100所名校高考模拟金典卷·地理七)》23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七】23新高考JD地理-LN第I卷（选择题共48分）答案B一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给解题分析氢燃料电池汽车与电动汽车都是零污染排放的，出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)并没有优势：从材料“氢燃料电池汽车主要应用于中长途商用车和在当今提侣全球环保的前提下，新能源汽车产业将成为未来物流车”可知，氢能发电效率高，续航能力强；氢燃料电池汽车储氢汽车产业发展的导向与目标。目前氨燃料电池汽车主要应用于中需要加压等技术处理，与电动汽车相比，充电容易，储氢难。©o所名校高考模拟金典卷长途商用车和物流车，电动汽车主要应用于乘用车。上海市大力发展新能源汽车产业，在嘉定、青浦、浦东新区等区建产业园。据此完成1一2题。地理（七）1.【典型情境题】与电动汽车相比，氢燃料电池汽车的优势是A.零污染B.续航足C.储氢易D.价格低100所名校高考模拟金典卷·地理（七》23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理LN2.【典型情境题】上海发展和推广新能源汽车产业的意义有答案A草谷比是农作物猪秆产量与农作物产量之比，不同农作物的①推动产业升级②实现节能减排③避免交通拥堵④提升解题分析新能源汽车产业是技术密集型产业，可推动产业均草谷比差别较大。下表为我国不同农区（港澳台资料暂缺）主城市化水升级：使用清洁能源，可以改善大气环境，实现节能减排；发展新能要农作物草谷比统计（表中字母表示华北农区、东北农区、华南农A.1D②源汽车产业无法避免交通拥堵问题：对提升城市化水作用不大。区、长江中下游农区)表。据此完成3一5题。B.①③主要农区玉米水稻小麦棉花油菜花生甘蔗C.②③P1.730.931.343.991.22D.③④Q1.860.970.93R2.051.281.383.322.051.500.11西北农区1.521.233.67西南农区1.291.001.312.000.10S1.321.061.381.650.10注：一表示此种农作物种植面积很小100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（七）23新高考JD地理-LN3.表示华南农区的字母为客案B4.西北农区发展水稻生产面临的主要困难是A.R解题分析据表可知，甘蔗和水稻主要集中分布在我国秦A.昼夜温差小B.S岭一淮河以南地区，从农业区划上看，应集中在长江中下游农区、B.环境质量差C.P西南农区和华南农区，故表中表示华南农区的字母只能是R或S:C,水资源缺乏D.Q长江中下游农区是我国油菜和花生主产区，华南农区棉花种植面D.劳动力短缺积很小，故R表示长江中下游农区，S表示华南农区。

(4)哺乳动物成熟红细胞通常用作制备纯净的细胞膜的材料，最简单的制备方法是将红细胞用▲_处理。不选择植物细胞，是因为植物细胞膜外面有▲的干扰。29.(每空2分，共16分)影响酶作用的因素有很多，pH、温度和某些化合物等都能影响酶的作用。某实验小组探究了不同浓度的NaC1溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的影响，获得的实验结果如下表所示。请回答下列相关问题：NaCl溶液浓度/(mol-L-I)00.050.100.150.200.250.30酶促反应速率相对值5.05.76.26.56.05.44.3(1)该实验的自变量是,实验中的酶促反应速率可以用表示。(2)分析表格可知，0.20mlL的NaC1溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应速率具有▲(填“促进”或“抑制)作用；分析上述实验结果，可以得出NaC1溶液提高淀粉酶催化淀粉水解的反应速率的最适浓度范围在▲molL之间。(3)图1为产物量相对值随时间的变化曲线，若其他条件不变，仅增加酶浓度，请在图1中画出该曲线变化图。若要获得更多的产物，在不改变溶液体积的情况下，可以采用▲措施，对底物进行处理。产物量相对值20051015202530时间/mim图1(4)在淀粉-琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将该实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液冲洗淀粉-琼脂块，其结果记录于下表。碘液处理后A点B点淀粉圆点实验处理方法唾液与酸混合煮沸唾液的颜色反应新鲜睡液与盐酸混合蓝黑色E点C点B经过煮沸的新鲜唾液2%蔗糖酶只有唾液只有新鲜唾液红棕色D点D接种面包霉红棕色只有面包霉E只有2%蔗糖酶溶液蓝黑色B应该呈现的颜色是圆点D的颜色变化与圆点C一致，原因是高一生物学科试题第6页共6页

案：focus on"集中（注意力、精力等）于"；take to"开房的first responder第一反应人员ease u.（使)始沉湎于，养成…惯"；put off"推迟"；think宽慰，减轻，缓解normality n.常态，正常的形势about"考虑"。53.B析语境：上文提到Benton给小女孩读书，下文提第二节到"stuffed animals and books around'"做推断：Abell【解题导语】本文是记叙文，主题语境是”人与自我"。说他们总是随身携带毛绒玩具和书籍，因此他们在文章讲述了作者与中国美食的不解之缘及作者的感悟。处理与孩子有关的不愉快事件时有所准备定答61.worrying考查非谓语动词。can't help doing sth.案：purchase"购买"；bear"携带"；collect'"收集"；can't help but do sth.,意思是"情不自禁做某事"。search"搜寻"。62.happened考查时态。本句主语是something,.54.A参见上题解析。prepared"准备好的，有所准备unexpected是其后置定语，故空处是谓语动词，根据的"；qualified"有资格的"；confident"自信的"；从句所用的一般过去时可知，主句也用一般过去时。skillful"熟练的"。63.where考查定语从句。空处引导定语从句修饰先55.D根据语境可知，此处表示这位消防员说他只是做行词restaurant,关系词在从句中作地点状语，故用了他该做的。obviously'"显然地"；hopefully"怀有希where引导。望地"；cautiously'"谨慎地"；only"仅仅，只"。64.hesitant考查形容词。根据空前的was quite可知，56.A析语境：上文提到Benton做了一件简单但有意本空应填形容词作表语，hesitant'"犹豫的，踌躇的"。义的事做推断：比林斯消防局为Benton和其他为共名师点津社区好好服务的员工感到骄傲定答案：proud"自本空不可填hesitating,因为用过去进行时与此处豪的，骄傲的"；fond"喜爱"；respectful"尊敬的"；语境不符。aware"发觉，发现"。65.to give考查非谓语动词。此处为convince sb.to57.C参见上题解析。know"熟悉"；promote"宣传"；do sth.的被动形式，故用动词不定式。seve"服务"；treasure"珍爱，珍重"。66.has been replaced考查时态和语态。根据时间58.B析语境：下文提到"when your darkest moment状语Since then和语境可知，本句应用现在完成时，comes'"◆做推断：此处表示在你最黑暗的时刻，我们消且主语avoiding Chinese foods与replace'"替代"是被防员就是你的光定答案：signal"信号"；light"光"；动关系，故填has been replaced。inspiration'"鼓舞人心的人（或事物）"；option'"选择"。67.simply考查副词。分析句子结构可知，空处应作59.D根据上文对Benton所做的事情的介绍可知，Benton的举动温暖了很多网民的心。attitude"态状语，simply"仅仅，只不过"。长知识拓展度"；contribution"贡献"；speech"演讲，发言"；behavior'"行为"。常见的去e加ly的副词：terrible→terribly"很，非60.B析语境：上文提到"warmed the hearts of常，非常糟地，严重地"；possible一→possibly"可能，或许"；true→truly"真诚地，诚恳地，真正"；netizens",下文提到"expressed thanks for the workemergency personnel do for the greater good"gentle-→gently"温柔地，温和地"；due→duly"适当断：许多网民称赞Benton,并对应急人员所做的工作地，恰当地，按时地，准时地"等。表示感谢●定答案：applaud"称赞，赞许，赞赏"。68.harmony考查名词。此处表示所有食材都和谐地prefer'"更喜爱"；approach"接近，接洽"。融合在一起。in harmony'"融洽地，和睦地"为固定搭8二次精读■■题缘配，故填名词harmony。【熟词新义】bear常用义：u.承受，忍受n.熊文章69.as考查介词。此外，中国人非常喜欢聚餐，聚餐被义：u.携带认为是人们增强彼此间联系的最好的方式。regardThey arrived bearing gifts.他们带着礼物来了。sth.as sth."将…认为，把…视为"。【词汇积累】heartwarming ad.令人欣喜的，暖人心70.and考查并列连词。分析句子结构及句意可知，英语领航卷（七）全国卷答案一54

最终破产，B项排除：材料中“设厂”指的是洋务企业，而非民族工业，且材料也没有涉及民族工业的信息，C项排除。18.答案C力命题透析本题以1952一2010年中国GDP及三大产业产值比重增长率为背景材料，考查中国社会主义建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，1952一2010年，我国第一产业的产值比重由高到低，而第二、三产业的比重特别是第三产业的比重上升明显，这是我国产业结构调整的表现。而GDP从1952年以后一直是在增长，说明产业结构调整促进了经济的增长，C项正确。1978年我国开始对计划经济体制进行改革，A项中“长远的实效”表述错误，排除；1952一1957年，第一产业（农业）的产值高于工业，B项错误；仅凭材料体现不出农业生产的总量，D项排除。19.答案B命题透析本题以民国时期的上海社会风俗为背景材料，考查中国近代社会俗变迁，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“越次犯分不为怪”可知，当时在上海，社会上的吃穿用度已不分等次，说明等级观念趋于淡化，B项正确。当时中国处于半殖民地半封建社会，社会经济发展水低，民众生活水普遍较低，尚奢成为主流价值的说法偏颇，A、D两项排除；C项材料体现不出，排除。20.答案C命题透析本题以美国成立“国家复兴署”为背景材料，考查罗斯福新政，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中“达到广泛的再就业”“防止不公的竞争和灾难性的超产”就是美国成立“国家复兴署”的直接意图，C项正确。材料中没有提及社会贫富差距问题，A项排除；B项与材料主旨不符，排除；材料中“拟定公竞争法规”“开展一个大规模的合作运动”说明并非鼓励私人垄断资本发展，D项错误。21.答案B命题透析本题以1927一1929年苏联粮食收购量为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，这一时期的苏联以发展重工业为重点，在农业领域实行集体化运动，粮食收购量的增长为工业化建设提供了物质条件，B项正确。粮食收购数量的逐年增加挫伤了农民生产积极性，A项排除；这一时期苏联已取消新经济政策，且优先发展重工业，农业、轻工业落后，国民经济比例失调，C、D两项排除。22.答案D命题透析本题以俄罗斯学者对勃列日涅夫的评价为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“帮助经济机构发展合理的自主精神”“毋宁说是妨碍它们这样做”可知，勃列日涅夫时期虽有意给予经济机构自主权，但结果不理想，该学者意在说明勃列日涅夫并未突破高度集中的斯大林经济体制，D项正确。A项仅凭材料无法得出，排除；B、C两项材料均未体现，排除。23.答案A命题透析本题以国际货币基金组织统计为背景材料，考查世界货币体系，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。由材捌可可知羊云作为个成首洗冬传币的地位並沿有被动文是由甘品大的经这立

37.C【解析】本段主要介绍设立规定。C项“这有助于息关于屏幕时间（玩电子产品的时间）的争论”符合语境。38.F【解析】本段主要介绍让孩子学做饭。F项“他们将在切菜、烹饪和烘焙方面学会新的技能”符合语境。39.A【解析】下文主要探讨报班的话题。A项“报班”可以充当主题句。40.G【解析】G项中的“Go to the library once a week”,“reading material'”与标题“Establish a reading routine(惯)”呼应。41~45 DACAB 46~50 BADAC 51~55 DBCDB 56~60 CDCAB完形填空：本文是记叙文。为了致力于公益事业，身为医生的我保持着三个指导生活的原则。41.D【解析】考查动词。我试图通过选择公益事业的职业来实现这一目标。42.A【解析】考查名词。作为一名应对传染病挑战的医生，我认为我的工作是一份礼物，它使我能够帮助人类减轻痛苦。43.C【解析】考查动词。我有三个原则来指导我的生活。44.A【解析】考查名词。首先，我对知识有强烈的渴望。45.B【解析】考查形容词。我认为自己是一个勤奋的学生。46.B【解析】考查副词。正因为如此，我很少觉得无聊。47.A【解析】考查动词。我想我知道的永远不会比我想知道的多。48.D【解析】考查名词。这就是我对知识的追求保持热情的原因。49.A【解析】考查动词。这也是我为什么每天都会完成我的工作，即使我不能获得高收人。50.C【解析】考查名词。第二，我相信要为卓越而奋斗。5l.D【解析】考查形容词。我辛苦地干着(sweat over)每一件事，却没有为此感到后悔。52.B【解析】考查形容词。但这种焦虑产生了一种健康的紧张感，它促使我发挥自己有限的潜力。53.C【解析】考查名词。如果没有这种紧张感，我可能不会这么完美。54.D【解析】考查动词。第三，我认为我做医生的目标是为人类服务。55.B【解析】考查名词。我的职业生涯都在为公众服务。56.C【解析】考查名词。我的职业主要涉及研究，对病人的护理和艾滋病的公共卫生政策。57.D【解析】考查动词短语。然而，当我在20世纪80年代选择专注于研究艾滋病时，我的许多同事无法理解。58.C【解析】考查副词。我认为要成功地控制这种可怕的疾病，我必须以这些原则为指导：不断渴求知识，不接受任何不卓越的东西，并知道社会的利益比我的收获更重要。59.A【解析】考查形容词。参考上一题解析。60.B【解析】考查名词。参考第58题解析。61.as 62.amazed 63.largest 64.to discover 65.trying66.a 67.are spotted 68.fixed 69.which 70.twice语法填空：6l.as【解析】考查介词。come as a surprise意为“出乎意料”。62.amazed【解析】考查副词。amazed意为“感到惊讶的”。63.largest【解析】考查形容词。在此之前，发现的最大的冰鱼巢穴群只有不到60个巢穴。64.to discover【解析】考查非谓语动词。在序数词后常用不定式作后置定语。65.trying【解析】考查非谓语动词。现在分词作目的状语。66.a【解析】考查冠词。in the shape of a circle意为“圆形”。67.are spotted【解析】考查时态和语态。根据Usually可知用一般现在时，Weddell seals与spot构成逻辑上【高二英语·参考答案第5页（共7页）】·23-103B·

最终破产，B项排除；材料中“设厂”指的是洋务企业，而非民族工业，且材料也没有涉及民族工业的信息，C项排除。18.答案C命题透析本题以1952一2010年中国GDP及三大产业产值比重增长率为背景材料，考查中国社会主义建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，1952—2010年，我国第一产业的产值比重由高到低，而第二、三产业的比重特别是第三产业的比重上升明显，这是我国产业结构调整的表现。而GDP从1952年以后一直是在增长，说明产业结构调整促进了经济的增长，C项正确。1978年我国开始对计划经济体制进行改革，A项中“长远的实效”表述错误，排除；1952一1957年，第一产业（农业）的产值高于工业，B项错误；仅凭材料体现不出农业生产的总量，D项排除。19.答案B命题透析本题以民国时期的上海社会风俗为背景材料，考查中国近代社会俗变迁，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“越次犯分不为怪”可知，当时在上海，社会上的吃穿用度已不分等次，说明等级观念趋于淡化，B项正确。当时中国处于半殖民地半封建社会，社会经济发展水低，民众生活水普遍较低，尚奢成为主流价值的说法偏颇，A、D两项排除；C项材料体现不出，排除。20.答案C命题透析本题以美国成立“国家复兴署”为背景材料，考查罗斯福新政，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔材料中“达到广泛的再就业”“防止不公的竞争和灾难性的超产”就是美国成立“国家复兴署”的直接意图，C项正确。材料中没有提及社会贫富差距问题，A项排除；B项与材料主旨不符，排除；材料中“拟定公竞争法规”“开展一个大规模的合作运动”说明并非鼓励私人垄断资本发展，D项错误。21.答案B命题透析本题以1927一1929年苏联粮食收购量为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，这一时期的苏联以发展重工业为重点，在农业领域实行集体化运动，粮食收购量的增长为工业化建设提供了物质条件，B项正确。粮食收购数量的逐年增加挫伤了农民生产积极性，A项排除；这一时期苏联已取消新经济政策，且优先发展重工业，农业、轻工业落后，国民经济比例失调，C、D两项排除。22.答案D命题透析本题以俄罗斯学者对勃列日涅夫的评价为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历吏解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“帮助经济机构发展合理的自主精神”“毋宁说是妨碍它们这样做”可知，勃列日涅夫时期虽有意给予经济机构自主权，但结果不理想，该学者意在说明勃列日涅夫并未突破高度集中的斯大林经济体制，D项正确。A项仅凭材料无法得出，排除；B、C两项材料均未体现，排除。23.答案A命题透析本题以国际货币基金组织统计为背景材料，考查世界货币体系，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔由材料可知，美元作为全球首选储备货币的地位并没有被动摇，这是由其强大的经济实力决定的，一4

进中华民族伟大复兴。强调，中国发展离不开世界，世界发展也需要中国。经过改革开放40多年不懈努力，我们创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。现在，中国经济韧性强、潜力足、回旋余地广，长期向好的基本面不会改变。中国开放的大门只会越来越大。我们将坚定不移全面深化改革开放，坚定不移推动高质量发展，以自身发展为世界创造更多机遇。(1)请将下图左列图框中党的指导思想与右列图框的意义对应连线。(4分)邓小理论成功把中国特色社会主义推向二十一世纪“三个代表”思想中国特色社会主义进入了新时代科学发展观成功开创了中国特色社会主义中国特色社会主义思想成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义(2)结合材料，运用“伟大的改革开放”相关知识，分析改革开放对中国、对世界的意义。(8分)三、探究题：本大题12分。请进入下列情境，参与问题的探究与分析。38.青年的命运，从来都同时代紧密相连。近代以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国青年深切感受到日益深重的民族危机。1922年5月5日，中国共产主义青年团宣告成立。回首百年，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，带领中国青年把青春播撒在民族复兴的征程上。时代各有不同青春一脉相承◇新民主主义革命时期，广大共青团员表达强烈心声国家兴亡，匹夫有责！◇社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出响亮口号把青春献给祖国！◇改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出时代强音团结起来，振兴中华！◇中国特色社会主义新时代，广大共青团员喊出青春誓言请党放心，强国有我！

上味遮呢，被我拍了下来。突然惊叫起来，这哪里是狗啊，不是四阅读下面的文字，完成大选)县亲人王愿帝于延的时间还有半个多键头桌角上的电话铃突然急骤地响起仲手抓起我说狗怎么跑到山岭上了呢！不军多个朋友图，告诉大伙儿，山上有狼了」来父亲？将军不由得心里发现要挤出一个夜晚用在写说，你又不是不会发，你发吧走出学校大门，就看到爹编着脖子将军那静而专注的心情被这突生的老人简了脑子里老是在翻腾着也果然他就句话：“他来了如其得弄诉爱人高到中的也脚老人织的销使将军困扰了差不多快半年怎么人问候老人的来信中流出的每点愉快的示将谁伤风感冒他也会山桃一边锁门，的位江西农民写的信。他疑惑五月间边问。转来见狼了把信他突然。你娘不放心，让我来学校他的名字后面是四个粗黑开来，笑委吾儿见字在但将军却仍然暗暗不安，生怕书信中哪一个字会盒了男别是我读信的内容的时候，做儿子了！他那开明的笑客却被紧座且肯定地告近曾经连着写来北京看望信上年亲两计信，要来老人不要村里上岁数的人看了，你八爷，你白杨都说是狼。在大草地的牺牲樟的广善只要他工作一空，我难过回家了周毕竟将军对这位老人思在，老人竟不顾“儿子念儿子的心情体察得还不够树的都少了，树高林密，狼就从深表讲可怎么办呢？的种种劝阻可不能那么巧了苦苦地思索着。直到下班铃响了，学生呢？怎么一个学生毛都没看米不是我的儿缓错认人他按老人来信的地址，写了一封有特，名然次起身开得天铁了子他克得这些树向后正得您的微信吓破了胆？今天下午，园他草地的将军同名的儿子一九三一年参韩笑着扭头望了司令员一眼：“不快呀1”将军伏在桌上给老人写信了。他写了扯，扯说着，用指甲轻与大晚间微微颤动着钟他在信的开头写下了己的父亲大人再慢一点！时问这件事想一极他实在希望授一点到达宿舍，好让自己有四个尔就可以名正言顺地调到镇中心你的好几个学生的爷爷、奶奶钱的：把信发出去别处上学呢来苏贝赵振国就忍不住悄悄地把这消息告诉人家认儿认女，可咱首高高兴兴地认了个老爷1。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是有改到我的丹校任救，我就幻想早就失了父候读书的时候那样红红火火。的时候，十多年以前，国民党军队向“围然被这几只该死的狼搅黄了四次老人家就被害死在村南那道长满榕树那么老人的儿子呢A将军给老人写信时，写了拉，扯了写，直写到夜里一点多钟，将军的思绪不由得转到过去那些可见思想斗争之激烈敢笑，两个人的脸都绷得紧紧边倒下的战友上。他呆呆地望着窗前那棵老槐树沉思起来。也B.说写栖牲的赠庆良曾育才等人，暗示为了革命的胜利，许多“父亲”痛失了亲子。道何时停了下来，夕阳在西边老人儿子是当年的四班长曾庆良？他是在掩护部队渡湘江时焉红的。或者是四连指导员曾育才？他是过大雪山抢救一个挑夫时掉下C.书信”是将军和“父亲”情感的组带，把素不相识的两个家分析鉴赏，不正确的一项是山为去这些同志并不和他同名，可是不知怎的，他却总想把他庭联系起来，表达了对超越血缘的阶级友爱的赞美们和这位老人联在一起.小说运用了语言、动作、心理、自像等描写手法，生动传神地塑造了将军重情重义形象，增强了作品的感染方心，所以内心紧张；又认为将军眼前慢慢地幻化成了一片茫茫的绿野。那是大草地，到处是腐烂的水草、污泥，一汪汪的水潭，水面上浮泛着串串黄绿色的水因而不免兴奋起来。泡。他掉队了，正忍受着难耐的饿在蹒跚地走着，突然，脚下有人论上远坚在史故东中，在生倍别誉于获器那些闪光的、高含量的细微处日得到就精心放置在他的作品事，叙述的节奏不疾不徐，条腿陷下去了，他拼命一挣扎，另一条腿又陷了下去。整个身子在就能充分表现人物所闪耀出的精神光芒。请结合文本简析你卖来给人美的享受。向下沉，水，淹过了大腿，淹上了肚子就在这时支枪托伸对这句话的理解。伯的、伐树的都少了，树高在他的脸前。接着一个人用沙亚的嗓子喊，“快，快躺下，往外滚！公忆丛∽素备碑湾生态恢复得好。他连忙躺倒下来，就在这一瞬间他认出那人是六班的战士曾令标。3认恤好笔足：地玉鱼儿梦想的尊重，爹娘“背着这拖曳的力量，他滚出了烂泥。等他在一块硬实的泥堆上站起身就看见曾令标因为全身用力，早已深深地陪进泥里，他惊叫一n的加7票☑☑对丝选爱兑明爹遇到的是狗不是狼。曾.…”慌忙摘下肩上的枪，已经来不及了。曾令标一再见讽他笼没说完就沉进了泥水里，水面上只留下一只手高擎着步枪，枪筒上挂①☑用仙叙丰任济线使雪会内统变必小益着半截来袋子。旁边，一串水泡和一顶缀着红星的军帽在浮动着…“我这条命是战友给的呵！”从那个难忘的日子起到现在无论园以生入弥他住享者孩入人物恤湘面南有独笺扬杰是战斗、,将军总是严格地警醒着自己：“多干些还不就是一场，只要有司弧腹2上1女售：丰人纬多也人拉9"程奥茶箭要分析血后的景值老似乎还应该担负起另一项义务“要使这位失去唯一儿子的老人得到安慰，唯一的办法是还给他一个儿子！那怕是暂时的儿子！”就怀着这种复杂的感情，将军写下了那封回信这以后，将军就成了赡养和安慰这位老人的亲人。每月，当他发/g卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷·语文试题（二十-）第4页共4页烫巧人搏象.

普通高等学校招球2)求虹子“路植是两级木本，是为了一张品，”老人华看木泰，检上掉看徽千款的祖天。下列对小说相关内容的现斯正确的一项是修分“木乐他盛鼻人老新家算在自家栏中我到一正有彩硫健面来写油孩内据，但只多面配究度面长中不是用木夹A,是就画福房不了水失”老人在空中高着才组“你看，才达么丝，“他态议度不足，为此他领德苦情到自己的这头：又尽量馆减柱些县卷家和丁形师长是河乡：旧友，鱼是中学时学，层，于围每长离休后准备绕帝家小来“再组也是暖套的呀。德哪个单位的？”老西家的城市养老“关梦”二“熟练维鼠到通于维始那一夏“又微随级地把它放在燥上这两个细节，？在表现青年”证件”的温文尔推和策桌低调。老人在上森口聚笔换常着，典挺出个小本子。可谱那廷通说录，香卫冲老人低关清，老人D,老勤家穿看“褪色的皮转：阁着“被血的毛中国胖，表明他不修功蜗，也教明泡请药恶在道身控家，但蜂未代到一件临说明白己身份的东西。旋补，与深流格格不人一你感必迹来的？”量卫进一改。?,下列对小说艺术特色的分析密货，不正确的一事是分“难丁共的儿于来看水.“务卫的话位子一下花醒了老人，“对，他就在那儿，地能让明”入“弃”“抽”等动作技写简洁可快神地刻到出老原家的男业敏感和客出草外的兴有，眼应老人兴本地指看三恭二号。上文他较尽麻汁始搜寻钉国程的材林的瓶逃站在二提相台上的膏年能看清院卫发生的一韧，但虑人都着路殊灌衡三赫二兰时，地如民答卫与老期家的对话椎动了情节发展其中，“处么题使拿木美“再短迪是国家的野”等话语表我了警卫敬亚便责、试真产条的作风，何四身于，根开装下的指在，他市必要下去作弹码？任明他以及父条和这个价木条的老人的关系？青年号在日台的的C青年弊起来而不驱给老倒家作证，为老艺术家的微项灵魂”面深感不风，小说通过青年心理独白，据示了艺术创作贵在真善美这一主旨。门内正种着愈前的一初使他活筋万鸿，够他写一篇小说了，他意见一个艺术家的灵魂，一个让林有身命的艺术家，原来更烧竞这样很瑰，为了修一张破来子（他想起他一于拿标，一于武录D,小说整体上采用第三人称视角和联敏手法忽事，以“搜“发端又以发收束，首尾阳合，构思自然巧效，人物搭写前洁明快，人物个性鲜明：而的清适一查说，就年嘉为了打西框吧，靠这种手登实现白己的构思，艺术还有什么价值可古料青年在红於地低上证着害有婷世的步子，更加感椰起来，他是为艺术感流，芳中国感8小说以构思”为题有什么好处？请从情节、主题两个方两简要分析，(4分)级：瑰而的，来不两落的文艺之是何时才能从中国大地上升起。他的枸思渐新完整了，有信网去9有评论家认为，运用对比手法蜜造人物形象是核凝小说的一个鲜明特点。这篇小说是怎样运用对比手法的？请结合文本加以分桥，6分)越可双动笔静下的鲁卫和电画家在多骨车出果，但他迟还汝出来。老画家只好餐领警卫走进三栋二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分号阅读下面的文言文，完成0一14题。一操二楼，度人宪宗成化二十三年九月壬寅，直太子你住，以明年为弘浴”充年。召致仕南京兵部尚书王画家主动先友山三赫二专，他党得，巴度必要到他认为不方级的那些地方去得我了，01983年12丹起为吏部尚书。御炎汤漏、寿州加州刘概下然，先是，万安，刺吉、产直在戏舟会语黑：“翅廷不欲开言路”激即以其言动之。已而安、直皆免富，张等以为小人遥就君子娘，虽刘吉在，不足西(高三猫文第7可共12】60e【离三福文第5页（共121】1808IN·

民共和国未成年人保护法》等法律精神，在法律的框架内明确各项政策，微到有法可依、依法治理C,想要减轻学生的负担，就要从作业抓起，不能布置机械重复、惩(选自《教育部：坚决贯彻中央决策部暑深入推进“双减”工作)，罚性作业，要布置分层、弹性、个性化作业，进行作业改革取景，还不厌其须地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一虚有刷改）D.因为“双减”是一项需要持续发力的系统工作，所以需要把义务教新房，壁立眼前，挡了个严严实实。"材料三育作为国民教育的重中之重落到实处，并需要全国一盘棋第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一应三层楼高的民6.如何让“双减”工作踏实落地并有效推进？请结合材料简要分析居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的教育改革实践和“双减”工作探索表明，有效减轻学生和家庭的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至负担、不断提升人民群众教育满意度，家校联合联动不可或缺。此次(6分)】答你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只北京推出的“双减”工作具体举措，既对学校提出要求，也对家长寄剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一予期待。比如，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高培训负担的意见》要求“提升学校课后服务水”“提升校内教育教学质量”，同时提出“家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮阅读下面的文字，完成7-9题。高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形深巷里的老墙楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这助其养成良好学生活惯”“引导家长树立正确的育儿观、成才梁衡时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，我知道严观”。完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生使康徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出田这个村子是有来头的，岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的（满江红快乐成长营造良好环境门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。从教学实这墙就是一页读不完的书。遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇”当年的芊际出发，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复芊草色，现在依旧总染在寻常百姓家的墙头上。当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白惩罚性作业，都表明作业改革要坚持育人为本，遵循教育规律，体现在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，高田于墙。新墙在刚“五育并举”的素质教育导向。与此同时，深化校外培训机构治理，落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。校内保障与校外治理两完成一座新房或一堵新墙时，泥瓦匠断没有想到他却为大自然提供上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩缘的厚厚的手抓，方能流堵结合、标本兼治。针对优质教育资源相对稀缺、学校苔藓。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头了一张作画的温床而墙脚正绽放着一束灿烂的花间存在教育水差距等客观情况，北京市在新学期还将推进更多教岁月之笔是这样作画的一先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守师和校长跨校、跨学区流动，这既是辐射优质教育服务的有益之举，再用湿雾一层一层地酒染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节也是促进义务教育优质均衡发展的有力抓手。小的斑，点。论层火，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。正是里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门“眼前有景画不得，神来之笔在上头”眺望深深的街巷，唏嘘不已合力推进。相信在各方努力下，“双减”工作将不断取得新进展，朝但大自然并不满足于面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙(有副改)》着让人民满意的方向稳步前行。这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(选自周珊珊《多方合力推进“双减”落地》，《人民日报》2021年甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天(3分)8月31日，有删改)摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间A.“泥瓦匠断没有想到”说明他们在砌墙之初并未想到墙在风雨4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的侵蚀下，会产生艺术的美感，同时也引出了后文的叙写A.受访者对教育部门强化对校外培训的监管的态度很明朗，“非的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大B.作者将风雨比作刀、将岁月喻为锥，并运用了“铲”“刻”等动词，常支持”“比较支持”超过八成，“完全不支持”的很少。院墙，上面就爬满了积年生的裤荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是写出它们对墙的“雕琢”，让墙具有了立体的美感B.“双减”工作的最终目的是构建教育良好生态，通过“双减”可以一面既能看又能吃的墙C.在作者看来，美需要发现，如夕阳晚照中的老墙就美得让人心强化学校育人主体地位，有效缓解家长的焦虑情绪。你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花颤；美也需要保护，如立在窗前的新房就破坏了老墙之美。C.家校联合联动对教育改革实践和“双减”工作取得成效起着决惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在D.作者善于选取典型物象，“红土墙”“青瓦”“绿苔”“灿烂的花定性的作用，家校协同能为学生健康快乐成长营造良好环境。美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态等物象让被人遗弃的土墙矮房也具有了独特的美感D.北京市推行的教师和校长跨校、跨学区流动，有助于均衡配置教墙、文化墙。你想，无教个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身8.作者为什么会认为“这墙就是一页读不完的书”？请结合全文，简育资源，减少学校之间的教育差距，促进义务教育的均衡发展。砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可要回答。(6分)5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)()贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，答：A.从对教育部门的希望可以看出，全体受访者只关注学校，希望还没有忘记露出一方红砖，突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提提高校内教学质量和师资力量，加强校内学科辅导，完善课后醒着你，这不是一般的纸上图画9.文章结尾处的“唏嘘不已…”蕴含了作者哪些情感？请结合全服务一天，我偶然与儿子说起这儿日读墙的感觉，他说：“你不知道咱文，简要分析。(6分)B.从教育部“双减”工作的总体思路来看，教育部坚持从源头上治们这房子的西边有一面老精，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让答理，强调学生在校内“吃饱”“吃好”，杜绝校外培训。人心里发颜。我修这房子时专门为了它开了一扇西窗，为了能最佳【群力模拟卷·202届高第九次，语文试题·第2页（共4页）】

制霜在玄龄之项领且县于泊之锋刀而况廉以门她说.你如道就好、吉得你天亮了、就不知道自己点的是儿我几两油的灯心亲说、刘分泉子就验，其实你们的那点清醒，还不是因为有一座座的大山，满山C,于受命之日遽亢爽无忌而大言日大臣有罪臣遍野到心都长着道理，你不用去问书本，也不用去问多人·只要不傻不果，总会有几分删书在玄龄之项领且县于泊之锋刃而况七廉以D,潮下受命之山遽充爽无忌而大言日大臣有罪臣起身的时线，定然看到儿只安火虫纸低高高地飞过来，给了夜色一个充分的证明。德白。明看在/么龄之项领/且县于消之锋刀而况上廉起心有感动，时父亲说，其害这人有时还真不，鸡虫、你看这策火虫，在明夜里走路，自已山.下列对文中加点词语的相关内容的解说、不正确的一八.情公·公是帝T对功臣封赐的爵位·猪公是指被时就常着一点小灯笔(送自《文学港2016年第6期，有副剩改)西京，指西边的京城，通常指古都长安（今西安）个(△)C.当宁.处作1屏之间君主常在此接受诺侯朝见·。.卜对对之不相关内容的理斜.确的明是(3分)婆蚊闻了“陀人“的烟肤“意也觉得是香的“、表现出村女人缺乏主见·对男人一D.冲人指年幼的人·多为古代帝正自称的谦辞，在12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项B.母文与们母飞于生恭孩子的一段对话.就是为了表现山村人固有的多子多福的陈腐夫镜从八.刘受命与商上搬等人一起辅佐裙弱无能的大诛杀的（力。(实“很想发作“却又“矜持地欠身”，是对自己所做之事的心虚，也可看出父亲的处世的生育念B.唐太宗死于征计高棚的途中，房玄脸的脖子也{是不作话下。器本).婆们说人有时还不如萤火虫·并不是自轻自嫂，而是希望人们也可以去创造属于自C.司马师等人把野心毫无顺忌地从口中说出，宁他们是英雄。心的打笼(△)D.作者认为，褚遂良把刘泊所说“谨即行诛“的话7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏·不正确的一项是(3分)1.作者采用白描的手法对夏夜景色进行了交代，既写出了山村之夜的盎然生机也为有的举动。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)人物的出场和故事的展开做了很好的铺垫。B.文本插叙父亲对剧团女演员的评价.照应了前文母亲所发的感慨，生动地刻画出了以(1)而泊以新进与焉，非固为宗臣，负伊，周之独父亲为代表的“分心“男人的群体像。C.结构上采用对话的形式，在母亲与伯母的家长里短中，读者感知到了别具特色的山村(2)人臣而欲擅权以移国者，必立威以胁众·了俗，同时也触摸到了山村人民的纯美心灵。D.通篇没有动人的故事情节·也没有扣人心弦的起承转合·在静的叙述中轻轻一带，1+.作者认为刘泊欲“抱权移国”的理由是什么？却能带给读者许多朴实的人生道理的洗礼。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）8.文本开头对山村的交代，有什么作用？(！分)阅读下面这首唐诗，完成15、16题。△夜宿浙氵9.刘江滨说：“（凸凹）作品最突出的亮点不在情，而在理’，他写出了农民的生命哲学，生存智慧，写出了大地的道德，大地的逻辑。”请结合文本谈谈作者是如何做到这一点的。孙扁舟夜入江潭泊.(6分)富春渚上潮未还·烟水茫茫多苦辛二、古代诗文阅读(35分)洛阳城阙何时见(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。【注释】越人：指疏远的人。刘泊之杀，谓褚公谱之者，其为许敬宗之污诬，固已。乃使褚公果以洎之言白于太宗，15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一亦讵不可哉？太宗征高丽留守西京者，房玄龄也；受命辅太子于定州者，高士廉、张行成、高A.首联交代了季节和时间，既照应题目季铺、马周而泊以新进与焉，非固为宗臣，负伊、周之独任也。兵凶战危，太宗春秋已高，安B.领联“潮未还”与“月初落”，对仗工整危未决也，太子柔弱，固有威福下移之防。泊于受命之日遽亢爽无忌而大言日大臣有罪臣C.颈联写诗人听闻“江上越人吟”，顿时道即行诛然则不幸而太宗不返嗣君在玄龄之项领且县于泊之锋刃而况志廉以下乎？又况D.尾联以“何时”发问，诗人虽感遥遥无其徐之未尝受命者乎？16.《礼记·乐记》中云：“人心之动，物使之人臣而欲擅权以移国者，必立威以胁众，子罕夺宋公之柄，用是术也。而曹操之杀孔融，司马英之杀曹爽·王敦之杀周顫、戴渊，无所禀承，犹无择噬；矧泊已先言于当宁，挟既请之旨·复何所忌以践其专杀乎？魏王泰未死，吴王恪物望所归，洎执生杀之权以诛异已，欺(三)名篇名句默写（本题共1小题6分）大子之柔.唯其志以逞，何求而不得？然则伊、霍之事，洎即不言，抑必有其情焉；且又恶知17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分（1)欧阳修《伶官传序》中用“洎之狂悖.不果有是言哉？仓皇出逃时衰颓不堪的模样。或日：洎逆即行诛之对，刚而邀耳，非能有不轨之情也。日：所恶于强臣者，唯其很耳。塘者，很之烧也。无所忌而函之心，乃可无所忌而失诸口，遂以无所忌而见之事。司马师、(2)屈原《离骚》中的“△高要求.不仅要有内在的高贵血高澄，朱温，李茂贞唯其言之无忌者，有以震慑乎人心，而天下且诧之曰：此英雄之无隐也。(3)“鸩”是诗文中常见的意象。杜甫当其曰“谨即行诛”，目无天子，心无大臣，百世而下，犹不测其威之所底止，而可留之以贻巽静，为诗人的生活增添了隐逸色频之冲人乎？使褚公果功太宗以杀泊，亦忠臣之效也。(节选自王夫之《读通鉴论》)表现诗人毫无机心，极欲归隐之三、语言文字运用(20分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(▲)A.泊于受命之日遂/亢爽无忌而大言日/大臣有罪/臣谨即行诛/然则不幸/而太宗不(一）语言文字运用I(本题共3小题，1阅读下面的文字，完成18~20题。返嗣君/在玄龄之项领/且县于泊之锋刃/而况士廉以下/B.泊于受命之目/遽亢类无忌而大言日/大臣有罪/臣谨即行诛/然则不幸/而太宗不返对于张择端，后世记载只是2022南i2022南通名师高考原创卷（二）-4

制霜在玄龄之项领且县于泊之锋刀而况廉以门她说.你如道就好、吉得你天亮了、就不知道自己点的是儿我几两油的灯心亲说、刘分泉子就验，其实你们的那点清醒，还不是因为有一座座的大山，满山C,于受命之日遽亢爽无忌而大言日大臣有罪臣遍野到心都长着道理，你不用去问书本，也不用去问多人·只要不傻不果，总会有几分删书在玄龄之项领且县于泊之锋刃而况七廉以D,潮下受命之山遽充爽无忌而大言日大臣有罪臣起身的时线，定然看到儿只安火虫纸低高高地飞过来，给了夜色一个充分的证明。德白。明看在/么龄之项领/且县于消之锋刀而况上廉起心有感动，时父亲说，其害这人有时还真不，鸡虫、你看这策火虫，在明夜里走路，自已山.下列对文中加点词语的相关内容的解说、不正确的一八.情公·公是帝T对功臣封赐的爵位·猪公是指被时就常着一点小灯笔(送自《文学港2016年第6期，有副剩改)西京，指西边的京城，通常指古都长安（今西安）个(△)C.当宁.处作1屏之间君主常在此接受诺侯朝见·。.卜对对之不相关内容的理斜.确的明是(3分)婆蚊闻了“陀人“的烟肤“意也觉得是香的“、表现出村女人缺乏主见·对男人一D.冲人指年幼的人·多为古代帝正自称的谦辞，在12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项B.母文与们母飞于生恭孩子的一段对话.就是为了表现山村人固有的多子多福的陈腐夫镜从八.刘受命与商上搬等人一起辅佐裙弱无能的大诛杀的（力。(实“很想发作“却又“矜持地欠身”，是对自己所做之事的心虚，也可看出父亲的处世的生育念B.唐太宗死于征计高棚的途中，房玄脸的脖子也{是不作话下。器本).婆们说人有时还不如萤火虫·并不是自轻自嫂，而是希望人们也可以去创造属于自C.司马师等人把野心毫无顺忌地从口中说出，宁他们是英雄。心的打笼(△)D.作者认为，褚遂良把刘泊所说“谨即行诛“的话7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏·不正确的一项是(3分)1.作者采用白描的手法对夏夜景色进行了交代，既写出了山村之夜的盎然生机也为有的举动。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)人物的出场和故事的展开做了很好的铺垫。B.文本插叙父亲对剧团女演员的评价.照应了前文母亲所发的感慨，生动地刻画出了以(1)而泊以新进与焉，非固为宗臣，负伊，周之独父亲为代表的“分心“男人的群体像。C.结构上采用对话的形式，在母亲与伯母的家长里短中，读者感知到了别具特色的山村(2)人臣而欲擅权以移国者，必立威以胁众·了俗，同时也触摸到了山村人民的纯美心灵。D.通篇没有动人的故事情节·也没有扣人心弦的起承转合·在静的叙述中轻轻一带，1+.作者认为刘泊欲“抱权移国”的理由是什么？却能带给读者许多朴实的人生道理的洗礼。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）8.文本开头对山村的交代，有什么作用？(！分)阅读下面这首唐诗，完成15、16题。△夜宿浙氵9.刘江滨说：“（凸凹）作品最突出的亮点不在情，而在理’，他写出了农民的生命哲学，生存智慧，写出了大地的道德，大地的逻辑。”请结合文本谈谈作者是如何做到这一点的。孙扁舟夜入江潭泊.(6分)富春渚上潮未还·烟水茫茫多苦辛二、古代诗文阅读(35分)洛阳城阙何时见(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。【注释】越人：指疏远的人。刘泊之杀，谓褚公谱之者，其为许敬宗之污诬，固已。乃使褚公果以洎之言白于太宗，15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一亦讵不可哉？太宗征高丽留守西京者，房玄龄也；受命辅太子于定州者，高士廉、张行成、高A.首联交代了季节和时间，既照应题目季铺、马周而泊以新进与焉，非固为宗臣，负伊、周之独任也。兵凶战危，太宗春秋已高，安B.领联“潮未还”与“月初落”，对仗工整危未决也，太子柔弱，固有威福下移之防。泊于受命之日遽亢爽无忌而大言日大臣有罪臣C.颈联写诗人听闻“江上越人吟”，顿时道即行诛然则不幸而太宗不返嗣君在玄龄之项领且县于泊之锋刃而况志廉以下乎？又况D.尾联以“何时”发问，诗人虽感遥遥无其徐之未尝受命者乎？16.《礼记·乐记》中云：“人心之动，物使之人臣而欲擅权以移国者，必立威以胁众，子罕夺宋公之柄，用是术也。而曹操之杀孔融，司马英之杀曹爽·王敦之杀周顫、戴渊，无所禀承，犹无择噬；矧泊已先言于当宁，挟既请之旨·复何所忌以践其专杀乎？魏王泰未死，吴王恪物望所归，洎执生杀之权以诛异已，欺(三)名篇名句默写（本题共1小题6分）大子之柔.唯其志以逞，何求而不得？然则伊、霍之事，洎即不言，抑必有其情焉；且又恶知17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分（1)欧阳修《伶官传序》中用“洎之狂悖.不果有是言哉？仓皇出逃时衰颓不堪的模样。或日：洎逆即行诛之对，刚而邀耳，非能有不轨之情也。日：所恶于强臣者，唯其很耳。塘者，很之烧也。无所忌而函之心，乃可无所忌而失诸口，遂以无所忌而见之事。司马师、(2)屈原《离骚》中的“△高要求.不仅要有内在的高贵血高澄，朱温，李茂贞唯其言之无忌者，有以震慑乎人心，而天下且诧之曰：此英雄之无隐也。(3)“鸩”是诗文中常见的意象。杜甫当其曰“谨即行诛”，目无天子，心无大臣，百世而下，犹不测其威之所底止，而可留之以贻巽静，为诗人的生活增添了隐逸色频之冲人乎？使褚公果功太宗以杀泊，亦忠臣之效也。(节选自王夫之《读通鉴论》)表现诗人毫无机心，极欲归隐之三、语言文字运用(20分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(▲)A.泊于受命之日遂/亢爽无忌而大言日/大臣有罪/臣谨即行诛/然则不幸/而太宗不(一）语言文字运用I(本题共3小题，1阅读下面的文字，完成18~20题。返嗣君/在玄龄之项领/且县于泊之锋刃/而况士廉以下/B.泊于受命之目/遽亢类无忌而大言日/大臣有罪/臣谨即行诛/然则不幸/而太宗不返对于张择端，后世记载只是2022南i2022南通名师高考原创卷（二）-4

最新中考模拟训练试题·语文（五）最新中考模拟训练试题·语文（五）的部队。带领村民来军营参加军民联欢会的河长老王见了我，马上握住我的手承诺：“我明天就【材料一：领你去看龙潭河的源头”⑩我步入军民联欢会会场，还没落座，就见一位战士气喘吁吁地跑来向儿子报告，说军营外2022年11月29日，我回中报的“中国传统制茶技艺及其相关俗”被发生了火灾。儿子立马率领官兵冲出军营。列入联合国教科文组织人美非物质文化遗产代表作名录。对于茶叶和茶文化的发源地来说，这个世界性的认证有点迟，却也实至名归。①凶猛的烈火正以燎原之势蔓延。四周除了军营重地，还有村民栽种的蔬莱大棚和千百间房舍，教轻孰重，一目了然。指望消防队救援，远水难解近渴。从军营取水灭火，距离火场又太中国茶，以其博大精深的文化内涵，滋养了中国几千年的历史，东渡日远。只有龙潭河高火场较近，可是，看着冰封的河面，大家只能望河兴叹。咋办？如果大火冲进本促成了日本茶道的产生，且在近代，通过轮船，走遍了金世界，时时振奇军营，后果将不堪设想着几十亿人的精神。“中国传统制茶技艺及其相关俗”中遗成功，将会让更多人意识到中国文化的源远流长，明白一盏茶里自有乾坤②情势万分危急。大家束手无策，只听老王向参加联欢会的村民厉声高喊：“火速通知各村【材料二：中学生对中国茶的了解情况】打开高音喇叭，让大家把冰捕鱼的工具拿来，我们凿冰取水。要不惜一切代价，切断向四周打右图是乘风破浪小组对全校学生开展的对中国茶了解情这儿过年吧，你不是想散的火源，决不能让大火进军营！”况的调查的统计结果。时会饮茶25%联系春节军民联欢的顷刻，呼唤救火的高音喇叭的喊声就回荡在龙潭河畔。村民们从四面八方潮水般涌向龙【材料三：中国茶的起源】章河，冰封的龙潭河顿时沸腾了。中国是茶的故乡，中国人发现并利用茶，据说始于神农时看龙潭河源头的迫切@犹如战鼓似的凿冰取水之声，响彻龙潭河上空。伴随着抽水机的轰鸣，奔腾的河水射向图62%了烈火。为了防止碎的冰块阻塞输水管道，儿子带领官兵把绳子一头相在树上另一头绑在腰代，少说也有4700年了。中国茶茶类众多，直到现在，我国还有以茶代礼的风俗。中国人饮茶，注重一个“品”字。品茶不但有鉴别茶的倪劣之数，而且有神引了宛若银河泼上，率先跳进冰河，驱赶抽水机周国的冰块。老王率领村民也不甘示弱，端盆、提桶，瓢音着河水碧水如镜，鱼翔浅冲向火场。痕狂的火势终于得到制，不再四处扩散。这时，救援的消防车嘶鸣着一辆又一辆思退想和领略饮茶情趣之意。在百忙之中泡上一壶浓茶，择一雅静之处，自斟自饮，可以消除遗开来…劳、涤烦益思、振奋精神，达到美的享受，使精神世界升华到高尚的艺术境界。【材料四：中国茶的传承】-座烈士陵园立刻⑥老王长吁了口气，拍着水淋淋的棉袄，奔到我身边说：“我明天就领你去看龙潭河的源头！”弘扬茶文化是为人类社会的文明与进步做出贡献。国绕这个目标，当前应开晨以下工作：陵园里高耸的墓碑⑥我擦了把有些湿润的双眼，指着军民争先恐后的救火现场，激动地说：“不用了，我看见了！”⑦他听后，先是一愣，随后会心地笑了。1.挖据和整理茶叶史料，建立中华茶文化宝库。的大河。”(有改几千年的茶叶发展史，历代茶人著书立说，积累下来的茶叶历史资料是很多的，包括茶诗这条河跟官匪、河15.(1)插叙是在叙述时插入一段相关故事或情节，起到补充说明、铺垫、衬托、照应等作用，使文河、茶书法、茶画、茶歌、茶舞等，内容非常广泛。如能下力气花工夫把它们整理出来，这将是中章结构更具变化，推动情节发展，突出人物性格，凸显主题。请你从文中找出插叙的段落，并华茶文化教有的重要宝库，也是弘扬茶文化必须做好的一项重要工作还有的是在解放分析其作用。(5分2.发现和保护中华茶文化教育的历史遗迹，发展茶文化旅游这怎么可能呢？事业污水直接排进河形中国茶区辽阔、历史悠久，各地有待挖掘和保护的与茶有关的历1拦，眼看一场恶(2)下面两句话从不同角度对《源头》这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写史遗迹很多，如摩崖石刻、器具、碑、亭、井、图、树等，凡有保存价值的人员纷纷撤退。段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）(10分)都应力求保护好、管理好。而且有条件的地方可以配套发展茶文化旅…你说，要没有★河美，人更美。游事业，这样既可扩大宣传，又可增加经济收入。内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效★龙潭河，英雄源，军民情3.充分发挥各种媒体的宣传作用，普及茶文化知识。河的源头。可弘扬茶文化，不应局限于茶界与文化界的圈子，而应该利用各种媒体广为宣传，使更多的饮ISHX】潭河堤坝再领茶爱好者和消费者不断增长茶文化的相关知识。4,侣导茶人、茶德精神，促进精神文明建设。引发了山洪，陆羽提出的“精行俭德”，庄晚芳提倡的“廉美和敬”，两者虽然提法各有侧重，但基本精神是,用含m的天，最大面积为多少阅读下面的材料，完成第16题。一致的。我们应该发扬这些茶人、茶德精神，净化人们的思想意识，提高道德水准，促进精神文忙，哪有工夫为了丰富同学们的课余生活，增加同学们对“茶文化”的了解，希望中学开展了“传承茶文明建设的发展。化，茗香满校园”综合性实践活动。16.(1)请根据材料内容，给材料一拟一个小标题(2分)长赶到了儿子C37)【SHX】

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A.自十年来/行不益进业/不益修中/夜忖量/自愧于心/欲持何说复于知己之前/为进拜之资乎/B.自十年来行/不益进业/不益修中/夜付量/自愧于心/欲持何说复于知己之前为进拜之资乎/C.自十年来/行不益进/业不益修/中夜付量/自愧于心/欲持何说复于知己之前为进拜之资乎/D.自十年来行/不益进业/不益修中/夜付量/自愧于心/欲持何说复于知己之前/为进拜之资乎10.下列六句分编四组，都属于作者认同的做法的一项是①有才感其知，不顾其生②知则不能有所报，不知则怒③荷不知，未尝退有怼言怨色④未尝一到其门⑤或欲异日必录在门下⑥求之以众人之才，责之以众人之报A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥11.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是A.文章开篇以孔子、柱厉叔、豫让三人为例，提出”知”与”不知”的问题，引起下文的论述。B.作者参加进士考试时受到推誉、被众人引为知己，之后十年间转徙江湖，行文中不无对人情冷暖的感慨。C.作者在文中提到”藏缩退避”"默默藏缩”，反映了他在被人任用之后不敢积极作为的退缩心态。D.文章是作者写给对自己有知遇之恩的崔郸的书信，表达了感激之意，但态度不卑不亢，言辞得体。12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)唯恐知之深，盖自度无可以为报效也。(2)其他望于古人，责不以及，非小生之所堪任。13.作者与众人“知”与“不知”的区别在哪里，请用自己的话概述。阅读下面这首诗，按要求作答。书喜[南宋]陆游雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。天公不负书生眼，留向人间看太。[注]作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。14.(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是A.首联写雨过天晴，土地湿润，广袤无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。B.颈联写亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。C.整首诗语言易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。D.该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。(2)请任选一个角度赏析额联。(3)诗题为“书喜”，请结合全诗指出诗人因何而喜。

2023年宜荆荆随恩高二12月联考高二历史答案1.C【解析】材料中尧、舜、禹是万邦时代的领袖，三则史料都描绘了其从事农业生产的情境，这可以反映农业生产力的发展状况，C项正确。材料并未涉及私有制相关内容，排除A项；传统农业精耕细作是在春秋战国时期产生的，排除B项；材料三本诸子文献的记载只是在描述古代领袖的农业生产，没有体现其核心思想的融合，排除D项。2.A【解析】依据材料，北魏贵族编修的史书都是从古帝王讲起，到前朝或当代，将中华历史连贯叙述，体现了华夏历史认同的发展，故A项正确。材料看不出史书体例的变化，排除B项；用儒士来写史书，不等于儒家思想成为正统思想，排除C项：D项与材料主旨不符，排除。3.D【解析】本题考查唐宋的社会变革。宋代选官更加重视文教，一方面体现在科举考试弱化诗赋，强调政论，另一方面有文采之人更受重用，这使得人仕的范仲淹等人既有文采，又能施展政治抱负，D项正确。宋代商业较唐代发达.但科举入仕的读书人并不经商，且文学素养和政治才能均与商业活动没有必然联系，如范仲淹，欧阳修等出身贫寒，不能僵化地理解经济基础和上层建筑的关系，排除A项；宋代科举制度的完善主要在于考试程序更加公，这与官员文采和才干无直接关联，排除B项；儒学世俗化指儒家思想向底层民众如农民、工匠、贩夫走卒传播，强调的是纲常伦理，与文采和治国无直接关联，排除C项。4.B【解析】读图可知，国家分裂、社会动荡的魏晋南北朝和两宋时期实际人口与统计人口差距较大；明清之际由于高产农作物引种可以养活更多人口以及摊丁入亩的实施、人头税废除，隐匿人口现象减少，人口数量激增。元朝时期，人口增加有限。5.C【解析】学者对于晚清困局的原因分析时提出国际形势演变、甲午战争失败、派系斗争、洋务运动没有达到预期效果，说明晚清时期国家出路探索具有复杂性，C项正确。材料不是分析洋务运动失败的原因，排除A项；材料旨在分析晚清面临诸多困难，而非政局变化的突发性，排除B项；D项在材料中没有提及，排除D项。6.A【解析】根据材料可知，党之所以成为科举的替代品是因为科举已经被废除。再根据“民国初期”等信息，这都反映了政治体制的剧变，A项正确。材料信息反映的是政治体制的剧变，不能说明政党政治的成熟和民主政体的完善，排除B、C两项。入党做官或组党做官并不是对选官制度进行革新，排除D项。7.C【解析】根据“东北及华北人民利用铁路交通积极支援江南，经由浦口运往上海、南京等地物资共有81.1357万吨”可知，1949年，东北和华北人民利用铁路对上海、南京等地进行了大量的物资支援，这有利于巩固这些新解放的地区，体现了铁路在城市政权巩固中的作用，C项正确：准海战役在1949年1月就已经宣告结束，排除A项：材料并没有涉及对铁路的电气化改造排除B项：材料反映的是对上海、南京等地的物资支援，并不是长三角城市一体化进程，排除D项。8.B【解析】新中国成立后推行“一边倒”的外交政策，打破了美国孤立封锁中国的政策，宣告了美国孤立中国政策的破产，故A项错误。日内瓦会议是新中国成立后第一次以五大国身份参加的国际会议，它标志着中国以独立自主的姿态登上宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*历史答案（共3页)第1页

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19.B根据风向的判断方法可知，14时至20时，丁地风向由东北风转变为北风。20.D等压线疏密程度相同情况下，地表摩擦力大地区风速会削减。由图可知，M地与丙地等压线疏密程度相差不大。但M地位于沿海地区

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基因，基因an饣和tet在同一个DNA分子上，所以基因am饣和tet不是一对等位基因，A项错误；质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核D八NA之外，并具有自我复制能力的环状双链

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模拟卷·语文（二）参考答案1.B(以偏概全，这种差等性不仅表现在地理距离和血缘关系上，也表现在权利义务关系上等。)2.A(文章并未论述天下观在儒家学说中的重要地位。)3.B(A项根据“限于先秦时期的古

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答；答出黛玉、宝钗与

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答案(1)桓伊性情谦恭质朴，虽然有大功，也始终不改变。 (得分点：“谦素”“虽”“不替”各1分，句意1分) (2)谢安眼泪流下弄湿了衣襟，于是越过座位而走近他，捋自 已的胡须说：“使君在此表现得很不一

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的诗人，写了近二十年的诗，可直到病逝，诗歌界居然对他一无所知；灰娃，则是到了古稀之年才被注意。诗歌所体现的是美的力量，是欲言又止的力量，它们共同指向生活的内部，不屈从于某种权力话语或如识体系，而是努力

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高二期中考试化学参考答案1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.B8.B9.A10.C11.D12.D13.B14.AD15.BD16.(1)-40(2分)(2)①0.015(2分)；0.24mol(

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199i13:26⊙894o*81%☐【高三物理·参考答案第2页（共4页）】804C·G DONG·解得T=375K(1分)因为T>T,所以缸内气体的热力学温度大于375K后做等容变化，根据查理定律有

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4、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)生物试题

月考卷二第3、4章1.D解析：并非所有的生产者都是植物，A项错误；动物大多数以其他生物为食，故大多动物属于消费者，但并非均属于消费者，如屎壳郎、蚯蚓等属于分解者，B项错误；营腐生生活的细菌属于分解者，

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参考答案及评分意见：一、选择题1-5 CDABC 6-10 DCBCA二、非选择题11-15 CBABD 16 C17.(1)(3分)新冠疫情以来，在我国政府科学宏观调控下(1分)，经济发展能够完成预

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1、衡水金卷·湖南省2022-2023学年高二下学期期末联考地理试题试卷答案答案

答案：(1)总体上耕地面积减少显著，(2分)建设用地增幅明 显，(1分)未利用土地略有减少。

3、广东省河源市重点中学2022-2023学年高二下学期期末联考语文试题

2023届11月高三联合测评（福建）·语文参考答案、提示及评分细则1.【答案】A(3分)【解析】B.“在神韵和情感等方面高度一致”于文无据。C.由“语言的独创性意床着语言的个体性和思想的创造性”可知语

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次尝试做这种“凉茶”，但我的心脾再也没有感受到小时候尝过的 那种味道。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 答：① 2 ③ ④

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【答案】(1)南半球冬季。(2分)理由：该洋流受东南信风、西风 漂流的影响；(2分)南半球冬季，气压带

1、内蒙古2023-2024学年鄂尔多斯市第三中学高二年级第三次月考地理试题

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5、2022-2023学年内蒙古阿拉善盟高一（下）期末物理试卷

第20题移考答案（共12分）(1)①小球从斜面上滑下：由ma1=mg sin a-mg cos a得a1=2ms(1分)由v后-v=2aL(1分)得vg-23ms(1分)②小球从B到D点：-mgR=哈

6.下列对两首诗歌相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.第一首诗歌是政治抒情诗，基调含蓄内敛，充满一触即发的强烈喷薄气概：第二首诗歌是费。上于是以玺书劳奉世，且让之，日：“兵，凶器也，必有成败者，患菜不豫定，料敌不审也，故爱情诗，在思念的怅惘中洋溢着欢快、甜蜜和憧憬。复遣奋武将军。兵法曰大将军出必有偏禅，所以扬威武，参计策，将军又何疑焉？若乃转输之B.“没有笑声的村子”“冰和雪封着的宫里”形象地描绘了民族危亡的严峻形势，“一滴血就费，则有司存，将军勿忧。须奋武将军兵到，合击羌虏。”十月，兵毕至陇西。十一月，并进。羌是排天桥的一只喜鹊”则写出了民众的奋起之姿。虏大破，斩首数千级，余皆走出塞。明年二月，奉世还京师，更为左将军，光禄勋如故。神将、校C.“一对共青团员又悄悄订下了，新计划”展现了恋人的志同道合，共同进步。“雨点儿，灌尉三十余人，皆拜。后岁余，奉世病卒。居爪牙官前后十年，为折冲宿将，功名次赵充国。(节选自《汉书·冯奉世传》)溉它”则形象地表现出“我”心甘情愿为爱情付出和奉献。分，满分1510.文本中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑、1个适当D.第二首诗歌有人物，有故事，有浓郁的乡土气息。多句以“番瓜花”收尾，采用了呼告手每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)nal folk dan法，充满强烈的抒情意味，增强了诗歌的感染力。奉世具上地形A部众B多少之计C愿益D三万六千人E书奏F天子C大为国发兵六万余人on the sto7.下列对两首诗歌艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A两首诗歌均虚实相生：既立足于现实，又有对过去的回忆和对未来的想象，回忆与现实号11.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)dance and织，丰富了诗歌的内容和时空层次。A.比，“连续、接连”的意思，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”中的“比”含义不同。ears in ChaB.饥馑，指灾荒，谷不熟为饥，蔬不熟为馑，与“因之以饥懂”中的“饥馑”含义相同。58B.两首诗歌均善用比喻：“钢柱子”比喻坚硬的翅膀，“银笛子”比喻婉转的歌喉，“金喇叭oups establishC.让，“责备”的意思，与《苏武传》“使者大喜，如惠语以让单于”中的“让”含义相同喻指番瓜花金黄鲜艳之色和盛开怒放的姿态。D.威武，指雄壮的声势，与“贫贱不能移，威武不能屈”中的“威武”含义相同。erson-DenC.两首诗歌均善用叠词：“一串串”强调歌唱者之多，凸显无数人前赴后继；“一朵朵”强调番12.下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是(3分)瓜花之多，强调思念之情漫山遍野。A.陇西郡羌族支系乡姐的旁支反叛，皇帝下诏让担任要职的官员们入朝商议对策，丞相韦exist)ofD.两首诗歌均善用设问：一连串的问题既紧密连缀上下文，又吸引读者的注意力：既增强了玄成等人正在为内忧烦心，无暇顾及战争，他们没有说话。cked to see语势和感染力，又在自问自答中强化了主旨。B.冯奉世认为过去战争失败的原因在于不衡量敌人的情况，导致损兵折将；打持久战，多untry628.有学者认为中国现当代新诗是中国古典诗词的纵向继承，与古典诗词一脉相承。请以这两次运送粮食，时间长耗费多，导致士气低落，军威受损。63(m首诗歌为例，谈谈你的看法。(4分)C.前军到达降同阪后，先前派遣的校尉和羌人争夺利益，只好另外派遣校尉到广阳谷营救ntries 649.这两首诗歌的标题均有“唱”字，他们唱的内容有什么异同？请结合诗歌简要分析。(6分)百姓。但羌族贼兵人多势众，官兵被击溃，两个校尉被杀。二、古代诗文阅读(35分)D.冯奉世与奋武将军率兵大破羌虏，斩首数千级，其他羌虏逃出边境；冯奉世回京之后改分40分(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）任左将军，作为杀敌卫国的老将，功名仅次于赵充国。13.把文本中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)的农产品走阅读下面的文言文，完成10~14题。(1)羌虏近在竟内背畔，不以时诛，亡以威制远蛮。(4分)政。内容永少二年秋，陇西羌乡姐旁种反，诏召丞相韦玄成、御史大夫郑弘、大司马车骑将军玉接、左将军许嘉、右将军奉世入议。是时，岁比不登，京师谷石二百余，边郡四百，关东五百。四方(2)兵，凶器也，必有成败者，患策不豫定，料敌不审也，故复遣奋武将军。(4分)》饥馑，朝廷方以为忧，而遭羌变。玄成等漠然莫有对者。奉世曰：“羌虏近在竟内背畔，不以时14.冯奉世的用兵主张是什么？请简要说明。(3分)诛，亡以威制远蛮。臣愿帅师讨之。”上问用兵之数，对曰：“臣闻善用兵者，役不再兴，粮不三(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）载，故师不久暴而天诛亟决。往者数不料敌，而师至于折伤；再三发船，则旷日烦费，威武亏矣。阅读下面这首宋诗，完成15~16题。余杭道中今反虏无虑三万人，法当倍用六万人。然羌戎弓矛之兵耳，器不犀利，可用四万人，一月足以范成大相应位置决。”丞相、御史、两将军皆以为民方收敛时，未可多发；万人屯守之，且足。奉世固争之，不能落花流水浅深红，尽日帆飞绣浪中得。有诏益二千人。于是遣奉世将万二千人骑，以将屯为名。典属国任立、护军都尉韩昌为偏桑眼迷离应欠雨，麦须骚杀①已禁风禅，到陇西，分屯三处。典属国为右军，屯白石；护军都尉为前军，屯临洮；奉世为中军，屯首阳牛羊路杳千山合，鸡犬村深一径通。西极上。前军到降同阪，先遣校尉在前与羌争地利，又别遣校尉救民于广阳谷。羌虏盛多，皆五柳能消多许地，客程何苦镇②匆匆为所破，杀两校尉。奉世具上地形部众多少之计愿益三万六千人书奏天子大为发兵六万余人，拜太常弋阳侯任千秋为奋武将军以助焉。奉世上言：“愿得其众，不须烦大将。”因陈转输之【注】①骚杀：飘动的样子。②镇：时常。精品模拟信息卷·语文四第6页（共8页）信息卷，英精品模拟信息卷·语文四第5页（共8页）

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50-0-900m=90m(公式2分，答案1分)2a2×-5(2)反应时间内做匀速运动，则x=%t30×0.6=18m(公式1分答案1分)小轿车从发现物体到停止的全部距离为xx+x218+90m=10

2024年历史原创仿真押题试题卷参考答案卷A项12.D【解析】本题考查重庆谈判。材料内容“国民党再发动内1.A【解析】本题考查人文初祖。据所学知识可知，我国的人文战，他们就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采初祖是炎帝和黄帝，所以B、C两项不符合题意，排除B、C两取自卫战争，粉碎他们的进攻”与中国共产党获得了全中国项。阪泉、涿鹿是地点，不符合题意，排除D项。故选A项。人民的支持，争取到了一切可以团结的力量不相符，排除A、2.C【解析】本题考查汉字。据所学知识可知，甲骨文不是字母B两项，C项内容与重庆谈判的史实不符。材料说明中国共文字；从材料中汉字“日”字和“车”字的演变历程无法得出书产党在谈判中赢得了舆论和道义上的主动，D项正确法艺术是中华文明的重要内容这一结论；甲骨文证实我国有13.A【解析】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商文字可考的历史从商朝开始，A、B、D三项错误。汉字的演变制度。材料中“群策群力创大业”“同心同德建和谐”反映中国历程体现了其一脉相承的特点，C项正确。故选C项。共产党领导的多党合作和政治协商制度促进了社会经济的3.D【解析】本题考查汉初休养生息政策。据所学知识可知，休发展，加快了制度建设的速度，促进了民族关系的融洽，A项养生息政策的目的是巩固政权和稳定社会局势，措施有兵皆符合题意，B、C、D三项排除。故选A项。罢归家、释放奴婢、鼓励人民致力于农业生产、采取轻徭薄赋14.C【解析】本题考查中美关系。图片是1953年后中国留美政策，D项符合题意，A、B、C三项不符合题意。故选D项。学生人数统计，其中B段所示时间是1972一2001年，所以变4.B【解析】本题考查张骞出使西域。据所学知识可知，张赛持化原因也应该是这一时间段所发生的事件，而且是有助于促节杖出使西域，开辟了通往西域的道路，B项符合题意，A、C、进中美交流的事件。A显然不符合题意；新中国恢复在联合D三项与材料不符。故选B项。国的合法席位发生在1971年，而且跟中美交流无关；中国加5.C【解析】本题考查盛唐气象。据所学知识可知，“九秋风露入世界贸易组织发生在2001年，不会导致B段变化的发生。越窑开，夺得千峰翠色来”中“千峰翠色”是指青瓷，“天生我材C项正确。必有用，千金散尽还复来”是唐朝李白《将进酒》中的诗句，C15.C【解析】本题考查古代印度文明。《摩奴法典》提及的种姓项符合题意，A、B、D三项与材料不符。故选C项。制度的表现体现出种姓制度等级森严。A、B、D三项不符合6,A【解析】本题考查宋代商业贸易的繁荣。根据材料中的会题意，故选C项。子、市舶司和《清明上河图》中的济南刘家针铺商标，可以推出16.D【解析】本题考查封君封臣制。根据材料内容并结合所学宋代商业市镇经济活跃，A项正确。材料无法体现重农抑商知识可知，这是欧洲封建社会时期建立的封君封臣制度。这政策、政治制度以及商业活动不受政府监管，B、C、D三项均不种制度下，各个上下等级之间是附庸关系，但跳过等级之后，符合题意。故选A项。彼此之间就不存在附庸关系了，即“我的附庸的附庸，不是我7.C【解析】本题考查清朝前期的经济社会发展。图片中的内的附庸”。D正确。容是清朝前期从顺治到乾隆年间耕地面积不断增加的状况。17.C【解析】本题考查法国大革命。材料内容“从下层发动起其原因是清政府大力推行垦荒政策，C项正确。A、B、D三项来，打破了原有的社会结构…搅得整个欧洲乃至相邻地区内容与耕地面积增加无关。天翻地覆”，说明法国大革命摧毁了法国的君主制度，传播了8.B【解析】本题考查戊戌变法。题干材料内容“甲午中日战资产阶级自由民主思想，与其他国家的革命相比具有彻底争，我们被日本一举打败，这个刺激才真正刺痛了中国的士大性，C正确。夫”说明甲午中日战争是该事件的背景。受甲午中日战争影18.C【解析】本题考查凡尔赛一华盛顿体系。材料中提到巴黎响的事件不可能是洋务运动，排除A。“以高级官僚和士大夫和会和华盛顿会议对世界新秩序的整体安排，由此可知一战为代表的中国社会的精英阶层…逐渐缓慢地开始反思”，这后形成了新的世界秩序即凡尔赛一华盛顿体系，C项正确。是社会精英阶层采取的措施，排除D。八国联军侵华发生在这两次会议没有根除战胜国之间的矛盾，英国依旧称霸世甲午战争之后，排除C。B正确。界，日本称霸世界的期望被遏制，A、B、D三项不符合题意。9.D【解析】本题考查八国联军侵华战争。材料中的内容叙述19.C【解析】本题考查二战后日本的发展。根据材料可知，日了北京被外国侵略军占领并被烧杀抢掠的情景。这种状况在本经济高速增长的原因是重视教育和注重人才培养，C正确。中国近代历史上有两次，一次是第二次鸦片战争，另一次是八20.B【解析】本题考查经济全球化。从产生的原因“随着科技国联军侵华战争。与第一次鸦片战争和甲午中日战争无关，发展，世界各国之间的时间、空间距离大大‘缩短’”“世界各排除A、C。再结合材料中的另一信息“李鸿章临危受命，赶至国积极寻求国际合作”，“和与发展成为时代主题”可知，这京城”，可以判定这不是第二次鸦片战争，而是八国联军侵华种现象是经济全球化，B项正确。战争，排除B,D正确，21.(1)实物史料。(1分)医学。(2分)10.D【解析】本题考查南昌起义。材料中的关键信息“周恩来(2)不同之处：《伤寒杂病论》是一部医学典籍，发展并确立了在总结…”“那时候，江西、湖南、湖北一带工农运动的基础中医辨证论治的基本法则。《本草纲目》是一部规模空前的比较好”“起义军撤出南昌后”等均指向南昌起义，C正确。药物学著作。(2分)广州起义是孙中山发动的，武昌起义是革命党人领导的，秋关系：科技的发明创新促进社会的进步发展；社会发展情况收起义是毛泽东领导的，均与周恩来无关，排除A、B、D。影响科技的发展。(2分)11.A【解析】本题考查百团大战。百团大战是中国军队主动出(3)示例选择：图四和图五。(1分)击日军的最大规模战役，有力打击了日军的侵略气焰，提高认识：《本草纲目》是一部规模空前的药物学著作，保存了大了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的量药物的第一手资料。20世纪70年代初，屠呦呦领导科研信心，因此A项符合题意。B、C,D三项不符合题意。故选团队从中医药古典文献中获得灵感，后发现了能够有效抵抗1到

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