准北市2023届高三第一次模拟考试语文试题卷考试时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信,息条形码粘贴区。2.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：近年来，数字文化建设方兴未艾，吸引各方关注。2022年5月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》，对文化数字化进行总体部署，并要求加快文化产业数字化布局。文化数字化的过程，是一个经济与社会、文化与科技不断融合、发展和演化的过程。文化数字化依托各类文化资源，利用数字技术及信息网络台实现文化传播与内容升级，是一种具有创新性、体验性、互动性的文化服务与共享模式。文化数字化离不开互联网等工业技术与产品的支撑，属于先进工业文化的一种重要表现形态。在统筹新冠肺炎疫情防控和经济社会发展过程中，云端博物馆、云端电影院等数字文化产业异军突起、逆势上扬，展现出强大的成长潜力。当前，数字文化产业已成为满足人民美好生活需要的有效途径和经济结构转型升级的重要引擎。推进文化数字化、赋能实体经济，将为推动实现高质量发展提供重要动能。推进文化数字化、赋能实体经济，首先要有合规高效的数据要素流通和交易制度。数据产权制度体系是支撑数字经济发展壮大的关健环节。加快数据产权确权、流转、安全治理等基础制度建设步伐，解决数据产权保护的难点，有助于提升社会创新能力，可为包括数字文化产业在内的数字经济带来重大发展机遇。借助数据产权制度体系，把数字文化融入制造业高质量发展水评价体系，有利于从基础制度层面筑牢实体经济的发展根基。推进文化数字化、赋能实体经济，离不开数字技术与文化的相互交融和集成创新。近年来，我国文化产业以创新驱动推进供给侧结构性改苹，与数字技术协同推进、融合发展，创造出令人耳目一新、内涵丰富的文化表现新形式、新产品、新服务，同时也关联起经济社会各领域的众多产业。一批市场反响良好的数字文化产品，如数字工业博物馆、数字文化街区等，充分发挥出文化在激活动能、提升品质、促进产业结构优化升级中的重要作用。

下有关物质的性质与用金正确且具有对应关系的是国乙A.明矾能水解生成A1(OH)胶体，可用作净水剂B,氯化铝是电解质，现在大规模用于电解法制铝C,聚氯乙烯性质稳定，广泛用作食品包装袋D铜的活泼性比铁差，在海轮外壳上装铜块可减缓铁的腐蚀5.下列制备物质的转化关系不合理的是A.制HNO:N2→NH→NO→NO2→HNOB.制H2SO:S→SO2→SO3→H2SOC制NaOH:海水提年NaCl溶液电解NaOHD.制Mg:海水-→Mg(OH)2→MgC溶液电解Mg6,下列相应反应的离子方程式正确的是A.向NaCIO溶液中滴加少量FeC溶液：C1O+2Fe2++2H-CI-+2Fe2++H2OB.氢氧化铁溶于氢碘酸中：2Fe(OH)3十6H++2I2Fe2++I2+6H2OC.将四氧化三铁投入到稀硝酸中：Fe,O,+8Ht一2Fe3+十Fe++4H2OD.常温下铜与浓硝酸反应：3Cu十8H++2NO3Cu2++2NO+4H2O7某化学兴趣小组模拟侯氏制碱法进行实验，流程如图所示。下列说法正确的是饱和食盐水气体N气体M过薄→NaHCO,.加热→气体→Na2CO→母液NaC粉末→食盐水→NH4CIA气体N、M分别为CO2和NHB.CO2气体可以循环利用，因此工业生产时理论上不需要进行补充C.加入NaCl粉末的作用是增大c(CI),促进NH,CI结晶析出D.加入NaCI粉末后所得“食盐水”中溶质只有NaCl8.汽车的安全气囊系统与座椅安全带配合使用能为乘员提供有效的防撞保护，当汽车遭受一定碰撞力量以后，安全气囊中的物质会发生剧烈的反应NaN,+KNO。→KO+NaO十N2↑(未配)，生成大量气体。下列说法正确的是A.上述反应中只有离子键和非极性键的断裂和形成B.当反应过程中转移0,25mol电子时，标准状况下产生89.6L气体C.10mL1mol·L1KNO溶液中含氧原子的数目为0.03×6.02×103D.被氧化的N原子与被还原的N原子物质的量之比为15：19.工业上以硫酸泥（主要含S,Se,Fe,O,Cu0,Zn0,SiO,等）为原料提取硒，流程如图所示。下列说法不正确的是煤油NaCO,稀HSO足量NaSO等硫酸泥→脱硫→过滤→氧化过滤还原→过滤Ⅲ→粗晒含硫煤油CL滤渣ⅡA.脱硫过程中，利用了相似相溶原理滤液ⅢB.氧化过程中，Se转化为H,SO,的反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为4：5C.滤液Ⅲ中主要存在的离子有Na,Zn,Fe,Cu,S0、SOD还原过程中生成粗晒的化学方程式为HS0+2Na,SO,一Sc,十2NaS0,+H,0高三第二次教学质量检测卷·化学第2页（共6）省十联考合肥一中最后一卷：5月27~28日

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15.该市最适合旅游休闲项日建设的开发区是 A.① B.② C.③ D.④

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绕清转时代的到来，有助于企业()14.我①及时掌握数据→避兔激烈竞争→提高经济效益第)位劳动⑧加强市场监管→提升服务质量→增强竞争优势展慈③制定营销战略了合理配置资源→调节生产规模制度④把握市场动向→

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④要全面推进政务公开，通过公开公正执法，有效保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，(1分)聚焦群众关心的问题，统筹好执法工作和服务市场主体。(1分)⑤要提升行政执法水，执法不能只讲力度，(1

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0:A.导线框进人磁场区域过程可能先加速后匀速8.0B.导线框在整个运动过程中的最大加速度可能大于gC,导线框从进人磁场到完全穿出磁场的过程产生的焦耳热为2mg1-名ng3D.如果导线框完全进，人磁场时的速度为，则导线框从开始进人磁场到完全进入磁场的时间为BLmgR g6.如图甲所示，间距为L的光滑行导轨水放置在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为B,导轨左端连接一阻值为R的定值电阻，垂直导轨的导体9棒ab在水外力F作用下沿导轨运动，F随时间t变化的规律如图乙所示。在0~o时间内，导体棒从静止开始做匀加速直线运动。已知导体棒的质量为m,图乙中o、F为已知量，导轨和导体棒的电阻不计。下列说法正确的是A在0一如时间内，导体棒的加速度大小为8在时刻，导体棒受到的安培力大小为分半0比小圆，元花图时2mR闻0事属金直的m60C.在o时刻以后，导体棒一直做匀速直线运动BLFto?D.在0~to时间内，通过导体棒横截面的电荷量为mR7.如图，间距L=0.8m的两行金属导轨固定在离地高度HB=0.8m的水面上，导轨所在空间存在着方向竖直向下、磁感应强度大小B=1T的匀强磁场，导轨右端接有阻值R=1.52的电阻。质量m=0.2kg、导轨间电阻r=0.5的金属棒ab垂直导轨放置，金属棒获得一个大小o=3m/s的水初速度后向左运动并离开导轨，其落地点到导轨左端的水距离s=0.4m。忽略一切摩擦和空气阻力，导轨电阻不计，重力加速度g=10m/s。下列说法正确的是式五的入武围申总，式量员，1A,金属棒在磁场中运动的位移大小为1.25m氏高个整目起面氏高到B.金属棒在磁场中运动的时间为0.625sC.金属棒在磁场中运动过程，通过金属棒的电流方向从b到α·123·一1-（六十）((24·G3DY(新高考)·物理（十六）一R-必考-QGA一N】

④何谓“给予”？对这个问题的回答是简单的，但它的实际意义却非常复杂和含混。最普遍的误会是设想“给予”即是“放弃”某物，是丧失，牺牲。几人格的发展还未超过接受、索取，守财倾向这一阶段的人，便有以这种方式“给予”的行为感受。买卖型人格者愿意“绘予”，但是他们必“接受”为交撞条件：在他似看来，没有“接受”的“给予”是欺骗。以非创造性为主要人格倾向的人会感到“给予”是贫乏的，这种类型的人多数因此而拒绝“给子”。有些人在辐狂意义上将”给子”视为种美德。他们感到，正因为“给予”是痛苦的，他们才应该“给予”。在他们看来，“给予”的美德正在于这种接受牺牲的行为。对他们来说，“给予”比“接受”好，这一准则意味着承受剥夺之苦比享受欢乐好。⑤对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完金不同的意思。“给予”是一个人潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能千。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。我感到自己精力充沛、勇于奉献、充满活力，因此也欢欣愉悦。“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正在于“给予”的行为。⑥在物质领域内的“给予”意味着富有。富有，并不是说拥有很多财物的人就富有，而是慷慨解囊的人才富有。从心理学角度讲，担心损失某样东西而焦虑不安的守财奴一不管他拥有多少财产，都是穷困的、贫乏的。谁能自动“给予”，谁便富有，他体验到自己是一个能够“给予”别人帮助的人。只有除了最基本的生活用品之外没有任何财物的人，才没有能力享受奉献物质财富的欢乐。但日常经验表明，一个人自认为的最低限度的生活需要，既取决于他拥有的财物，更取决于他的品质。众所周知，穷人比富人更愿意“给予”。然而，超过一定限度，贫困使他无力再给。贫困是如此卑劣，它不仅使穷人遭受痛苦，而且还剥夺了穷人“给予”的乐趣。⑦然而，最重要的奉献领域不是物质领域，而是特殊的“人”的领域。一个人奉献给另一个人的是什么？他奉献自身，奉献他宝贵之物，奉献他的生命。这并不一定意味着他为他人牺牲生命，而是意味着他把自身有活力的东西给予他人，他给他人以快乐、兴趣、理解、知识、幽默、伤感一把他自身的一切充满活力的东西表现出来并具体化。因而，献出生命的过程，使他充实了另一个人，他通过增强自己的活力感而提高了他人的活丸感。他不是为了接受而“给予”，“给予”不身是一种高雅的乐趣。但是，在这一过程中，他不能不带回在另一个人身上复活的某些东西，而这些东西又反过来影响他。在真正的“给予”之中，他必须接受回送给他的东西。因此“给予”隐含着使另一个人也成为献出者。他们共享已经复活的精神的乐趣。在“给予”行为中产生了某些事物，而两个当事者都因这是他俩创造的生活而感到欣慰。特别是对于爱来说，这就意味着：爱是创造爱的能力，无爱则不能创造爱。这种思想已由马克思作了精辟的表述，他说：“我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。”不只在爱情关系中“给予”才意味着接受，学生教老师、演员受观众的鼓励，精神分析学家受他的病人治疗一一只要他们不互相作为对象相待，而是处在真正的创造性语文试题第2

是玻璃破碎的脆响。接者，是行阵门窗的木框被劈砍的声音：兴C09一CC0C。等雅大金“听！”小瓦匠停止了“跳舞”。大家都伫立住了。又是一阵玻璃破碎的脆响。文副“有人在砸机关食堂的门框和窗框。”一个男知青判断说。“准是为了往火堆里烧！”一个女青年说。“这也太过分了！”班嘉意指“我们去看看！”小瓦匠朝机关食堂跑去。“这是什么时候，还管闲事！”一个小伙子哪哝了一句，却第一个跟在小瓦匠身后，也朝机关食堂跑去。“他俩别吃亏啊”到底是一个连队的，有人担心了。日1号“男的都去，女的留下，继续跳你们的舞吧！”于是工程连的男知青们，都离开火堆，朝机关食堂跑去。机关食堂的门被撬开了。知青们在食堂里翻找吃的东西。有人掀开蒸笼，叫起来：“包子！”大家同时围了上去。几十双手在黑暗中抢夺着。士“咸菜要不要？”“要！凡是能吃的，都要！”于是有人捧起咸菜坛子往外走，被门槛绊倒，坛子掉在地上，碎了，咸菜疙瘩滚了一地。小瓦匠跑到食堂，果然看见有几个人在砸食堂的门窗。「小瓦匠跑到他们跟前，大喊一声：“住手！”他们中的一个，身材高大魁梧，半截黑塔似的，不屑地扫了小瓦匠一眼，高高举起手中的大斧，继续劈砍窗框。③“你们这是搞破坏！土匪！”小瓦匠扑了过去。从山对方一拳，就将他打得倒退数步，一屁股坐在雪地上。函手小瓦匠呼地跳起，叫道：“这机关食堂是我们工程连一砖一瓦盖起来的，老子今天就是不许你们破坏！”他被激怒了，又毫不畏惧地朝对方扑了过去。警下他胸前又挨了狠狠一拳，又跌倒了。“这小子找不自在，揍他！”他们团团围住了他。工程连的男知青们赶到，一见小瓦匠果然吃亏了，纷纷动起手来。中正打得难解难分，老政委孙国泰走到了这里，喝止住了他们。生两伙知识青年虽然不再厮打，却虎视眈眈。老政委横身在他们之间，厉声问：“怎么回事？”小瓦匠一指机关食堂的窗子，狠狠地说：“你问他们。”老政委从地上捡起一节被砸散的窗框木，盯着为首的那个破坏者，问：“要投进火堆？”对方畏怯地点了一下头。“这不是你们木材加工厂做的吗？”“是…”“亲手破坏自己的劳动成果？要离开北大荒了，就一点值得北大荒人怀念的都不留下？拿去吧，烧吧，烧你们自己的劳动成果吧！当它燃烧的时候，你们好好想想你们的行为吧。拿去，拿去烧吧！今天夜晚别让我再看见你们可耻的几个，滚！”【高二语文第4页（共8页）】

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4,该地貌所在区域A.地表水丰富，河网密集度大C.流水溶蚀严重，石漠化突出B.地势起伏大，水土流失严重项中，只有一项【答案】CD.农业灌概量大，盐渍化突出解析】结合上分析可妇，该天坑位于我国百南地区，

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498117:35出…⊙8令+38D去”、长城、”全乐北群双“可州，大龙山两大，」到关里去”应是东北野战军挥师人关，参加津战材料中“2G”“6G”“网络速率”等可知，材料介绍的役，故B项正确。A,C

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A7.“大小事落实到单元，心里话传递到支部”。某社区按照“党建引领、夯基惠民”工程要求，在网格下设置单元，邀请在职或离退休党员、热心群众担任单元长。单元长即楼栋长，一头连着社区党委，一头连着楼栋的每一

第Ⅱ卷非选择题（共70分）族彩绿圳二、简答题（本题共20分）(3)民族振兴需要每一位中国人的务力。请仿照示例，完成下而的物片。份16。“中国梦”的宏伟蓝图是要实现国家高强、人民幸福、民族振兴。请完成以下相关问题人物：焦裕禄(1)国家富强是实现中国梦的基础。为此党确定了“两个一百年”奋斗目标。目前第一个身份：“党的好干部奋斗目标已经基本实现，请分别写出①②处两个百年奋斗目标的内涵。(4分)主要事迹：1962年12月，焦裕禄调到河南兰考县，任县委书记。时1921年①第个一百年2021年值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水2050年。为了人民生活，他坚持实事求是，同全县干部和群众一起，与深1949年重的自然灾害进行顽强斗争，务力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧a*P士忍着剧痛坚持工作，直到生命的最后一息。(2)人民幸福需要合理的国家政策。下面表格是“新中国成立后农村生产关系的四次调整人物：周恩来与变化”，请你补充完成空白处的内容。（10分)身份或地位：主要事迹：土地改革农业合作化人民公社化运动家庭联产运动承包责任制1958年时间1950年一1952年底1953年-19561978年-1983年底年核心地主私有→农民私有①（2分)一大二公包干到户，内容自负盈亏废除了封建土地制度，提提高了农民生挫伤了农民的生②(4分)高农民生产积极性，解放产积极性，提高产积极性，农业了生产力，农业生产获得生产力，促进农生产停滞成5免三、材料分析题(24分)意义迅速恢复和发展业生产17.主权的独立与完整是一个国家存在的基本保证。阅读材料，完成下面要求。材料一世界上只有一个中国。大陆和台湾同品一个中国，中国的主数领上定整不多分州是卧3护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。启示③(4分)台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把合湾从@4狱枕g数中国分裂出去。中4肤…八年级历史试卷第6页共8页八年级历史试卷第5页共8页

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