大行星中地球是唯一存在高级智慧生命的星球。(2分)(3)太阳系八大行星中，火星的质量、体积与地球较接近；自转周期接近；有大气层存在，地理环境和地球表面相似度高；与地球的空间距离较近。（答出三点，6分）18.(1)对流层、流层、高层大气。(3分)(2)气温变化特点：先降低，然后升高，再降低，再升高。(4分)气压变化特点：不断下降。(2分)(3)类型：太阳黑子。圈层：光球层。(4分)(4)臭氧(2分)原因：臭氧可以吸收大量紫外线，使地球上的生命免受过多紫外线的伤害。(4分)19.(1)低(2分)原因：上海市近岸海域位于河流入海口附近，河流水量大，稀释河口海水盐度，所以盐度低于同纬度海域。(2分)(2)变化特征：上海市至赤道，水温升高；赤道至澳大利亚东部，水温降低。(4分)原因：低纬度海域接受的太阳辐射多，水温高；高纬度海域接受的太阳辐射较少，水温低。(4分)(3)甲海域位于寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层的营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，饵料丰富。(6分)【高一地理·参考答案第2页（共2页）】·23-103A·

18.(1)目标：①维护清王朝专制统治②推进“新政”的实施（或答推进新式学堂教育、推进教育改革等）③贯彻传统纲常伦理④促进学生的全面发展⑤为维护清朝统治培养人才⑥推进中外交往（如果回答“不能灌输反帝、反侵略的思想”，也可得分）每点2分，任答三点即可。其他答案言之成理，可酌情给分，总分不超过6分。注：回答反帝、反侵略不得分，回答推进君主立宪也不得分。(2)意见：支持传唱，但歌词有待修订。(2分)支持理由：①有助于培育爱国情怀；②有助于激发救亡图存思想；③体现尚武精神；④有利于培养学生军事素养；⑤有利于开启民智或思想启蒙：⑥有利于强身健体、摆脱“东亚病夫”蔑称：⑦有利于加强美育或培养“新民”等。（每点1分，任答四点4分）修订理由：①“龙旗”歌词不当；②忽视女性等。（答出一点2分）意见2分，理由总分不超过6分。其他答案言之成理，可酌情给分。若回答“完全支持”，理由须答出6点。19.（1)设立原因：抗日战争时期，开展大生产运动，缓解经济困难，巩固和发展抗日根据地；(2

晚上11：03(g园米令46乡←识别结果晚上10：52人尽<23届江西智慧上进高三.政治第2页（共4页）政党地位，要求加强党的全面建设，③正确。“为什么人”的问题，是检验一个政党，一个政权性质的试金石，④错误。20.【答案】D【解析】题干不反映群众监督最高国家立法机关，而是最高立法机关加强与基层群众的直接联系，①不符合题意，②正确。设立基层立法联系点有利于基层群众参与民主立法，但国家立法权只能由立法机关行使，③错误。通过基层立法联系点制度，保障了人民群众在立法环节参与社会主义民主，体现出全过程人民民主有现实的制度保障，④正确。21.【答案】A【解析】人民政协是我国多党合作和政治协商的机构，而我国政党制度坚持中国共产党的领导，因此人民政协坚持“两个确立”，表明我国坚持中国特色社会主义政党制度，①正确。人民政协坚持“两个确立”，有利于保证政治方向，使人民政协的工作聚焦党的中心任务，②正确。人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的日心复制校对存至便签发送

4.①材料一首先以恩格斯的散文引出审美体验的话题，并阐释；10.C句中第二个“臣”作“信”的宾语，两者构成动宾结其两层含意；然后分析中西方美学虽然有命名的不同，但都构，不可断开，排除A、D两项。“疑臣者”作句子的主认为审美体验与人生、艺术的本质相关联；最后将审美体验语，与后文“不适三人”构成主谓关系，不可断开，排除归结为人类社会活动、社会实践的产物。②材料二首先说明B项。审美体验包含人生体验和艺术体验两个部分，然后结合郑板11.C“公必穷矣”与“人穷则反本”两句中的“穷”含义相桥的例子分析从审美体验到艺术创作的三个阶段。（每点同，指在困顿的处境中。2分):12.C“而且樗里疾、公孙衍二人意见不一，争论不休”说法解析：本题考查学生分析论证思路、行文脉络的能力。材料错误。从文中第二段“樗里疾、公孙衍二人争之王，王将一首先由恩格斯的散文《风景》中记述的一种特殊的“体验”听之”可知，宜阳久攻不下，而樗里疾、公孙衍二人意见来引出审美体验这一话题。接着在第二段说到审美体验的两致，反对甘茂攻打宜阳，秦王想要听从他们的意见。层基本含意：一是审美体验是审美的，它不同于非审美体：13.(1)您回去告诉武王说：“魏王已同意我的约定，但希望大验；二是审美体验是一种体验，它不同于一般经验。然后在王暂时不要进攻韩国。”事成之后，把一切功劳全归于您第三段分析“审美体验一向是中西美学的一个重要问题”，(“听”“然”“以为”各1分，句意1分)中西美学虽然有命名的不同，但在研究时，中西方美学家同(2)甘茂回答说：“息壤的盟誓就摆在那里！”武王也说样将其与人生、艺术的本质关联起来。最后在第四段说到“是啊！”于是调动全部兵力，又让甘茂继续进攻。(“对”“无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、“悉”“复”各1分，句意1分)社会实践的产物”。材料二第一段说到审美体验包含两个部解析：(1)“听”，同意；“然”，但；“以为”，把…作为。分，即人生体验和艺术体验。第二段至第六段结合郑板桥的(2)“对”，回答；“悉”，全部、都；“复”，又。例子分析艺术创作的三个阶段，即人生体验、艺术体验、艺14.①制定联魏攻韩的计策，为秦国获取利益。②审时度势术创造。制定盟约，防止秦武王反悔。③顶住压力，重赏士兵，振5.①实用的、科学的态度属于非审美体验，具有功利、实用、奋士气，攻取宜阳。（每点1分）理智认识等特征。木商由古松而想到架屋、制器、赚钱，这解析：从“甘茂对曰：‘请之魏，约伐韩。’”可知，在秦武种实用的态度是功利、实用的；植物学家由古松而想到根茎王打算攻打韩国时，甘茂制定联魏攻韩的计策，为秦国获花叶、日光水分，这种科学的态度具有理智认识的特征。取利益。从“于是与之盟于息壤”可知，甘茂怕秦武王反②美感的态度属于审美体验，具有无功利、直觉、想象、意悔，举出曾子的例子，从而让秦武王与自己盟誓，防止秦象等特征。画画的朋友只把古松摆在心眼面前当作一幅画去武王反悔。从“于是出私金以益公赏”可知，在遭到韩军的玩味，是一种抛弃了功利、实用的深层次瞬间性生命直觉。坚决抵抗后，甘茂没有退缩，而是顶住压力，将自己的私(每点2分)财加入公赏中，重赏士兵，振奋士气，最终攻取宜阳。解析：本题考查学生理解文章内容的能力。由材料一第二段【参考译文】“审美体验总是与如下审美特征相连的—无功利、直觉、秦武王对甘茂说：“我想出兵向东进攻三川来窥视周王朝的想象、意象等。而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智统治，我死后就可以永垂不朽了。”甘茂回答说：“（我）请求出认识等特征”可知审美体验和非审美体验的特点。实用的、使魏国，（与他们）相约共同攻打韩国。”武王派亲信向寿做甘茂科学的态度属于非审美体验，具有功利、实用、理智认识等：的副使。甘茂来到魏国，便对向寿说：“您回去告诉武王说：特征。木商由古松而想到架屋、制器、赚钱等等，这是一种‘魏王已同意我的约定，但希望大王暂时不要进攻韩国。’事成实用、功利的态度，属于非审美艺术体验。植物学家由古松：之后，把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国，把这话告诉了武而想到根茎花叶、日光水分等等，这是一种科学的态度，具：王，武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了（息壤），武王问他有理智认识的特征，也属于非审美艺术体验。而审美体验总：为什么暂时不进攻韩国？甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上是和无功利、直觉、想象、意象等特征相联系，这是一种美；党和南阳两郡间的财富都聚积在这里，它名义上是县，实际上感的态度。画画的朋友只把古松摆在心眼面前当作一幅画去：相当于一个郡。现在大王穿越重重险阻，要跋涉千里去进攻韩玩味，抛弃了实用、功利的态度，而是在心里进行想象、体国，实在太难了啊！如今我是个寄居此地的臣僚，樗里疾和公验，属于审美体验。:孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失，大王6.D“说明他性情孤傲，很少与人来往”分析有误。选文化：一定会听从他们的意见。从前，曾子在费地，费地有个与曾子用刘禹锡《陋室铭》中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”，是间：同姓同名的人杀了人，有人告诉曾子的母亲说：‘曾子杀了人。接表现高先生的情趣高雅、襟怀淡泊。曾子的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’（她）照样织布。过了7.AB项，“选自《汉书》”错，应为“选自《史记》”。C项，会儿，又有人来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布“宋代”错，应为“明代”。D项，“古文运动”错，应为：又过了一会儿，一个人跑来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲便“新乐府运动”。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自：惊恐万状，扔掉梭子，翻过垣墙，仓皇逃跑了。像曾参这样贤白居易的《与元九书》，包含两方面的意思，一是反映时事，：德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人怀疑他，二是为现实而作，是新乐府运动的创作纲领，文中的“新乐：就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信府”已对选项的错误作了暗示。“古文运动”是唐中期以提：我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动，韩愈、柳宗元为：我恐怕大王会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑。”武王说：“我其代表。不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息8.①这两句话运用比喻、拟人的手法，先以“玻璃一样脆亮”壤订立盟约。比喻童声，形象地写出了童声的清脆、响亮；后将“瓦片”后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下。樗里疾和公孙衍“树叶”拟人化，突出了童声高唱的感染力。②作者通过对：二人就在武王面前议论进攻宜阳不恰当，武王打算听信他们的童声、瓦片和树叶的描写，刻画了学生齐声歌唱校歌的动人：意见，因而特意召回甘茂，把情况告诉他。甘茂回答说：“息壤情景，间接表达了对高北溟先生精心培育人才的崇敬之情。的盟誓就摆在那里！”武王也说：“是啊！”于是调动全部兵力，(每点3分):又让甘茂继续进攻。宜阳没有攻下，秦兵已死伤甚众，甘茂准9.虚构细节的作用：①丰富了小说情节，使内容更为具体、充备停战。楚人左成对甘茂说：“您在国内受到樗里疾、公孙衍二实；②使高北溟这一人物形象更加丰满。（每点2分）:人的攻击，在国外又与韩相公仲侈结怨，如果您不能建立战功，启发：汪曾祺从高北溟讲授《训俭示康》中得到小说创作的启：就会走投无路了。”发，即小说中的描述要使读者有具体的印象，不能堆砌抽象甘茂攻打韩国的宜阳，连续三次擂鼓进军，但士兵仍然不概念。(2分):前进。向寿说：“您如果不研究军事和兵法，就会陷入绝大的困213参考答案

阅读下面的材料，完成第16题。【行知组一一一一全民皆阅班里召开主题为“书香中国·全民‘悦’读”主题班会，你收集并整理了以下材料。【笃志组一一的读】当今世界，知识信息快速选代，阅读、学稍有懈怠，人就会落伍，社会更会落伍。我们要话】阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高充分认识阅读求知对个人、民族、社会的紧迫性和重要性，更加崇尚阅读、鼓励阅读，持续深化理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息学，增强全民族学知识长本领的能力。的精神，塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读阅读照亮成长之路。首先，我们要“读好书”。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，我们书、读好书、善读书的浓厚氛围。常面临“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增(选自“新华网”)【慎思组一一一学生阅读强甄别能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向。“读好书”的目的是要让我们养成“爱读圈】作为精神文明建设的重要抓手，中小学阅读建设一直受到重视。《义务教育语文课程标准》书”的好惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，营造良好的阅读氛围，让我们爱上读书、读(2022年版)明确提出：“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志，初有所得、读有所乐。步鉴赏文学作品。”为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。调查结果显示，中推动全民阅读是建设文化强国的重要载体。我们要加强阅读引领，涵育阅读风尚，让更多人小学生喜欢阅读的主要原因是①爱读书、读好书、善读书，把书本上学到的东西转化为解决实际问题的能力，做到知行合一、以▲。且从每周自主阅读的时长和语文成绩的关系来看，②。由此可见，培养学生形成良好的阅读惯至关重要。知促行，为奋进新征程、建功新时代提供智力支撑，注入精神力量。16.(1)阅读是学生时代的必修课，良好的阅读惯使人终身受益。请仔细观察图一、图二，并将学校和家里有很乡书可以阅读口▣50.95老师、父母、同学这些身边的人文中画横线处的空缺内容补充完整。(4分)☐38.47时都喜欢读书(2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言。请围绕“书香中国·全民‘悦’读”这阅读是一件有超的事！☐83.70一主题，谈谈你的收获与感悟。(10分)阅读能够提高考试成绩▣61.43写作提示：①结合材料内容进行发言；②不少于100字。阅读可以开阔视野、拓展知识面，▣89.50020406080100(%)图一中小学生改欢阅读的原因占比情况17.成长路上，会有阳光明媚，也会经历风雨，还会有迷雾里的困惑迷茫…但总有人伴你提灯而口优秀日中上口中等▣中后4小9时以上36■35502394可月5行，总会有一束光，悄悄照亮这些时刻。那些光可能是师者、亲人的谆谆教海，可能是大自然的3-4小时7k3938300睿智哲思，也可能是人间烟火里的深刻启迪。用心体会，可能是追逐梦想的努力和坚持，可能是2-3小时口22.04■3627▣3529☐坚守初心的永不言弃，也可能是面对困难的坚韧不屈。那盏灯，那束光，催人奋进，引人前行。1-2小时423629923请以《成长路上的一束光》为题，写一篇不少于600字的记叙文。小于1小时48893口58同(35分，含书写分3分)基本不读80040253序6回01020304050607080.90.100(%)写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷图二中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系（摘自浚狐新闻，有：面整洁。七年级语文第7页（共8页）七年级语文第8页（共8页）

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当as1时，w()=esnx-m2esnx-,令()-esnx-,xe[0引-e(m+s小-1smx+}1,圆为r升，所似x+经e[任引则5smx+引e,由Feer)=acsn+}120,当且仅当x=

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材料二法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪深统治，吉伦特深统治及雅各宾专政的三个阶段：这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。一一摘编自崔连仲《世界通史》1)材料一中光荣革命吸取的“两个方面的教训”分别指什么事件？结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”？(4分)(2)材料二中“当时整个世界的要求”是什么？如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”？(4分)(3)综合上述材料，谈一谈英法社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？(2分)四、活动与探究(12分)19.阅读下列材料，回答问题。材料一公元401年一1840年中国古代科技发明在世界科技发明中的比例中国4其他国家29%」中国43%摄其他国家71%96%公元401-1000年公元1001-1500年公元1501-1840年九年级历史试卷第5页共6页

《双语学报》2023-2024学年高三新高考强化版第29期测试题参考答案及部分解析第29期测试题参考答案epenAI这两家公司都在自己的领一种具有争议性的食物，有的人喜爱，有的为但与Meta那样的超级公司相人不喜欢，故该项最能概括本段内容1-5 CBBAC6-10 CBBAA11-15 BACAB他们工数量相对较少，故可知答案完形填空16-20CBCA21-25CDAD126-30 CADBD25.A理解具体信息根据第四段第、三句话导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与31-35 BBCDD36-40 DBGAF 41-45 CBCAB员工数量较少的重要企业来说自我”主题语境。几年前作者由于健康危机被迫46-50 DADAB51-55 DADCB选择,管理大型自动化和人工智能结构开蛤锻炼，在锻炼中接触大自然，并受益匪浅。56-65(One possible version)能力的人才尤为重要，故可知答案。56.arrival57.has become 58.growing作者根据自己的经历，向读者介绍了biophilia,理解具体信息第五段介绍了星巴克无法的概念和意义59.routinely60.0n61.heading实现其核心业务自动化、仍依赖实体分支机41.C。根据上文的health scare和下文作者开始62 that/which63.retires64.to allow,因此拥有大量员工的情况，这例子说锻炼的内容可知，此处的检查结果是令人惊65明了某些行业可能仍会保留大量的劳动力慌的写作(One possible version)27.A推断章后两段说明了人们可能会将公司工作视为临时经历，而非42.B。结合mainly involved exercise可知，作者长期的职要做出包括锻炼在内的生活方式方面的改Exciting news!The 8th Campus Arts Festival at,然后作者借用比喻暗示了在大企业our school is just around the comner.Yesterday,I工作的国将少又少,大型企业变得越来越稀有，故可知答案43.C。根据..involved exercise.I marchedwatched a live rehearsal of the theatrical perfor-around the house and gardermance Teahouse by the Drama Society初，作者的活动范围仅限于房子和花园周国。As the play unfolded,I was completely absorbed导语：本文是一篇说明文,属于“人与自然”44.A。根据.the houseThenforests andin the storyline and the actors'remarkable per主题语境的观察和研究发wild spaces可知起初作者仅在家周围活formance.The impressive dialogues and emotional更好地解决scenes brought the characters to life in front of my动，后来他走进野外。progressed在此表示活问题并且拥有更大的大脑eyes.The stage design and costumes transported28.推断。根据第段可知作者在开头段落45.B。根据I had a health scare.involved exerciseme back to old times,creating a truly immersive先举例说明大脑大小并不决定智力，然后提可知，作者努力活动是为了重获健康experience.出语言可能是展示人智力的最佳方式之46.D。根据语可知,作者并没有立刻注意到The official performance will take place at 5所以，作者提到抹香鲸是为了显示语言日常散步给自己带来的改变，但后来就明白pm next Friday in the school auditorium.I highly使类成为最聪明的生了其意recommend this play to everyone.Whether you29.B。理解词汇。根据划线单词后的were able47,A。根据I didn't notice the transformationare a fan of theater or simply want to enjoy a goodto examine this assumption可知语音学是but looking back now I know,及文章开头提performance,Teahouse won't disappoint you.否真的帮助人类进化成更高级的生命形到的作者健康危机的背景可知，户外散步重还从未得到证实故划线单词意为“证实”塑了作者的身体和心态Paragraph 1:30.D。推断。根据第三段The team performed48.D。根据语境可知，当作者回顾那段艰难时Unfortunately,it beganrainingthatmorningcognitive experiments以及第四段研究光时，他开始有了些与自然相关的感悟。though the rain was not hewvy.Despite the raindrops,的发现司知，Javi和他的团队进行这项研49.A。根据该句中的递进关系可知，在健康危our determination remained unshaken.Since the究是为了检验声音学是否可以提高认知机之前，作者与自然环境维持着弱联系，这rain increased the difficulty,we worked more能力种联系有时甚至会完全不存在carefully.And complaints never slipped although31.解目的。作者在最后一段提到了声音50.B。根据语境可知，作者的健康危机为他敲the unpleasant rain bathed our deck and fell on ou学的后好处，即提高了大脑容量，所以“响了警钟，促使他重新走进自然，他现在难hair,faces,and clothes.Instead,we cooperated作者写段的目的是提供声音学益以找到合适的词来表达感激之情closely and encouraged each other.Finally,we处的证据51.D。文章多处描述了作者走进大自然were done with it.We all stepped back to admireD故此处指our finished deck,a true work of art.We all导语：本文是篇议论文，属于与自然”重自然0 rests and wild spacscreamed with delight.Through the rain,laughter了人类有望实现在太空中echoed as we gave each other high fives to celebrate生存年通奇文指出我化和灌套多主题语境5根据上文作者得到的与自然相关的感悟住地这中对biophilia的解释可知作者是our success.两种方式，阐明了后者是更为现实的途径biophilia(热爱生命的天性)的拥护者Paragraph 2:3推断第三段第句说明了太空栖息地S3.D。根据该段中对biophilia的解释及下文I climbed onto the finished deck to test its看似只会出现在科幻小说里长期以来Biophilia is birdsong可知，热爱生命关乎strength.As I landed,feeling the solid foundation空栖息地直是个严肃的研究课题，欣赏身边美好且免费的事物。beneath my feet,a sense of accomplishment后该段介绍了Stanford Torus,.以此作为例证54.C。根据上一段中the natural world..but mywashed over me.The deck stood firm as we expected阐太空栖息地这概念connection with it weakened及空处前后的It was no longer just a simple wooden structure33理解具体信息。第五段前两句说明了对比关系可知,几年前，作者难以理解bi0-but asymbol of compassion and unity.Betty必须克服地球引类力才能将建造材料送入philia这概念与他有何关联watched from a distance with her eyes shining with太,并且施工技术和机械设备都要改变以55.B。根据此处的对比关系及最后一句可知gratitude.She slowly made her way towards the,这暗示了建造太空居热爱自然是作者生命中件重要的事情，deck and sincerely thanked us.We were so proud再根据Prosina的话matter表示“要紧符合语境。and wished her a good future.Our time in Ithaca will可知答案。语法填空forever hold a special place in our hearts,reminding34.理解具体信息。根据第六段可知，与地球导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”us of the extraordinary power of ordinary people化相比，建造太空栖息地对人们来说更具可主题语境。主要介绍了中国神舟十七号载人飞coming together for a common purpose.控性；此外，人们在选择太空栖息地的位置船成功发射，三名航天员的主要任务以及中国时更具灵活性，故可知答案，太空站的发展规划。第29期测试题部分答案解析35.D。理解主旨要义。文章先提出了人类向外56.arrival。考查名词。根据our country's可知空扩张的可能性，接着提出了实现这二原此处需要一个名词，故填arrival。考查动词时态。根据时间状语阅读理解的两种观，点，接下来介绍了建造太空栖息地57.has become.的理念，及该观，点相比地球化的优势，最后指In the past two decades可知，此处需用现在A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”出我们将会更好地应对太空栖息地可能带来完成时，故填has become主题语境。主要介绍了在费城举行的四个活动。的挑战，故该项最适合作为文章的标题。58.growing.考查形容词。根据语境可知，此处2l.C。理解具体信息。根据ndependence Blue七选五表示“断增长的”经济、政治和军事优势，Cross RiverRink Summerfest部分的..out导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”故填形容词growing。door roller skating·rides,mini golf可知，在主题语境。主要介绍了瑞典著名的食物“发酵鲱59.routinely。考查副词。修饰动词sends需用副这里人们可以尝试一些户外运动。鱼”的历史和特点词形式，故填routinely。22.D。推断。根据South Street Fest部分的时间36.D。此空设于段中，引起下文根据下文的60.0考查介词。根据语境可知，此处表示在介绍以及eating contests可知，大胃王在五Among the stories可知，此句引起下文，介绍具体的一天，需填介词On。月五日可参加South Street Fest举行的饮酸鲱鱼来源的历史61.heading。考查非谓语动词。所给动词与其逻辑主语three Chinese astronauts之间为主动食比赛37.B。此空设于段尾，与上文存在因果关系。那时，盐是保存食物的一种关键材料。水手关系，需用现在分词表伴随，故填heading23.A。理解具体信息。根据Makers Market atElfreth's Alley部分的The old practice of因为没有足够的盐腌制鲱鱼，因此，他们的62.that/which。考查定语从句。此句为限制性定people making things and selling..以及it has鲱鱼就开始变质语从句，先行词为the solar panels,在从句中been home to makers..over250 years可知，38.G。此空设于段中，与上文存在递进关系和作主语，故填关系代词that/which。该活动延续了数百年来人们制作东西并在指代关系。芬兰港口的人们喜欢酸鲱鱼的味63.retires。.考查动词的时态。此句为when引导街上售卖的传统。道，他们说服水手制作更多这种食物；选项的时间状语从句，从句常用一般现在时表将来，主语为the NASA-led International SpaceB中的They指代上一句中的the Finns导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”39.A。此空设于段中，与上文存在对比关系。在Station(ISS),故填retires,根据语境可知，主题语境。在美国，随着人工智能的发展，大量当时，将鱼储存在木桶中是常见的做法，而64.to allow.考查非谓语动词罐装的发酵鲱鱼是在19世纪才出现的此处表目的，故填动词不定式to allow。的科技公司将会用人工智能取代员工，人工智65.a。考查冠词。根据语境可知，此处泛指一个能或将终结大企业。40.F。此空设于段首，是本段的主旨句。通读本段可知，本段的主题是：瑞典发酵酸鲱鱼是,象征，故填不定冠词a。24,D。推断。根据第二段和第三段可知，Mid-

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参考答案题型一单项选择自己”，故选C。分点训练一名词2.C3.C4.C【解析】句意：就是他。那就是我说的那个人。me我；her命题点1名词词义辨析她；him他；it它。根据“That's the ma

5、[智慧上进]2024届高三总复双向达标月考调研卷(六)6地理答案

表述符合题意；本题单选题属于最佳选项，D选项“简单判断的演绎推理方法"的范围过宽，不选；故本题选B。16.【答案】D【解析】图甲表示属种关系，民事权利主要包括人身权和财产权两大类，不包含上诉权利，上诉权利属于司法权利，上诉权利是指当事人在司法程序中，对已经作出的裁判或决定不服，依法请求上级法院或者相关机构进行审理和裁定的权利。①选项不符合题意；图乙表示交叉关系，社会保险与社会保障是种属关系，2选项不符合题意；图丙表示矛盾关系，根据经济发展水的不同，主权国家可以分为发达国家和发展中国家，③选项符合题意；图丁表示反对关系，科学思是逻辑思维、辩证思维、创新思维等的统称，④选项符合题意，故本题选D。二、非选择题：5大题6个小问，共52分。17.【答案】①政府科学宏观调控，积极履行经济职能，加大实施财政、税收、信贷优惠政策，支持创新型、科技型民营企业发展。答案发布公众号：西南名校大联考2加强市场监管，规范市场秩序，通过实施“双10条措施”，依法保护民营经济合法权益，营造良好的知识产权保护环境，促进科技成果转化，法律护航民营经济高质量发展。③深化行政审批制度改革，放宽民间投资市场准入，为民营经济营造良好的营商环境。4坚持有为政府和有效市场相结合，坚持创新发展、绿色发展理念，实施“三大行动”，拓展人工智能应用场景，为科创企业拓展发展空间。（每个得分点2分，共计8分）【解析】背景素材：云南鼓励支持民营经济高质量发展考点考查：更好的发挥政府作用，高质量发展能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求学生结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，说明云南的做法对其他地区促进民营经济高质量发展的启示。本题为启示类设问，行为主体是政府，客体是民营经济。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息：信息1：加大对创新型、科技型民营企业的支持力度；给予符合条件的创新型民营企业、高新技术企业、科技型中小企业相应经费补助，落实税收优惠、微型企业培育、科技成果转化相关政策，加大对知识产权保护和贷款发放力度，鼓励上市融资。一可运用必修2教材的以下知识回答：政府科学宏观调控，积极履行经济职能，加大实施财政、税收、信贷优惠政策，支持创新型、科技型民营企业发展。信息2：云南省政府制定并实施了《关于促进民营经济健康发展10条措施》和《关于进一步改善民营经济发展法治环境10条措施》。加大对知识产权保护和贷款发放力度。→可运用必修2教材的以下知识回答：加强市场监管，规范市场秩序，通过实施“双0条措施”，依法保护民营经济的合法权益，营造良好的知识产权保护环境，促进科技成果转化，法律护航民营经济高质量发展。信息③：放宽民间投资市场准入简化行政审批流程，市场监督管理部了深入推进“最多跑一次"改革通过数学化手段实现各项政务服务的高效办理，打造创新公共服务台。→可运用必修2教材的以下知识回答：深化行政审批制度改革，放宽民间投资市场准入，为民营经济营造良好的营商环境。信息4：深入开展创业创新活动，启动人工智能+“数据要素×"和新技术、新产品、新场景大规模应用三大行动。省财政对民营企业引进的首台（套）重大技术装备，给予最高不超过300方元补助，并对主营业务收入上台阶的民营企业，按照不同额度分别给予奖励，“高污染、高耗能”的民营企业不在奖励范围。一可运用必修2教材的以下知识回答：坚持有为政府和有效市场相结合，坚持创新发展、绿色发展理念，实施“三大行动”，拓展人工智能应用场景，为科创企业拓展发展空间。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。3

22:17100np怀恩个性固执刚强，不肯因谗言低毁而委曲求全，无法自我解脱，于是上书陈述。书中言辞【高二语文·参考答案第2页（共5页）】颇有不敬之处，皇帝全然不生气，而且希望怀恩能悔过，所以与他推心置腹。（皇帝）诏令宰相裴遵庆前去宣谕诏旨，并观察怀恩的行动。裴遵庆到怀恩处，怀恩边哭边诉。裴遵庆告诉怀恩皇帝对他没有怀疑，劝他入朝，怀恩同意。副将范志诚劝谏，认为“猜忌和隔阅早就形成了，为什么要去那不可测之地，你难道没看见来填、李光弼吗？这两人功高却不得赏，而且来填已被诛杀了”。怀恩入朝的事于是作罢。御史大夫王翊出使回回朝，怀恩怕他会泄露自己与回联系的事，于是将王翊留下不让他回京。当即又派仆固场去进攻辛云京，辛云京败，仆固场进而攻打榆次。怀恩到达鸣沙，病死。当初，怀恩立功，一家人中为国而死的有四十六人。及至不听王命，皇帝一直容忍，多次下诏，未曾说怀恩谋反。等到怀恩死了，皇帝还为他感伤说：“怀恩不会背叛，是被身边的人误导罢了！”材料二：将领坐拥重兵、居于高位、立下大功却最终发动叛乱，这种情况大体上都是因为他们受到了刺激，唯独仆固怀恩的情况不是这样。来填虽然被诛杀，但他对唐朝廷没有功劳，而且占据城池威胁君王，朝廷上下对他猜疑和嫌弃很久了。尽管来填被诛杀，怀恩自己也可以坦然自处而不必怀有疑虑。代宗推心置腹地重用怀恩，甚至等到他已然叛乱时仍对他春恋不舍，奉养其母亲，抚育其女儿，而且说：“是朕辜负了怀恩。”怀恩若不叛乱，完全可以坐拥王爵在朔方优游自在，有马头前迎拜，气求追随他左右，此时正是怀恩功垂青史、志得意满的时候；但他却骤然起了异心，拳养贼寇以为自己树立党援，为叛逆做准备，辛云京关闭太原城门以自卫，难道是太过担忧了吗？骆奉仙（骆奉先）虽然替辛云京向朝廷报告揭发了怀恩的谋反计划，但也并不是无中生有地诬陷他谋反而将他置之死地。辛云京、李抱玉都是早就察觉了他的异心，并不是他们刺激了怀恩的反心。15.C（“实指”错误，“如流电”是写帆船消失速度之快，在诗中也可“暗指柳宗元的死太突然了”16.①通过回忆五年前与柳宗元在衡阳分别时的情景，渲染出二人深厚的友情，用“生离”衬托“死别”，突出了“伤”之深。②通过重临旧地，看到春色中的干里江离，却不见敌人，表达失去挚友的沉痛心情，突出了“伤”之切。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.（1)一日克已复礼天下归仁焉(2）已所不欲勿施于人（3）可畏惟人载舟覆舟（每空1分，多字、错字、漏字等均不给分）18.A马不停蹄B名副其实C并驾齐驱（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分）意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）20.B（B项与文中画波浪线处“智能”的引号都表示强调。A项表示引用，C项表示特殊含义，D项表示反讽）21.示例：磷酸原供能系统是指由结构中带有磷酸基团的ATP（包括ADP）、CP构成，（1分）能【高二语文·参考答案第3页（共5页）】在运动中迅速反应发生磷酸基团转移从而提供给人体所需要的能量，（1分）但是持续的时间很短的供能系统。（1分）（符合格式1分，字数不符酌情扣分，意思答对即可）改正确给2分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分）23.【写作提示】本则材料把高中学科选择是从兴趣出发，还是从现实出发的处境摆了出来，对此，材料中有三方面的态度。李红想选择文科，缘于热爱；父母则认为，在人工智能时代，学文科没有前景，而且文科就业难，选科首先要考虑现实。班主任其实是支持李红的，他有两个理由：首先选科要跟着心意走，其次人工智能时代，文科生也有就业前景。想写好这篇作文，关键在于就事论事。首先，要谈热爱可抵岁月漫长，所以选择做一名文科生；其次，要考虑现实需三