当代中学生报XJCR(A)·化学反应原理DANGDAI ZHONGXUESHENG BAC第19-24期参考答案投稿信箱：ddzxsbhx@达到新衡时，c(L,)=2 a mol.L。故2 a mol.L≤c(H)(4)根据三段式进行计算：气发生氧化反应，为负极，N2(g)+3H(g)卡<4amol-L。CO2+H,0。0.45④体积变为原来的2倍，减小压强，衡向左移动，起始浓度1(molL:0.15生成F2,反应在阳极发最终H,浓度等于原衡时浓度，即氢气浓度范围为改变浓度1(molL):0.050.15衡浓度/(molL)0.100.30极必须是Fe,X极可以选a mol-L

第七章化学反应速率和化学衡如一定温度下，在密闭容器中发生反应：反应时3A(g)+B(g)=2C(g)。已知v(A)=010间/min3040500.6mol·L1·s1,则v(B)=0.2mol·L1·c(X)/0.1000.090s1,v(C)=0.4mol·1·s1。0.0800.0700.0600.050(mol·L3.化学反应速率的大小比较反应时60708090100(1)归一法间/min将同一反应中的不同物质的化学反应速率转c(X)/0.0400.0300.0200.0100.000化成同一单位、同一种物质的化学反应速率，(mol·L1)再进行化学反应速率的大小比较。下列有关说法正确的是(2)比值法A.X的浓度越大，反应速率越大将各物质表示的化学反应速率转化成同一单BX的浓度越大，消耗一半所用的时间越短位后，再除以各物质对应的化学计量数，数值C.X的分解速率先快后慢大的化学反应速率快。如反应mA(g)+nB(g)D.X分解的速率与其浓度无关一pC(g)+D(g),若(A）(B),则化学反②题组训练m考向1.化学反应速率的相关计算应速率：v(A)>w(B)。1.(2022广东东莞期中)反应2A(g)+B(g)=©典题精练C(g),经10s后A的物质的量浓度为0.2mol/例1(2022山东济南联考)在容积为2L的密闭L,B的物质的量浓度降低了0.02mol/L,则A容器中进行如下反应：A(s)+2B(g）)一物质的起始浓度为（)3C(g)+nD(g）),开始时A的物质的量为A.0.24 mol/LB.0.6 mol/L4mol,B的物质的量为6mol;5min末时测得C.2.4 mol/LD.4.2 mol/LC的物质的量为3mol,用D表示的化学反应2.NH和纯净的02在一定条件下发生反应：速率v(D)=0.1mol/(L·min)。下列说法错4NH(g)+302(g)一2N2(g)+6H20(g),现误的是(向某容积不变且为2L的密闭容器中充入A.前5min内用A表示的化学反应速率4 mol NH3和3mol02,4min后，测得生成的v(A)=0.1mol/(L·min)H,0(g)的体积占混合气体体积的40%，则下B.化学方程式中n=1列表示此时间段内该反应的均化学反应速C.反应达到衡时3v正(B)=2v逆(C)率不正确的是D此反应在两种不同情况下的速率分别为A.w(NH3)=0.250mol·L1·min①m(B)=6mol/(L·min),②v(D)=B.v(H20)=0.375mol·L1·min4.5mol/(L·min),其中反应速率大的是②C.v(N2)=0.125mol·L1·min解题感悟D.v(02)=0.225mol·L1·min11.不能用固体或纯液体的浓度变化表示化学反应速率，因为固体或纯液体的浓度一般视为常数。考向2化学反应速率的大小比较2.当用不同物质表示同一时间段内的同一化学反应的3.(2023湖南长沙开学考)反应2A(g)+2B(g)速率时，其数值可能不同，但表示的意义相同。一C(g)+3D(g)在四种不同情况下的反应例2(2022湖北武汉期末)在一定条件下，某反速率分别为①v(A)=0.45mol·L1·min1应X(g)=Y(g)+Z(g)分解的部分实验数②(B)=0.6mol·L1·s1、③w(C)=0.4mol·据如下：L1·s1、④w(D)=0.5mol·L1·s1。该反应进行的快慢顺序为(·179

◇基础训练I,根据句意及汉语提示完成句子。●Iie和lay作动词时的区别：l.Jessica is a relative(亲戚)of mine.She is myuncle's daughter.释义现在分词过去式过去分词2.Mom always tells me not to open the door forlie撒谎lyingliedliedstrangers(陌生人)when I'm home alone..躺；位于lyinglaylain3.Will you buy yourself a big house if you win alay放置：安放：million pounds(英磅)？layinglaidlaid产（卵）；下4.In China,people eat mooncakes_(月饼)during(蛋)the Mid-Autumn Festival.5.The man carried a lantern(灯笼)with him●Iie作名词意为"谎言"，为可数名词；tell a lieg意为"说谎"。because there were no street lights.Ⅱ.用括号中所给单词的适当形式完成句子。。同步练1.Mike wonders (wonder)if there will be a lot用方框中所给单词的适当形式完成句子。of people going traveling in the coming holiday.1.I can't find my wallet now.I guess someone stolesteal.2.He bought his wife flowers and took her outit when I was on the bus yesterday.lie,for dinner on Women's (woman)Day.2.That man always tells lies,so none of his3.Mary thinks that making dumplings is easylayfriends trust him.to learn (learn).3.As an honest boy,David has never lied to4.Thanksgiving is a time for showing (show)anyone.4.It was a hot and dry night.He lay in bed,thanks to others.5.In my hometown,January is the coldestunable to fall asleep.(cold)month of the year.5.Mom laid the dishes on the table and went backto the kitchen again.宾语从句（一）Ⅲ.根据汉语意思完成句子，每空一词。例句1.这件毛衣很漂亮，但是对我来讲尺码有点太1.He said(that)he could finish his homework小了。before dinner..他说他可以在晚饭前写完作业。The sweater looks nice,but it is2.I don't know if/whether I can spend thea little too small for me.Spring Festival with my family this year.我不2.如今，很多人在过年时会选择出去吃饭。知道今年能否和家人一起过春节。Nowadays,many people choose to eat out3.Now you have ten minutes to decide whether orduring the Spring Festival.not to buy this dress.现在你有十分钟的时间来决定是否买这条裙子。3.苏珊太瘦了。医生说，为了健康，她必须增重。4.He is thinking about whether he should give upSusan is too thin,and the doctor said she mustthe job he loves.他正在考虑是否应该放弃他热put on weight for her health.爱的工作。4.猫和虎在很多方面是相似的。5.Whether we have eaten in this restaurantA cat is similar to a tiger in many ways.5.你猜怎么着？我的英语考试终于及格啦！before,.Ican't remember..我们以前是否在这家餐厅吃过饭，我记不清了。Guess what I finally passed the Englishexamination!一笔记Section A(3a-4c)在复合句中，充当主句宾语的从句叫宾语从句。要点归纳一起来学由that、if/whether引导的宾语从句。◆当宾语从句为陈述句时，由that(常可省略)steal sth.from.意为"从..偷取某物"。steal作引导。如例句1。动词，意为"偷"，过去式是stole,过去分词是◆当宾语从句由一般疑问句转化而来时，常由fstolen。steal既可以作及物动词，也可作不及物或whether引导。如例句2。动词。作及物动词时，后接被偷的名词或代词作◆当连接词后直接跟or not时、从句作介词的宾宾语。语时以及从句移至句首表强调时，只能用whether引导。如例句3、4、5。

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《双语学报》20232024学年高一N版·新教材新高考第33期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.earning。考查非谓语动词。分析句子结构可知，earn与其Passage 1 1-4 DACO逻辑主语Mao Yisheng构成主动关系，在句中作状语，故导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。爱填earning迪生在面临竞争和压力的情况下，通过巧妙的策略和不懈的3.positions。考查名词。根据空前的a series of可知，此处用名努力最终成功发明了可持续点亮的电灯泡。词复数形式，故填positions。.L.D。推断。根据第二段Unfortunately,.Edison was running out4.a。考查冠词。play a(n)+形容词+role in意为“在…中扮of time...Joseph Swan was hard at work on...Two Canadians...演…的角色”，为固定搭配，空后significant为辅音音素开had already patented.可推知，其他科学家正在申请他们自头，故填a。己的电气项目专利，爱迪生与他们在竞争，争取第一个发明5.widely。.考查副词。修饰动词recognized需用副词形式，故填并获得电灯泡的专利，因此提及其他科学家是为了说明爱迪widely.生所面临的竞争和压力。2.A。理解具体信息。根据第三段.I have it now.everybody6.productive。考查形容词。修饰名词career需填product的形will wonder why they have never thought of it;it is so simple...容词形式productive。are made known to the public.可知，爱迪生吹嘘说他发明了7.under。考查介词。under one's guidance意为“在某人的指导下”，故填介词under一个可持续工作的电灯泡，他声称人们会惊讶为什么他们以前从未想到过，因为它非常简单。8.conducted。考查动词的时态。根据上下文可知，事情发生在3.C。推断。根据第四段.the press talked about the light::“clear过去，需用一般过去时，故填conducted。and cold".The newspapers marveled,"There was nothing9.wo。考查定语从句。此处为非限制性定语从句，先行词为unpleasant.by its brightness.可推知，记者们形容新的电灯Dr.Mao,指人，故填关系代词who。泡光线“明亮而冷静”，他们甚至能够根据其亮度追踪指甲上10.promotion。考查名词。根据空前的the和空后的of可知，的斑，点和线条，这表明他们对电灯泡令人印象深刻的特性感此处表示“科学知识的推广”，故填promote的名词形式到惊讶。promotion.4.C。理解主旨要义。文章主要介绍了爱迪生如何在完善电灯Passage 4泡前通过夸大其词和限制媒体预览推广其发明，即他的推广1-5 BCACD6-10 ACBAB11-15 DBADC过程，由此可知答案导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。因Passage 2 1-5 ADGEC为附近一家饭店着火，12岁的女孩Gi1开始思考如何避免火导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。主灾发生。她发明了一种新型的火灾探测系统，并因此获奖。要介绍了培养创造性思维能力的四项策略。l.B。根据下文a deadly fire burned down a nearby restaurant可1.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上句指出许多人认知，饭店发生火灾，所以她的发明源自一场“事故”为创造力是与生俱来的天赋，本句进行了转折，指出实际上2.C。根据语境可知，Gil想如果有好的办法可以避免火灾，情创造力是一种可以提升的技能。况可能会“不同”。2.D。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出剑造性思维需3.A。根据下文Gill used two key parts:a thermal camera and a要培训和训练，下文围绕本句展开，通过一个实验研究结果computer..可知，Gil“发明了”一种火灾探测系统。来证实这个观，点。4.C。根据语境可知，她设计的探测系统比“普通的”系统反应3.G。此空设于段尾，与上文存在指代关系。本句中的his更快。method指代上句中looking at a problem from emotional,5.D。根据语境可知，该系统的设计意图是探测“没有被注意到objective,negative,positive and other viewpoints的”火情并向手机发送警告。4.E。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文介绍了其他几6.A。根据语境可知，电脑可以分析热像仪的数据并“确定”热种培养创造力的方法，包括头脑风暴、思维导图和自由写作力的来源。等，本句指出因此将你的想法记录下来为将来的灵感提供参考。7.C。根据上文send an alarm to your phone可知，设备发出信5.C。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的All these息是为了“警告”主人。activities指代上文提到的三项活动，即听新的和不熟悉的音8.B。根据语境可知，通过足够的“试验”，发现系统的成功率乐，到一个新地方旅行使自己接触不同的文化，阅读不同于很高。自己常喜好的书籍。9.A。根据下文an impressive success rate of97%可知，探测系A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)统被证明是“有效的”。Passage 310.B。根据上文可知，Gil的“智慧”帮助她在全国科技竞赛中1.moved2.earning3.positions4.a获得第一名。5.widely6.productive7.under8.conducted11.D。根据语境可知，“除了”冠军头衔，她还获得了一笔奖金9.who10.promotionl2.B。根据下文then introduce it to the market可知，她打算用导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。茅这笔钱来“完善”自己的发明，然后将其投向市场。以升作为中国现代桥梁工程的奠基者，不仅设计了中国两座l3.A。根据下文have gotten their homes destroyed by fires可最著名的现代桥梁，而且在教育领域也做出了重大贡献。知，她想要帮助那些“遭受”火灾的人。l.moved。考查非谓语动词。分析句子结构可知，move与其逻14.D。根据语境可知，她想为慈善机构捐款，“支持”那些可能辑主语study room构成被动关系，且在句中作后置定语，故被大火摧毁家园的人。填movede15.C。根据语境可知，Gil希望帮助人们“重建”家园。

取PB中点H,连EH,,E是PC中点，.EH//BC,即EH=1且EH⊥面PAB,-9分又R△PAB的面积S=PAAB=2.10分·.四面体A-BEP的体积V=Vg-p=了S.EH=21-—-12分19.(本小题满分12分)2023年，在第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上教育部关于考试招生制度改革情况的报告中提出：改革考试内容和形式，实现从“考知识”向“考能力素养”转变：探索拔尖创新人才超常规选鉴通道，设立清华大学数学科学领军人才培养计划、北京大学物理卓越人才培养计划等专项计划，推进拔尖创新人才选拔培养。为此，各地区高中积极推进“强基计划”的落实，“强基培训”成为学生们热爱的课程之一.某高中随机调研了本校2023年参加高考的90位考生是否参加“强基培训”的情况，经统计，“强基培训”与性别情况如下表：（单位：人）参加“强基培训”不参加“强基培训”男生2535女生525(I)根据表中数据并依据小概率值α=0.05的独立性检验，分析参加“强基培训”与性别是否有关联？(Ⅱ)在本校被调研的90位考生中，先对参加“强基培训”的30人采用分层抽样的方法抽取6位同学，然后从这6名同学中选拔2人参加北京大学物理卓越人才培养计划专项计划的招生考试，求有女生参加北京大学物理卓越人才培养计划专项计划的招生考试的概率，附：K2n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)n=a+b+c+d.0.100.050.0250.0100.005支科数学参考答素4

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