答案：(1)总体上耕地面积减少显著，(2分)建设用地增幅明 显，(1分)未利用土地略有减少。(1分) (2)2000~2015年，南昌市社会经济发展迅速，(1分)城镇化 水不断提高，(1分)产业结构不断优化调整，(1分)人均收入不 断提升，(1分)导致城市建设用地的需求增加，进而占用耕地，使得 耕地面积不断减少，建设用地不断增加。 (3)耕地面积不断减少，建设用地不断增加，新增城市建设用 地占用耕地多；(2分)未利用土地比例较小，城市后备土地资源不 足。(2分)

答案A 解题分析 小说第六段没有使用打比方的说明方法。

答案A8.【典型情境题】近年来亚速海盐度明显升高，主要原因是解题分析“梳式”布局中聚落主干道与其他巷道呈相互垂直A.气候变暖状布局，方便对外交通联系：“梳式”布局与提高环境承载力、便于B.填海造陆实现种养结合、推动聚落城镇化关系不大。C.入海河流水量减少D.刻赤海峡修建堤坝亚速海海域冬季盛行偏北风，北部海区常有惊涛巨浪。下图答案C示意亚速海及周边区域。据此完成7~9题。解题分析根据材料并结合所学知识可知，注入亚速海的两7.【典型情境题】与黑海相比，亚速海条河流附近人口较多，随着经济发展，需要引更多的河流水，所以0城市A.面积更大注入亚速海的河流水量变少，导致亚速海盐度上升；气候变暖对亚B.水温更高速海盐度有一定的影响，但不是主要原因；填海造陆对亚速海盐度C.盐度更低影响不大；亚速海的盐度一般低于黑海，亚速海盐度升高一般是黑D.冬季航运更繁忙海海水大量进入所致，修建堤坝会阻止黑海海水进入亚速海，而且这是著名航道，不会修建堤坝。答案C9.【典型情境题】自然状态下，冬季亚速海西海岸和刻赤海峡的表解题分析读图可知，黑海面积更大；亚速海海域面积更小，层海流对应的流向分别为纬度更高，水温应该更低；亚速海有两条河流注入，且海域封闭，盐A.向南向北度更低；结合材料“亚速海海域冬季盛行偏北风，北部海区常有惊B.向南向南涛巨浪”可知，亚速海不利于航行。C.向北向南D.向北向北23新高考·D·地理-HUN

A清廷抛弃天朝上国腐朽观念B清政府对地方的控制力逐渐减弱C.清朝政府不断完善外交机构D.中国的半殖民地化程度逐步加深11.下图为洋务派创办的军用企业和民用企业数量变化曲线图。对此解正确的是70则6360m5350血4540盒一军用企业个数3030厨一民用企业个数3016/k242820100年(年)1861187118811891190A清末民族资本主义经济得到初步发展B.追求利润渐成洋务运动的宗旨C.洋务派创办的企业由军用转变为民用民用企业应军用企业需要而生12.1843年，中英签订《虎门条约》，规定“将来大皇帝有新恩施及各国，：应准英人一体均沾，用示允”，之后西方列强与中国订立条约时均引此款。1871年中日签订《中日悠好条规》时，则首次取消了“一体沾”的条款。这反映册A传统的宗藩国家体系逐渐解体B.中国面临的列强侵略压力减轻C.清廷近代国家主权观念的增强D.洋务运动提升了中国国际地位13.有学者指出，1894一1895年的中日战争，证明了中国现代化进程的隘性日益明显。为克服这一“狭隘性A清廷承认了义和团的合法性B.洋务派提出“求富”的口号C,群众性反割台斗争此起彼伏D民族资产阶级掀起维新浪潮历史试题（附中版）第4页（共10页）

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答案A 解题分析 小说第六段没有使用打比方的说明方法。

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秋入云出物情清酒。百粒景物堪闲高丹报万十碧云边，黄花千点幽岩下踏莎行·山居张抢乙春佳辰更格清夜轮明月林精挂：松浮常与野人湖，意形共说用话。〔注门松醪：用松防或松花酿制的酒。丘下升这两首诗词的理解与赏析

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2024-05-23 20:42:22

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建议在说了“不”后，还要进一步沟通三件事。故G项符合语境。37.F。设空处上一句Bohns提出了一个建议；设空处所填内容应点明设空处下一句中的This指代的是什么。由此可推知，设空处所填内容应与Bohs建议的具体实施相关。设空处下一句意为“这能让他们放心，他们向你提出请求没有做错任何事情”。F项“这么做的一个方法是感谢对方想着你”符合语境。38.E。设空处上文提到Bohns经常在食杂店门口被人要求捐善款，结合本段标题“为非正式的场合准备一个计划好的短语”可知，设空处应填Bohs准备的应对短语。E项符合语境，其中的go-to response意为“常用回答；常用应对方式”。39.C。设空处为段落标题，所填内容应能概括段落主要内容。本段主旨句为If someone isapplying undue pressure,adopt what psychologist Ellen Hendriksen describes as thebroken-record technique。C项符合语境。40.B。设空处上一句引出了the broken-record technique,设空处所填内容应具体指出这种方法的内容。设空处下一句中的repeating yourself two or three times承接了设空处的语意。由此可知，设空处所填内容应与此相关。B项中的sticking to与下文中的repeating构成词汇同现。综上，B项“那就是一直坚持你的回答”符合语境。D项不可选是因为本文强调拒绝他人请求，而不是自己提出要求。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。Carolyn在儿子的鼓励下努力学，与他一起获得了大学学位。41.C。根据As a single parent of two可推断，作为有两个孩子的单身母亲，Carolyn有很多的琐事，这些琐事都会挡在她获取学位的路上，故stood符合语境：42.A。根据下文中的the Pattons celebrated their joint achievement可知，这对母子同时获得了学位。在这之前，儿子鼓励母亲攻读她的学位。43.B。母子一起学意味着他们可以一起获取学位。44.D。45.B。46.A。根据The.to graduation wasn't always easy,with Carolyn.thatcompleting her degree on top of working was a.at times可知，求学之路并不容易，Carolyn提到在工作之外完成学业是一件困难的事。noting能使上下文连贯；struggle与wasn't alwayseasy呼应。47.C。48.C。根据下文中的a1.0 grade point average(均积分点)和being placed onacademic probation可知，这句话说明Immanuel在求学路上的难处，故academic和receiving符合语境。49.D。根据I had a meltdown,but I got back on可知，求学中的Carolyn一度崩溃，but一词说明上下文是转折关系，meltdown与got back on track(重回正轨)形成对比。50.B。根据下文中的graduation可知，这对母子最终都毕业了。51.A。52.D。这句话介绍这对母子共同求学的渊源：大约20年前儿子Immanuel在幼儿园的一个誓言最终促成了这对母子共同努力获取大学学位。joit意为“共同的”，符合语境；从almost20 years可以推测出Immanuel在幼儿园时立下誓言。53.D。在毕业典礼上，这对母子站好和大学校长一起拍照庆祝。54.C。55.B。最后一段主要介绍获得学位后这对母子的计划。第一句介绍母亲的计划：就毕业后的生活而言，Carolyn说她希望学士学位能帮助自己加薪。In terms of意为“就…而言”，能使上下文连贯；secure意为“得到”，符合语境。第二节主题语境：人与自然一一自然生态

建议在说了“不”后，还要进一步沟通三件事。故G项符合语境。37.F。设空处上一句Bohns提出了一个建议；设空处所填内容应点明设空处下一句中的This指代的是什么。由此可推知，设空处所填内容应与Bohs建议的具体实施相关。设空处下一句意为“这能让他们放心，他们向你提出请求没有做错任何事情”。F项“这么做的一个方法是感谢对方想着你”符合语境。38.E。设空处上文提到Bohns经常在食杂店门口被人要求捐善款，结合本段标题“为非正式的场合准备一个计划好的短语”可知，设空处应填Bohs准备的应对短语。E项符合语境，其中的go-to response意为“常用回答；常用应对方式”。39.C。设空处为段落标题，所填内容应能概括段落主要内容。本段主旨句为If someone isapplying undue pressure,adopt what psychologist Ellen Hendriksen describes as thebroken-record technique。C项符合语境。40.B。设空处上一句引出了the broken-record technique,设空处所填内容应具体指出这种方法的内容。设空处下一句中的repeating yourself two or three times承接了设空处的语意。由此可知，设空处所填内容应与此相关。B项中的sticking to与下文中的repeating构成词汇同现。综上，B项“那就是一直坚持你的回答”符合语境。D项不可选是因为本文强调拒绝他人请求，而不是自己提出要求。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。Carolyn在儿子的鼓励下努力学，与他一起获得了大学学位。41.C。根据As a single parent of two可推断，作为有两个孩子的单身母亲，Carolyn有很多的琐事，这些琐事都会挡在她获取学位的路上，故stood符合语境：42.A。根据下文中的the Pattons celebrated their joint achievement可知，这对母子同时获得了学位。在这之前，儿子鼓励母亲攻读她的学位。43.B。母子一起学意味着他们可以一起获取学位。44.D。45.B。46.A。根据The.to graduation wasn't always easy,with Carolyn.thatcompleting her degree on top of working was a.at times可知，求学之路并不容易，Carolyn提到在工作之外完成学业是一件困难的事。noting能使上下文连贯；struggle与wasn't alwayseasy呼应。47.C。48.C。根据下文中的a1.0 grade point average(均积分点)和being placed onacademic probation可知，这句话说明Immanuel在求学路上的难处，故academic和receiving符合语境。49.D。根据I had a meltdown,but I got back on可知，求学中的Carolyn一度崩溃，but一词说明上下文是转折关系，meltdown与got back on track(重回正轨)形成对比。50.B。根据下文中的graduation可知，这对母子最终都毕业了。51.A。52.D。这句话介绍这对母子共同求学的渊源：大约20年前儿子Immanuel在幼儿园的一个誓言最终促成了这对母子共同努力获取大学学位。joit意为“共同的”，符合语境；从almost20 years可以推测出Immanuel在幼儿园时立下誓言。53.D。在毕业典礼上，这对母子站好和大学校长一起拍照庆祝。54.C。55.B。最后一段主要介绍获得学位后这对母子的计划。第一句介绍母亲的计划：就毕业后的生活而言，Carolyn说她希望学士学位能帮助自己加薪。In terms of意为“就…而言”，能使上下文连贯；secure意为“得到”，符合语境。第二节主题语境：人与自然一一自然生态

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