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阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了一个以南亚计量历史为主题的博物馆研讨项目。2l.B。理解具体信息。由第一段中的we care for.acts of measurement和第三段中的We'reinviting community.engage with our collections used for measuring可知，文中提到的研讨会主题是关于日常计量行为的。22.B。理解具体信息。由第三段中的A live illustrator will paint our discussions and activities可知，活动现场会有插画师用绘画的形式记录活动内容。23.A。理解具体信息。由倒数第二段中的内容可知，活动结束后，参与者将分发讨论会摘要小册子给对此感兴趣的人，包括未能到场参加的人，以此进行活动宣传。B篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是记叙文。作者从科学研究转向海洋摄影，希望以更直观、更有影响力的方式讲述全球气候变化的故事。24.C。理解具体信息。由第一段的内容可知，作者虽然很喜欢研究工作，但他发现研究并没有带来实质性的改变，反而是开始写作和摄影之后接触到了更多的人，获得了比研究更多的收获，所以他转而投身摄影领域，希望更多的人关注海洋保护问题。25.C。推断。由第二段中的But the biggest issue is how.50 years可推知，气候变化的问题很难视觉化反映出来，摄影记者无法用照片展示几十年后发生的事情。26.D。推断。由第三段中的As a result.anticipate in their climate predictions可知，本段介绍了加拉帕戈斯群岛的地理位置和频繁的极端气候事件，主要是为了说明这座群岛提供了许多与科学家在气候预测中预期的非常相似的自然现象，因而可能作为一个自然实验室，用于研究与气候相关的现象。27.A。理解具体信息。由最后一段中的By traveling and working.“business as usual”principle可知，作者选择在厄尔尼诺现象期间前往加拉帕戈斯群岛是为了展示如果我们依然我行我素，世界可能会面临的气候变化带来的潜在后果。【补充解释】do the trick(para.1:奏效，起作用business as usual(the last para.:（尽管处境困难)一切照常，不受干扰C篇主题语境：人与社会一一文化本文是新闻报道。在学校和瑜音社的共同努力下，德威国际学校的学生们进行了一次特殊的京剧之旅，加深了对京剧的了解。28.B,理解具体信息。根据第二段中的the school planned three different activities...in-personPeking Opera workshop可知，本次活动中，学校安排了三个项目：线上京剧体验、瑜音阁一日游和京剧工作坊。29.C。理解具体信息。根据第四段中的including a crash course on Peking Opera,a costumedress rehearsal,,a lesson on how to do the stage movements可知，学生们在瑜音阁一日游期间穿着戏服进行排练并学习如何做舞台动作。30.B。理解具体信息。根据最后一段中的our students learned to draw mask paintings可知，学生们在参加工作坊期间学习了如何画脸谱。31.C。理解目的。本文主要介绍了德威国际学校邀请瑜音社为学生们带来一场特殊的京剧

解得力F作用下物体的加速度是a=5m/s2(2)由位移公式得4秒内物体沿斜面上滑的距离为：解得：x1=10m由v=at得2秒末物体运动的速度v=l0m/s设物体2s后的加速度大小为α由牛顿第二定律得：zg1n日+49gcos日=8a解得：a=10ms2方向沿斜面向下。物块沿斜面向上运动又发生的位移2。解得：x25m物块沿斜面向上运动的最大距离x=x1+x215m(3)设撤掉力后再经时间t速度减为0，则有：t'==1s因为gsin8=3N>4 ngcos9=2N，所以物体减速到0后会反向向下运动设加速度大小为α"，由牛顿第二定律得：gsin8-4 ngcos8=ma解得：a=2m/s26e21滑到底端所用时间为t”,由位移公式得一解得：t”=V15s物块沿斜面运动的时间是t=(3+V15)s

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6.Mrs Smith kept the candies locked(lock)inbehavior orthe cupboard in case her kids ate too many.7.Jimmy had a wonderful childhood,travelling阅hers also studied self-repor(travel)with his mother to many corners of thedata f读theworld.Those w8.Caught(catch)in the rain on my way home,I理of school uniforms have argpoeongnghad a bad cold.that they promote better atteschools with nidmequirementsdidstudents express then9.The boy rushed into the house,his faceused data 1t part of the socovered(cover)with sweat解样本)of6,320frorkindergarte10.The secretary listened with full attention,dimensiontrying(try)not to miss any point.haviof problems (sucsuch as fighting with others)and social skillsencouraged to work out more effective ways toeachers also reported how often each studenimprove student behavior.Ⅱ.根据括号内的要求，改写下列句子。B 1.What does the author want to show by listing1.Last weekend,we paid a visit to the factory whichproduces electric cars.(动词-ing形式作定语)阅numbers in paragraph 2?A.Public schools did not like school uniforms.Last weekend,we paid a visit to the factoryB.Wearing school uniforms became moreproducing electric cars.读common.2.When he realized that he got lost in the woods,Tom felt very frightened.(动词-ing形式作状语)理C.Students preferred private schools to publicschoolsRealizing that he got lost in the woods,Tom feltvery frightened.解D.Private schools'rules were stricter than thoseof public schools.3.Although it was built thirty years ago,the houseC 2.How did the researchers carry out their study?still looks very beautiful..(过去分词作状语)A.By presenting an argument.Built thirty years ago,the house still looksB.By observing subjects'behaviorvery heautiful.阅C.By referring to previous data.4.My mother likes the flowers that were boughtonline very much..(过去分词作定语)读D.By interviewing some teachers.B 3.Why did some students report lower levels of schoolMy mother likes the flowers bought online verybelonging according to Ansari?much.理A.They failed to keep up with others5.When she got home,Lucy found that her sister's解B.They could not show their uniqueness.eyes filled with tears.(动词-ing形式作宾语补足语)C.They did not get along well with othersWhen she got home,Lucy found her sister'sD.They were under pressure to be perfecteyes filling with tearsA 4.What does the underlined word "caution"in the lastparagraph mean?A.Warn.B.Promise.C.Inform.D.TeachⅢ.用括号内所给单词的适当形式完成短文。It was not until her younger daughter.Juniper.asked a question thatroa was1 to create a robot character.a mars rover(探器】Guozhuang,1.meaning (mean)singing andcalled Resilience (Res).Warga's novel A Rover's Story follows Resdancing in a circle,is a traditional Tibetan dance.Duringexpces,from his 2 in a NASA lab to his jto Ma完Juniper'schedthetheir free time,Tibetan people of all ages gather in circles.aunch(发射)ofthegracefully 2.dardauce)to music.变year-old IunipeSince the 1980s,Chengdu,located in the southwesthomeShe really put herself in the rover's shoes and 5what itof China,has become a 3.preferred (prefer)destination for people relocating from within the填might be feeling.and that gave me the 6 of making a rover a maincharacter,"Warga said.province and 4.neighboring (neighbor)regions,thanksB.advised C.inspiredD.expectedB.creation C.popularity D.improvementto its warm climate and vibrant(充满活力的economy.D 3.A.challengeB.progress C.pressureD.questionWhile 5.enjoying (enjoy)city life,some peopleA 4.A.concernedB.calmC.readyD.angryfrom Xizang introduced the Guozhuang dance to the cityA 5.A.wonderedB.forgotC.explained D.realisedTherefore,the art form began to make its way into theC 6.A.impressionB.chance C.ideaD.responselives of Chengdu people.In 2014,Yanggyi moved from Jinchuan County toBecause the book was written during the lockdown,most ofChengdu.After 6.graduating(graduate)from college,Warga's 7had to be done at home.She based Res on the roversshe became a teacher.Ten years of life in Chengdu hasCuriosity and Perseverance and she 8 much about them from theseen her change from a teenager into a young adult 7.元NASA websiteworking(work)in the city,with Guozhuang 8.Growing up in Ohio with a father who emigrated (fromserving(serve)as a strong link(联系)to her形Jordan,Warga often felt like she was trying to find a 9 for herself.hometown.Although not professionally 9.Her novel explores the similar 10.Res,too,must figure out how tosurvive in a 11 place.trained/training (train)in dance,Yanggyi considersGuozhuang an important part of her cultural identity.填D 7.A.teachingB.interviewC.reportD.researchIn 2021,Yanggyi,along with like-minded people,B 8.A.heardB.learntC.identifiedD.choseformed a Guozhuang dance group.The group wonC 9.A.balanceB.jobC.placeD.partnerpopularity by word of mouth and the power of theD 10.A.methodsB.principlesC.dreamsD.feelingsInternet,10.attracting (attract)a large number ofA 11.A.newB.crowdedC.bigD.wrongdancing lovers.2

15:34田爸449l☐85%←6.2024届高三模拟.地位，D坝止佣材科况明当时夫国地位受到冲击，“名仔买工”兮大」上还分歧的影啊，况活不付合史买，2【历史答案第2页共4页】排除A项：材料说明当时美国霸权地位受到冲击，欧美矛盾不可调和夸大了上述分歧的影响，说法不符合史实，排除B项：结合所学知识可知，以美苏为首的两大阵营的对抗重心一直在欧洲，没有发生转移，排除C项。故本题选D项。17.(1)背景：王莽新政激化了社会矛盾：农民战争和地方割据破坏了生产秩序：战乱及土地兼并导致国家控制的户籍锐减：汉光武帝重新统一全国。(6分，每点2分，答出任意3点，意思对可酌情给分。)历史作用：缓和了社会矛盾；促进了生产的恢复和发展：促进了人口增长：有利于提高行政效率；为继任者提供了重要借鉴。(8分，每点2分，答出任意4点，意思对可酌情给分。)(2)进步之处：通过专门机构，有计划、有步骤地实施：以上率下，中央政府大规模裁员为地方政府作出表率：通过约束统治者享乐欲望，防范超额授官；建立和实施退休制度。(6分，每点2分，意思对可酌情给分。)【解析】(1)第一小问背景：根据材料一“建武六年(30年)六月”“今百姓遗难，户口耗少”及所学知识可知，西汉晚期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，外戚王莽夺取政权后，针对西汉后期的社会矛盾进行了一系列改革，试图挽救统治危机，反而激化了社会矛盾，爆发了大规模的农民起义，刘秀重建汉朝，平定了一些割据政权，实现了全国统一，所以光武帝“精兵简政”的背景可以从王莽新政激化了社会矛盾：农民战争和地方割据破坏了生产秩序：战乱及土地兼并导致国家控制的户籍锐减：汉光武帝重新统一全国等角度进行说明。第二小问历史作用：根据材料一“民安其业，远近肃服，户口滋殖”及所学知识可知，促进了生产的恢复和发展，促进了人口增长，进而缓和了社会矛盾：根据材料一“各实所部，省减吏员。县国不足置长史可并合者，上大司捷，大司空二”可知，有利于提高行政效率；根据所学知识可知，汉光武帝“精兵简政”的政策为继任者提供了重要借鉴。(2)进步之处：根据材料二“乃命所司大加并省”和“从而为裁减地方官员做准备”可知，以上率下，中央政府大规模裁员为地方政府作出表率，同时通过专门机构，有计划、有步骤地实施：根据材料二“倘若有乐工及从事杂务的人，技艺超过同类人的，只能格外奖赏钱帛，决不能超授官爵”可知，通过约束统治者享乐欲望，防范超额授官；根据材料二“就安置他们退休”可知，建立和实施退休制度。18.(1)教义的差异：教派利益的冲突；宗教改革的刺激：国家间的领土和利益冲突。(8分，每点2分，意思对可酌情给分。)(2)《威斯特伐利亚和约》的签订：“教随国定”原则的重申：民众对宗教辩论和战争的厌烦，宗教宽容的发展：科技发展和经济利益的吸引：宗教观念的淡化：西方学者的推动。(10分，每点2分，答出任意5点，意思对可酌情给分。)【解析】(1)原因：根据材料一“几乎任何一个新教教派的出现，都要依靠刀剑来求生存，都要通过一番血与火的洗礼。不同的教派之间经常出现兵戎相见的情况，互相之间视同仇敌，不共戴天。这种不宽容的现象尤其存在于天主教徒和新教徒之间。在各类新教派之间，同样也是相互指责，甚至诉诸武力”得出是教义的差异，教派利益的冲突；根据材料一“宗教改革的直接后果就是导致了各教派之间的偏见和仇恨，彼此都缺乏宽容精神”得出宗教改革的刺激：根据材料一“德意志北部的诸侯和北欧诸国基本上都改信了路德教，英国确立了安立甘宗的国教地位，瑞士、荷兰等地成为加尔文教的天下，法国西南部地区的封建贵族们也信奉了加尔文教”得出是国家间的领土和利益冲突。(2)因素：根据材料二“1648年战争的双方签订了《威斯特伐利亚和约》，该和约对宗教问题的规定是，以1555年的协定为基础确定教派的法定状况和占有条件：皇帝和帝国被取消充当宗教事务的仲裁当局：重申了‘教随国定'的原则”得出《威斯特伐利亚和约》的签订：“教随国定”原则的重申：民众对宗教辩论和战争的厌：根据材料二“17世纪40年代后，宗教宽容的社会基础更加广泛，大多数人已经厌倦了宗教之间无休止的辩论和战争，科技发展和经济利益吸引了人们的注意力，宗教观念淡化”得出宗教宽容的发展：科技发展和经济利益的吸引：宗教观念的淡化：根据材料三“20世纪以来，西方学者将理性宗教的思想进一步推向深入”得出西方学者的推动。19.【示例】论题：民族国家建构是20世纪上半期中国政治发展的主题。(3分)阐述：19世纪中期，现代国家观念开始兴起，以国家和民族为认同对象的民族主义开始形成。中国建构现代民族国家的先行者和实践起点是孙中山及其领导的资产阶级民主革命。辛亥革命虽使普遍王权的一元结构解体，但却不能产生出一个现代性国家，而是分裂出大大小小的传统型权力中心，形成严重的政治权威危机。1922年，中共二大就明确将“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”作为党奋斗的基础任务。特别是七七事变后，中共率先扛起反对日本帝国主义的大旗，号召组成最广泛抗日民族统一战线，最终赢得近代以来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。经过土地革命战争时期中华苏维埃共和国临时中央政府的短期实践，以及抗战时期陕甘宁边区政府的局部执政实践，解放战争时期党逐步完成了中央政府理念和方略的理论建构。1947年10月，毛泽东明确提出“成立民主联合政府”的号召，正式将建立全国性中央政府的问题提上日程。中华人民共和国中央人民政府及地方各级3【历史答案第3页共4页】人民政府的成立，重树了近代以来特别是辛亥革命以来日渐式微的中央权威，彻底实现了从中央到乡村的政令统一和国家秩序的重建，中华人民共和国成立后，逐渐废除了列强强加给近代中国的不平等条约和一切在华特权，中华民族主权独立彻底实现。(8分)总之，20世纪上半期中国政治发展的主题是民族国家建构，虽经历曲折，但最终实现，也为中华民族伟大复兴奠定可y☑适应屏幕转为Word编辑

金华十校2023一2024学年第一学期期末调研考试高二物理试题卷选择题部分一、选择题1（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题号12456个8910答案DBDBAC·DD二、选择题Ⅲ（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)题号11121314答案ADBCCDAC非选择题部分三、非选择题（本题共6小题，共54分）15.(8分)(1)A1(1分)R2(1分)(2)如图(1分)右(1.分)(3)B(2分)(4)1.40(1分)，0.40(1分)（这两空保留位数不做要求）16.(8分)(1)2.325mm-2.329mm(2分)(2)13(2分)(13.0左右，保留一位也给分)(3)电路如图(2分分压1分、外接1分)(4)p=7dU(2分，大小写可放宽要求给分)4L117.(4分)(I)4.8×103(2分)(II)BD(2分)118.（10分)(1)电子在电场中加速，由eU,=2m22分，可得v=2eUo(1分)（除该结果需用©，本题其它几问公式中用q也可得分）么(2)恰好打在金属板边缘，则L=1(1分)，d_1eUr,(1分)22 md可得U=2dU(1分)1eU(L2UL(3)根据y=(1分)J=(1分)，4U d可得灵敏度上=」L(1分)，若要提高灵敏度，可通过增大L,减小d,减小U6(1分，答出一点即可)

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15:19田爸%49l▣88%←2.2024届高三模拟.2》货怎意，水球有、向上先后过充电门时的建度分为小则有：-号与一号则小球与甜散特料碰撞过程中机械能的损失量为：△正m-m-m-mr(4)若调高释

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解得力F作用下物体的加速度是a=5m/s2(2)由位移公式得4秒内物体沿斜面上滑的距离为：解得：x1=10m由v=at得2秒末物体运动的速度v=l0m/s设物体2s后的加速度大小为α由牛顿第二定律得：

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18.D。设空处承接上文，起补充说明的作用。设空处上文指出要有选择性地完成任务，设空处在此基础上进行补充说明，D项符合语境。D项中的This指代上文中提到的将任务分解开来的行为。19.E。设空处与上文

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