风格,作品铺写世态,有助于人们反思在接受新事物时存在的问题,引导考生对公共意识进行深入思考。4.C(3分)【考查点】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。【解析】C项,“描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”分析错误。小说开头中的“她以为有声电影便是电机嗒嗒之声…以成其‘有声’”“她才想开开眼”等内容,表明二姐等人对有声电影一无所知;结尾写“二姐才想起问…说看见一个洋鬼子吸烟…大家都赞叹不已”,这是二姐等人对有声电影不懂装懂的赞叹。据此可知,他们对有声电影这一新奇事物的认识并没有发生转变。5.①对待新奇事物,还没亲见就先有说法,“不知为知之”,揭示出二姐等人傲慢无知的自大②听说有声电影真有新奇之处,就想“开开眼”,是一种从众、趋新的心态:③到了电影院后也不真的看电影,不愿对新奇事物进一步了解探究,实质上是一种固步自封的心态④对有声电影胡乱作出“共识”评价,隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。(答出一点得2分,答出任意三点得6分)【考查点】本题考查分析鉴赏小说人物,领悟作品的艺术魅力的能力。【解析】首先根据题干“二姐等人看有声电影的经过”的限定范围,从全文筛选出与该情节相关的内容,可按照时间顺序从“看有声电影前”“听说有声电影时”“看有声电影时”“有声电影结束后”四个阶段梳理其经过;再结合“揭示…具体心态”的任务要求,揣摩二姐等人面对新奇事物的心态。看有声电影前:由第一段描写二姐等人对新奇事物“在没看见以前,先来一套说法”的行为,可看出其面对新奇事物傲慢无知的自大心态。听说有声电影时:由第二段描写二姐听说有声电影有新奇之处,就想“开开眼”的内容,可看出其从众、趋新的心态。看有声电影时:第九、十段描写二姐等人到电影院好不容易坐下来后,不是在专心致志看电影,而是在谈论家事,可看出其装模作样、固步自封的心态。有声电影结束后:由最后一段描写众人对有声电影的印象和评价一“管它呢,反正我没听见”和“和真的一样,你就说”等内容,可看出其面对新生事物时的无所适从和焦虑不安。6.①如“知之为知之,不知为知之”,或“一部伦理从何处说起”,借用并改换了经典语句,以造成幽默效果②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子,四狗子洗脸,同一行为模式重复多次,产生喜剧效果:③如“既来之则安之,打了票”,或“忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿”,将书面语与口语混搭,庄谐并出④如“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”,使用了排比手法描写人物窘态,带有打油诗的诙谐意味⑤如二姐等人打架似的推让座位,“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”,把抱怨说成“感化”,反话正说,既讽刺又幽默:⑥如二姐喊叫卖糖的,声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”,这种夸张令人忍俊不禁。(答出一点得2分,答出任意三点得6分)【考查点】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。【解析】题干要求从文中筛选出能够表现语言幽默效果的语句,再分析其所使用的手法及具体的表达效果。由第一段“知之为知之,不知为知之”可知,化用经典语句改动经典语句,取得幽默效果。由第四段“二姥姥找眼镜找了一刻来钟…三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到…四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当”可知,重复的动作描写,看似闹剧,实则有喜剧效果。由第八段“既来之则安之,打了票”“忽前忽后,忽左忽右,离而复散,分而复合,主张不一,而又愿坐在一块儿”可知,书面语与口语混合使用,造成语言上的错乱,庄谐并出,传递出幽默感。由“直落得二姐口干舌燥,二姥姥连喘带嗽,四狗子咆哮如雷,看座的满头是汗”可知,化用口语、俗语入诗,运用排比手法,描写出了人物的窘态;民间歌体的使用,增强了语言的趣味性。由第九段“一部伦理从何处说起”,化用经典语句,令人啼笑皆非。由“把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”可知,用“感化”代替“抱怨”“反感”,反话正说,增强了讽刺效果,给人以幽默感。由“以为是卖糖的杀了人”可知,极度夸张的语言,除了让人感受到二姐的嗓门之大,更引人发笑。(三)实用类文本阅读【文本解读】文本由四则非连续性图文材料组成,材料内容新颖,围绕“创新”“知识产权”“科技成果转化”等话题展开。材料一讲述的是知识产权对于中国实现创新的重要性,指出现阶段创新的关键点是保护好知识产权;材料二图表呈现出社会总体专利侵权比例降低,说明全民知识产权意识有所增强,同时可分析出原因:国家加强了对知识产权维权行为的支持与保护;材料三主要讲的是高校知识产权转化为科技专利对科技创新的作用;材料四主要讲的是高校知识产权转化为科技专利过程中存在的问题,其所关注的高校科研成果转化问题,既是教育问题,也关系着中国经济、社会的发展进步。7.B(3分)【考查点】本题考查理解分析材料相关内容的能力。【解析】B项,“2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹”表述错误。由材料二图表可知,2015年企业遭遇侵权的比例是19.5%,与2011年、2012年相比是下降的,虽然其比例较之2013年、2014年有所上母卷·2018年全国Ⅱ卷·语文165
显减二全国@0所名校高考模拟金典卷求款育阶段学生的学科关校外培训机构,严禁超标超前培训,明确不得针对学龄前儿童开展学科类培训,从严管控校外培训广告,等等。在此之前,源源不断的热钱涌入教育培训行业,在线教育培训市场更是异常火爆。在资本的驱动下,有些商业台为了经济利益,对教育培训机构的广告大开“绿灯”,其中不乏夸大宣传和虚假宣传的广告。一些授育培训机构为了占领行业主导权,挤垮中小机构,以赔钱模式运营、造成恶性竞争的同时,自身也面临资金链断裂的经营风险。最后,企业“一倒了之”,后果却由学生和家长来承担,不仅课程被迫暂停,交的培训费更是无处可寻。面对“校外学科培训效果如何”这个问题,有家长无奈地表示,孩子在逼到学上的国难时不是首先去独立思考,而是立刻拿起手机寻求各种搜索软件的帮助。(1)有人认为,校外学科培训是学生的“刚需”,市场问题应由市场去解决,“从严管控”违反市场规律。结合材料,运用经济与社会的知识评析这一观点。(8分)(2)结合材料,运用法律与生活的知识,谈谈企业应如何开展经营活动。(7分)18.阅读材料,完成下列要求。接种新冠疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效的方式。在党中央的坚强领导下,中国始终践行“人民至上、生命至上”理念,构筑牢固的人群免疫屏障,携手构建人类命运共同体,共克时艰。★人民至上、生命至上早在新冠肺炎疫情暴发之初,在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上,就强调,要加大药品和疫苗研发力度。2020年2月,国务院联防联控机制科研攻关组下设的疫苗研发专班成立,研发疫苗的5条技术路线同步加快推进。2020年12月,我国首个新冠疫苗获批附条件上市,新冠疫苗全民免费接种的消息“官宣”。2021年3月,我国启动新冠疫苗接种数据的日报制度。截至2021年12月25日,全国已完成新冠疫苗全程接种人数超12亿。从86《【23新高考·JD·思想政治一LN1
【详解】①②:对公民组织提出的审查建议,认真研究、及时反馈,督促制定机关修改完善或者废止各类文件,体现了人民代表大会制度坚持民主集中制,有利于实现立法的科学性、民主性,①②符合题意。③:材料强调的是切实维护国家法治统一,不涉及使各项事业有法可依,③排除。④:材料表明全国人大常委会是全国人大的常设机关,依法行使监督权而非立法权,④错误。故本题选A。●6.某社区着力打造智慧和谐社区,以“智”造优质服务、“慧”及百姓福祉为理念,创新推出“线上提诉求、线下解民忧、双线强服务”的便民措施,实现了“小事不出网格、大事不出社区、难事不出街办”。该社区的做法()①提高了决策的科学化、民主化水,维护了居民的利益②聚焦群众诉求,丰富了全过程人民民主的基层实践③发展基层民主,推动居民自治走上了规范化轨道④增强了基层社区服务效能,提升了基层治理精细化水A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①:材料主要强调的是该社区服务,不涉及决策的科学化、民主化,①不符合题意。②:以“智”造优质服务、“慧”及百姓福祉为理念,创新推出“线上提诉求、线下解民忧、双线强服务”的便民措施,这做法聚焦群众诉求,丰富了全过程人民民主的基层实践,②符合题意。③:材料主要强调的是该社区服务,不涉及居民自治走上了规范化轨道,③不符合题意。④:该社区的做法实现了“小事不出网格、大事不出社区、难事不出街办,说明增强了基层社区服务效能,提升了基层治理精细化水,④正确。故本题选C。7.说服教育的次数与效果呈倒“U”曲线,意思就是说服教育的效果先随着次数的增加而上升,但到了一定程度之后,又随着说服次数的增加而下降,甚至呈负相关关系。从辩证思维角度看,下列选项与说服教育倒“U”曲线寓意相一致的是()效果正第一阶段第二阶段重复次数负
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