材料二：巩固专科高职教育的主体地位，优化高等教育01结构，培养大国工匠、能工巧匠，输送区域发03展急需的高素质技术技能人才。稳步发展高层次职业教育，强化中职教育的基础性作把发展本科职业教育作为用，保持高中阶段教育职完善现代职业教育体系的普比大体相当，优化中职关键一环，培养高素质创学校布局，使绝大多数城02新型技术技能人才，根据乡新增劳动力接受高中阶产业需要和行业特点，发段教育。展专业学位研究生培养模式，适度扩大专业学位硕士、博士培养规模。(图1中国特色现代教育体系框架)】6000r5630Γ4050195000354342461340513040003866344934252530002012.9/012.220008.806.2104.8%1000-0.7%5●-002013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年☐职业教育经费投入（亿元）◆增速(%)(图22015~2020我国职业教育经费投入及增速)9000。508i0280007268700065054060005749510850004599400041542304233353713300012.5%132%11.7%11.520009.6%11.3%11.9%10.7%111%10100050.02013201420152016201720182019202020212022E(年)□市场规模（亿元）◆一增速(%)(图32013一2022年我国职业教育培训市场规模、增速及预测)的(根据教育部、观研天下数据中心整理)喻材料三：学生就业岗位非兴趣和强项所在，用人单位对就业者的能力要求与就业者的专业背景错配…当下，就业市场供需错配是就业难的一大原因。河南职业技术学院想方设法为每一个学生规划合适的就业出路。【2023高考调研模拟试卷（三）·语文第3页（共8页）】

理解过于片面，排除；C项说法过于绝对，排除。8.D由材料可知，1999年至2018年，澳门经济发展迅速，这是由于“一国两制”的实施使澳门经济的发展得到了祖国的支持，故答案为D项。第三次科技革命在二战后兴起，而材料中澳门经济在1999年后迅速发展，与材料时间不符，排除A项；优越的地理位置、和与发展的时代潮流也是澳门经济发展的原因之一，但不是主要原因，排除B、C两项。9.B由材料中“成功举办中非合作论坛第八届部长级会议”“中国一拉共体论坛第三届部长会议”“为中东贡献维稳促和的正能量”“首次中国一太洋岛国外长会”等信息可知，中国外交重视与第三世界的合作，中国大力开拓南南合作的广阔空间，故答案为B项。A项说法不符合材料主旨，排除；C、D两项在材料中体现不出，排除。10.C由材料“布尔什维克‘所宣扬…的试验’”“非但不能‘缩短和减轻分娩痛苦’”并结合所学知识可知，考茨基这一观点是针对俄国十月革命的，他认为俄国布尔什维克“所宣扬和实行的无产阶级专政”是早产的，且不能成活，这反映出考茨基对马克思主义科学原理理解的机械性，故答案为C项。A、B两项说法错误，排除；D项在材料中体现不出，排除。11.A由图片可知，情报数量高峰期出现在1956年至1966年，结合所学知识可知，此时期爆发了古巴导弹危机，这一事件说明美苏斗争比较激烈，但事件最终又通过妥协的方式解决，故答案为A项。图中情报数量高峰只出现于特定时期，是特定事件影响的结果，排除B、C两项；D项说法不符合事实，排除12.B由材料“高达85%的人认为苏共代表的是党的官僚、干部、机关工作人员的利益”可知，苏共脱离人民群众，这是导致苏联最终解体的原因之一，故答案为B项。A项说法错误，苏共的性质并未发生根本变化，排除；C项说法与材料主旨无关，排除；D项在材料中体现不出，排除。13.[示例认识：赞同材料中“中国现代化是‘后发外生型现代化”的观点。(3分)阐述：鸦片战争前，中国是一个自给自足的以小农经济为主导的农业国家，封建专制制度的强化阻碍了中国资本主义萌芽的成长。鸦片战争后，西方列强打开了中国的国门，在给中国带来沉重灾难的同时，客观上也传播了西方先进的生产技术和生活方式。其中，洋务运动是中国经济大规模近代化的开始，此后的维新变法和辛亥革命又推动了中国政治的民主化，但由于中国是半殖民地·36·【23·G3AB·历史·参考答案-R一必考-QG】

重庆市高2022届高第七次质量检测历史试题参考答案与评分细则~、选择题题号456789101112131415选项AABDBBCAD选B材料显示秦朝规定，命书及标注“急”字的文书应立即传送，不紧急的文书应在当日之内送完，这反映了秦朝行政管理的严格高效，故选B;A、C与材料无关，故排除；材料只说明对积压文书不送的行为要依法处置，不能体现严刑酷法的理念，排除D。选C由材料可知该理：，了、释、道三藏合流的趋势，魏晋南比时期三赦合流趋势开始出现，故选C。选A唐代条州之中“，每年解送的举人及第者极少，以至于偶有及第者被称为“破天荒”，说明荆州文化教育水落后，”后原圆于当时各区域间经济文化发展水存在很大差异，故选A;唐代门阀贵族政治开始逐步瓦静，寒亲瓦解，除B;荆州出身的举人很少及第，不能体现统治者重视地方教育，排除C;唐朝选途经很多，除科举外，还有门荫、流外官转人流内等，科举不是选官的主要途径，排除D。选D冯道历仕四朝，曾是官僚们称扬的对象，而宋仁宗却认为冯道的行为违背了-臣不享二主的忠君原则，应当受到批判，这一变化体现了宋代专制皇权观念的强化，故选D;材料与大一统国家无关，故排除A;理学在北宋有很大影响，南宋时其正统地位才得到确立，排除B;材料内容反映的是对冯道个人评价的变化，不涉及官僚政治体制，排除C。选C传统观念中工商业被视为“贱业”，但方弃儒以商，王阳明认为四民“异业而同道”，将工、商提升到与士、农相同的地位上来.二人的活动都表明儒家对商业的看法有所改变，体现了儒家思想的时代嬗变，故选C材料未体现商人的社会地位高低或政府对商业古动的叹策.帮除A、B;工商皆本思想是明末清初的黄宗義是出的，排除D。选A读材料可知，英军与民众交战中遭受损失这一情况在几侧只斗甲均有体现，放洗A:3、C、D选项仅得到个别文献佐证，故排除。选B1889年共产国际通过决议，将每年5月1日定为国际劳动节，1920年我国多地工人举行游行巢会活动纪念劳动节，体现了马克思主义在中国工人群体中的广泛影响，故选B;五四运动时我国无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，排除A;工人举行集会不能体现新文化运动的发展排除C;材料中不涉及中共领导工人运动的内容，排除D。选D《巴人汲水图》体现了抗战背景下，中国人的忍耐坚持，鼓舞民众抗战到底的决心，反映了时代对艺术创作活动的影响，故选D;中国传统文人画多取材山水、花鸟，回避社会现实，排除A;西方现代主义绘画带有浓厚的反传统色彩，具有象征性、抽象性等特点，排除B;该画作只描绘了人民劳作的艰辛，并未体现抗争，排除C。历史试题参考答案第1页（共3页）1/3

▣■■■▣口口是主要目的：D项说法错误，明末、清初进步思想家仍属于传统儒学范畴，并不主张废除封建制度（主要批判君主专制）。6.材料反映的现象是中国出口货物基本上在大幅度上升，并未涉及从外国进口货物，无进出口贸易额总比较，据此排除D选项；第一次鸦片战争后小农经济开始解体，A项说法绝对，故排除；据表可知，中国主要出口货物为茶、丝、豆、棉花，都是农产品和手工业品，属于初级产品，在世界经济体系中缺乏竞争力，揭示了中国经济的滞后：结合所学此时主要资本主义国家已先后进行工业革命，对殖民地、半殖民地进行工业品的倾销和掠夺原材料；表中数据整体呈现增长趋势，这有利于为世界资本主义国家提供原料，推动其工业快速发展，不利于国内民族工业发展，故B项正确，C项说法错误7.根据材料，红军是执行革命任务的“武装集团”、强调红军要承担军事作战以外的任务一“宣传、组织、武装群众”，这有助于推动中国革命形势的向前发展，故B项正确：“左”倾错误（军事上）主要表现在30年代初反“围剿”过程中，全面纠正是在40年代延安整风运动中，A项说法错误；党工作重心的第一次转移（城市一农村）是1927年秋收起义后，材料无法体现，排除C项：国民党大力“围剿”红军发生在1930年中原大战后，D项错误8.本题设问是重庆物价上涨“带来的主要影响”，④与材料所示现象无直接联系，也不属于影响，排除：①②③与材料一起构成了递进关系，即：国统区内通货膨胀、物价飞涨，让普通民众手中的货币不断贬值，所以生活水不断下降，民众对国民政府的不满情绪日益高涨，国民政府越发失去民众支持，中共逐渐赢得民心，推动解放战争胜利。故选A。9.1953年我国开始农业合作化运动，邮票反映了农民在农业合作社中从入社到生产、丰收的全部情景，而农业合作化是一种集体经济，故选B;人民公社成立的时间是1958年，排除A;图片反映农民生产的情景，无法体现农业技术革新成果，排除C;根据所学可知，新中国土改于1952年底基本完成，排除D。10.如果农村改革是纯粹的中国特色，那么城市改革特别是经济特区的建立则更多地与对外开放联系在一起，A项正确：B项不符合史实，排除：改革开放实施的时间是1978年，即党的十一届三中全会之后，排除C项；1992年党的十四大提出，中国经济体制的改革目标是建立社会主义市场经济体制，D项不符合史实。故选A项。11.材料反映了英国在宗教改革中加强世俗王权，王权高于教权的趋势，故D项正确：遭到挑战的是罗马教廷和教皇，不是英国宗教神权，排除A项：立宪政体开始确立是光荣革命之后，排除B项；材料不能体现英国的宗教改革本身“更加彻底”，排除C项。历史参考答案·第2页（共4页）

新高中创新联盟T0P二十名校高二年级11月调研考试·历史参考答案、提示及评分细则1.D根据材料“白狄族”“统治者推崇儒学，举士朝贤，战士懦而民务名”可知，中山国推崇儒学，体现了民族交融和华夏认同观念的强化，故D项正确；中山国“战士懦而民务名”，不适应当时战乱纷争的时代，不利于扩大疆域，故A、B项错误；儒学的推广是统治者推行的政策，与铁犁牛耕的推广使用无直接、必然关系，故C项错误。2.A根据材料“架空老牌士族”“维持着政权的日常运作”可知，这一状况有助于维护皇权统治，故A项正确；南朝时士族和庶族地主并未融为一体，故B项错误；材料未体现土族特权，故C项错误；科举制创立于隋朝，与材料时间不符，故D项错误。3.B根据材料并结合所学知识可知，汉武帝时期的经济政策和王安石变法均采用国家干预经济的措施，故B项正确；匈奴为汉朝时期的游牧民族，北宋时期北部的威胁主要是辽、西夏，故A项错误；北宋仅是局部统一，与诸多少数民族政权并立，并非是大一统政权，故C项错误；材料仅体现抑商，并未体现重农，故D项错误。4.C根据材料“取消高层政区的后果是中央的负担较重，且难以因地制宜地处理地方行政事务”可知，州、县两级制影响行政效能，有必要对其进行调整，宋代将道改为路，主要职责是监督州县各级官吏，从而形成路、州(府)、县三级制，故C项正确；此弊病指的是“取消高层政区的后果”，通判并非是高层政区，三司是中央内部的官职，故A、D项错误；道是唐朝的行政级别，故B项错误。5.B王阳明为从根本上解决南赣地区的社会治安问题，编写《南赣乡约》以唤醒民众自致良知，善俗以安靖地方，带有经世济民的色彩和精神，故B项正确；宋代儒学开始向基层渗透，王阳明生活在明代，故A项错误；中国古代制定乡约的目的是加强基层治理，巩固封建专制统治，故C项错误；材料并未体现明代法律的相关信息，故D项错误。6.D根据材料可知，明朝嘉靖年间武科取士得到发展，结合所学知识可知，当时倭寇在东南沿海地区肆虐横行，北方地区蒙古鞑靼频频南下，国内急需大量的军事人才，故D项正确；“彻底”说法错误，故A项错误；材料未涉及科举考试程序，故排除B项；材料未涉及“官员的整体素质”，故排除C项。7.A根据材料可知，我国多个朝代出现皇帝的秘书班子侵夺行政权、内朝外朝化，这是由我国古代君主专制体制强化所致，故A项正确；皇帝与丞相同属统治阶级，皇权与相权之争不属于阶级斗争，故B项错误；C项是现象而非原因，故C项错误；原有宰相被取代多是由于位高权重、威胁皇权，其未必腐化，故D项错误。8.A根据材料可知，通过考试后并不一定得到任用，需要等待、实；除考试外，荐任制也是重要的选官途径，这为高级官员的私人任用大开方便之门，故A项正确；材料涉及考试制和荐举制，与委任制无关，且“主要”词表述绝对，故B项错误；荐举制是汉代察举制的做法，故C项错误；党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，故D项错误。9.B“三三制”原则体现了共产党人愿与各抗日党派及无党派人士民主合作的精神，适应了巩固抗日民族统一战线的需要，故B项正确；中华苏维埃政权存在于土地革命时期，故A项错误；人民民主专政理论提出于【高二年级11月调研考试·历史参考答案第1页（共4页）】242180D

新高中创新联盟T0P二十名校高二年级11月调研考试·历史参考答案、提示及评分细则1.D根据材料“白狄族”“统治者推崇儒学，举士朝贤，战士懦而民务名”可知，中山国推崇儒学，体现了民族交融和华夏认同观念的强化，故D项正确；中山国“战士懦而民务名”，不适应当时战乱纷争的时代，不利于扩大疆域，故A、B项错误；儒学的推广是统治者推行的政策，与铁犁牛耕的推广使用无直接、必然关系，故C项错误。2.A根据材料“架空老牌士族”“维持着政权的日常运作”可知，这一状况有助于维护皇权统治，故A项正确；南朝时士族和庶族地主并未融为一体，故B项错误；材料未体现土族特权，故C项错误；科举制创立于隋朝，与材料时间不符，故D项错误。3.B根据材料并结合所学知识可知，汉武帝时期的经济政策和王安石变法均采用国家干预经济的措施，故B项正确；匈奴为汉朝时期的游牧民族，北宋时期北部的威胁主要是辽、西夏，故A项错误；北宋仅是局部统一，与诸多少数民族政权并立，并非是大一统政权，故C项错误；材料仅体现抑商，并未体现重农，故D项错误。4.C根据材料“取消高层政区的后果是中央的负担较重，且难以因地制宜地处理地方行政事务”可知，州、县两级制影响行政效能，有必要对其进行调整，宋代将道改为路，主要职责是监督州县各级官吏，从而形成路、州(府)、县三级制，故C项正确；此弊病指的是“取消高层政区的后果”，通判并非是高层政区，三司是中央内部的官职，故A、D项错误；道是唐朝的行政级别，故B项错误。5.B王阳明为从根本上解决南赣地区的社会治安问题，编写《南赣乡约》以唤醒民众自致良知，善俗以安靖地方，带有经世济民的色彩和精神，故B项正确；宋代儒学开始向基层渗透，王阳明生活在明代，故A项错误；中国古代制定乡约的目的是加强基层治理，巩固封建专制统治，故C项错误；材料并未体现明代法律的相关信息，故D项错误。6.D根据材料可知，明朝嘉靖年间武科取士得到发展，结合所学知识可知，当时倭寇在东南沿海地区肆虐横行，北方地区蒙古鞑靼频频南下，国内急需大量的军事人才，故D项正确；“彻底”说法错误，故A项错误；材料未涉及科举考试程序，故排除B项；材料未涉及“官员的整体素质”，故排除C项。7.A根据材料可知，我国多个朝代出现皇帝的秘书班子侵夺行政权、内朝外朝化，这是由我国古代君主专制体制强化所致，故A项正确；皇帝与丞相同属统治阶级，皇权与相权之争不属于阶级斗争，故B项错误；C项是现象而非原因，故C项错误；原有宰相被取代多是由于位高权重、威胁皇权，其未必腐化，故D项错误。8.A根据材料可知，通过考试后并不一定得到任用，需要等待、实；除考试外，荐任制也是重要的选官途径，这为高级官员的私人任用大开方便之门，故A项正确；材料涉及考试制和荐举制，与委任制无关，且“主要”词表述绝对，故B项错误；荐举制是汉代察举制的做法，故C项错误；党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，故D项错误。9.B“三三制”原则体现了共产党人愿与各抗日党派及无党派人士民主合作的精神，适应了巩固抗日民族统一战线的需要，故B项正确；中华苏维埃政权存在于土地革命时期，故A项错误；人民民主专政理论提出于【高二年级11月调研考试·历史参考答案第1页（共4页）】242180D

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InN18,C依托复兴号中国标准动车组先进成熟技术，针对印尼当地运行环境和线路条件，进行适应性改进，坚持了矛盾普遍性和特殊性的统一，②正确，联系具有多样性，通过适应性改进，可更好适应印尼热带沿海常年高温、高湿、高盐的气候环境，更自如地应对当地复杂坡道条件，做到了切以时问地点条件为转移，④正确，①属于唯物论，不符合题意要求，排除：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，而不是建立固有联系，③错误。19.D漫画强调的是要坚持群众观点、群众路线。②的大意是国家发达与否在于民众是否富裕，国家太与否在于民众是否高兴，体现了群众观，当选，④的意思是在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声，体现了群众观，当选，①是用以说明当政者言出必行，一诺千金，才能取信于民，得到拥护，未体现群众，排除，③的意思是人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰以为常，未体现群众，排除。20.A全国实际使用外资金额12326.8亿元人民币，按可比口径同比增长6.3%，说明我国利用外资规模不断打扩大，高技术产业实际使用外资增长28.3%，中部、西部地区实际使用外资分别增长21,9%和14.1%，说明202我国引资结构持续优化，①正确，我国实际使用外资金额增速较快，说明我国优化外商投资环境，依法保护外商投资权益，②正确，我国已经建立了独立的国民经济体系，利用外资增幅大并不意味着我国对外依存度提高，③排除，中西部实际使用外资增速较快，并不意味着中西部成为外资首选地，④排除。21.C沙特、伊朗积怨已久，如今，两国在中国斡旋下冰释前嫌，全世界都颇感意外，中国不仅推动沙伊签订复交协议，更促进双方开展合作，由此可见中国为地区国家解决争端提供中国智慧、中国方案，中国是爱好和、支持和、维护和的负责任大国，②③人选，中国是不结盟国家，①不选，④说法过于绝对，不选。22,CA运输公司通过网络货运台下单，与孙某签订运输协议，双方间运输合同关系合法有效，应按约履行。货运合同的实际签订主体是孙某与A运偏公司，该合同有效，孙基应按约将货物安全送达，②③正确：材料涉及的是货物损毁和合同履行问题，不涉及侵权，①不选，交通事故不属于不可抗力，故孙某不能主张免除责任，④排除23.B联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“为国不可以生事”和“亦不可以提事”是两个判断，属于联言判断，①正确：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断，“不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也”，意思是只有登上高山才知天的高，只有下到深渊的底部才知地之厚，属于必要条件假言判断，④正确：“一番寨彻骨“是“梅花扑鼻香”必不可少的条件，是一个必要条件假言判断，②排除；不相容选言判断是断定选言肢中有一个并且只有一个为真的选言判断“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，重与轻是反对关系，即不相容的，只能选择一个，网于不相容选言判断，③排除24.B考查先泰时期的文化。根据材料，西周以前的文明，还是限于一个小区城之内，春秋战国时期则以各强国和文化发达的地方为多，结合所学知识可知，春秋战国时期，各诸侯国进行争霸和兼并战争，在客观上推动了各地文化间的交流，而以强国为中心的文化斯是政治的臣服，也是文化的认同，故B项正确。结合所学知识可知，春秋战国时期行政上并没有严的统一，星现四分五裂的状态，故排除A项；材料只涉及文化领域，并未体现商品经济的繁荣，故排除C项；根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期诸子百家思想并不是同源异流，故排除D项。25,A考查古代的法律。根据所学知识可知，“十恶不放”的罪行多为直接违犯儒家三纲五常伦理思想的做法，说明统治者在统治过程中把儒家恩想上升到法律化阶段，故A项正确。隋唐时代不能说古代法律内容的完善，放排除B项；材料中并未涉及佛数相关的内容，故排除C项；材料是古代儒家思想上升到法律层面，并未体现人人等，故排除D项。26,C考查唐代的赋税制度。根据材料并结合所学知识可知，两税法之前是租庸调制，而租庸调削又是以均田制为基础的。唐朝中期，商品经济发展使得土地私有制迅速发展，均田制彻底瓦解，租府调制失去了赖以生存的基础，也走向终结，故C项正确。两税法是以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法客观上是动府对百姓的控制减轻了，故排除4面：B项不符合史实，故排除，D项不符合材料士台，故排涂】27.D考查明清史学。根据材料，张岱修史取舍人物时，推崇忠义气节之士，他认为有德行人物的撰写，使观者从中能学到他们的德行，以实现经世致用，故D项正确。宋儒主张重建儒家伦理规范，材料中张岱修史强调的是人物的模范作用，故排除A顶，材料中未涉及修史的思维方式，故排除B项，根据材料，张岱修史注重选择人物的德行，这不属于唯物主义史学，故排除C项28.B考查近代中国经济。根据表格的数据并结合所学知识可知，1840年前，中国的对外贸易港口只有广州，鸦片战争后，上海开绳：上海地理位置优越且靠近生丝产地，除了1845年广州所出口生丝尚略高于上海外，此后上海出口生丝的势头迅猛增长，逐年成倍超过广州，由此可知，生丝贸易的中心逐步由广州移至上海：故B项正确：材料中并夫涉及传统观念与民族工业的关系，故排除A项，材料中单单是中国国内广州写上海生丝出的查化比数：并才其他国家比较，因而得不出中国是西方国家主要原料产地，故排除C项，材料只涉及生丝，并没有涉及传统经济结构的变动，故排除D项。29.C考查“三三制”，根据材料并结合所学知识可知，实行“三三制”有利于巩固抗日民族统一战线，赢得各方的拥护和支持，这有助于提高党的执政能力和水，故C项正确，排除A项。革命统一战线出现于1924192?年，故排除B项：探索无产阶级的民主专政不符合材料主旨，故排除D项。30.A考查古代玛雅文明。由材料中的信息“在公元世纪时就开始运用数字0'的概念”“无疑也具有了重要的世界首创意义”可知，玛雅文明历史悠久，发展程度较高，放A顶正确。材料中未提及不同地区间文明的比较，以及科技在玛雅文明中的地位，故排除B、C两项，古代美洲长期与世隔绝，故排除D项。31.D考查殖民扩张与全球视野。根据材料，15世纪的歌洲人对于世界的认识是非常有限的，但是新航路开辟后：歌洲的海外扩张和陆上扩张的第一个明显的结果是，人类的眼界前所未有地扩大了，全球视野被欧洲人所认可，放D项正确。材料巾未涉及人口的流动，放排除A项，材料是欧洲人对世界的认识增加，而非四欧社会的转型，故排除B项；材料中未沙及西方现代化进程的掠夺性，故排除C项。【高三学年第二次高考模拟考试·文综参考答案第2页（共4贝）】

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17.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)爱仅某中学研学团队宋到烟台连菜考条海胖地议，行至米格地质土海岸高程520米，顶部为坦的资土台地液冲沟切0的久、快型的黄上地说在茶新时，亚易春亮致仅3不的分

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1,下列描述长江三角洲区域内外联系的优势有(①铁路纵横，公路密布、有现代港口和航空港②工商业发达，坡慎密集，政策支持探究一：气候差异③临江滨海、水网稠密④临近东南亚是著名的侨乡A,①②③④B.①②④C

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的写作目的。未适当完成试题规定的任务。(1)漏掉或未描述清楚一些主要内容，第二档（较差）写了一些无关内容。(2)语法结构单调，词汇项目有限。(3)有(6-10分)些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写

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2024年中亏误以亏（匠题化学鉴别下列各A.锁铜氯化：aC春分狱题春和答题春两部分，试题春共4页，4大题，漏分注意事顶：智能手机1./0.所示。间50分钟。原复就题春上不要参题，选择题用B铅笔按要求填

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解得V=。1分)V(1分)故吹入气球中的气体的物质的量n=吹人气球中的气体的质量m=M=7.54g。(1分)14【命题意图】本题考查带电粒子在电场、磁场中的运动。【解题分析】(1)U=0时，正离子在磁

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