全国©的所名校高三单元测试示范卷教学A.适当减小相机的曝光时间札记B.让小球在真空管中自由下落C.用质量相等的实心铝球代替实心钢球【解析】()由于自由落体运动的方向是竖直向下，所以刻度尺应固定在竖直面内，为减小读数误差，刻度尺应靠近小球运动轨迹，故A项正确；实验时需要通过手机拍摄的照片来获取小球位置数据，为了能够精确读数，摄像镜头不能太靠近刻度尺，故B项错误；为了尽量减小空气阻力对实验的影响，应选择密度大的实心小球，故C项正确；本实验中小球球心的位置不易读数，可以用小球上部边缘来确定小球位置，故D项错误。(2)图片Ⅱ中小球的舜时速度等于小球在图片I、Ⅲ所示位置之间的均速度，即=(10,60,510)×102×0.02m/s≈1.38m/s。(3)报据运动学规律有心=2a,所以-h图像的斜率表示小球下落加速度的2倍，即g=合.(4)适当减小相机的曝光时间，使得均速度更接近瞬时速度，可以减少实验误差，故A项正确；让小球在真空管中自由下落，减少空气的阻力，可以减少实验误差，故B项正确：本实验尽量采用密度大、体积小的钢球或铅球做实验，可以减少因阻力产生的误差，故C项错误。【答案】1)AC(2分)(2)1.38(2分)(3)冬(2分)(4)AB(2分)四、计算题：本题共3小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13.(10分)一辆长l1=5m的汽车以y=15m/s的速度在限速为60km/h的直公路上匀速行驶，在汽车前端离铁路与公路交叉点s1=175m处，汽车司机突然发现离交叉点s2=200m处有一列长l2=300m的火车以v2=20m/s的速度向交叉点驶来。（不计汽车司机的反应时间）(1)为了避免事故的发生，若汽车司机发现列车后立即使汽车匀加速行驶并使汽车通过交叉点，请你判断汽车是否会超速。(2)为了避免事故的发生，若汽车司机想减速刹车，则他减速刹车的加速度大小至少多大？解：1)火车头到达交又点所需时间4=号=10、（1分)若汽车司机匀加速通过，设汽车尾部通过交又点时的最小速度为，则有十≥1十((2分)2解得v=21m/s≈75.6km/h>60km/h(1分)故汽车会超速。(1分)(2)火车完全通过交叉点的时间2=十业=25s(1分)汽车必须在25s内停在交叉点前，设减速刹车的加速度大小至少为a,则0一2=一2a1(2分)解得a=器≈0.643mg1分)因减速时间t=”=23.3s<25s,故司机减速刹车的加速度大小至少为0.643m/s2。(1分)14.(12分)如图所示，乙球静止于水地面上，甲球位于乙球正上方高h处。现从地面上竖直上抛乙球，初速度大小为6，同时让甲球自由下落，甲、乙两球均可看成质点，重力加速度为g,不计空气阻力。(1)若甲、乙两球能在空中相遇，求甲、乙两球在空中相遇所需时间。0甲(2)若不考虑甲、乙两球在空中相遇的问题，求乙球上升到最高点所需的时间2及乙球在空中运动的总时间t3。(3)若要使乙球在上升过程中或下落过程中与甲球相遇，求乙球初速度大小应0乙分别满足的条件。ZBA222AKKK24524272422847解：(1)若两球在空中相遇，设甲球的位移为1，乙球的位移为2，根据运动学公式有【24G3DY(新高考)物理-R-必考QGA-Y】
2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白黑)英语答案)
《双语学报》2023-2024学年高三N版新高考湖南智能版第2期专项训练-2参考答案及部分解析第2期专项训练-2A1版Keys及重点解析：(One possible语法填空version,客观题除外)1.swimming2.safety3.foggy4.struggled阅读理解1-4AADB5.but6.to pull7.where8.had known七选五1-5 GBEFC9.to10.clearly导语：本文是一篇说明文。收集雨水这一做法又重新流行，但人们在利用雨水的同时应规避风险。第2期专项训练-2A3版Keys及重点解析：(One possible2.B。此空设于段尾，与上文存在并列关系。该项和上文陈述了当version,客观题除外)今人们收集雨水的三个常见原因，对应上文的three common阅读理解1-4CCABreasons完形填空读后续写1-5 BDBCB6-10 ACCBA11-15 BCACDParagraph 1:语法填空“Alan!”I called.“You have to come to see this!”Alan came,.1.a2.dangerous3.fixed4.to be guidedand we sat together in amazement for a moment.Then the dog got5.that/which6.slightly7.distance 8.onup and left.In the following days,he'd sometimes appear in the9.allowing10.were constructedbackyard when Alan and I were outside.At other times,he'd本文是一篇说明文，介绍了灯塔的作用和建筑特点等。happily wait for us on the front porch.Clearly,he was glad to stay4.to be guided。考查非谓语动词。enable后跟不定式作宾补，且with us for a while almost each day.With each visit,I could feelsailors与guide之间是被动关系，故此处用不定式的被动the ache in my heart lessen.Seeing him helped me reduce my式。pain over the death of Bama.But I still didn't know who hebelonged to第2期专项训练-2A4版Keys:(One possible version,客观题Paragraph 2:除外)One day,in the neighborhood,I unexpectedly found a man完形填空walking the dog,and then I walked up.The dog soon spotted me.1-5 CDABA6-10 CDDBB11-15 CABADHe happily ran towards me and let me pat him.The man was语法填空surprised.And I immediately explained what led to that.Hearing1.in2.was made3.the4.purelymy explanation,the man said,"Axle keeps getting out.I hope he5.to improve6.which7.tastier8.safetydidn't cause you any trouble."I replied,"Actually,he was a big9.recognized10.consumershelp."Now,this man and his family have become our good读后续写friends.We often see each other.And we keep Bama's toys outParagr aph 1:for Axle to play with whenever he comes over to visit us.Ricky handed me my yearbook and smiled happily.I couldn'thelp but smile back at him.Just at that moment,my mood第2期专项训练-2A2版Keys及重点解析：(One possiblechanged completely.I had never expected to have any connectionversion,客观题除外)with a boy like him,but I felt something warm and touching in his完形填空smile.I gave him a huge hug.Suddenly,everyone at my table1-5 BCBDB6-10 CDCBA11-15 ACCDAwanted his signature.Soon,many people in the hall asked Ricky本文是一篇记叙文。作者的朋友Ws身患癌症却积极面to sign in their yearbooks.And they also signed in Ricky's yearbook.对，其乐观的心态给作者带来了影响。“You're cool,,Ricky！”,“Have a wonderful summer,Ricky!”and3.B。根据上文Usually,I remember the routine及下文the like filled up the signature pages of his yearbook.sometimes I need to ask him whether...可知，这两句之间是转Paragr aph 2:折关系。It was amazing,and Ricky was excited.His smile was so bigl4.D。根据上文The chemo weeks let me live to enjoy my life可that it lit up the hall.That was when I saw his special helper知，Wes珍视(value)他的治疗周。standing not very far away from the table.She was drying tears七选五1-5 DGFCAfrom her eyes and smiling.She looked at me and mouthed the本文是一篇说明文。作者就“如何选择一所合适的大学”words,"Thank You."I nodded to her,looked at Ricky and spoke给出了几，点建议。softly,"Thank you,too."Honestly,I had never realized before1.D。此空设于段中，与上文存在逻辑上的指代关系，选项中的that a small action could make such a difference.It was Rickythis指代上文的Choosing a university。who taught me that.
答案(英语))
modern water park in the north of the town.It's a crowded place.There is a history museum inthe town center.I love it.I've been there many times.Next weekend,I will volunteer to work as aguide there.参考答案I.1-5 BAACB II.6-10 CCAABIII.11-15 CACAB IV.16-20 CBAACV.21-25 DCBCA 26-30 CBCDD 31-35 BCDDAVI.36-40 ACCDB41-45 ADCBDVI.46-50 BDFGAⅧ.51-55 ADBBD56-60 CBADD61.money 62.losing 63.rolling 64.shoes65.smallIX.66.wasted 67.simply 68.Fallen 69.birth70.importanceX.71.To be honest 72.is full of73.fell in love with 74.made his way to75.as soon asXI.76.sorry 77.love 78.third 79.excited 80.want81.became 82.for 83.to join 84.invitation85.practicingXII.One possible version:Traveling is a good way to know about the world,so my family often travel around.Last summer,we visited Nanchang.As soon as we arrived,we fell in love with this city.We visited Teng WangTower.It was so much fun!But one place that touched my heart the most was the NanchangAugust 1st Memorial Hall.There I learned about the stories of our brave soldiers.They fought forour country without considering their own lives.Thanks to them,we can have a happy andpeaceful life.This trip was quite unforgettable because it made me realize that we should work hard to build astronger and better country
试题(英语))
【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页
【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页
答案(数学))
试题(数学))
答案(语文))
08:00米o59l85衣心细例厂里行似元行例基小元堂细例比L20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩4/4有创意较有创意略显创意个别地方有深意而女士的是：等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分【高一期中考试·语文试题参考答案第3页（共4页）】241772D与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分及以下)。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞手法、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止)。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文；用含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲【高一期中考试·语文试题参考答案第4页（共4页）】241772D
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