愿意参与其中了。由此可推知,培训增强了人们帮助他人的意愿。35.B。理解观点、态度。根据最后一段中的Giving the public these tools and the courage…excited to be able to empower this next generation of Americans to take those steps,CraigGoolsby对FAST项目是持肯定态度的。第二节主题语境:人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了几条预防“科技颈”出现的方法。36.C。设空处前指出:如果你长期保持低头看电子设备的姿势,那你可能会面临颈部疼痛的问题,这个问题通常被称为“科技颈”,故C项“通过改变几个惯便能避免这种情况”符合语境。C项中的It指代设空处前的tech neck,且C项中的changing a few habits与设空处后一句中的a few simple steps相呼应。37.A。通读设空处下面一段可知,文章介绍的第一种方法是:举起电子设备,大致与眼齐高,便能避免头部向前倾斜或颈部向下弯曲,故A项概括了本段主旨,适合作小标题,且A项与设空处后的holding the screen higher和elevate your device相呼应。38.E。设空处前一句指出:如果你不得不长期盯着屏幕看,那就要学会休息。E项对此进行进一步说明,符合此处语境,且E项中的break与设空处前一句、后一句以及小标题中的breaks构成原词复现。39.G。根据上文中的Switch to a chair.use your screen可知,作者建议换一个带头枕的椅子,让你的后脑勺靠在头枕上。G项“让头部保持这种姿势,能防止你在低头时脖子呈向前弯曲的状态”紧承上文,符合语境,且G项中的this position指代上文描述的姿势。40.F。根据设空处前的小标题Strengthen and stretch your muscles可知,本段介绍的方法是增强并伸展肌肉。设空处位于段首,引出下文,F项符合语境。F项中的muscle与小标题中的muscles构成原词复现,imbalances与设空处下一句中的imbalances构成原词复现。语言运用第一节
conclude with a show on the last day ..where the students'accomplishments will be celebratedin a formal concert可知,在活动的最后一天,也就是10月21日,将会举办一场音乐会,庆祝学生们学有所成。注:conclude with意为“以…结束”。22.D。理解具体信息。根据Requirements部分中的the students to our camp are asked tosubmit a brief video和submit their video before the cut-off date of October1可知,参与的学生需要在10月1日前发送一个短视频。注:cut-off date意为“截止日期”。23.D。理解具体信息。根据Prices部分中的Regular fees:$575(September19-25)和Latefees:$50(September 26-October 1)Late fees will be added for registrations accepted afterSeptember25可知,10月1日注册的话需要花费625(575+50)美元。注:due意为“应付的”;balance意为“余欠之(钱)数”;refund意为“退款”。B篇主题语境:人与社会一一历史本文是说明文。文章主要介绍了混凝土这种建筑材料的发展史24.C。理解具体信息。根据第一段中的ancient Romans were the first to use concrete,beginning in 300 BCE Ancient Greek...builders mixed lime concrete over 4,000 years agolime concrete floors have been discovered in 10,000-year-old agricultural settlements in theMiddle East可知,中东地区的人们最先使用类似于混凝土的材料。25.D。理解具体信息。根据第三段中的John Smeaton..built a new lighthouse off the coastof England,combining its stones with a mixture of lime,clay,sand,and iron-slag Smeaton'ssuccess with the Eddystone Lighthouse motivated others to explore the materials,JohnSmeaton建造Eddystone灯塔的用料对其他工程师来说是一种启发。26.B。推断。根据最后一段中的Joseph Monier.began experimenting by pouring concreteover steel mesh.His idea worked.Reinforced concrete combines the best qualities of twomaterials:the flexibility of concrete and the strength of steel可知,Joseph Monier制作的花盆应该质量很好。注:reinforce是动词,意为“加固,使更结实”。27.C。理解主旨要义。总览全文可知,作者通过本文主要介绍了混凝土这种独特的材料在人类建筑史上的发展及其应用,故选C项。C篇主题语境:人与自然一一灾害防范本文是新闻报道。为了预防霜冻,意大利瓦尔特林纳的人们给当地的果树披上了一层薄薄的冰衣。28.A。理解具体信息。根据第一段中的During spring,hikers and bikers rush to the floweringorchards可知,每到春天,果树上的花朵竞相开放,徒步旅行者和自行车骑行者纷纷涌向果园。因此,美丽的春景使瓦尔特林纳成为游客们向往的地方。29.C。推断。根据第二段中的cold air swept through.well below the monthly average和Many winemakers,for example,lit large candles along rows of vines to keep temperatures fromdropping too low可知,酿酒人点燃蜡烛,试图通过流动的热气赶走冷空气来给葡萄园保温。30.B。理解词汇。根据第二段中的cold air和Farmers.rushed to defend their crops fromthe cold以及第四段中的destroying either the trees or the flowers可知,这样的气温对农作物和果树是有害的。31.C。推断。根据倒数第二段中的The same science applies to igloos和These Inuitconstructions stay warm inside thanks to the unique qualities of their snow walls,since ice has lowthermal conductivity可知,作者在文中提到雪屋是为了说明让苹果树结冰的原因。
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