4.我国历人，有余我们的高三思想政治试卷①从传娜②运用③法治本试卷满分100分，考试用时75分钟。④政府注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对位百答案标号涂A.①黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非洗择题时，将答案写在5.随着老聚焦重答题卡上。写在本试卷上无效。务、全角3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4,本试卷主要考试内容：必修1、必修2、必修3必修4。老照护量①可有选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个进项中，只有一项是子②是人铷合题目要求的。12车0开16巴黎我民众上街示威抗议高通张。示威者不清物价不断凝升，更求③旨在敏提商工资水，多个城市的芳动者买工以响应巴黎民众示酸.舞体认为这可能号致一连串④有效的社会停摆。下列对材料信息理解正确的是A.C长①高通胀是资本主义社会无法克服的痼疾6.2022②资本主义基本矛盾是罢工、示威的根本原因见》提③罢工、示威会导致整个社会秩序陷入混乱④罢工是资本主义社会阶级斗争的最高形式社会都A①②B.①④C.②③社会D.③④2从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期正确的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实①社现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。①生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性胜利在这条路线的指引下②这②我国实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革③社③中华民族从站起来到富起来的目标逐步实现④积④群众的建设热情高涨，社会生产力适应了生产关系变革A.A①②3坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，只有植根本国本民族历史文化B.①③C.②④D.③④7.近十天士，马克思主义真之树才能根深叶茂。要坚持古为今用推陈出新，地马克思主义思想精础上髓同中华优秀传统文化精华贯通起来。这要求定向①用马克思主义基本理论改造中华传统文化①意②不断赋予马克思主义理论鲜明的中国特色③坚定文化自信，实现传统文化创新性发展②有④夯实马克思主义中国化时代化的历史基础③通A.①③B.①④④能C.②③D.②④A【高三思想政治第1页（共6页）】·23-128C·

18.A【解析】本题考查罗马法的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。随着罗马社会的发展，法律诉讼的严格性和狭隘性越来越不能适应社会的发展，在这种情况下，程式裁判官简化了诉讼程序，这适应了当时社会发展的要求，故选A项；简化审判程序不等于审判程序不严谨，故排除B项；C项表述绝对化，故排除C项；材料信息不能表明当时罗马法的法律体系是否完备，故排除D项。19.A【解析】本题考查康德思想，考查学生获取和解读材料信息的能力。根据材料“建立起一个普遍法治的公民状态”“最终发展为一种‘普遍的世界公民状态”可知，康德认为历史演进的具有其理性的法则，故选A项；根据材料中的“计划”“合乎规律”可知，康德认为历史发展是有规律的，故排除B项；C项是对材料的误读，故排除C项；“普遍法治的公民状态”“普遍的世界公民状态”均是由个体状态组成的，故排除D项。20.B【解析】本题考查英国早期殖民扩张，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料认为英国人到伊比利亚从事殖民活动时，从某些方面看也是在向其他民族以及教皇权威提出挑战，可见英国早期殖民扩张受到民族主义思潮的影响，故选B项；材料与殖民霸主更替无关，故排除A项；摆脱教皇控制不等于要削弱宗教信仰，故排除C项；当时英国奉行重商主义的经济政策，故排除D项。21.B【解析】本题考查美国代议制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，美国民主共和党上台后，利用他们对国会的控制权，对“不听话”的联邦法官进行弹劾，这反映出当时的美国政党政治影响国家的安定，故选B项；当时美国尚未形成两党制，故排除A项；当时已确立权力制衡体制，故排除C项；仅凭材料信息不能表明当时美国行政权凌驾于司法权之上，故排除D项。22.C【解析】本题考查现代美国文学，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。《喧哗与骚动》通过一个旧家庭的分崩离析，真实地呈现了美国南方的历史性变化，抨击了资本主义社会的荒诞，故选C项；从创造风格来说，这一作品属于现代主义文学，故排除A项；B项表述与史实不符，故排除B项；材料没有阶级矛盾尖锐的信息，故排除D项。23.A【解析】本题考查二战后美苏冷战，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，在国际教育问题的研讨会上，与会方达成了“统一国际文化关系”的共识，这表明当时的美国政府和部分高校加紧思想文化输出，结合所学知识可知，这反映出了当时的美国积极争夺对外战略空间，故选A项；材料中这些国家不仅仅是发展中国家，还包括西方国家，故排除B项；这一策略与经济发展无直接关系，故排除C项；这一做法会加剧与苏联之间的矛盾，故排除D项。24.B【解析】本题考查关贸总协定，考查学生获取和解读材料信息的能力。关贸总协定规定某一成员方可以合法地给予发展中成员关税上的优惠，这表明关贸总协定协调了相关贸易国的利益，故选B项；材料信息不能表明关贸总协定推动了世界贸易法制化进程，故排除A项；关贸总协定的主要任务是促进世界经济发展，故排除C项；D项的“阻碍了”表述不恰当，故排除D项。25.(1)特点：中国：政府主导；逐步推行；合作化经营；重视技术推广。（4分，答出两点即可)英国：政府立法引导和保护；贵族以及政治家积极参与；农业变革同工业发展密切结合。(4分，答出两点即可)(2)原因：中国：新中国成立初期，国民经济处于恢复时期；党和人民面临社会主义改造和建设的迫切任务；农村土地改革后的小农经济难以满足国民经济发展的需要。(6分)英国：新航路开辟后，英国对外贸易快速发展；城市化发展迅速，市场对粮食的需求增大；农业科技水的提高；新贵族对农业的重视。(6分，答出三点即可)(3)经验：坚持党对“三农”工作的领导；始终把人民群众的利益放在首位；重视城乡统筹发展。(5分，答出两点给4分，三点给5分，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查新中国成立初期与18世纪英国农业变革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于新中国成立初期中国农业变革的特点，学生根据材料二进行概括即可，根据材料二“还规定了政府在贷款、供给新式农具和优良品种、劳模奖励等方面的政策，鼓励农民加人互助合作组织，发展农业生产”等信息可得出“政府主导”；根据材料二“从20世纪50年代开始，中国农村历经互助【高三历史·参考答案第3页（共5页）】1001C

8.D【解析】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读材料信息的能力。解读材料可知，胡适认为文化提高就是文化创造，而提高是普及的前提，这说明胡适主张通过创造促进新文化普及，故选D项；材料虽指出“只有提高才能真普及”，说明胡适强调提高是普及的前提，但并没有指出提高与普及相互促进的关系，故排除A项；虽然胡适也提倡西学，但在材料中却没有借助西学提高传统文化地位的信息，故排除B项；胡适虽指出“我希望大家一齐，同心协力用全力去”，但却不是胡适表达的主旨，故排除C项。9.B【解析】本题考查中共的抗战政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。抗日战争时期，中共的水晋察冀边区目前施政纲领，和《山东省战时施政纲领》等纲领提出以“一切抗日人民”或“一切抗日党派、团体、人民”来统称民主权利主体，还特别对“顽固派及伪军官兵”的财产权给予保护，规定对“顽固派及伪军官兵之财产、土地，不得宣布没收”，这些做法主要是为了团结抗战的力量，巩固抗日民族统一战线，故选B项；《山东省战时施政纲领》等纲领有利于边区民主政治的发展，但不是这些纲领的主旨，故排除A项；1936年西安事变和解决标志着国共合作的初步形成，故排除C项；实现政治体制转型与史实不符，故排除D项。10.D【解析】本题考查改革开放后城市经济体制改革，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，1984年之后，城市居民银行存款增长速度高于农民，结合所学知识可知，这主要是因为1984年中国开始了城市经济体制改革，城市居民收入不断增加，故选D项；A项表述与史实不符，故排除A项；B项不是主要原因，故排除B项；当时尚未提出建立市场经济体制的目标，故排除C项。11.B【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，到罗马共和国中期，《柏梭拉尼亚法》把“牲畜损害之诉”扩大适用于狗所导致的损害，这些做法有利维护公民的利益，故选B项；保障了罗马法本质上是维护奴隶主贵族的利益，但材料并未体现，故排除A项；材料主要体现了利益的维护，而不是物权归属，故排除C项；D项“所有人”表述绝对，故排除D项。12.B【解析】本题考查科学革命的影响，考查学生获取和解读材料信息的能力。由材料可知，笛卡尔宣称上帝的法则即是物理学和数学的法则，这宣传了理性主义，故选B项；“消除了”表述绝对，故排除A项；这一学说将冲击神学说教，而并不会推动神学的科学化进程，故排除C项；笛卡尔理论进一步冲击了天主教会的统治，故排除D项。13.D【解析】本题考查工业革命的影响，考查学生运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，19世纪初中期，英国工业雇佣人数在不断地增加，这主要得益于时生产力水的提升，主要跟当时蒸汽机的动力推广使用有关，故选D项；第一次工业革命时期，政府受自由主义思想影响，奉行的更多是自由放任政策，故排除A项；城市化进程的加速也是生产力发展的结果，故排除B项；原始资本的积累是工业革命有利条件，而不是主要原因，故排除C项。14.B【解析】本题考查苏俄政治建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，十月革命后，列宁降低了公职人员的工资薪金，这表明十月革命后所建立的政权是人民的政权，彰显了无产阶级专政的要求，故选B项：降低薪金并非民主政治，故排除A项；降低蓣金并不能保障公职人员的纯洁性，故排除C项；这一举措有助于降低国家运行的成本，故排除D项。15.A【解析本题考查美国代议制的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，在新政时期、罗斯福总统积极扩充总统权限，使用否决权，这些做法客观上削弱美国权力制衡机制，削弱了美国的民主政治，故选A项；这一做法未改变三权分立体制，故排除B项；美国1787年宪法制定，就使总统成为国家权力中心，故排除C项；这些做法和中央与地方的关系无关，故排除D项。16.C【解析】本题考查苏联外交政策的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能【高三历史·参考答案第2页（共5页）】·22-03-394C·

第2单元基本理论极反应式。电极，用下图装置处理有机废水（以含CH COO的溶液解答有关新型电池和燃料电池的题型时，理解题给为例)。下列说法错误的是()信息和图示信息非常重要。关于题给信息主要要注意隔膜1隔膜2的点有：该装置是原电池还是电解池、电极材料分别用a极极到哪些、有无放电时产物的提示、化合价如何变化、离子H或电子如何走向、电解质溶液的种类和性质，等等。生物膜有机模拟酸性化学电池中的离子交换膜废水海水水溶液1.离子交换膜的作用A.负极反应为CH COO厂十2HO一8e=2CO,+离子交换膜是一种选择性透过膜，离子交换膜的作7H-用是允许相应离子通过，离子迁移方向遵循原电池或电B.隔膜1为阳离子交换膜，隔膜2为阴离子交换膜解池中离子迁移方向。C.当电路中转移1mol电子时，模拟海水理论上除2.离子交换膜的选择盐58.5g离子交换膜的选择是依据电解的目的决定的。比D.电池工作一段时间后，正、负极产生气体的物质如氯碱工业中为防止阳极生成的氯气与阴极生成的氢的量之比为2：1氧根离子接触，选择用阳离子交换膜阻断氢氧根离子朝【解析】由装置示意图可知，负极区CH,COO发生阳极移动。又如电解硫酸钠溶液制氢氧化钠和硫酸，因氧化反应生成CO2和Ht,A项正确；隔膜1为阴离子交在阳极室产生氧气和氢离子，则阳极室与原料室间用阴换膜，隔膜2为阳离子交换膜，如此才能使模拟海水中离子交换膜，防止氢离子进入原料室，允许硫酸根离子的氯离子移向负极，钠离子移向正极，达到海水淡化的进入阳极室，形成硫酸；而在阴极室产生氢气和氢氧根目的，B项错误；电路中有1mol电子通过，则电解质溶离子，则阴极室与原料室间用阳离子交换膜，防止氢氧液中有1mol钠离子移向正极，1mol氯离子移向负极，根离子进入原料室，允许钠离子进入阳极室，形成氢氧C项正确；负极产生CO2:CH COO十2H2O-8e化钠。2CO2个+7Ht,正极产生H2:2H++2e一H2个，根据>真题赏析●®。。电荷守恒，正、负极产生气体的物质的量之比为2：1，D项正确。(2020·山东卷)微生物脱盐电池是一种高效、经济【答案B的能源装置，利用微生物处理有机废水获得电能，同时温馨提示：请完成限时训练（九）P15可实现海水淡化。现以NaCI溶液模拟海水，采用惰性39

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D.电解池中的电解液不可以是NaCI溶液12.己知A(g)+B(g)、亠2C(g)△H=a kJmol-1,反应衡常数K与温度的关系如表所示，已知900C时，向2L的密闭容器中充入0.40molA和

考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分。考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。第I卷(选择题共140分)本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。高山奶牛在北欧地区有着悠久的历史，与北欧北部地区景观相互交织在一起，成为具有历史价值的传统农业文化景观。二战时期，波德原的部分奶牛被带到北欧山地，与北欧高山奶牛杂交。据此完成1~3题。1奶牛成为北欧地区的传统农业文化景观，主要取决于☑A.土壤B.地形C.水文D.气候2.北欧高山奶牛生存空间中的典型景观有①稻田②木屋③针叶林④滩涂A.①②B.①④C.②③3.与波德原的奶牛相比，北欧高山奶牛所产乳品的品质更高，得益于D.③④A.运动量更大B.科技含量高C.生长周期短D.运输周期短1937年全面抗日战争爆发，天津、青岛、上海、武汉等主要城市相继失守，包括纺织在内的工矿企业遭到严重破坏，一些东部地区的纺织工厂内迁西南地区，在四川、贵州、云南等地扎根。部分纺织工厂保留至今，但经济效益较低。据此完成46题。4,纺织工厂内迁西南地区，主要通过DA.空运B.铁路运输C.公路运输5,从满足生产需求的角度看，迁入西南地区之后变化最小的区位条件是个D.水运A.技术水B.劳动力供应6.当前，西南地区保留的纺织工厂最适合凸C.市场信息D.基础设施A.向区域中心城市搬迁C.在西南地区内部分散B.向周边产业园区集聚2022年4月，南京明城墙基部附近发现5棵天然更新D.向东部沿海地区转移的水杉实生苗或幼树，在该处城墙风化的墙砖缝隙中，也生长着天然更新的2棵水杉实生苗或幼树（如图），这构成了迄今世界城市环境中已知最大的水杉天然更新种群。据此完成7~8题。7.南京明城墙上的水杉A.耐瘠薄B.耐涝C.喜阴【高三文科综合D.喜凉第1页（共12页）】·23-3990·

文科综合（二）·历史2023年普通高等学校招生全国统一考试押题卷（二）·历史24.A解析：根据材料关键信息“以此登记造册收取贡赋”等并结合所学知识可知，“任土作贡”29.B解析：根据材料信息可知，《东方杂志》对俄为国家提供了财政支持，A项正确。材料没有国革命的态度逐渐发生了转变，说明“五四”之体现出生产力水的低下，排除B项。小农经后马克思主义广泛传播，国人对俄国革命的态济形成于春秋战国时期，排除C项。D项表述度不断改观影响了杂志的报道，故选B项。材料无从体现，排除。故选A项。A项表述材料无从体现，故而不选。C项表述中，“主流”之说过于绝对，排除。中国民主革25.C解析：根据材料关键信息“封武固侯”“更封命正确道路形成于1927年10月以后，时间不中水侯”“嗣父封宣恩侯，后改封为新阳侯”“更符，D项排除。故选B项。封南急侯。人奉朝请，复为汝南太守”“定封西30.D解析：根据材料并结合所学可知，抗日战争华侯”等并结合所学知识可知，材料所述分封进入战略相持阶段后，敌后战场的斗争形势日形式有利于加强中央集权，C项正确。A、B两益严峻。大生产运动实现了抗日根据地的自项表述不符合史实，排除。D项表述与材料主给自足，适应了民族解放战争的需要，D项正旨不符，排除。故选C项。确。革命统一战线是国民大革命时期的，材料26.B解析：根据材料关键信息“《文笔式·论体》反映的是抗日战争时期，排除A项。题干材料将诗歌的风格分为六大类：博雅、清典、要约、反映的是敌后战场，排除B项。全面抗战时切至、绮艳、宏壮”等并结合所学知识可知，唐期，中国共产党所采取的土地政策主要是减租代诗歌契合了唐代的社会风貌，B项正确。减息，C项与材料关系不大，排除。故选D项。A、C两项表述与材料主旨不符，排除。D项表31.C解析：根据材料并结合所学可知，我国在述材料无从体现，排除。故选B项。20世纪90年代实行更加积极主动的开放战27.C解析：根据材料关键信息“对商品的价格、略，不断拓展对外开放的广度和深度，C项正质量、度量衡、赊买赊卖和风险责任的承担等确。题干材料与建立现代企业制度无关，排除做了严格规定，并且禁止商品买空卖空和不正A项。加入世贸组织发生于21世纪初，排除当竞争”等并结合所学知识可知，会馆这些做B项。宏观调控手段完善属于对内改革的内法反映出清代商品经济的空前活跃，C项正容，排除D项。故选C项。确。A项表述与史实不符，排除。B、D两项表32.B解析：根据材料信息并结合所学知识可知，述与材料主旨不符，排除。故选C项。直接民主需要高水的普及教育，智者学派承28.B解析：根据材料关键信息“完全是由福州船担了启蒙人民的教学任务，教授参与政治的必政局自己培养出来的技术人员自行建造”“船需科目，如修辞学等，因此材料所示情形有利式之精良，轮机之灵巧，钢甲之坚密，炮位之整于直接民主的实施，B项正确。A项表述与题严”可知，当时自主研发推动了近代中国的工干材料主旨不符，排除。C、D两项表述材料无业化进程，B项正确。材料无法体现洋务派官从体现，排除。故选B项。办企业居于经济主导地位，当时占主导地位的33.C解析：根据材料信息并结合所学知识可知，仍是自然经济，A项错误。C项表述与史实不马丁·路德提出了普及义务教育的思想，认为符，我国初步改变工业落后面貌是在“一五”计每个人都有接受教育的权利，此举彰显了一定划后，排除。材料无法体现政府政策，排除的人文精神，C项正确。A项表述与材料主旨D项。故选B项。不符，排除。材料没有反映出宗教和政治日益文科综合（二）·历史第1页

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本成低，低碳环保，①③正确：城市慢行交通系统的道路密度高，②错误；城市慢行交通网络连接城市各个区域，包括城市绿道休闲系统，可深入到很多机动车无法到达的区域，可达性强，④错误。故选B9.A解析：城市商业中心用地紧张，高楼林立，车流量大，行人密集，交通拥挤。为保障城市交通安全、便利，多采用人车分流的立体化交通网。同时，在楼栋间也多采用廊桥或天桥相连，可以使商业区内各个区域间的步行交通更便捷省时。故选A[命题意图]城市交通的发展影响城市居民的生活出行，城市慢行交通有利于节能减排、改善环境，有利于城市交通安全，并促进居民身体健康。本题组以城市慢行交通为情境，考查交通运输方式、特点及其布局，考查获取和解读地理信息：调动和运用地理知识的能力，关注区域认知和综合思维的学科核心素养10.B解析：据材料可知，该障碍层是海洋表层水体受强烈的盐度变化影响，使海水密度随深度增加而迅速增大形成的。结合图中信息，该海域50一90米深处温度随深度增加变化不大，但盐度迅速增加，密度也因之随深度增加迅速增大，形成障碍层：90米以下温度有明显下降，但密度变化木太大。故选B。11.A解析：据材料可知，海水障碍层的形成主要是由于表层海水的盐度变化，即表层海水盐度降低，使海水密度随深度增加而迅速增大形成。该海域位于赤道西太洋，受赤道低压影响，降水丰富；同时受信风的影响，赤道太洋东侧海水流入西侧，使西侧暖水聚集，近海面空气受热上升，降水丰富。因此海洋表层水体盐度低，而其下部海水盐度较高，因此形成了海水密度随深度增加而迅速增大的障碍层。赤道西太洋地区因受地转偏向力的影响小，难以形成气旋：赤道西太洋水域水温总体较高，而不是偏低。故选A。[命题意图]海水的性质属于新教材中新增内容，也是近两年新高考的热点。本题组以新概念海水障碍层为背景，考查海水的性质等相关知识。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，考查区城认知和综合思维的学科核心素养12.D解析：根据材料可知，北京市内人户分离人口主要集聚在城市功能拓展区与城市发展新区，主要是由于城市拆迁改造过程中，两个区域新建了大量居民住宅区，因此，从城市其他区域流入人口多，从而容纳了大量的人户分离人口：首都功能核心区在城市拆迁改造过程中因其首都核心职能，成为人口的主要流出地：生态涵养发展区由于距城区较远，受交通等因素的影响，吸纳人口较少。故选D。13.A解析：从全国来看，由于地区间经济发展差异明显，经济发达地区对人口有巨大的吸引力.导致人口大规模流动，造成人户分离。故选A。[命题意图]城镇化问题和人口问题往往相互关联，随着国家经济的发展，城镇化进程的推进，人口流动性日益增大，人户分离成为目前我国人口的又一大问题。本题组以首都人户分离为情境，考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，考查区域认知、综合思维和人地协调观的学科核心素养。14.B解析：据图可知，从近火山口到远火山口，随着火山地形的变化，千年大喷发火山碎屑流的搬运和堆积作用也发生了较大变化。在火山口附近，由于坡度陡峭，火山碎屑流无法大规模堆积，仅存在少量火山碎屑流堆积物，以空降浮岩堆积物为主：在距火山口稍远范围内，为河流上游，地形起伏大，火山碎屑流易受地形限制在河流峡谷中搬运和堆积：在距火山口较远范围内，地形相对缓，火山碎屑流的搬运不受地形限制，一般形成较大规模的扇状堆积。故选B。15,D解析：火山喷发后，近火山口区域表现为混杂的火山碎屑流堆积；远火山口区域因地形缓，搬运能力下降，火山碎屑流最下部的火山碎屑先开始发生堆积作用并停止搬运，但其上的火山碎屑仍有较大搬运能量，并超越已经发生堆积的下部火山碎屑层形成新的火山碎屑流堆积。本题设问的对象为峡谷下段充填火山碎屑流，是堆积物，并不是沉积岩。故选D16.C解析：据材料可知，火山碎屑流属于重力流，火山碎屑流大颗粒较重，在重力作用下，搬运动能较大地理（五）·冲刺卷Ⅱ答案第2页（共4页）图扫撞全能王

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全国

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全国100所名报向考冲得卷、(3)FeO,和CaC0(1分)：蒸发浓缩、冷却结品(1分)(4)GaAs+

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8分)某校九年级的同学们开展了传承文化的研学活动，请你和同学们一起参与本次研学研学旅行传

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【解题分】该装置主要是利用膜内热量来蒸发水汽，再利用 膜外温度低于膜内温度，使蒸发的水汽遇冷凝结，故最容易获取淡 水的时段为膜内高温且膜内外温差最大的时段，即10一18时。 【答案D

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【耕地资源与国家镜食安全纠错】：圆衡烟文材样。【海洋环缓与国家安全3.阅读图文材料，完成下列完成下列要求，要求。2022年1月4日中共中先，国务院发有了关近年来，斯望兰卡经济快速发晨，滋国规划于微好2

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5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-HUB]八试题

卷新漫维春尔自治区且末县四面环沙，犹如“沙漠孤岛”，其山地面积占全具面积的442%，山前领斜原的占17.21%，山箭精斜原上分有有车尔臣河沿岸绿调农业区和天然草场放牧区：全具有8条河地理环流，年总

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展观以及中国特色社会主义思想，并在这一系列思想的指导下，使占全球1/4的人口彻底摆脱半殖民地半封建社会的深渊，走上社会主义道路，使中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，从生产

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7.【答案】A【解析】根据材料可知，孟德斯鸠主张政治理性和宗教信仰各司其职，协同合力促成人民的启蒙，体现理性与信仰协同互补的关系，故A项正确，排除B项。孟德斯鸠既强调理性又强调宗教信仰的价值，是为了促

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甲同学想要测量一节新干电池的电动势（约1.5V)和内阻（约12）。选用合适器材后，应选