理解‘家’的作用”：第四段“‘家’具有非常重要的教化功能，是‘个体’得以社会化的最初和最重要的环境。在现代社会中，‘家’所培养出来的善于合作的‘个体’正是健康社会的基础”和第五段“中国文化传统重视‘家’的传统，就可以在现代社会发挥更大的作用。在中国文化传统中，‘家’的价值观念有重大意义，这是其他价值观念得以发挥的基础”则主要阐述了“家”的价值观对现代世界的重大意义。据此可知，首段点明观点，下文展开分析最后得出观点的现实意义，论证结构上属于层进式。从论证方法角度分析，本文方法多样，原文第三段“一如西方的宗教改革，改革之后的基督教新教对于现代社会有着极大贡献，如马克斯·韦伯关于新教伦理与资本主义精神所做的分析那样”采用了举例论证：《大学》中“《大学》讲“孝者，所以事君也：弟者，所以事长也”、《自由的权利》一书中“一个民主性的共同体，是多么依赖于它的成员究竞有多少能力去实现一种相互合作的个人主义…充满信任和等的家庭里建立的”均采用了引用论证：文中把传统文化中和现代社会中对“家一国”关系的理解加以对比，采用了对比论证，使论证更充分。)5.①材料一强调“家”的教化作用，在现代社会有积极意义；②材料二则强调“家”对于现代中国人的意义，认为“家”是“中国人的社会生命”之源，是中国人情感和生命意义的承载，是现代中国人情感需求的港湾：③《乡土中国》则是揭示中国社会的基本特性，即以“己”为中心、以家庭为本位，关系向外渐次淡薄的“差序格局”。(解析：本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。据材料一中“在中国文化传统中，人性不是一个‘个体’的自然本性，而是在‘家’中教化出来的德性之人。从对最亲近之人的爱推及到对他人的爱，进而推及到对宇宙的爱，这正是‘家'的教育的重要内容；‘家’具有非常重要的教化功能，是‘个体’得以社会化的最初和最重要的环境”“在中国文化传统中，‘家’的价值观念有重大意义，这是其他价值观念得以发挥的基础。没了这个基点。整个价值系统中的其他规范就会飄摇欲坠，社会就会迅速进入失范状态”可知，材料一强调“家”的教化作用。在现代社会有积极意义。据材料二“不理解‘家'的内涵和作用机制，就不可能理解中国文明的实质特点及其构成和变迁”“家在中国文明中的上述地位，立足于作为实体的家己成为中国人的社会生命之源的事实。今天，若戴着个人主义和功利主义的眼镜来打量‘家’，视其为纯粹的权利、利益和权力关系的受体。而忘却其在生活和历史中形成的作为情感和生命意义的承载，甚而忘却其作为现代人之丰富的情感需求（爱情、亲情以及依赖性）的港湾，我们就很难深入把握中国人的日常情感和伦理结构，也难以在不同文明之间开展共情的研究”可知，材料二则强调“家”对于现代中国人的意义，认为“家”是“中国人的社会生命”之源，是中国人情感和生命意义的承载。是现代中国人情感需求的港湾。由“以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远。也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了”可知，《乡土中国》则是羯示中国社会的基本特性，即以“己”为中心、以家庭为本位，关系向外渐次淡薄的“差序格局”。)6.C（“…此后对舞会变得毫不在意”错误，从文中来看，当“我”决定再也不怕了，再也不管什么舞会的时候，一个男孩雷蒙德却邀请“我”去跳舞，这时“我”发现自己并不能像在洗手间和玛丽聊天时候想的那样可以毫不在2

路，实践证明()中国梦这十年中国的发展步履更加坠夫，经济总量超过110万亿元，人均GP是过1.2万美元…这十年，中国的民生保障更加有力，历史性解决困扰中华民族几千年的地对赏困问题…这十年，中国日益走近世界舞台中央，推动构建人是命运头同林为解决世界难题提供中国方案…①中国梦同世界人民的梦想息息相通②中国梦的深厚源泉是持续奋斗的精神③中国梦让我国社会主要矛盾发生历史性变化④中国梦把国家追求、民族向往、人民期盼融为一体A.①③B.①④C.②③D.②④5.用典是中国特色补会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。下列用典与中国特色社会主义思想核心内容对应一致的是()A.四维不张，国乃灭亡一坚持推动构建人类命运共同体B.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱一一坚持总体国家安全观C.政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心一一坚持以人民为中心D.治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣一一坚持人与自然和谐共生6.党的十九届六中全会明确指出，确立党中央的核心、全党的核心地位，确立中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，具有决定性意义，是十九届六中全会的重大历史性贡献。“两个确立”的依据是()①新征程上继续走好赶考之路的必要要求，是历史必然和人心所向②坚强的领导核心和科学的理论指导是关乎党和人民事业成功的根本性问题③中国特色社会主义思想成功把中国特色社会主义推向21世纪④伟大事业统领伟大工程，在实现中华民族伟大复兴的过程中起决定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④7.某村让村民以土地和资金入股，建立村股份合作社。把原来的土地整合成片，苹果、红提、樱桃等产业快速发展，建设养鸭基地并陆续发展出鸭饼厂、饲料厂、农肥厂等产业链，产业致富之路越走越宽广。该村的致富之路有()

2022一2023学年度高三复单元检测卷（二十三）17.《送东阳马生序》中，表现作者不畏路途遥远，即使长途跋涉也要向老师请教的两句是“班级18.《离骚》中“语文·名篇名句默写二”两句表达了屈原愿像古代圣贤码关注奇教音获取更多免费资源样保持清白节操，为正直而死的信念。姓名19.历史的车轮永远滚滚向前，曾经的辉煌终将淹没在浩瀚的历史海洋中，张养浩在1.《氓》中，女主人公回忆自己年少时和男主人公相处时的时光，颇有点“青梅竹马”《山坡羊·潼关怀古》中就用“”两句意味的句子是“描述了这个现象。得分2《史记》中记载“项羽引兵西屠咸阳…烧秦宫室，火三月不灭”，在《阿房宫赋》中，20.韩愈在《师说》中运用对比的手法，指出圣人“”,愚人杜牧写下的“”两句，正好反映了这个史实。”,以从师态度的差异点明圣愚差别的原因3在《送东阳马生序》中，作者指出自己求学时并不羡慕一起学的富家子弟衣着华21.羌笛是出自古代西部的一种乐器，其音凄切，在诗歌中常具有悲凉的象征意蕴，贵、食物新鲜肥嫩的原因是“如《白雪歌送武判官归京》中的“4.《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无22.韩愈在《师说》中以孔子为例，论证了圣人求师的做法是“度的语句是：“哪怕这些老师的个人才能是“5.《逍遥游》中，斥䴔不理解大鹏，称自己腾跃起飞，“23.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“”一句借众人之口引出也就是飞行的极致了。南朝宋武帝刘裕，而极赞其当年功业的比喻句是“6.《论语·里仁》中，孔子强调“”,意思是24诸葛亮在《出师表》中劝谏后主刘禅，凡是宫中之事，应先向先帝选拔的贤臣请要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子以观照自己的得失：教，然后施行，这样必能“7陶渊明在《饮酒》（其五）中写他身居人世但并无世俗的纷扰，其原因是“25.白居易在《琵琶行并序》中以无声衬有声，写一曲终了而听者仍沉浸在音乐的境”;他从自然的景象中领悟到人生的真谛，但却“界里的句子是“8韩愈《师说》中“”两句，借士大夫之口道出他们26.“危楼高百尺，手可摘星辰”两句与李白《蜀道难》一诗中“拒绝从师学的荒谬心态。”有异曲同工之妙，在极度的夸张中，让人从触觉的角度体会到蜀道9.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾通过对“的高险”现状的描写，反映了南宋百姓的精神状态，表达了词人内心的沉痛27《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，辛弃疾希望北伐要像刘裕那样带领精锐之10.《木兰诗》中的“脱我战时袍，著我旧时裳”反映了古代服饰的“上衣下裳”制，《离师，展示“”之势，而不要像刘义隆那样轻率而为，落得“骚》中”两句亦是对此的反映。”的悲惨结局。11.李白的《蜀道难》开篇写蚕丛和鱼凫两个小国开国“茫然”之后，又用“28《出师表》中，蜀中臣子因追念先帝的优渥待遇，想要报恩于后主，所以“”两句写它们和秦地隔绝时间的久远。”,都义无反顾为国家效力。12.欧阳修在《醉翁亭记》中运用设问的手法，写了醉翁亭的建造者是山上的智仙和29陶渊明《桃花源记》中，描写桃花源周边草美花繁的两句是尚之后，又用“?”两句介绍了它名称的由来。13《离骚》中作者委婉地表达了自己后悔没有看清道路，犹豫着想要退隐的两句是30苏轼《赤壁赋》中，写作者与客人在赤壁之下吟诵《诗经·陈风》中的《月出》篇的两句是“”。31.《逍遥游》中“14.杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染了阿房宫的豪华奢靡。其中“”两句写出大鹏迁往南海的时候，乘着旋风飞上高空，凭借六月的大风离开北海的壮阔景象。”两句将阿房宫中所奏之乐与市井言语进行了比较15.范仲淹在《渔家傲·秋思》中，抒写戍边将士思念家乡但功业未成仍不得还乡的32《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是“”。两句是“16杜牧在《阿房宫赋》一文中借钉头之多，从细微处突出阿房宫奢华的两句话是33《逍遥游》中，当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“语文·单元检测卷（二十三）第1页（共4页）语文·单元检测卷（二十三）第2页（共4页）

popularity with tourists与下文中的A lot of people get there to try it相呼应，下文中的it指代F项中的treatment。37.D。设空处承上启下。D项中的claims指代上文中的the cure helps with skin and backproblems,D项中的doctor与下文中的doctor构成原词复现关系，且根据下文中的It's verygood for your bones and muscles可知，该医生支持沙漠疗法，故D项符合此处语境。38.A。设空处与上文构成因果关系。根据上文中的Dr Coulon has been a doctor in Morocco formore than30 years.and muscles和下文中的But the experience of crunching on sand in yourmouth is not pleasant at all可知，在得知沙漠疗法得到一位经验丰富的医生的肯定后，作者决定亲自尝试沙漠疗法，A项符合此处语境。39.G。设空处与下文构成转折关系。But为表示转折关系的标记语，根据下文中的But一词可知，前后句存在转折关系，G项中的not unpleasant与下文中的not pleasant at all构成对比关系。40.C。设空处顺承上文，并与下文构成对比关系。C项中的only spent half an hour与上文中的ten minutes later和下文中的spend two hours构成对比关系，且C项中的had only spenthalf an hour in the sand与上文中的started helping me out在顺序上构成先后关系。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。文章介绍了一位将教室搬到大街上的老师，他希望用这样的方式帮助疫情期间不能进学校上课的孩子坚持学。41.D。根据下文中的close the gap in learning可知，一位老师试图弥补学生学上的不足。42.B。根据文中的close the gap in learning.by prolonged school shutdowns可知，学生学上的不足是由疫情期间学校的长时间关闭造成的。43.C。根据上文中的a teacher has turned walls into blackboards and roads into classrooms可知，这位老师将墙壁和道路改造成黑板和教室，由此可见，他非常有创意。44.C。根据下文中的children可知，Nayak是为儿童授课。45.D。根据上文中的school shutdowns和下文中的after strict COVID-19 restrictions wereimposed可知，当地的学校在疫情封控时期关闭了。46.D。根据下文中的.on one such wall with chalk可知，学生们拿着粉笔在墙上写字。47.B。根据上文中的taught.on the streets for the past year可知，Nayak在看管着这些学生们。48.A。根据上文中的school shutdowns可知，疫情封控导致儿童的教育被迫暂停。49.C。50.A。根据文中的The children used to just.the teacher.and started teaching them可知，儿童不上学之后就在街上闲逛，Nayak来了之后开始教他们学。51.D。根据下文中的.everything from popular nursery rhymes to the importance of masks andhand-washing to about60 students可知，Nayak所教授的内容非常广泛，涉及学科知识和生活常识。52.A。53.B。根据文中的..known as the“Teacher of the Street”to the.villagers可知，Nayak非常受欢迎，被心怀感恩的村民们称为“街上的老师”。54.D。55.A。根据文中的Schools across the country have.calling for them to open fully可知，学校从上个月开始已经逐渐开学了，一些社会学家呼吁学校全面开学以防止儿童落下学。56.B。根据下文中的8%were studying online regularly可知，研究发现，仅有百分之八的学生能定期进行线上学。57.A。58.C。根据文中的37%were not studying at all,and about half were unable to read more

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②失去生产资料和人身自由的劳动者出卖自己的劳动力，受雇于资本家]口、单0③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人功5所④要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本中店创名金计A.①②B:③④C,①③5D.②④十为5.新民主主义革命与旧民主主义革命的根本区别在于()A、新思想的指导B.新的革命对象C.领导阶级的不同凡D.新的革命纲领6.中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革是()0·0A.中国共产党的诞生。,或人共B,新中国的成立非，C.社会主义改造基本完成，社会主义制度在我国确立D.改革开放0川0g个87.()是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。A.中国特色社会主义思想B,毛泽东思想式6中位千元C.中国特色社会主义理论体系D.邓小理论8.中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。下列说法错误的是(),以点苹齿脚①中华人民共和国的成立标志着社会主义制度在中国基本确立原，骨荆干领，过②三大改造的实质是变革旧的生产关系，解除其对生产力的束缚③社会主义建设的探索，为开创中国特色社会主义奠定了重要基础④党的八大确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来面A.①②B.②③C.①④D.③④9.站在2023年，回望45年的改革之路，从深圳蛇口开山填海到雄安新区扎实落地，从挣脱“两个凡是”的束缚到拨开“姓资姓社”的迷雾，从贫穷落后到全面小康，历史告诉我们，只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。材料表明()①改革开放是我国取得一切成绩和进步的根本原因维尘家发由②改革开放使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃式十的学中③改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的根本性变革(价)，冰出④改革开放极大改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌A.①②B.①③C.②④D.③④10.在新时代，中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的总体布局是()A,“五位一体”B“四个全面”C.“十个明确”D.“十四个坚持”11,脱贫攻坚是党的初心的大彰显。中国共产党人的初心和使命是()A.以经济建设为中心，发展社会主义经济·B.立足我国基本国情，全面建成小康社会C.坚持独立自主，解放和发展社会生产力D,为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴12.中国梦是中国人对自己的国家、民族和个人未来前景的美好梦想。对这句话理解最贴切的是（)A.为了实现中国梦，要放弃个人的梦想和用B.中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福国中件甲S05三度阔C,中国梦可以增进人民福祉，实现同步富裕处指中奥同第2页共8页

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排除A、B、D三项。11.B由材料中美国外来移民和中国移民“18~64岁”年龄段占比信息可知，美国外来移民绝大部分是适龄移民，他们正处于劳动的黄金年龄阶段，故他们的大量输入为美国提供了一定的劳动力，B

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心时衣发衣深湖活性内南不想、补松标如不粉时都是得法入)通常磷元素以O,和H,0,形式被植

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2024一2025学年度学科素养周测评（二)思想政治·只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国一、选择题革命提供了干部上思想上的准备，④错误，不选。1.C【解析】本题考查五四运动的相关知识。五四故选C。运动的爆发意味着中国工人阶级开始以独立的姿2.B【解析】本题考查中国共产党的相关知识。材态登上政治舞台，也意味着马克思主义和中国的工料中“将人民凝聚成强大的历史创造主体”，说明人运动真正结合起来，②③符合题意。中国共产党①正确。中国共产党在马克思主义指导下，制定于1921年成立，中国人民和中华民族从此有了主明确的行动纲领和实现目标，④正确。②③不符心骨，①错误，不选。五四运动为中国的无产阶级合近代中国的事实，不选。故选B。·3·1

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任穷一探究土壤所含成分【在阅实片盐脑地的上速中含有的可将性物质是，c0,、NC、NaS0,中的种成、多种。【实验探究)赠面姓华水型毕中陈单0架县氣实验①实验操作实验现象实验结论取少量浸出液于试管中，加

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A.摩擦力大小仍为∫加为2f列说法正确的是A.相对地面的运动轨迹为直线12.如图所示，小船沿直线AB过河，船头始终垂直于河岸，着物理一轮复同步考练（七）B.相对地面做匀变速曲线运动水流速度增大，为保

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绝密大启用前陕西省高一年级选科调考数学(考试时问：120分钟试卷满分：150分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。中2.回答选择题时，选出每小题答案后，

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