20.宇宙年龄究竟几何？这一问题一直让利学家们争论不休。美③④国科学家对宇宙中最古老的光进行了重新观测，根据得到的2003年，我国神舟五0奶载圆满完成出观测结果，再加上一些宇宙几何学方面的计算，他们给出了第-位进入空的天员在发女航天员参振，震得杨利伟感觉自己五脏宇宙的最新年龄：137.7亿岁，误差不超过4000万岁。这说力协作、舱后，工作人员分析这种情5：明转接件安装、动，道过放进技术工艺、Q时料①人们对客观事物的正确认识往往要经历多次反复一步检验了造等的运用，最终解决了间通。②真理是具体的，在特定阶段人们无法获得真理性的认识支持设备的的最海胜说：“我们乘坐的之箭③只有经过实践检验的认识才具有真理性()到振动。”中国航天人不断决》④认识发展永无止境，我们要在实践中追求和发展真理进我国航天事业不断向前发。A.①②B.①④C.②③D.③④飞行任务，在火箭和飞船发9时升程二、（非选择题共40分）说：“感觉真好！”这是中华民族力和源泉坚克难的理想信念D.③④21.阅读材料，回答问题。(16分)(1)结合材料，运用求索真理的大会上的重要“让这些山里的女孩们读书，让她们走出大山！”这是普通山人航天工程不断取得新成就中社会主义为什区女教师、全国优秀共产党员张桂梅创办全国第一所免费高中断的重大论断，华坪女高的纯朴初袁。“只要还有一口气，我就要站在讲台主义“好”、马上倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”张桂梅在“七一勋章”领授仪式上的讲话，令人动容。归根到底是因多年来，凭着对教育事业的热爱，张桂梅不断学先进的教()学经验和教学方法，积极探索教育规律和民族教育发展的新模(2)法式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教青年当立报国之志。就“学育特点的教学方法，教学成绩突出。她身患多种疾病，却常常超一主题召开班会，请结合哲号(6分),负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。她无儿无女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元D.③④以内，却拿出自己绝大部分工资和奖金接济困难学生，带患病的关主导研发的学生去看病，给他们添置衣被，把母亲般的爱全部献给了学生，该疫苗是病用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。病毒载体，借(1)结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系胞，表达刺激原理，说明张桂梅创造教育奇迹的原因。(12分)23.阅读材料，回答问题。(12分)原匮乏的地区，程免疫的接种数育是民族振兴和社会进步的基(功)了全民族的素质，传承了中华文化，展大警莞，推进了科技创新、文化繁和民生改善作出了不可替代的重大贡南(2)某班级准备召开“我为张桂梅点个赞”主题班会，请你从实现针，落赛主德树人根本任务，促进学人生价值的角度写两条发言要点，（每条10~30个字）(4分)2021年1月24日、中共中央办公厅、D.③④子遮一黄轻义务教育阶段学生作业融的互联网应见（同双减”）。“物有本末，事济系统、社交展，之有欧段性的特征，雪要道循其户进行内容生医是兼作的基陆与前提，环境塑造阶段，尤其是方法生的发展制造条件，就要的去不塑造环境发展还是市场(22.阅读材料，回答问题。(12分)2021年6月17日，中国航天员轰海胜、刘伯明、汤洪波乘结合材料，运用规律的相关知识，神身十二号教人飞超前往定间站，而利进鞋天和桂心轮，这标志海喷数胶装视得和学生取代观律的！着中园人首次进入自己的空园站：是中园载人航天工程的又个里程啤，这背后是全园100多个研究院所：3000多个协作单位和D.③④数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2023年伯乐马一轮复同步考练（二十一）·政治·第2页（共2页）

2022学年第一学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级历史学科参考答案一、选择题I（1-10题每题2分，共计20分)12345678910CDACDBBC选择题Ⅱ(11-25题每题3分，共计45分)11121314151617181920DDBBCBAADB2122232425cDBBC三、非选择题（共计35分）26.(17分)(1)四至：东至海暨朝鲜：西至临洮、羌中：南至北向户（或南海)：北据河为塞，并阴山至辽东。(4分)意义：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要（或顺应了历史发展潮流）：促进了各民族的交往交流交融：推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。（任答2点4分)(2)治边思想：守备为本、刚柔并济、以夷治（制)夷。(3分)例子：（每个方面任答1点2分，共6分）守备为本一一重修长城，防御鞑靼、瓦刺南下。刚柔并济一一鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封，双方恢复并扩大贸易关系：派人到东北招抚，设立奴儿干都司，对东北女真各部落首领封授官号：封授藏族僧侣首领法王、王等称号。以夷治夷一一设立行都指挥使司，管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理。27.(18分)(1)表现：市场发达，面向大众的基层市场蓬勃涌现，官方设置榷场与辽夏金各政权进行互市交易：货币需求量剧增，出现纸币交子：海外贸易繁荣，外贸税收成为国库的重要财源：城市兴盛，如北宋东京和南宋临安。（8分)填空：①一一广州：②一一明州：③一一泉州。(3分)(2)学派：程朱理学。(1分)主要观点：“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”；“存天理，灭人欲”，达到“圣人”的精神境界：“格物致知”。(6分)高一历史学科参考答案第1页（共1页)

心B[合题立瓶们本面考声归轴南容要点，版括中心意号鱼说，现在我的分北在金发之中果？，皮感来为我元光在莎的能力。[试题解析]B.“提出一些治理国家的方针计策”错误。原文是“愿请闻国家之计”，希望您允许我听听王，引长江和淮河的水来款藏，那么，你说得到干鱼市场上国家治理的方针大计。去找我了。'今天我因为穷国的缘故来借些粮食，你却说等13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。封地的粮食来了再借给我，这样即使粮食来了，您也要到出卖劳力的市场上去找我了。”文候于是发放百推食，送汇试题解析]1)”羞金者”，百灶：“得无”，难道：“肝胆涂14.B[命题立意]本题考在学生分析理解诗歌内容的到庄周家里。地”，惨死。(2)“固”，本来；“谕”，说明；“知之”，弄懂它能力。[参考答案](1)像我这样的百姓，难道能够不惨死在中[试题解析门B“运用对比手法”错。并无对比。领原的土地之上吗？联说“名流”中之官场，既有手柄大权、铜气熏天之(2)说话的人本来就是用人们已经知道的东西，来说明“牢盆狎客”，亦多团扇座尾、高谈阔论而百无一能人们所不知道的东西，从而使人们真正弄懂它。之贵介子弟，这两句并未形成对比。参考译文：15,[命题立意]本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。赵国派人对魏王说：“替我们杀掉范痤，我们就献上方[试题解析]本诗尾联“田横五百人安在，难道归来尽列圆七十里的土地给你们。”魏王说：“好的。”于是派遣差吏侯”，意思是，田横壮士今在何处？难道都已封官拜爵前去捉拿范痤，差吏将他包围起来但还没有杀害他。范痤归顺大汉朝廷？运用田横的典故，表达了义士难觅的自己爬上屋顶，骑在屋脊上，对差吏们说：“与其用死的范悲哀。汉高祖刘邦统一天下，田横不肯称臣于汉，率五瘗和赵国交易，还不如用活的范痤和赵国做交易。假如我百门客逃往海岛，刘邦派人招抚，田横被迫乘船赴洛，范痤已死·而赵国不把土地给君王，那么君王将怎么办呢？在途中距洛阳三十里地的偃师首阳山自杀。海岛五百所以不如和赵国完成割地的手续，这样之后再来杀我。”魏部属闻田横死，亦全部自杀。“安在”一词有遗憾，有悲王说：“好的。”范痤于是上书给信陵君说：“我范痤原是魏哀。现在还到哪里去寻找像田横和他的部下这样的义国免了相位的人。现在赵国用土地贿赂魏王来杀害我，魏士呢？同时尾联也表达了对文人士大夫的讽劝，对清王听信了，假如今后强大的秦国也仿效赵国的办法想要杀朝廷的愤怒不满之情。作者锋芒所向是玩弄士人于股掉您，那么您将怎么办呢？”于是信陵君就对魏王说，让魏掌之间的最高统治层，借田横的故事告诫世人不要轻王放出范痤。晋献公的时候，都城东郊的百姓中有个叫祖信清政府的怀柔政策，借这一历史故事，揭露了清政府朝的人，给晋献公上书说：“我是东郊的民百姓祖朝，希对士人采取的思想压制和笼络政策的欺骗性。他们才望您允许我听听国家治理的方针大计。”晋献公派人出来是造就这些“黑幕”的总后台。告诉祖朝说：“朝廷的官员已经考虑这些事了，老百姓为什《己交杂诗》“我劝天公重抖撒，不拘一格降人才”，么还要参与呢？”祖朝回答说：“假如官员一旦在朝中做出意思是，我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规错误的决策，像我这样的百姓，难道能够不惨死在中原的格以降下更多的人才。作者认为这样的力量来源于人土地之上吗？这种灾祸也会涉及我的身上。我对此有很才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望，表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一深的忧虑。我怎能不关心国家的决策呢？”有人对梁王说：个崭新世界的愿望。寄希望于清朝廷，改变成规，大胆“惠子说话的时候喜欢打比方，大王让他说话不打比方，他就不能说话了。”梁王说：“好。”第二天梁王见到惠子，对惠革新，选拔任用人才。[参考答案]①本诗表达了对文人士大夫的讽劝，对义子说：“我希望先生你说话的时候直接说，不要用比喻。”惠士难觅的悲哀，也表达了对清朝廷的愤怒不满之情。子说：“现在如果有一个人在这里，但他不知道弹是什么东②《已亥杂诗》寄希望于清朝廷，改变成规，大胆革新，西，他说：‘弹的形状像什么？’如果回答说：‘弹的形状就像选拔任用人才。23弹。’那么他能明白吗？”梁王说：“不明白。”惠子接着说：7X10小“在这时就应该改变说法回答他：‘弹的形状像把弓，用竹题为《咏史》，实则伤时，感慨当时江南名士慑服于清[诗歌赏析]子做它的弦。’那么他会明白吗？”梁王说：“会明白。”惠子王朝的残酷统治、庸俗苟安之状。他们或依附权门，窃踞说：“说话的人本来就是用人们已经知道的东西，来说明人要职，或明哲保身，埋头著书。结句才接触史事，以田横抗我不打比方，这就行不通了。”梁王说：“你讲得好。”庄周家汉的故事，揭穿清王朝以名利诱骗知识分子的用心。借古夸案无效们所不知道的东西，从而使人们真正弄懂它。现在您却叫里贫困，就去魏国请求借粮食，文侯说：“等我收到我封地讽今，含意深速，深刻而又辛辣地把对“名流”的揭露提高的粮食来借给你。”庄周说：“我今天来的时候，见路上牛蹄到对清王朝统治的批判上，鞭挞了当时整个现实社会的腐槽中有鲋鱼，它叹息着对我说：‘我还能活吗？'我说：‘等我朽没落。首联写在繁华的东南地区，那些依附权贵，洁名钓誉为你向南见楚王，请求楚王引长江和淮河的水来救你。’鲋语文答案一3

心B[合题立瓶们本面考声归轴南容要点，版括中心意号鱼说，现在我的分北在金发之中果？，皮感来为我元光在莎的能力。[试题解析]B.“提出一些治理国家的方针计策”错误。原文是“愿请闻国家之计”，希望您允许我听听王，引长江和淮河的水来款藏，那么，你说得到干鱼市场上国家治理的方针大计。去找我了。'今天我因为穷国的缘故来借些粮食，你却说等13.[命题立意]本题考查理解并翻译文中句子的能力。封地的粮食来了再借给我，这样即使粮食来了，您也要到出卖劳力的市场上去找我了。”文候于是发放百推食，送汇试题解析]1)”羞金者”，百灶：“得无”，难道：“肝胆涂14.B[命题立意]本题考在学生分析理解诗歌内容的到庄周家里。地”，惨死。(2)“固”，本来；“谕”，说明；“知之”，弄懂它能力。[参考答案](1)像我这样的百姓，难道能够不惨死在中[试题解析门B“运用对比手法”错。并无对比。领原的土地之上吗？联说“名流”中之官场，既有手柄大权、铜气熏天之(2)说话的人本来就是用人们已经知道的东西，来说明“牢盆狎客”，亦多团扇座尾、高谈阔论而百无一能人们所不知道的东西，从而使人们真正弄懂它。之贵介子弟，这两句并未形成对比。参考译文：15,[命题立意]本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。赵国派人对魏王说：“替我们杀掉范痤，我们就献上方[试题解析]本诗尾联“田横五百人安在，难道归来尽列圆七十里的土地给你们。”魏王说：“好的。”于是派遣差吏侯”，意思是，田横壮士今在何处？难道都已封官拜爵前去捉拿范痤，差吏将他包围起来但还没有杀害他。范痤归顺大汉朝廷？运用田横的典故，表达了义士难觅的自己爬上屋顶，骑在屋脊上，对差吏们说：“与其用死的范悲哀。汉高祖刘邦统一天下，田横不肯称臣于汉，率五瘗和赵国交易，还不如用活的范痤和赵国做交易。假如我百门客逃往海岛，刘邦派人招抚，田横被迫乘船赴洛，范痤已死·而赵国不把土地给君王，那么君王将怎么办呢？在途中距洛阳三十里地的偃师首阳山自杀。海岛五百所以不如和赵国完成割地的手续，这样之后再来杀我。”魏部属闻田横死，亦全部自杀。“安在”一词有遗憾，有悲王说：“好的。”范痤于是上书给信陵君说：“我范痤原是魏哀。现在还到哪里去寻找像田横和他的部下这样的义国免了相位的人。现在赵国用土地贿赂魏王来杀害我，魏士呢？同时尾联也表达了对文人士大夫的讽劝，对清王听信了，假如今后强大的秦国也仿效赵国的办法想要杀朝廷的愤怒不满之情。作者锋芒所向是玩弄士人于股掉您，那么您将怎么办呢？”于是信陵君就对魏王说，让魏掌之间的最高统治层，借田横的故事告诫世人不要轻王放出范痤。晋献公的时候，都城东郊的百姓中有个叫祖信清政府的怀柔政策，借这一历史故事，揭露了清政府朝的人，给晋献公上书说：“我是东郊的民百姓祖朝，希对士人采取的思想压制和笼络政策的欺骗性。他们才望您允许我听听国家治理的方针大计。”晋献公派人出来是造就这些“黑幕”的总后台。告诉祖朝说：“朝廷的官员已经考虑这些事了，老百姓为什《己交杂诗》“我劝天公重抖撒，不拘一格降人才”，么还要参与呢？”祖朝回答说：“假如官员一旦在朝中做出意思是，我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规错误的决策，像我这样的百姓，难道能够不惨死在中原的格以降下更多的人才。作者认为这样的力量来源于人土地之上吗？这种灾祸也会涉及我的身上。我对此有很才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望，表现了诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一深的忧虑。我怎能不关心国家的决策呢？”有人对梁王说：个崭新世界的愿望。寄希望于清朝廷，改变成规，大胆“惠子说话的时候喜欢打比方，大王让他说话不打比方，他就不能说话了。”梁王说：“好。”第二天梁王见到惠子，对惠革新，选拔任用人才。[参考答案]①本诗表达了对文人士大夫的讽劝，对义子说：“我希望先生你说话的时候直接说，不要用比喻。”惠士难觅的悲哀，也表达了对清朝廷的愤怒不满之情。子说：“现在如果有一个人在这里，但他不知道弹是什么东②《已亥杂诗》寄希望于清朝廷，改变成规，大胆革新，西，他说：‘弹的形状像什么？’如果回答说：‘弹的形状就像选拔任用人才。23弹。’那么他能明白吗？”梁王说：“不明白。”惠子接着说：7X10小“在这时就应该改变说法回答他：‘弹的形状像把弓，用竹题为《咏史》，实则伤时，感慨当时江南名士慑服于清[诗歌赏析]子做它的弦。’那么他会明白吗？”梁王说：“会明白。”惠子王朝的残酷统治、庸俗苟安之状。他们或依附权门，窃踞说：“说话的人本来就是用人们已经知道的东西，来说明人要职，或明哲保身，埋头著书。结句才接触史事，以田横抗我不打比方，这就行不通了。”梁王说：“你讲得好。”庄周家汉的故事，揭穿清王朝以名利诱骗知识分子的用心。借古夸案无效们所不知道的东西，从而使人们真正弄懂它。现在您却叫里贫困，就去魏国请求借粮食，文侯说：“等我收到我封地讽今，含意深速，深刻而又辛辣地把对“名流”的揭露提高的粮食来借给你。”庄周说：“我今天来的时候，见路上牛蹄到对清王朝统治的批判上，鞭挞了当时整个现实社会的腐槽中有鲋鱼，它叹息着对我说：‘我还能活吗？'我说：‘等我朽没落。首联写在繁华的东南地区，那些依附权贵，洁名钓誉为你向南见楚王，请求楚王引长江和淮河的水来救你。’鲋语文答案一3

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4、2023-2024学年高三第一学期天域全国名校协作体联考历史试题及答案

的决斗中被打垮。摘编自马克思《鸦片贸易史》给所狼店一尔很棉酒结合学识杂折金国被打垮”的影响。(2分)【历史报刊】修货计，被劫棕和發环的财产，总值超过600方益多在场的每个金材料二进入定容的溶震后地不和

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1、202

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姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密女启用前五市十校教研教改共同体三湘名校教育联盟·2022年下学期高二期中考试湖湘名校教育联合体地理命题：天壹名校联盟命题组审题：天壹名校联盟审题组永州一中地理备课组

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-SD]八试题

11345'EN-25°40N韶关州锦睡美人0丹霞镇长老峰么研究点江姐妹峰△山峰入河流·河流流向图1°蜂窝状洞穴一岩层层理图23.判断图2中蜂窝状洞穴的发育阶段依次是A②①④③B.③①④②C.④②③①

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY(新高考)·地理-R-必考-GX]六试题

解析：2021年新冠疫情在全球蔓延，导致社会不安宁，部分青 壮年感染，出现劳动力短缺现象，农业受到影响，引发粮食问题。 答案：C

4、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY(新高考)·地理-XJB-必考-HUN]六试题

加拿大落基山脉南段有众多的国家公园，自然风光美丽壮观。 2017年3月，中国某旅游团到加拿大旅行。下图为50°N附近温 哥华一温尼伯地形剖面示意图。读图，完成7~8题。 落 海拔/m 3500 300

5、2024届全国100所名校高三月考卷·地理[24·G3YK(新高考)·地理-ZTB-必考-HUB]七试题

高三期末检测地理试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在

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o46l令.127B/sa@057%110:09造。一天批男于徐系的陶艺乙冢和跨乔艺不家，以熟的技乙、开孜的心胸和敏究的乙不感见，赋了陶艺的生命力，奠定多元发展格局。⑥一方面，国内外学术交流和展览十分

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5T℃，在含六方氢化隔图体能化剂的别性密阴容器中依次适人C,H,(g和O,0,圆定C的分压恒定为30P不变，实验测得氧气分压对反位速率的影响如图所示，随氧气分压增大，反应速率的增加程度明显减小，可能的

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化学部分（四）(3)①Ca07.B酶的馆化应控制在一定温度范国内，防止温度过高而导致蛋白质变性，失去催化功能，A项错误：将0，合度聚碳酸②取」酯类塑料，有利于实现碳中和，B项正确：PW2.5是指大气中

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10.D(坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚定不移：指立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。此处主

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2024-04-23 18:02:10

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已知：①软锰矿的成分如下：是全国©©所名校高考模拟金典卷成分MnO2质量分数FezO3CaOSiOz69.6%其他不反应杂质CHoHC07.6%5.6%催化剂②K,MO,在强碱性溶液中稳定，在酸性、中

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三非选泽题\共3道试颗，计36分13.0分)阅连材间第二部分（非选择题共36分)材料一最高统治者君主专制御史大夫中央政府中央集权郡（守）地方政府退（令或长图A秦朝的政治建制示意图图B忽必烈像材料（康照

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③大树、小树一年结果两季，夏冬都有收成。开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时，一串串、一簇簇，像极了炮仗，预示着即将到来的丰收。树有大小，果实自然也分大小。大树的杨桃子形状笔直，女孩子一手握不过来，一年有150多公斤果实。小树的杨桃子形如弯弓，有鹅蛋般大小，一年有50多公斤的果实。不知道什么原因，两树相邻，但是小树的杨桃子永远都要比大树的要甜上许多、脆上几分，一口咬在嘴里，汁水四溢，酸甜弥漫。④这天，爷爷正在杨桃树下喂小猫，一阵风吹过来，一个熟透的杨桃子脱离了树枝，正好砸中了爷爷的额头。“哎呀！”爷爷不禁喊出声来。“怎么了？”奶奶赶紧停下手里的活儿跑回来为爷爷揉额头，爷爷说：“这杨桃子太多了，吃不了那么多，不如拿去送人吧。”奶奶说：“送人？不认识的人你也送吗？”⑤之前已经送了一波杨桃子给亲戚朋友，收到的人家可开心了。但是树上还是那么多杨桃子，这大树小树的结果丰收成绩真是太好了，好到有，点不知道该怎么消化。⑥爷爷说：“这么多杨桃子，再不摘过些天就要烂掉了，可惜啊！”奶奶有点兴高采烈的样子：“不可惜。我已经想好了，明天拿去市场上卖，还可以挣点酱油钱。”⑦奶奶头一天卖杨桃子回到家，爷爷问收了多少钱。奶奶转过身弯下腰，抚摸着地上的小猫，说：“没收多少钱，今天遇到的都是船厂的年轻人。他们时和孩子们一起玩，那么熟悉就没好意思收线。”爷爷笑了。⑧第二天奶奶挎着装满杨桃的篮子又去了市场，还不到中午就回家了。爷爷笑着问奶奶，今天卖个好价钱吧？奶奶先是不言语，拿出一把糖果递给爷爷，说：“今天俱乐部那些熟人在市场边上搞活动，我把杨桃子给了他们，你知道俱乐部经常叫我们看电影，咋好意思收他们的钱，吃糖吧，他们给的，可甜了。⑨第三天奶奶照样去卖杨桃子，这次回家稍晚了点。爷爷按照惯例问奶奶，今天能见到大回报了吧？奶奶说：“今天刚好遇到高德小学的学生们去郊游回来，一个个口渴难受，就让老师分给他们吃了。⑩第四天，爷爷一边吃饭，一边问：“今天遇到什么人了，收了多少钱？”奶奶放下碗筷，语速很慢：“今天市场上有个卖杨桃子的老太太突然头晕昏迷了，路过的船厂年轻人、俱乐部千部，还有放学回家的老师、孩子们都围了过来，有掐人中的，有拍后背的，把老太太送去卫生院，这老太太中署了。”爷爷望着奶奶，声音微微颤抖：“你这老太太卖杨桃子收回的不是钱，是命啊！”①奶奶抬起脚，走向了庭院，望着大树、小树，一言不发。爷爷笑了，向奶奶举起大拇指，奶奶也笑了。@第二天早晨，爷爷、奶奶家的院子门前放着一个大篮子，里边装满了杨桃子，篮子的提梁上吊着一个纸壳牌子，上边写着几个丑字：“杨桃随便吃，分文不收”。图本世纪初，爷爷离世，两年后大树枯死。2021年奶奶离世，去年小树枯死。两棵树、一代人，见证了高德古镇淳朴的民风。（选自《北海日报》2023年2月17日。作者：郑芬)7.选文围绕奶奶的行为和态度变化，讲述了一个故事，请根据下面的提示，任意选择一个角度梳理文章内容。(4分)A.开端→发展一→高潮一→结局（情节）B.不愿送→主动送（心理)8.选文第三段画线句对杨桃树开花进行了详细具体的描绘，有什么表达效果？（4分)开花的时候花朵红白相间，花束茂盛之时，一串串、一簇簇，像极了炮仗，预示着即将到来的丰收。9.作者写“两棵杨桃树”的用意是什么？请结合选文内容和主题加以探究。（5分)10.选文和杨绛先生的《老王》，都记叙了生活中的凡人小事，但他们身上却都有着共同的品质值得我们传承和发扬。请结合选文简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成11~13小题。（共11分)语文试卷第3页（共6页)

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古往今来，人们赏梅、赞梅，咏梅，寄情于梅，使梅花成为中国传统花卉文化的一部分。13.请④人们誉梅、兰、竹、菊为“四君子，誉松、竹、梅为“岁寒三友”，由此可见，梅花已不是单线的植物，而更是一种精神境界、

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教学产9花心高产单天3和的生长性最可能札记柔国Q回所名校痛三单元测试示范卷：地狸A.耐贫猜土壤及喜阴凉水湿环境射十七1元资原枯w地区的货型与发促。C高盐，多雾环境生态脆弱区的综合治理D.喜高温多湿环

5、金科大联考 2023~2024学年高三5月测评(福建)答案(物理)

9、BC【详解】A.由图乙可知=Os时，质点Q向y轴负方向运动，再由同侧法可知，该波沿x轴负方向传播，A错误；B.由图甲可知，该波的波长为1=2.4m,由图乙可知，该波的周期为T=6s,故该波的波速为

10月联考 2024-05-23 18:25:02

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2024-08-16 22:39:19

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2024-08-20 23:20:19

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