as the Silk Road.(P26)(P27)【点拨】Ifind its way somewhere意为“到达某【点拨】there is an urgent need to do.意为“迫处”；句中的what引导宾语从句，what相当于切需要做某事”。the road which.【拓展There is no need(for sb)to do sth意为【即时演练Ⅱ.根据语境及汉语意思，补全句子。“(某人)没有必要做某事”。1.Bobby的发明已经进入了商店，我们应该祝【即时演练江.根据汉语意思，写出下列句子贺他。的英文表达。and1.人们的环保意识迫切需要提升。we should offer our congratulations to him.2.在五小时的车程后，他们到达了被称为西湖的地方。2.你没必要为错失了一次机会感到遗憾。After five hours'drive,they reached第11期A2版Keys:(One possible version)II.1.except that I need to send an email to a client高频词汇2.and that he would participate in more such activitiesI.1.was suspended2.tested out3.bonus语法进阶4.dignity5.took over6.to turn outI.1.is celebrated2.was restoredⅡ.l.salary2.exploded3.conflicted3.will be built4.is being decorated4.dismissed 5.guilty6.superior5.have been replaced 6.had been cleaned高能句式II.1.designed2.the 3.surviving4.that/whichI.1.that she showed no interest in the idea5.in6.patterns7.had fallen2.that we find a quiet place to talk about8.popularity 9.commonly10.wider

o6念①c9962110:44〈扫描全能王2022-11.二、非选择题：本大题共4小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一安史之乱后，因“北人南迁”所引发的生产技术变革，基本解决了大量人口在长江中下游地区的生存问题，长江中游地区（江西、湖南）逐渐成为全国著名的粮食主产区。在长江下游地区，北方移民还将其旱作农物一小麦—引入该地，稻麦复种制逐渐成为长江中下游地区的一种普遍性的耕种制度。随着粮食产量的有效提高，长江下游地区的民众开始追求“高质量”发展，“茶桑、果、渔业、纺织、制瓷等多种商品性经营和海陆运输业发展起来，以扬州为发展龙头，苏州、江宁为特角的三角形农业经济区在唐后期基本形成”。-摘编自张欣《“安史之乱”引发的人口迁徙与技术革新及影响》材料二2唐代，江南地区的农具有许多改进，曲辕犁得到了推广，筒车也在南方各地的水田中得到应用，水利灌溉事业进步明显。《新唐书》记载，唐后期全国共修建水利工程101项，其中江南道达49项，居各道之首。北方先进的丝织技术此时也传到浙东；南海、广州和桂林的棉纺织业已全国闻名；南方矿冶业也有显著发展，有铜、锡开采的县数已超过北方。扬州是唐代造船业中心，洪州（今南昌）也是唐代的造船基地。大运河开通后，位于水陆商路交会点的扬州“多富商大贾，珠翠珍怪之产”。广州则发展为唐代主要的对外贸易口岸。由于南方经济的发展，唐代后期，国家财政收入绝大部分来自江南各道，形成了“赋之所出，江淮居多”的局面。一摘编自张瑜《浅论中国古代经济重心的南移》(1)根据材料一、二，概括唐代南方经济发展的表现，并指出其对经济格局的影响。(7分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析促进唐代南方经济发展的时代性因素。(6分)26.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一京刷的起源可追溯到乾隆五十五年(1790年)。乾隆帝八十寿辰后许多徽班相继进京动其中三庆、四喜、春台、和春被称为“四大徽班”。它们立足北京进行创作，历经数十年的演变和发展，最终成了京剧。中国京剧的表演形式独具特色，集唱、念、做、打于一体，是世界非物质文化遗产之一。自1919年梅兰芳首次率剧团赴日本演出起，中国京剧在海外的传播至今已有百年的历史。新中国成立后，京剧的对外交流主要是由文化部和外交部组织的。全球化背景下，文化演艺产业与世界文化市场紧密结合，中国京剧在海外的传播方式发生了)巨大变化，票房收入低、演出需要政府补贴是京刷海外传播的主要挑战。—摘编自李四清等《中国京剧在海外的传播与影响—翻译与传播京剧跨文化交流的对策研究》材料二1935年，梅兰芳访问苏联后，欧洲戏剧界悄然发生了变化。苏联《文学报》载文称：“梅氏不仅为近代中国戏刷之宝，且宜（被认定）为中国整个戏刷艺术史之骄子…梅氏表演能令人重都（睹）辛玄革命时境物，而其伟大与重要乃在其能令中国戏刷成为世界的现象也。夫以梅氏之身，能使中国戏剧打破国界，深入欧美观众心目，实为历史上空前之举。同时，外人观之，绝不类难于领略之外国戏，却为伟大艺术之表演！”从那时开始，一股持续向“东”看的热流绵延至今，西方戏剧家不断探索如何吸取中国戏曲表演艺术的精髓，以此来创建拯救【高三历史第5页（共6页）】·23-130C·5罴扫描全能王创速

全国@迥所名校单元测试示范卷·语文参考答案第一套中外戏剧1.C(前尘影事：从前的尚留在记忆中的事。陈年旧事：已经发生过的，有许多年头的旧事。根据语境，选“前尘影事”更恰当。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。大相径庭：形容彼此相差很远或矛盾很大。泾渭分明：比喻界限清楚。根据语境，这里是说作品与人们的想象差距大，无关界限清楚。故选“大相径庭”恰当。相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。根据语境，选“相濡以沫”恰当)2.B(根据下文，“而在普通人心目中”，应与“世俗观念”相照应，而人们心中的巴尔扎克应该体现为“古典的真实”，艺术家捕捉到的“瞬间”应该体现为“现代的抽象”，所以选B)3.D(根据句意，句子主干是“巴尔扎克…是…模样”，原句缺谓语，补出“是”。并列短语的语序不当，应该调整为“读书、观察、写作”)4.C(对侯爷没有外貌描写)5.①正面描写。通过语言、神态、动作等描写，刻画了侯爷淡泊名利的形象。(3分)②侧面描写。通过戏迷对侯爷的痴迷、侯爷演戏时台下坐满堂等细节，从侧面烘托了侯爷演技的高超；(3分)通过章小霞和侯爷的对比，突出了侯爷对金钱的淡泊以及宽广、磊落的襟怀。(3分)6.①小说构思灵巧，情节波澜起伏。侯爷虽然演技高超，但在加份子钱时却遭到章小霞的奚落；虽然章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂；侯爷收到唱霸王的邀请，却不计前嫌地答应；演唱很成功，侯爷却依然拒绝份子钱。②情节令人意外。章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂，让人感到意外；之前侯爷曾受到章小霞的奚落，但当他收到唱霸王的邀请时，却不计前嫌地答应，也让人感到意外。③留白式结尾。小说结尾给读者留下丰富的想象空间，增添了小说的艺术魅力。（每点3分，如有其他答案，言之成理即可）7.B(“翻译者总是无意或有意地促成文化误读”错。原文说“翻译是产生和加深误读的重要环节”，可知“翻译”只是导致文化误读的重要环节，并没有说“促成文化误读”，更没有说是“翻译者”的原因)8.D(“是因为理解文化误读比如何对待它更重要”错。文章从文化误读产生的原因和如何对待文化误读现象两个方面进行论证，一详一略，但这并不意味着详写的内容比略写的内容更重要。文章详写文化误读现象产生的原因，主要是因为人们不大理解为什么会这样)9.B(A“人们就必然很难理解甚至无法接受文化误读”过于绝对。C曲解文意，“正视不同文化【23·DY·语文·参考答案一R一必修4一QG】

地不断涌现。(本题考查辨析并修改病句的能力。“保持..·文化”、“传承...特色”搭配不当；“一致”和“共识”连用会造成语意重复：“充满地域特色、文化底蕴深厚”的语序不当，与上文“乡土文化”、“乡村特色”不对应。)20.①分析对仗构成：结构相同，字数相等，意义对称。上联“掌灯”对应下联“开卷”，上联“清影立”对应下联“暗香流”。(1分)上下联音韵相协（或“上下联仄相对”），尾字仄起收。(1分)②表达效果：上下联对仗工整，语言凝练，句式整齐，富有节奏感与音乐美，富有感染力，(1分)生动形象地写出了挑灯夜读乡土文化文章时的情态和由此而生的浓浓情味。(1分)(本题考查分析句子表达特点及其表达效果的能力。解答此题，首先要明确“对仗”这一修辞方法的构成及其表达效果，再结合文句内容进行具体分析。)命题说明：本大题文本主题暗合《乡土中国》和传统文化。引导学生阅读《乡土中国》，热爱传统文化。21.C.(A.厉害：严厉。B.厉害：剧烈，凶猛。C.了不起。与文中意思相同。D.难以对付或忍受。)(本题考查分析词语在具体语境中的具体含义的能力。解答此题，首先要明确“厉害”一词在现代汉语中的多个义项，再结合语境分析其具体义项。)22.①能够“开关”糖尿病（或“能够自我调节糖尿病”）②与人类不同的是③血糖含量降低(本题考查综合分析及语言连贯的能力。要求考生在理清文段的结构层次和内在逻辑关系的前提下，认真分析上下文，结合语境，合理推断，准确表达。解答此题，首先要通读文段，掌握文段主要内容，及各层次间内在逻辑关系；然后结合上下文语境，填写恰当的语句。整个语段说明胰岛素的作用。第一段说明海豚对糖尿病的自我调节功能：第二段说明胰岛素的功能。第①处，结合下文说明，可填能够“开关”糖尿病或“能够自我调节糖尿病。第②处，结合上文中的“但它们比人类厉害”，可填出“与人类不同的是”。第③处，根据胰岛素的工作原理，可填“血糖含量降低”。此处有生物知识的考生更容易填出正确答案。)命题说明：本大题文本主题关注健康，提高健康意识。23.三则材料都关注青年学子的成长，培养学生的责任与担当意识，引导他们思考青春的意义、人生的价值，进而树立正确的青春观、人生观。话题为“青春”，立意与“梦想、追求”“奋斗、拼搏”“责任、担当”有关均可。写作情景为学校演讲比赛，要求写“演讲稿”。所以文章要有情景意识，演讲对象是同学们，演讲稿格式要规范。情景意识不强，格式不规范酌情扣分。命题说明：本大题文本主题切合第一单元“青春”主题，引导青年学生思考人生，树立正确的人生观。湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考语文答案第4页共4页4/4

0S乙LZ乙LZZ0Z秘密★启用前【考试时间：202年12月27日9：00~11：30】苏，后期多尊周。而“唐词范式”中的“花间体”则处于褒贬并存的境地。人们一方面奉花间集为“倚声填词之祖”，另一方面又批评其靡丽的风格无补于世道人心。广安市高2020级第一次诊断性考试(摘编自符继成《诗分唐宋词亦分唐宋一文化转型与词体审美范式的演变)1,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)2语文A,“词分唐宋”是指产生于唐、宋的词作分别呈现出鲜明的时代特色，审美范式迥异本试卷8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。B.门阀制度衰落，商业经济繁荣，理学兴盛，这是文学审美形态得以演变的重要原因注意事项：C.柳永对宋词发展有一定贡献但影响范围小，“宋词范式”直至北宋后期才真正形成D.苏轼词作在南宋前期被广泛接受，这与当时的社会形势及士人抗金复国的心态有关1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上2,答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试A.文章开篇引用钱钟书先生关于唐诗，宋诗的观点，引出了词有无唐宋之分这一论题卷上无效。B.文章二至五段主要从唐宋词产生的文化土壤、唐宋词创作的演变两个方面展开论述3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回C.文章将“唐型文化”与“宋型文化”的不同点进行比较，意在突出“宋型文化”的优势所在D.文章在阐述“宋词范式”时，列举了不同阶段有代表性的词作家，具有较强的说服力。现代文阅读(36分)】3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.考察文学审美形态演变的文化土壤，可从政治经济特点、文化思想潮流、社会文化水等方面着手。阅读下面的文字，完成1~3题。B.从中唐到北宋的文化转型是渐进发展的，“宋型文化”产生并不意味着“唐型文化”被其全面钱钟书先生在《谈艺录》中说：“唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊。”由“诗分唐取代。宋”引出一个问题：唐宋两朝的其他重要文体，比如词，是否也可以作唐宋之分呢？C.从温庭筠、韦庄、李煜、辛弃疾等人的作品来看，唐宋词的创作在一定程度上受到了唐宋诗文学审美形态的演变，与孕育它的文化土壤密切相关。在中国文化史上，唐宋两朝是一个的影响。转折期。以中唐为界，从魏晋到盛唐一直在政治体制中处于中心位置的门阀贵族日益衰落，而D.“花间体”和“周姜体”都追求艺术性，南宋文人对“花间体”的批评，也反映了对“周姜体”弊寒门庶族势力不断增强，至宋代完全取代了门阀贵族，形成了君王与士大夫共治天下的文官政端的反思。治。经济上，两税法取代了租庸调制，农民对土地的依附关系减弱，以城市为中心的商业经济日(二实用类文本阅读（本题共3小题，12分》趋繁荣。文化方面，思想领域由儒、释、道三教并行走向以儒为主兼融释、道的理学独盛。印刷阅读下面的文字，完成4~6题。术的广泛应用则使知识迅速扩散，社会的文化水有了显著提升。材料一：今人通常将中唐之前上承魏晋南北朝的文化称为“唐型文化”，中唐发端、成于宋代的文化由于全球环境的破坏，人类活动频繁，很多植物在人类探究它们能否被利用之前，就已短灭称为“宋型文化”。“以丰神情韵擅长”的唐诗与“以筋骨思理见胜”的宋诗，分别是这两种文化所绝了。怎么办？科学家提出了多种方案。世界上目前最引人注目的种子库是斯瓦尔巴特种子开出的精神花朵。“词分唐宋”的现象也与唐宋文化转型有关，但与诗歌相比，又有其特殊性。库，我们称之为“种子方舟”或“末日种子库”。斯瓦尔巴特种子库不仅能够保护一批来自世界各文化转型并非一蹴而就。中唐之后，“唐型文化”的某些因子依然长期存在。比如科举考试，终地的种子，更重要的是警示我们，生物多样性的现状并不乐观。学植物的都知道英国皇家植物唐之世不仅取士数量不多，而且多出自世家大族。作为“宋型文化”思想内核的儒学，到仁宗朝庆历前后才真正实现，理学的生成更要到北宋后期。“宋型文化”诸要素在与“唐型文化”诸要素园邱园，那里的种子收集覆盖面非常广泛，人们可以据此分析全世界种子的现状以及评估环境变化以后种子的状况。我们分析了当时邱园所有的植物，发现里面居然没有一粒来自中国西藏的相持中不断成长壮大，最终占据了主流。的种子。因此它关于全球变化的预测，在这个版图上少了一块。从词的创作史来看，晚唐五代的温庭筠、韦庄、冯延已、李煜等人是“唐词范式”的奠基者。他们的基本创作方法是“以唐诗为词”，将唐诗的艺术手法、创作经验运用到词中，营造出情景交(摘编自钟扬《世界屋脊上的种子收集者)材料二：融的意境、含蓄委婉的韵味。北宋词坛在神宗朝以前，基本处于“唐词范式”的影响下。柳永以慢词创作打破了小令一统天下的局面，其“以赋为词”的手法也开启了宋词新风，但未获主流认青藏高原拥有类型多样的极端环境，青藏高原生物在长期的适应过程中受到强烈的自然选同。北宋后期，“宋词范式”初步生成，其构建主要有两条道路：一是以苏轼为领袖的革新派，二择，产生了丰富的遗传变异，所以青藏高原生物资源非常丰富，是研究和开发利用生物资源理想是以周邦彦为代表的改良派。的天然实验室。此外，青藏高原的隆起，古地理环境的变迁，使这里既保留了若干古老子遗和残苏轼与周邦彦的词作为经典的审美范式被广泛接受，是从南宋开始的。南宋前期由于国势遗物种，又产生了许多新的种属（特有属和种），其基因、物种和生态系统多样性引起了全世界嬲剧变，士人多怀抗金恢复之志，因此苏词言志述怀，不拘音律的作风受到重视。辛弃疾接过草新目。众多的高等植物类群如杜鹃属、龙胆属等也在该区域急剧辐射演化，形成数量众多的特有派的大旗，将“以宋诗为词”的作风发挥到极致，完成了“苏辛体”的建构。南宋中后期偏安之局种，说明这些种类是在高原隆起后，在较短的时间快速适应青藏高原特殊环境而逐渐形成的。已定，士大夫更加推崇文雅意趣，周邦彦注重技巧、音节和雅、用典丰富的词风由此大受尊泰。青藏高原作为特殊生境的生物多样性热点地区，能为人类提供有价值的种质资源和特殊遗传材姜夔在周邦彦的基础上改良，以江西诗法入词，用健笔写柔情，矫秾丽为清空，开创了格高调雅料，在人类衣食住行、医疗保健、经济发展、民族文化和国家生物安全等方面均具有重要意义。的风雅词派，形成了“周姜体”。南宋词坛创作以“宋词范式”为主，理论上也与此相应，前期多崇然而不容乐观的是，青藏高原生态资源正在遭受破坏。据研究人员多年观察，发现随着全球变暖，雪线上升，仅能在高寒条件下繁衍的虫草适宜生长环境逐渐缩小。过度放牧也使冬虫夏草语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

本文是说明文。文章介绍了如何克服“演讲恐惧”。36.E。根据本段的主旨句Know your topic really well可知，作者在本段建议我们要充分了解自己的演讲话题，因此E项符合此处内容。E项中的understand it well与主旨句相照应。37.B。设空处为本段的主旨句。根据下文中的As the old saying goes,“Practice makes perfect..”Practicing will help you feel confident可知，作者在本段建议我们在正式演讲前多练，因此B项最能概括本段主旨。38.A。根据下文中的Get a feel for the sound of your speech and make changes as necessary可知，作者认为练演讲时要首先熟悉自己的声音，因此A项符合此处内容。A项中的uStlisten to your voice与下文中的Get a feel for the sound of your speech相照应。39.F。根据本段的主旨句Imagine yourself giving a great speech可知，作者在本段建议我们可以在脑海中想象自己正在作精彩演讲，因此F项符合此处内容。F项中的picture与主旨句中的Imagine以及下文中的Imagine构成近义词复现的关系。40.G。根据本段的主旨句Tell yourself that the audience wants you to succeed和下文中的Theywant you to do a good job,.so they're on your side and they're your supporters可知，作者在本段建议我们不要害怕观众，观众聆听我们的演讲不是为了看我们出丑，而是为了从我们的演讲中学到东西，因此G项符合此处内容。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。一起旅行让作者更加了解自己的妹妹：41.D。根据上文中的I spent this summer with my sister和下文中的This was the first time thatwe had days together with none of our.around可知，作者非常珍惜这次和妹妹一起旅行的机会。42.A。根据上文中的I left home for college about the time my sister turned nine可知，作者和妹妹很早就没有住在一起了。43.C。根据上文中的In the past years,we've only had vacations with kids following closelybehind和This was the first time可知，这是作者和妹妹第一次没有孩子在身边的旅行。44.B。下文中的My sister took up running提示本空选择run,属于原词复现。take up意为“开始从事”。45.A。根据上文中的My last experience running was in the summer of1977和But以及下文中的even ran during our vacation可知，作者的妹妹至今都在坚持跑步。keep up with,意为“继续做…”，符合语境。46.D。根据上文中的The ability to plan is one trait we share和下文中的an outing可知，作者和妹妹都非常擅长安排旅行。outing作名词，意为“短途旅行；外出”。47.C。根据上文中的The ability to plan is one trait we share和下文中的can read maps andschedules可知，作者和妹妹都是考虑周到的人。48.A。根据下文中的to either leading or following可知，在旅行中，作者和妹妹既可以带队，也愿意跟随。be agreeable to意为“欣然同意”，符合语境。49.B。根据上文中的内容和下文中的work out well可知，作者和妹妹两人都很擅长规划旅行，因此一起旅行可以很顺利。work out well意为“成功地发展”。50.D。根据下文中的she stayed up for many of the night--time entertainment programs和shemade friends with other..and arranged for us to have a nice dinner with them可知，f作者的妹妹比她更活跃。51.B。根据下文中的but she stayed up for many of the night-.time entertainment programs可

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