解析：2021年新冠疫情在全球蔓延，导致社会不安宁，部分青 壮年感染，出现劳动力短缺现象，农业受到影响，引发粮食问题。 答案：C

1境，两者借此抒发了相思之情，委婉含蓄。②化抽象为形象。辛词中，“月满船”即相思满船：张诗中，西沉的月亮摇曳着离情，洒满了江边的树林。这样，两者都把抽象的相思之情化为具体的画面，形象生动。（每点3分，其中结论2分，分析1分；意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)17.【答案】(1)修我矛戟修我甲兵(2)陈王昔时宴乐斗酒十千恣欢谑(3)相顾无言惟有泪千行（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分）18.【答案】①耳熟能详：②因地制宜：③以身作则（每空1分，只要符合语境即可，不是成语不给分）【解析】①处的语境是，人们对这些警句很熟悉，所以应填“耳熟能详”一类的成语；②处的语境是，各校要根据自己的实际情况编制课程内容，所以应填“因地制宜”一类的成语；③处的语境是，家长要起带头作用，做孩子的榜样，所以应填“以身作则”一类的成语。19.【答案】人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现：发展中的各种难题，只有通过劳动才能破解：生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。（改对一句得1分，三句全对得4分；意思相近即可）20.【答案】(2)学校认识到了劳动的重要性和学生能认真对待劳动课没有必然联系。(4)孩子有了热爱劳动的意识和将来能很好地适应社会没有必然联系。（每处2分）语文第2页（共3页）21.【答案】C【解析】原句有两处语病：一是“建设和谐农村、提升农民科学素质、发展农村经济”语序不当，从语意由轻到重，以及和上文“科学与农民、科学与农业、科学与农村”的对应来看，应该是“提升农民科学素质、发展农村经济建设和谐农村”；二是“围绕…为核心”句式杂糅。A项，语序不当；B项，语序不当：D项，句式杂糅。故选C顶22.【答案】①农民是主体/必须以农民为主体/必须抓住农民这个主体②解决“普什么”的问题③改变以技术为主的科普内容（每处2分，意思相近即可）23.【写作指导】材料首先回顾过去，讴歌现在：列举了不同时期的爱国志士、革命先烈、英雄模范、时代楷模所做出的伟大贡献，展现了中华民族醒过来、站起来、富起来、强起来的历程。然后展望未来：“新百年的新征程，现代化的新使命，正在呼唤你我更有力的奋斗。”在新百年的新征程中，需要青年一代接续奋斗，再创辉煌。从导写语来看，要求以“奋斗·传承·未来”为主题写一篇征文，这是对文章写作内容的限定。结合材料来看，材料强调了奋斗精神代代传承，“你我”（新青年）也应该传承奋斗精神，开创美好未来。综上，本题的关键是要厘清“奋斗”“传承”“未来”三者之间的关系，并以之为中心，属字成文。作文评分细则一、基本评分细则(一)一类卷：48~60分切合题意，能够厘清“奋斗”“传承”“未来”三者之间的关系，并能紧紧围绕这种关系展开论证；行文过程中，能够紧密结合材料而非泛泛而谈；能够从“新时代中国青年”这一角度来写，考生身份特征明显，时代气息浓厚；结构严谨，材料丰富，论据充实，语言有表现力。(二)二类卷：42~47分符合题意，能够厘清“奋斗”“传承”“未来”三者之间的关系，但行文过程中，重点有所偏离；结合材料不够紧密，没有读懂材料所蕴含的中华民族的发展历程等：没有很好地立足于“新时代中国青年”这一角度，时代气息不够浓厚；材料较为丰富，论据较为充实，语言表达通顺，结构完整。(三)三类卷：36~41分基本符合题意，没有分析出“奋斗”“传承”“未来”三者之间的关系，只是对“奋斗”“传承”“未来”三者泛泛而谈；没有紧密结合材料；没有从“新时代中国青年”这一角度来写；结构完整，语言表达较为淡。(四)四类卷：25~35分偏离题意，没有以“奋斗·传承·未来”为主题，只写其中的一个词，如“奋斗”或“传承”：完全脱离材料，写爱国、责任、使命、担当等。(五)五类卷：25分以下完全偏离题意，和材料毫不相干。二、其他扣分说明1.缺标题扣2分。2.字数600字以上，不足800字的文章一如果结构完整，则每少50字扣1分；结构不完整，每少100字扣10分。600字以下的作文，无论结构是否完整，30分以下给分。400字以下的作文，20分以下给分。3.错别字每个扣1分，重复不扣，最多扣5分。4.标点符号使用不规范酌情扣分。5.写书信、演讲稿、发言稿等，格式不符合要求，最多扣2分。6.抄袭作文外的试题材料一律给5分，如果合理使用试卷材料用做论据并有分析，则不视为抄袭其他未尽之处参考高考作文评分办法。语文第3页（共3页）

两项。[原文标点]“未可杀也。夫民不知子父讼之不善者久矣，是则上过也。上有道，是人亡矣。”康子曰：“夫治民以孝为本，今杀一人以戮不孝，不亦可乎？”11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。理解错误，两句中的“悌”字含义不同：“恺悌”中的“悌”意为“易”，“孝悌”中的“悌”意为“敬爱兄长”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。不合文意，不是“士大夫”，而是“武士”。13.(1)从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。(2)所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第()句得分点：迷，迷失方向；不试，不用，不轻易发威；错，通“措”，放置。第(2)句得分点：为国，治国；遇，相待，对待；哀，悲伤。【评分参考】每个得分点1分，句意2分，意思答对即可。【参考译文】鲁国有父子互相告状的，季康子说：“杀掉他们。”孔子说：“不能杀死他们。老百姓不懂得父子互相告状不对已经很久了，这是在上执政者的过错。（如果)执政者遵循正道，这样的人就没有了。”季康子说：“治理百姓要把孝道作为根本，如今杀掉一人来羞辱那些不孝之人，不也可以吗？”孔子说：“不教导就杀人，这是滥杀无辜。三军大败，不能行杀伐；刑狱没有整顿好，就不能用刑伐；执政者宣示的教化，应该自己首先实行它，那么百姓就会像顺从风向一样地服从；自己亲身实行了还有人不服从，随后再用刑罚惩治他，这样人们就知道什么是罪过了。那七尺高的墙，人们不能跨越，（可是）七百尺高的山，小孩子都能爬上去游玩，因为那是缓延的斜坡。现在仁义衰落已经很久了，能说人们不会超越界限吗？《诗经》上说：‘要使人们不迷失方向。’从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。”告状的父子听到这些话后，就请求不再上告了。鲁哀公向孔子询问为政治国的事，孔子回答说：“为政的目的在于让百姓富裕而且长寿。”鲁哀公问：“怎么说呢（说的是什么意思呢）？”孔子说：“减轻赋税百姓就会富足，没有争斗的事百姓就远离了犯罪，远离了犯罪就会长寿。”鲁哀公说：“像这样，那我就会贫穷了。”孔子说：“《诗经》上说：‘和乐易的君主，是百姓的父母。’没有见过孩子富足了而父母却贫穷的。”周文王问吕望（姜子牙）：“如何治理天下？”吕望（姜子牙)回答说：“行王道的国家使百姓富足，行霸道的国家使武士富足，仅能保存自己的国家使大夫富足，即将灭亡的国家使仓库富足，这叫作上边外溢而下边漏失。”周文王听后说：“讲得好，”吕望（姜子牙）又回答说：“知道好却不实行是不吉利的。”当天，周文王就打开粮仓和钱库，用来赈济年老丧偶、没有儿女的人和失去父母的孤儿。周武王向姜太公询问：“治国的根本方法是怎样的？”姜太公回答说：“治国的根本方法，不过是爱护百姓罢了。”周武王又问：“怎样爱护百姓呢？”姜太公回答说：“使他们得利而不受损害，使他们农事成功而不遭败坏，使他们能够生存而不被杀戮，给他们衣食而不掠夺他们，使他们欢乐而不受痛苦，使他们高兴而不生怨怒，这就是治国的根本方法。驱使百姓的原则，不过是爱护他们罢了。百姓失去了他们的职业，就是损害了他们；农作物不能按时耕种收获，就是毁坏他们的生活；对有罪的人加重惩罚，就是杀害他们；加重赋税，就是掠夺他们；徭役繁多而使民力疲惫，就是使他们痛苦；使他们劳苦又侵扰他们，就是使他们愤怒。所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。”14.A【解析】本题考查理解赏析诗歌的思想内容的能力。理解错误，“捷报晚上传来，清晨就立即向朝廷禀报”错误，应理解为“捷报昼夜不停向朝廷传送”。15.①《登高》是杜甫晚年独自流寓夔州时在秋天的重阳节所作，抒发了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂情感。②水洗兵马》是杜甫在朝廷叛的捷报频传、他认为胜利在即时写下的，抒发了诗人对官军收复失地的欢喜之情和对将士克敌制胜的赞扬之情，也表达了诗人对唐肃宗要居安思危的劝告。【解析】本题考查比较分析诗歌创作背景和表达的思想情感的能力。首先要比较阅读两首诗歌，了解其创作背景，读懂内容；然后结合诗句内容，分析两首诗歌各自表达的思想情感；最后整合答案，概括作答。【评分参考】每点3分，其中背景1分，思想情感2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。16.(1)故不积跬步无以至千里【高三语文·参考答案第2页（共4页）】902C·HLJ·

2022学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级语文学科参考答案命题：桐庐中学钱丽红审校：淳安中学陈玉娟专家审核：缙云中学李季壮1.C【解析】“均结合”错误，大观园类似江南园林。2.D【解析】“虽由人作，宛自天开”是“艺术与美学的原则”，《红楼梦》中的建筑贯彻了这一原则。3.A【解析】A体现了“强者居中”的“我国古代封建宗法和等级观念”，可以作为材料二的论据；B体现了大观园中的建筑“含蓄”的特点；C说的是植物和人的关系；D也在阐述建筑和人的关系，所以BCD三项均不能证明材料二的主要观点。4.①《红楼梦》中的院群错落有致，不拘一格，空间变化丰富，与周围环境相辅相成（或《红楼梦》中的建筑与周围自然环境珠联璧合，相得益彰)；②《红楼梦》中的建筑姿态万千，凸显人物性格。（每点2分）5.①建筑文法和词汇具有一定的拘束性，建筑师们在设计房屋时需要遵循法式，这就容易造成“千篇一律”的现象。（2分)②建筑师在设计房屋时忽略了灵活性和多样性，没能关注住户们的“不同的需要”，表达出“极不相同的情感”，“创造极不相同的类型”。（2分)6.C【解析】选文没有涉及曹禺的创作理念。7.A【解析】周蘩漪怕周朴园教训她，说她生病的事，所以转移了话题，而非出于爱护周冲，调节父子矛盾。8.三组矛盾冲突，分别是：周朴园和周蘩漪之间的夫妻矛盾；周朴园和周冲之间的父子矛盾；周朴园和鲁大海之间的劳资矛盾。(3分)作用：在一家人久别重逢后看似和实则紧张对立的氛围中(1分)，多角度、立体地（丈夫、家长、资本家)凸显了周朴园形象，使其形象逐步鲜明、丰满(2分)。（共6分）9.周冲的精神世界是复杂而不断变化的(1分)：①起初，他天真浪漫，对理想和未来充满希望和幻想，认为人生而等(2分)（选文二中周冲和四凤的对话可以表明）；②同时，还对现实生活充满厌恶和反抗(1分)（选文一中周冲对周朴园的反抗，选文二中“我恨…我讨厌我的父亲”）：③在遭遇了一系列事情之后，他慢慢看清了社会和生活的真相，备受打击，逐步走向绝望(2分)(选文三)。（共6分）10.A【解析】“留”的意思是“驻留”，“壁”指“营垒”，“留壁”即驻留营垒，因而排除C、D项；“张旗帜”的地方是“诸山上”，“诸山上”前面省略了介词“于”，应为“张旗帜（于）诸山上”，所以B项错误。11.D【解析】“褒扬”错，应为“褒贬”。12.D【解析】“不费一兵一卒”错。13.①造册登记官吏、百姓，封闭了贮藏财物、兵甲的处所，等待将军到来。之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（籍、所以、非常，判断句各1分，共4分）②沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。（将、略、属，句意通顺各1分，共4分)14.①拉近距离，结为儿女亲家，化敌为亲；高一语文参考答案第1页共3页

本输出的扩大是在甲午中日战争后，与材料时间不完全一致，故排除A项；材料中只涉及中国通商银行（国人创办的第一家银行），无法说明近代银行体系的建立，故排除B项；利用钱庄发明的金融工具参与饷银发放，并不是政治腐败的体现，故排除D项。29.A【解析】本题考查马克思主义的传播，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，十月革命的胜利和马克思诞辰100周年引发了世界各地，尤其是欧洲主要国家研究马克思主义的高潮，这也为中国学者较为全面地了解和介绍马克思提供了有利的国际条件，这表明马克思主义在中国的传播与当时的国际潮流遥相呼应，故选A项；五四运动的导火线是中国在巴黎和会上的外交失败，故排除B项；国际上批评马克思的学者很多，并不能说明当时在中国传播的马克思主义混杂了虚假的理论，故排除C项；材料未反映国内工人运动和马克思主义理论的结合，故排除D项。30.B【解析】本题考查近代中共的革命道路探索，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1927年，国民大革命的失败给中国共产党造成巨大损失，南昌起义、广州起义也付出了巨大牺牲，暂停部分条件不具备的暴动计划有利于减少革命损失，1928年，党中央将巩固党组织作为当前最重要的工作，这有助于从群众中不断积蓄革命力量，故选B项；结合所学知识，当时中共内部对于城市中心道路和农村包围城市道路仍存在分歧，故排除A项；这些决定只在一定程度纠正了盲目冒进的倾向，并没有纠正以城市为中心的错误路线，故排除C项；材料中没有关于共产国际态度的信息，故排除D项。31.A【解析】本题考查现代中国对外开放，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。面对亚太金融危机的突然爆发，周边不少国家选择民族利己主义的做法，结果加剧了国际金融市场的动荡，中国政府坚持人民币不贬值的做法，虽然在短期内会对国内经济造成一定不利影响，但有助于稳定亚太金融秩序和促进相关国家经济复苏，彰显了负责任的开放大国气度，故选A项；人民币不贬值并不能体现社会主义制度的优越性，故排除B项；在周边国家货币贬值、人民币不贬值的情况下，国内商品出口会丧失价格优势，故排除C项；冲击美国的金融霸权夸大了中国这一做法的影响，故排除D项。32.C【解析】本题考查雅典城邦的衰落，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，战争使雅典失去了大量公民，导致雅典在希腊诸城邦中的地位下降，受此影响，雅典公民的集体意识也有所下降，而工商业和福利制度的发展也助长了功利主义风气，这些都侵蚀了城邦制度的根基，故选C项；海外殖民并不能解决雅典当时的城邦制危机，故排除A项；结合所学知识，雅典民主政治的鼎盛时期是在公元前5世纪中后期，与材料时间不完全相符，故排除B项；D项说法绝对化，故排除D项。33.A【解析】本题考查文艺复兴时期的艺术发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。从画面的细节可知，作者通过一场解剖学课程的情境，塑造了个性突出、形象鲜明的众多人物，传播了人文主义精神，故选A项；从当时的创作条件可判断，画中情境经过了画家的理想化、艺术加工，并非对真实瞬间的还原，故排除B项；从绘画的题材和画中人物的身份来看，这一作品的世俗化特征并不明显，故排除C项；画家刻画的众多个【高三文科综合·参考答案第5页（共13页）】5003C·HEN·

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24.(14分)

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∴.EOI∥PM,又PM丈面AEF,EOC面AEF,∴.PM∥面AEF.…4分(2)取AB中点H,连接FH

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7.慢性粒细胞白血病是一类造血干细胞恶性增殖性疾病。患者造血干细胞中的9号染色体上的Abl基因转移到2I号染色体上，与其上的BCR基因结合为BCR一Abl融合基因，融合基因表达的蛋白质使酪氨酸激酶保持

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利用下列装置（夹持装置略）进行实验，能达到实验目的的是NaHCO浓硫酸A.制备并收集CO2一水B.配制NaCl溶液定容时NaOH溶液C.稀释浓硫酸8.设NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是D.收

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5、陕西省2023-2024学年高三年级10月联考语文试题

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沉醉在语文里【解析】本题考查信息迁移运用。作答此题，首先明确材料二中的观点为悲凉和与寂寥的环境会导致人们的“悲秋”情绪，再结合古诗词曲进行比较分析①句意为“秋天到了，西北边塞的风光和中原的风光大不相同，头顶的大雁飞回南方衡阳去了，一点停留的意思也没有”，描写了西北边塞秋季萧瑟荒凉的景象，符合题意；②句意为“自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷，我却说秋天远远胜过春天”，表达了诗人对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，情感昂扬向上，与题干中“悲伤”的情绪不符；③句意为“苍老的树上枯藤缠绕，鸟鸦在黄昏时纷纷归巢。小桥下溪水，溪边人家炊烟缭绕。在瑟瑟西风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道上”，整体勾勒出凄凉萧条的秋景图象，与作者悲苦的心境交融，符合题意；④句意为“篱笆下面的菊花都已盛开，在菊花的点缀下，秋天的风景显得更加明净，就像刚刚擦洗过“一般”，描绘出明净清爽的美丽秋景，词人整体抒发报效国家的豪情壮志，与题干中“悲伤”的情绪不符。答案应为①句和③句，故选B项。

和B细孢的弟一后号分别是80/ǒ6刚D0，B项止阴：化的I衣达出的多胞因子的作用是促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化、增殖和分化，C项错误；Th细胞具有抗原呈递作用，且能分泌细胞因子，在体液免疫和细胞免疫中都起作用，D项正确。9.D【命题意图】本题考查生态系统中有关“碳中和”的知识。【解题分析】碳元素在生产者与分解者之间可以含碳有机物的形式单向传递，即生产者的残枝落叶中的有机物可被分解者利用，而分解者将有机物分解为无机物，无机物又可被生产者利用，A项错误；酸雨是指燃烧煤、石油和天然气等时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的雨，B项错误；全球变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料导致CO2过度排放，C项错误：物质在生态系统中循环往复运动的特点，对于改进农业生产方式有多方面启示，如种养结合的模式，D项正确。⊙、生物学卷参考答案（九）第？页（共8页）【24·(新高考)ZX·MNW·生物学·CQ】全国100所名校高考模拟示范卷公10.D【命题意图】本题考查微生物的利用。【解题分析】腐乳制作过程中有多种微生物的参与，其中起主要作用的是毛霉，A项错误；醋酸菌为好氧细菌，不能在无氧条件下发酵，B项错误；抗生素会抑制细菌的代谢活动，含较多抗生素的牛奶不适于乳酸菌的发酵，C项错误；酵母菌为单细胞的真菌，可用于酿酒，制作馒头、面包等，D项正确。11.D【命题意图】本题考查抗体的相关知识及考生对图形的理解能力。【解题分析】过程①至②所获取的抗体1称为单克隆抗体，其中过程①相了细胞工程中的（动物)细胞融合技术，A项正确：过程》基因表达载体的构建，需要的2具酶钓限制酶和DNA连接酶，B项正确：过程②表示交瘤细胞的筛选等，筛选时选用的培养基为选抒培养基，目的是筛选出杂交瘤细胞，C@确；如果想用棉花产生该种抗体，则过程⑥中的受胞通常选用士壤农杆菌，经过筛解侵染棉花体细胞，转化成功后通过植物组织培养技术，即脱分化和再分化过程，获筋生抗体的转基因棉花植株，D项错误。12.A【命题意本题考查考生对呼吸作用本质的理解。【解题分袱细胞色素氧化酶既具有质子泵的作用，又的和氧气的结合，故其具有物质运输和催化功能，A项正确；正常情况下，有氧呼吸策济段中与氧气结合的[H门来自葡萄糖丙酮酸和水的分解，B项错误；缺氧时，外源性细胞色素氧化酶进入线粒体参与[H]和氧气的结合，促进丙酮酸的利用，抑制乳酸的产生帆内胞无氧呼吸不产生酒精，C项错误；外源性细胞色素氧化酶的使用增加了ATP的合成提高了氧气利用率，保障了能量供应，可用于一氧化碳中毒重度患者等缺氧的急救，D必衫猴13.A【命题意图】本题考查伴性遗传及考生对新情境材料的理解能力。【解题分析】乙的DX基因通过X染色体可以传递给子代雌鼠或然鼠，A项正确。由于X染色体上的SDX西突变后，25%的雄鼠会发生性逆转，转变为月育谁鼠，所以可育雌性小鼠的性染色体组成可能不或XY,B项错误。若上述发生性衫转雄鼠与野生型雄鼠杂交，其染色体组成分别为性逆转确食(XY)和正常雄鼠(XY),杂场代的染色体组成为XX:XY:YY=1:2:1,又因为无X染色体的胚胎无法发育，所以正常发育个体中XX:XY=1:2,但由于性逆转雄鼠X染色体存在SDX基因突变的情况，所以子代染色体组成为XY的个体存在两种情况：其一是性逆转雄鼠提供Y,正常雄鼠提供X,此时由于X染色体来自正常雄鼠，且SDX基因未突变，所以该鼠性别为雄性；其二是性逆转雄鼠提供X,正常雄鼠提供Y,此时X染色体来自性逆转雄鼠，存在SDX突变基因，且有25%的雄鼠发生性逆转情况，故结合两种情况分析，子代小鼠的雌雄比例不为2：1，C项错误。因为SRY基因为雄性的性别决定基因，只位于Y染色体上，正常雄鼠的性染色体组成为XY,并且此时X染色体上存在SDX基因，而当SDX基因突变后雄鼠性逆转成雌鼠，性逆转雌鼠的性染色体中包括正常的SY基因和发生突变的SDX基因，所以SDX蛋白促进SRY基因表达可以解释SDX基因突变雄鼠的异常表型，D项错误。14.D【命题意图】本题考查种群数量变化及生态系统功能⊙、生物学卷参考答案（九）第3页（共8页）【24·(新高考)ZX·MN·生物学·CQ】全国100所名校高考模拟示范卷。【解题分析】据甲图分析，种群数量先增加后处于动态衡，在K2一K附近波动，仓鼠摄入=仓鼠同化量(B)十粪便中的能量(A),仓鼠同化量(B)=呼吸作用散失量十生长、发育和繁殖的能量(C),生长、发育和繁殖的能量(C)=分解者利用十某种天敌摄入。由柱状图可知，该种群数量的变化趋势是先增长后基本不变，种群数量增长曲线呈“S”形，A项正确：仓鼠属于活动能力强、活动范围广的动物，调查方法应使用标记重捕法，B项正确；乙图中仓鼠的摄入量=同化量十粪便中的能量，由此可知，同化量是B,而粪便中的能量A属于仓鼠的上一营养级（第一营养级)同化的能量，C项正确；乙图中用于生长、发育和繁殖的能量(C)会流向天敌及分解者，D项错误。

7.B【解析】A项“也体现了延安人的些许狡黠”错，小商小贩以各种方式抢占什物摊子，展现的是延安街市的简陋不讲究和百姓的淳朴：C项“其中暗含作者对其落后于新时代的隐忧”错，作者借“时髦的和过时的共存”展现了街市洪期的“万千景象”，认为两者都是街市上亮丽的风景；D项“虚实结合”错，文章末尾皆为实写，没有虚写。8.①主体部分以时间为序，把延安街市放入一天从早到晚的场景之中叙写，以“一天”来展示其常态，使行文有条不紊，且有以小见大之效。②概写与特写相结合（点面结合），将街市整体布局与局部镜头相结合，全方位、多角度地展现延安人的生活样态，使文章详略得当，张弛有度。③多种表达方式相结合，全文以描写为主，兼以记叙和议论等表达方式，使文章表达更加自由灵活、立体生动。④前后照应，开头和结尾的“延河”相互照应，“暖和的太阳”与“太阳慢慢西下了”相照应，开街市与散街市的景物描写相照应，多处照应使文章结构紧凑。⑤详略结合，文章虽记写延安街市，却详写人而略写街市，将街市的主要风貌寓于人情之中，突出了延安街市的精神品格，使文章主题深刻，且行文主次分明。（每点2分，写作艺术1分，好处1分，答对三点即可给满分；若学生将两个问题分别作答，言之成理亦可给分》9.①题材新颖写时代：作者选取了在时代的变迁中，延安农民从田地走向街市的新题材，角度独特，富于时代气息。②文风纯朴写生活：本文没有甜腻、矫揉造作的语言，用语质朴，无论是景物描写还是人物刻画，都真实地表现了陕北农村纯朴生活的特色。③精神积极显力度：延安街市虽简陋，但人们仍努力追求美好，并获得了生活的物质和精神的愉快，体现出延安人民积极向上的精神力量。（每点2分，概括特点1分，文本分析1分)10.ADH11.B【解析】但余钟磬音”的“磬”字无活用现象。12.C【解析】“提出为人应当充实内心的主张”曲解文意，“石本无声，虚犹足以召之，又况人之心乎”暗示人应当如“石”一般“虚”其内心。13.(1)既然这样，那么风吹浪打也有助于石头导致虚空的事实，本身不就蕴含着一定的事理吗？(“然则”“风靡”“道”各1分，大意2分)(2)有位幽居的隐士，在东湖寻垂钓处，沿着水道深究这里的奥秘，便登崖壁穿洞穴，寻访石钟山遗迹。(“纶”“穷”“跻”各1分，大意2分)14.B【解析】飘逸潇洒”“朦胧的美景”的表述与诗人此时心中的落魄不协。15.特点：①外形美丽，②精神自由。（各1分)作用：①以乐景衬哀情：景色再美，可终究是离故土“万余里”的异乡，诗人借此抒发一腔思乡之情。②反衬诗人形象：“蝶”与“鸥”尚能自在洒脱，但作为人的自己却正溺陷困厄的罗网而难以挣脱。③开启下文：蝶鸥往来自如的景色，引发出困居舟中的诗人“直北”望长安的忧思，并向尾联自然过渡。（每点2分，任答两点即可)16.(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)江山如画一时多少豪杰(3)示例：君不见黄河之水天上来奔流到海不复回/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来/哀吾生之须臾羡长江之无穷（其他符合情境的答案也可）适应性考试（一）·语文参考答案第3页（共4页）

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和谐度是对和谐发展水的一种度量，是对各个子系统之间相互联系，相互协羽状况的一种量化检验。经济、人口，资源与环境是黄河流战生态保护和高质量发入山体展能否和谐推进的关健。黄河中游城市和谐度普遍低于下游城

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25.(共12分，除特殊标注外，每空2分)(1)控制羽色的基因仅位于Z染色体上非芦花(1分)芦花(1分)(2

100所名校高考模拟金典卷·历史（四）1.答案C解题分析由材料可知，该遗址出土的后期陶器纹饰种类多，表明该遗址的先民已有了对美的追求，即审美意识已萌芽，故C项正确。陶器的烧制和纹饰种类的增多表明陶器制作技术已经有了一定的发展，而非技术原始，排除A项；材料没有提及农业耕作，无法推断农业耕作技术的成熟度，排除B项；材料中没有信息可以表明社会等级分化的情况，排除D项。2.答率B解题分析由材料可知，这一时期，各诸侯国重视经济改革的主要目的是增强国力，以保证自已在对外战争中占据优势地位，这体现了当时各国富国强兵的需求，故B项正确。周王室权威下降是当时的客观背景，A项对材料主旨理解错误，排除；材料并不能反映贵族政治的衰落，排除C项；D项“社会矛盾的激化”与题意不符，排除。3.答率A解题分析由所学知识可知，汉武帝的多欲政治导致国内经济元气大伤，而材料显示出政策转变对社会经济的重要影响。“流民稍还”正是百姓负担减轻后的结果，农民有更多的资源和更高的热情去恢复生产，从而促进了经济的恢复和国家的中兴，故A项正确。虽然“国内秩序稳定”是国家中兴的重要条件，但材料未直接提及其对西汉“中兴”的影响，排除B项；虽然“农业技术进步”“商品经济发展”都能促进国家经济发展，但材料并未提及这两者在昭帝时期有显著的发展或改变，排除C、D两项。4.答率D解题分析由材料可知，欧阳修的《欧阳文忠公集》“据古鉴今，以立时治”、《新五代史》“立《死节传》《死事传》《一行传《杂（臣）传》等，记载了忠臣、叛臣、逆臣等”及徐梦莘的《三朝北盟会编》“使忠诚义士、乱臣贼子、善恶之迹，万世之下不得而掩没”均体现出宋人以天理作为评判史事的依据，体现了理学思想对史学的影响，故D项正确。材料体现了宋代史学著作深受理学思想影响，而不是肩负着民族复兴的重任，排除A项；欧阳修为北宋前期人士，其著作中不可能饱含“亡国之痛”，排除B项；材料并没有体现史学传承的连续性，排除C项。5.答案A解题分析材料反映的是官员假日的不断削减，这反映出皇帝对官员的控制日益加强，也反映出官员职责的强化和行政事务的增多，故A项正确。隋朝以前没有科举制，排除B项；行政效率提升应该使官员在政务处理上更为轻松而不是繁忙，不可能导致官员的假日被削减或取消，C项不符合逻辑，排除；官员假日的削减是因为职责的强化和行政事务的增多，与监察体制严格没有关系，排除D项。6.答案B解题分析由材料可知，晚清时期“中国”一词的使用频率和运用场景增多以及在一些改革或计划中充斥着“中国”与“外国”的对比，这种语言使用变化强调了国家意识的重要性，故B项正确。A项只反映了材料部分信息，排除；“社会的动荡性”与材料主旨不符，排除C项；“文化的多元性”并非材料中变化的主要意图，排除D项。7.客索C解题分析根据材料描述，张剑珍作为农会宣传员，善于自编歌谣，其自编歌谣的主要目的是利用歌谣的形式激发民众的革命热情，从而推动革命活动的开展，故C项正确。虽然张剑珍的活动涉及自编歌谣，可能带有创新性，但这不是其主要目的，排除A顶；“支持北伐胜利进军”在材料中判断依据不足，排除B项；D项对材料主旨理解错误，排除。8.

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