三、语言文字运用(20分)审题立意参考：(一)（本题共3小题，10分）(1)如果我们不用心去感受交流，即使离我们最近的人（或事物），也会是我们最不了解18.B(齐心协力：指思想一致，共同努力。也作齐心合力。同舟共济：同坐一条船过河。比的人（或事物）。喻在困难的环境中同心协力，战胜困难。攻坚克难：克服各种艰难险阻，圆满的完成任(2)“行百里者半九十”，最后十里看似一步之遥，却是另一半路程的开始，若意志松懈，务。刻苦努力：形容人刻苦自励，发奋图强。无与伦比：没有能够比得上的（多用于好的最终会功亏一篑。离你已经很近的目标（或理想），看似胜利在望，其实想实现非常难，需要事物)。独步天下：独步：独一无二。指独一无二，无与伦比。多形容杰出的人才。坚持不懈的努力和艰苦的奋斗。不懈：坚持到底，丝毫不松懈。义无反顾：做正义的事只有上前，绝不回头退缩。)若不用心，咫尺亦远；万事不投入，眼前即天边；远方不远，近在眼前；一举不得，前功尽弃；百土成山，不亏一篑；不以一步之废，辜负万里之遥。19.A(原句有三个语病错误。首先在…中，介词结构淹没主语；然后是语序先申办，然后【文言文参考译文】筹办，最后举办；第三处是搭配不当“展现”“形象”更加恰当。)越王勾践继位第三年想去攻打吴国。范蠡进谏说：“治理国家有三件事要注意：国家强20.(4分)盛时要设法保持下去，国家将倾覆时要设法转危为安；时处理国家政事要得当。”越王问：(1)构成：把各个国家各自为政比喻成小船，把整个世界命运共同体一起努力比喻成一“要做到这三点该怎么办呢？”回答说：“要保持国家强盛就应顺从天道，要使国家转危为安条大船。就应顺从人道，要妥善地处理国家政事就应顺从地道。君王不问我，我不敢说。天道要求(分析出本体和喻体，2分。每点各1分)(我们)盈满而不过分，国家强盛而不骄傲，辛劳而不自夸有功。圣人顺着天时行事，这就叫(2)效果：生动形象地说出世界各国联合起来，携手共进，一起走向未来，才能更稳健的守时。对方没有天灾，不要发动进攻；对方没有人祸，不要挑起事端。现在君王没有等到国创造美好明天。家殷富，就要采取过分的举动：没有等到国势强盛，就骄傲起来；没有辛劳，就夸耀自己的功(点出比喻的好处，2分)劳；对方没有天灾，就想发动进攻；对方没有人祸，就要挑起事端。这样会违背天意，而且失(二)（本题共2小题，10分）掉人和。君王如果这样做，必将危害国家，损害自身。”越王不肯听从。21.(6分)范蠡又进谏说：“好勇斗狠是违反道德的行为；攻战的兵器是不吉祥的器物；战争是①可以采取较严格的措施种最后的手段。阴谋做不道德的事情，喜欢使用不吉祥的器物，首先向别人挑起事端的人，②体现精准防控的要求最终反要被人所害。做得过分的事情是上天所禁止的。首先挑起战争，决不会有好处。”越王说：“不要再说这些惑乱视听的话了，我已经拿定主意！”越王最终出兵攻打吴国，在五湖③也要考虑疫情输出风险之战中打了败仗，退守到会稽山上。(每处2分，意对即可。)越王召见范蠡向他请教说：“我没有听从你的话，以至到了这步田地，现在该怎么办22.(4分)呢？”范蠡答道：“君王难道忘了吗？保持强盛要顺从天道，转危为安要顺从人道，处理政事梁万年(1分)针对重点人群(1分)、重点区域(1分)防疫工作提出建议（或要求）(1分)。得当要顺从地道。”越王问：“要顺从人道，该如何去做？”回答说：“现在应该用极谦卑的辞(每点1分，意对即可。)令，极恭敬的礼节，带上珍宝和女乐，去向吴王求和，用高贵的名号推崇他。如果这样还不四、写作(60分)行，君王那就只有亲自去做他的奴仆。”越王说：“好吧。”23.(60分)三年后，吴王打发他们回国。一回到越国，越王就向范蠡请教说：“现在要妥善处理政参照2021年全国高考语文试题评分标准事，该怎么办呢？”回答说：“处理政事得当应顺从地道。只有大地能包容万物成为一个整评分说明：体，同时完成自己的功能而不失时机。（大地）生长万物，包容并畜养飞禽走兽，然后享受它(1)以45分为基准分切入应得的名声和利益。凡几物不论好坏，都使之成长以养活人的生命。时令不到，不能勉强让(2)好作文总分要打在54分以上乃至满分；差作文总分可打在36分以下直至0分。人生长；功夫不够，也不能勉强成事。顺乎自然，权衡天下大势，以等待时机的来临，再加以(3)缺题目扣2分。匡正，才能在适宜的时机下使天下稳定。君王应和男女百姓共同从事耕织，消除百姓的祸(4)每一病句扣1分。害，以防止上天降下灾殃。还要开辟荒地，充实仓库，让百姓富足。不要让民众旷时废业，(5)每个错别字扣1分。以致成为祸乱的阶梯。天时将会有反复，吴国的事情也会有间隙可乘，只有懂得天地的常规，才能取得天下既成的利益。如果吴国的事情一时还没有间隙可乘，天时还没有转化的(6)字数不足，在结构完整时，每少50字扣1分。迹象，君王就应专心安抚和教育民众，等待报复的时机。”(7)要写出自己的见识，言之有理，言之有物。越王说：“我的国家就是你范蠡的国家，你好好谋划吧！”范蠡答道：“在国境以内，那些(8)要让语言表达能力强、阅读知识面广、思想深刻的学生得高分。治理百姓的事，这些事情我比不上文种。在国境以外，对付敌国，决断大事。这些事情，文种却也不如我。”越王说：“好吧。”于是就叫文种治理内政。语文试题答案第3页（共4页）语文试题答案第4页（共4页）

2024届高三级9月“六校”（清中、河中、北中、惠中、阳中、茂中）联合摸底考试·政治参考答案、提示及评分细则1.A2023年初至今，英国数万名教师要求提高薪资并进行罢工，威尔士地区教师及苏格兰最大教师工会组织已经与政府达成涨薪、增加政府教育投入等协议，同意停止罢工，这场罢工风波反映了资产阶级采取一定措施以缓和阶级矛盾，也表明阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。材料主要讲述英国数万名教师罢工的意义，而材料未涉及社会主义取代资本主义是历史发展必然趋势，③不符合题意。十九世纪三四十年代的欧洲三大工人运动，标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，④错误。2.D①表达错误，改革开放只有进行时，没有完成时。③推动党的建设伟大工程与题意无关。3.D中央企业战略性重组和专业化整合旨在推进央企优化布局和结构调整，更好发挥主导作用，而不是发展混合所有制经济，完善公司治理结构，①不符合.意，④符合.意。推进央企非主业、非优势业务和低效资产、无效资产业务退出，表明更加注重质的提高，但并不是为了降低国有资产的比重，②不选。从“进、退、整、合”四个方面加大力度，推动国有资本协同合作，加强内部资源深度融合，目的在于促进资源的优化配置，提升国企核心竞争力，③符合.意。4.C循环经济能够推动绿色低碳发展，实现“绿水青山就是金山银山”理念，其发展的意义在于改善生态环境质量，增加优质生态产品的有效供给，保障资源可持续利用，实现人与自然的和谐发展，促进经济社会发展全面绿色转型，②③符合.意。发展实体经济是我国经济的立身之本，①错误。发展循环经济要发挥市场在资源配置中的决定性作用，④错误。5.D与2022年一季度相比，2023年一季度全国居民、城乡居民可支配收人均出现不同程度的增长，其中城镇居民收入增速放缓，农村居民收人增速较快，这说明协调和共享发展理念得到切实落实，乡村振兴战略成果显现，③④符合题意。2022年一季度，城乡居民收入差距13832一5778=8054,2023年一季度，城乡居民收入差距14388一6131=8257，未能体现城乡居民收入相对差距正逐年缩小，①排除。材料只涉及城乡居民可支配收入及其增速，没有涉及与经济增长的关系，②排除6.B应当减少行政部门对相关行业的不当干预，②说法不科学，排除；公权力寻租是指握有公权者以权力为筹码谋求获取自身经济利益的一种非生产性活动的经济学术语。该现象不能杜绝公权力寻租行为，③排除。7.C材料主要强调的是社区把大数据应用到基层治理，未提到创新自治组织形式，故①不选。社区没有行政服务职能，故④不选。8.D材料中法院的举措主要是促进法院工作与科技融合，与顺利落实法院的判决无直接关系，①不选。人民代表大会科学立法，不断完善社会主义法律体系，材料强调的是司法机关，②与题意不符。通过推动法院工作与科技深度融合，建设智慧法院信息系统，有利于创新纠纷解决和诉讼服务模式，构建互联网司法新模式，促进审判工作高质量发展，椎进审判体系和审判能力现代化，③④入选。9.D直接管理说法错误，①排除；人民政协是多党合作的机构，人民政协不等于民主党派，不能说发挥民主党派人才优势，说法错误，②排除。10.C题干的关键信息强调深入群众调查研究，要求广大干部要坚持群众路线，从实际出发，②④符合题意，获得真理性认识的途径有直接经验和间接经验，①错误。调查研究的目的应该是指导实践，③表述错误，故本题选C。11.B漫画强调要用对立统一、全面的观点看问题，具体分析各自的优势，告诫我们人各有所长，也各有所短。A体现的是发展的前进性和曲折性，C体现事物发展是有规律的，D体现的是实践是认识的来源。12.C①说法错误，在价值判断上进行价值选择；③说法错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。13.D英烈精神丰富民族精神的具体内涵而不是基本内涵，①错误；英烈精神不能提供物质力量，②与题意无关。14.B二十国集团成员涵盖面广，代表性强，其成员构成兼顾了发达国家和发展中国家以及不同地域的利益，②不选；联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效台，③错误；故选B。【高三级9月“六校”联合摸底考试·政治卷参考答案第1页（共2页）】4010C

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2024-03-05 19:49:45

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会犹豫和等待，逃避祸难不相照顾。如果陇东守不住了，汧河沿岸 之军也已逃散败走，那么二秦势力变强，三辅就危急，国家的右臂， 就这样被废了。当前应命令一位大将，深挖壕沟，筑高壁垒，坚守 不战。另外命令一支

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王安石回答说：“经学正是用来处理世事的，只是后世所谓的读书 人，大部分都是才能庸俗之人，因此世上俗人才都以为经学不能施 行于世间事务了。”神宗问：“那么你首先要施行建立的是什么？”王 安石答道：“改变

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器版社竖姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2022全国名校高考模拟信息卷语文试题（四）合肥一中山西大学附中江西师大附中命题单位：郑州一中云南师大附中东北师大附中四川绵阳中学西北师大附中本试卷

喷认安全道道设有烟气的情说下，可以迅速向楼下造生。但是在任何情况下斯要切记不要来坐电桃，由于电梯井的特珠设计，限容易造点烟自效应，烟气着先你没到电梯并卫面，电梯又是相对封闭的空间，人员被国在里面，吟吸道非常容易度到严重损害。具体做法：一、如果楼道里有烟，而且烟很浓了。先横摸门起手烫不烫，蜘果门起手发烫，且有烟气从门缝渗入，建议用漫湿的毛中巾或衣物堵住门缝，减少烟气进入，同时状打19报攀电话告如自己被困房间的位置，围守待接其间，要不断用水淋温入户门，防止外部高温烘烤，火势变延，为自已争取更多的时同，等待就搜到来！二、如果打开房门没有烟气或烟气较小，可在以下三种情况下打开房门：1.楼道的火可能还不大；2起火点在楼下住户家中，烟暂时没出来多少；3、楼梯间防火门关闭，烟上不来。三、如果要选择往天台逃生，必须满足的三个条件是：1、你家离楼顶很近；2.楼顶有出口且没有被锁住，楼梯间没有杂物堵塞；3.如果楼梯间有烟，你需要一口气到达安全地带，但这种做法存在一定的风险。【材料二】许多人误以为“有水的地方最安全”，所以发生火灾时就躲进浴室，但一般浴室的门为了排气，会留通风缝隙，导致根本无法阻绝浓烟。而且在发生火灾的时候，玻璃非常容易被高温烤碎，那么大量浓烟会迅速窜进来。这个时候即使有水，也不能非常有效地阻挡外面有毒烟气的进入。另外，浴室的门板多半是木门或塑胶门，并没有防火功能，一接触火源就烧熔了，若浴室没有没置对外窗口的活，空气无法流通，也无法呼救，“躲浴室等于送死”。人们被大火浓烟国困在室内时，可根据实际情况判断躲避位置，可选择开放空间，如阳台、有窗户的卫生间等。如果逃生时发现出口被大火浓烟封堵，而自身又无防护装备，不要再贸然向外冲，应退回屋内，用湿毛巾、衣物堵住门缝并向门上泼水隆遇。因此在发生火灾的时候，不要千篇一律地想着跑，而是要根据火灾的实际情况选择科学的避险方法。【材料三】在各种各样的火灾逃生方法中，用湿毛巾捂住口鼻是可以选择的自我保护方,式特别是在火灾发生的初期，用湿毛巾搭住口鼻可以有效阻隔烟气、降低呼吸道烟尘的吸入率、避免呼吸道灼伤，但是如果火势过于猛烈，那么不管是湿毛巾还是防烟面罩都不会有太大作用，这个时候不要试图穿越浓烟区，最重要的是找到一个远离烟气的区城等待救援。发生火灾时，可以将湿毛巾对折3次捂住口鼻来保护自己。虽然湿毛巾折叠的层数越多，隔烟率越高，比如折叠8层后隔烟率为60%，折叠16层后隔烟率能达到90%，但是折叠层数越多对呼吸的阻碍也会越大，所以并不是折叠层数越多越好，一般建议对折3次为宜。有条件的家庭也可以配备一些防烟面罩以备不时之需。【材料四】火灾的时候要挥舞鲜亮的衣地传诉逍防州援人员你被困的位置。但是在此之前有一个非希美健的步骤，能为你的救援争取宝贵的时间。那就是家里的户门一定要关外面起火了，你无法第一时间从卧室里面出来，因此逃到了阳台等待救援。但是如果打开的，你在招手救接的时候，整个窗子是打开的状态，那么烟气就会迅速到达你所语文模拟&冲刺试题（三）第5页

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20.若M1和M2间隔小于180°，且图2的拍摄地点位于南半球，则图2中日食图片拍摄

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护自身利益，加强合作，冲击了旧有的国际经济秩序，故D项正确。这些国际合作组织主要是经济方面的，不是政治方面，排除A项；至今国际经济新秩序并没有形成，排除B项；C项表述过于绝对，排除。21.【答案】(1)古希腊。(2分》(2)示例1观点：“无为而治”有利于百姓休养生息，利国利民。(1分)理由：老子提出“无为而治”，主要是针对当时统治者的乱作为造成社会秩序混乱而提出来的。“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力。无为不是无所作为，而是不妄作为。在西汉初年，统治者正是采取了老子无为而治的思想，社会秩序得到了恢复，百姓得到了休养生息，为我国古代大一统局面的出现奠定了坚实的基础。因此，“无为而治”有利于百姓休养生息，利国利民。(3分)示例2观点：“无为而治”是种消极避世的态度，不利于富国强兵。（1分)理由：“无为而治”是一种消极避世的态度，在老子生活的春秋战国时期，诸侯割据、战争不断、社会动荡，百姓流离失所，想要尽快结束战争，统治者必须积极面对，寻求改革和富国强兵，“无为而治”的做法显然不符合现实的需要，因此，这种治国理念也没有得到当时统治者的认同。因此，“无为而治”是种消极避世的态度，不利于富国强兵。(3分)【解析】(1)结合题干信息可知，苏格拉底是古希腊的哲学家。(2)根据上述材料，可根据给定的观点，任选其一。选择“无为而治”有利于百姓休养生息，利国利民。可以围绕西汉初年采取的休养生息政策，使西汉的社会经济得到恢复和发展的角度论证：选择“无为而治”是种消极避世的态度，不利于富国强兵。可以围绕春秋战国时期这一思想并没有得到统治者的重视的角度来论证。22.【答案】(1)示例一：瑞金：1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金成立；1934年10月，瑞金是红军长征的起点。示例二：遵义：1935年，遵义会议召开。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点。示例三：延安：135年10月，中央红军长征到达延安，延安成为中国革命的落脚点和出发点，党中央和毛主席在延安领导了抗日战争和解放战争：抗战时期，延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢，是无数青年心中向往和奔赴的地方。(2分，任选其一，言之有理即可)(2)背景：人民解放战争即将迎来最后胜利；即将准备新中国的建立。(2分)(3)多学党史、革命史，了解中国共产党的奋斗历程：坚定信仰，将革命传承内化于心，外化于行：敢于面对困难和挫折，要敢于直面挑战，主动担当责任等。(2分，言之有理即可)【解析】本题以时下热门的“红色基因”为话题，考查中国共产党奋斗历程，选择了具有重大意义的几个时间点和地点，如瑞金、遵义、延安、西柏坡等地。(1)要求选择一座城市，说明其红色基因的底色，作答时要围绕“红色基因”，阐述相关史实。(2)根据材料可知，该会议为七届二中全会，根据所学，回答其背景即可。(3)为开放性作答，要求从知与行两方面作答。23.【答案】实行家庭联产承包中共十一届三中全会责任制设立经济特区全面建成小康社会(1)事件1：实行家庭联产承包责任制。（1分)理由：在中央的支持和倡导下，家庭联产承包责任制逐步在全国推广，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。(1分)事件2：设立经济特区。(1分)理由：中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。这一崭新的试验很快取得明显成就。深圳在短短的几年内，建设成为一座繁华的现代化城市，成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。(1分)(2)解放了人们的思想，为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。(1分)》第2页（共3页）》

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页

8、文章结尾部分有怎样的效果？请结合内容作简要分析。（4分)(二)阅读下面两个文本，完成9-12题。（共12分)文本一为学与做人①问诸君为什么进学校，众人会答为求学问。再问为什么求学问，各人答案就会不同，或者竟自答不出了。诸君啊！我请替你们答一句吧：“为学做人。”②人类心理有知、情、意三部分。这三部分圆满发达的状态，我们先哲称之为三达德一智、仁、勇。为什么叫“达德”？因为这三事是人类普通道德标准，总要三者具备，才能成一个人。三件的完成状态如何？孔子日：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”所以教育应分为知育、情育、意育三方面，都应以这三件为究竞。③怎么样才能不惑？最要紧是养成我们的判断力。第一，须有相当常识，进一步，对于自己要做事须有专门智识，再进一步，还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有，听见打雷，说是雷公发威，看见月蚀，说是蛤蟆贪嘴，那么，一定闹到什么事都没有主意，碰着一，点疑难问题，就靠求神问卜看相去解决，真所谓“大惑不解”成了最可怜的人了。学校里小学、中学所教，就是要人有了许多基本的常识，免得凡事都暗中摸索。但仅有点常识还不够，我们做人，总要有一件专门职业。这就是专门学识。但专靠这常识和学识还不够，还须养成总体智慧，才能得有根本判断力。以上所说常识和总体智慧，都是智育要件，目的是教人做到“知者不惑”。④怎么才能不忧？为什么仁者会不忧？想明白这个道理，先要知中国先哲人生观怎样。“仁”之一字，儒家人生观的全体大都包含在里头。大凡忧之所从来，不外两端，一曰忧成败，二曰忧得失。我们得着“仁”的人生观，就不会忧成败。为什么呢？因为我们知道宇宙和人生是永远不会圆满的，正为在这永远不圆满的宇宙中，才永远容得我们创造进化。我们所做的事，不过在宇宙进化几万万里的长途中，往前挪一寸，两寸，哪里配说成功呢？然则不做怎么样昵？不做则一寸两寸都不挪，那可真真失败了。仁者看透这一理，信得过只有不做事才算失败，肯做事便不会失败。故《易经》说“君子以自强不息”再者，我们得着“仁”的人生观，便不会忧得失。为什么？因为认定这东西是我的，才有得失之可言。连人格都不是单独存在，不能明确划分，然则哪里有东西可为我们所得？既无所得，当然无所失。我只是为学问而学问，为劳动而劳动，并不是拿学问劳动等做手段来达某种目的一可以为我们所得的。你想有这种人生观的，还有何得失可忧？⑤怎么样才能不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了。但这属于意志方面的事。一个人若是意志力薄弱，便有丰富智识，临时也会用不着，便有优美的情操，临时也会变了卦。然则意志怎么才会坚强呢？头一件须要心地光明。孟子说：“浩然正气，至大至刚”。人人要保持勇气，须要从一切行为可以公开做起，这是第一。第二要不为劣等欲望之所牵制。一被物质上无聊的嗜欲东拉西扯，那么百炼钢也会变为绕指柔了。总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。自己做不起自己主，还有何事可做？只有奋斗，才可得自由。意志磨练到家，自然是看自己应做之事，一点也不迟疑，扛起来便做，“虽千万人吾往矣。”这样才算顶天立地做一世人，绝不会有左支右绌的丑态。这便是意育目的，要人做到“勇者不惧”。⑥诸君啊！你现在怀疑吗？沉闷吗？悲哀痛苦吗？觉得外面压迫你不能抵抗吗？我告诉你，便是模似试卷·语文（四)第4页共8页

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25.(共12分，除特殊标注外，每空2分)(1)控制羽色的基因仅位于Z染色体上非芦花(1分)芦花(1分)(2

×BctXce=Vc2t二、非选择题：本题共4小题，共52分。区EtD)-CXA8X)a9后分某小细利用打点计时器对物换沿领斜的长柔孩加速下滑时的运务进行探究，物块拖动纸带下清打出的纸带一部分如图所示，已如打点计时器所用交流电的颗华为02，纸指医出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出.在A,B.C,D,E五个友中，打点计时器最先打出的是△点，在打出C点时物块的速度大小边，23衫保留3位有效处字)：物块下滑的加速度大小为0上_m/:(保留2位有效数字头82.gC2D35E10.(9分)某组同学用图甲所示的实验装置测量重力加速度，铁架台上圆定着光电门，让直径为口的小球从一定高度处由静止开始自由下落，小球球心正好通过光电，光电门可记录小球通过光电门的时间.2510.04=254cm光电门一支4 cm1020甲乙(1)用游标卡尺测量小球直径时，游标卡尺的刻度如图乙所示，则小球的直径为254口cm(2)某次实验中小球的下边缘与光电门间的距离为九，小球通过光电门的时间为△，若小球通过光电门的速度可表示为名重力加速度可表示为gA城字母表示》(3)严格来说号并不等于小球球心经过光电门时的速度，由此计算出的速度比真实值扁小(填“偏大”“偏小”或“不变”).11.(17分)如图，一小汽车停在小山坡底部，突然司机发现山坡上距坡底x1=60m处，因地震产生的小泥石流以=4m/s的初速度、a1=0.4m/s的加速度匀加速倾斜而下，泥石流到达坡底后以a2=0,3m/s2的加速度沿水地面做匀减速直线运动，司机从发现险情到发动汽车共用了t。=2s,设汽车启动后一直以a,=0.5m/s2的加速度，沿与泥石流的同一直线做匀加速直线运动.求：(1)泥石流到达坡底时速度的大小；泥石流(2)泥石流与汽车相距的最近距离.汽车解由V28=2a×得V,=格2x=8m52)【25考点滚动卷·物理（一）第3页（共4页）】

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