机密★启用前持生态优先、绿色发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。宜春中学高安中学」当前经济形势仍然复杂严峻，不稳定性不确定性较大。发展越是面临困难挑战，越要贯彻江西省上高二中萍乡中学2023届高三第一次优生联考绿色发展理念，增强生态文明建设的战略定力，把生态保护好，把生态优势发挥出来，坚定不移推动经济高质量发展。要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，统筹山水林田湖草系统治语文试卷理，优化国土空间开发格局，继续打好蓝天、碧水、净土保卫战。要用好新发展理念这个指挥2022.11棒、红绿灯，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价休系。要树立正确发展思路，因地制宜选择好发展产业，切实做到经济效益、社会效命题人：上高二中李玖红蔡超群益、生态效益同步提升，实现百姓富、生态美有机统一。要坚定走可持续发展之路，探索协同满分150分。考试时间：120分钟报进生态优先和绿色发展新路子，坚持在发展中保护、在保护中发展，把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大。★祝考试顺利★坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，建设生态文明，建设美丽中国，做好治山理水、显山露水的文章，我们一定能走出一条经济发注意亭项：展和生态文明水提高相辅相成、相得益彩的路子，让良好生态环境成为人民幸福生活的增长点、成为经济社会持续健康发展的支撑点。1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考1(摘编自《把生态保护好把生态优势发挥出来》，《人民日报》2020年8月22日)证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是3分)(）A.马鞍山市薛家注生态园的今昔巨变证明了：生态环境是最公的公共产品，是最普惠的民生2.选择题的作答：每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的福祉。答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。B.让绿水青山充分推动经济高质量发展，必须坚持生态优元、绿色发展。C.唯有在发展中保护、在保护中发展，方能把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。2.建设美丽中国，我们必须走一条经济发展和生态文明水提高相得益彰的路子。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(文章开篇即以薛家注生态园的例子切入，鲜明地提出了全文的观点，开宗明义。一、现代文阅读(36分)C.文章整体上采取了“总一分一总”的结构模式，使文章论证充分有力、结构完整圆合。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）文章通过类比论证，生动形象地论述了生态环境建设对民生福社的重要性。D.阅读下面的文字，完成1~3题。文章的分析逻辑严密，既从方针政策方面论述了生态文明建设重要性，更看到了生态文明与从长期以来乱搭乱建、污水横流，到如今成为百姓亲江亲水亲绿的美丽岸线，地处长江洋经济发展的相辅相成。3.边的马鞍山市陈家洼生态园的今昔巨变，生动而深刻地证明：良好生态环境是最公的公共产根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()品，是最管悬的民生福祉，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。A.党的十八大以来，生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，良好的生态环境已经建成。生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。党的十八大以来，以高度重视生态文明建设，污染治理力度之大、制度出台频度之密、监管执法尺度之B.绿水青山就是金山银山的理念揭示出生态环境保护与经济发展的辩证统一性，绿水青山既是严、环境质量改善速度之快前所未有，在推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化自然财富又是社会财富。的同时，也为实现经济高质量发展提供了强大助力。人们头顶的蓝天更多了，身边的大地更绿C,越是经济形势复杂严峻的时刻，越是要贯彻绿色发展理念，越是要增强生态文明建设的战略了，河湖水体更清了，良好生态环境正成为全面遮成小康社会的重要体现。实践充分证明，经定力。济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态环境就是保护自然价值和增值自D.坚持走生态文明建设之路，良好的生态环境定能成为人们幸福生活的增长点。然资本，就是保护经济社会发展潜力和后劲，要使绿水青山持续发挥生态效益和经济社会效益，(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）正确处理好生态环境保护和经济发展的关系，是实现可持续发展的内在要求，也是推进现阅读下面的文字完成4~6题。代化建设的重大原则。绿水青山就是金山银山的理念，揭示了生态环境保护和经济发展的关系，指明了实现发展和保护协同共生的新路径。我们必须深刻认识生态环境保护和经济发展的辩证材料一：统一性，深刻把提绿水青山既是自然财富、生态财富又是社会财富、经济财富的道理。让绿水青山充分发挥经济社会效益，推动经济高质量发展，决不能再走先污染后治理的老路，必须坚不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见）。减轻中小学生的课业负担、作业负担，其根本目的是要让教育回归本源，使学生享受到真正有质量的教有，让学生健康全面地发展。教有部语文试卷—一1

产下降，不反映供应减少导数价格上准，②不符合题意。需求诚少，会导致新阳纸价格下降，迫使企业不断更新技术，③④正确。【解析】医疗需求属于生活必需，北价格变化不会导致需求的急侧变化，①排除。在价格下降的8.【答案】D情况下，人们仍能获得同样的医疗服务，调足了群众的医疗需求，②正确。山东省的做法是为了降低群众医疗服务成本，而不是要减少医疗服务供给.③排除。医疗服务具有一定的天然藿断性。政府调整医疗服务价格，有利于克服差断，是运用价值规律的体现，④正确。【解析)通过计算可知，农村居民人均可支配收人增速高于城镇居民，①正确，④错误。恩格尔系9.【答案】B数只反映食品消费占比情况，仅由表格数据不能得出居民用于发展资料的消费增加，②排除。全国唇民恩格尔系数下降，说明我国居民的消费结构得以改善，居民生活水提高，获得惑得以提升.③正确。为10.【答案】C【解析】贷款消费体现了居民消费观念的变化，贷款消费规模的扩大，能提高社会消费水，①正确。贷款消费反映预支未来收人，不反映当前收入的情况，②不符合题意。还款压力增加，不等于收入水下降，③排除。贷款消费体现了预支未来收人。越来越多的人进行贷款消费，表明有越来越多的人对未来收人持乐观态度，④正确。11.【答案】B【解析】电影消费不是基本生活消费，①排除。电影消费的增加优化了居民清费结构，②正确。电影消费是普通消费，不体现攀比消费，③排除。电影消费属于精神方面的消费，④正确。12.【答案】A【解析】强调法规在制止餐饮浪费中的作用，有利于营造良好社会氛围，从而推进科学消费，在全社会树立勤俭节约的精神，①③正确。节约不等于绿色消费，也不体现生态文明建设，②不符合题意。题干不是从收人与消费相匹配的角度强调节约的，④不符合题意。13.【答案】B【解析】新能源汽车消费异军突起，促进了我国新能源汽车生产的发展，成为全球最具潜力的新能源汽车生产大国，表明消费形成的需求引导生产的调整和升级，①正确。生产决定消费方式，题干不反映生产力对消费方式的影响，②排除。题干不反映经济发展对消费增长的影响，③不符合题意。新能源汽车不断更新换代，吸引更多的居民购买，表明生产为消费创造动力，刺激消费增长，④正确。14.【答案】C【解析】我国通过改革开放促进发展，以实现“十四五”发展目标和第二个百年奋斗目标，说明发展是解决我国一切问题的基础和关键，①正确。题干强调发展，不反映消费的作用，②不符合题意。题干不反映国情是什么，③不符合题意。党提出建议加强改革开放部署，实现第二个百年奋斗目标，说明党把发展作为执政兴国第一要务，④正确。【解析】国有经济同较高生产力水相适应，①排除。中国航天科技集团公司取得的成果能支15.【答案】B撑我国航天产业的发展，极大提高了我国航天科技水，体现了我国国有经济有较强的竞争力，在国民经济中发挥支柱作用，②③正确。题干不反映公有资产的规模情况，④不符合题意。双向达标·政治第2页（共24页）

意不符。故选A。11.C【解析】本题考查生产力和生产关系的相关知识。生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，当生产关系与生产力适应时，会促进生产力发展，②③正确且符合题意，①④表述错误。故选C。12.B【解析】本题考查经济基础和上层建筑的相关知识。结合所学知识可知，材料揭示了经济不稳带来的一系列影响，体现了联系具有多样性，因此，要把握事物存在和发展的各种条件，①符合题意。经济不稳，最终影响政治安全，表明经济基础决定上层建筑，④正确。②③在材料中没有体现。故选B。13.D【解析】本题考查社会历史的主体的相关知识。结合所学知识可知，上述诗歌讴歌的是人民群众，③④正确且符合题意。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。②与题意不符。故选D。14.B【解析】本题考查人的价值的相关知识。驻村第一书记的事迹说明人的真正价值在于对社会的责任和贡献，评价他们价值大小，要看他们为人民贡献了什么，①③正确。实现人生价值不等于放弃个人利益，更不可能超越客观条件，②④错误。故选B。15.A【解析】本题考查价值的相关知识。结合所学知识可知，无论喜欢与否，事物的价值是客观的，不以人的意志为转移，①正确。事物的价值虽然具有客观性，但实现事物价值需要发挥人的主观能动性，②正确。③错在瞬息万变。④错在很难达成共识。故选A。16.D【解析】本题考查文化的作用的相关知识。结合所学知识可知，要继承伟大的建党精神是因为文化是国家振兴的力量源泉，具有引领风尚和教育人民的功能，③④正确且符合题意。①②与题意不符。故选D。17.A【解析】本题考查文化载体的相关知识。材料中汉字、诗词、文物、典籍等文化类节目以多种艺术形式推动传统文化节目频频“出圈”说明文化载体具有多样性，也说明中华优秀传统文化具有较高的文化价值，①②正确。弘扬传统文化的目的是传承优秀传统文化，③表述错误。承袭错误，排除④。故选A。18.B【解析】本题考查正确认识中华文化的相关知识。结合所学知识可知，中华优秀传统文化的价值在于，它作为世界文化的重要组成部分，是推动世界文化发展的重要因素，所倡导的“亲仁善邻”思想，成为国家交往中奉行的基本精神，①③正确。②错在统一可借鉴模式，④错在普遍遵循和指导，排除②④。故选B。19.C【解析】本题考查中华优秀传统文化的相关知识。结合所学知识可知，天人合一思想在当今时代的发展，说明它融入时代元素后，能够与现代社会相协调，②③正确。①④表述均过于绝对。故选C。20.D【解析】本题考查文化的民族性和多样性的相关知识。结合所学知识可知，竹文化与中华民族的关系从侧面反映了文化的民族性，这种民族性是一个民族的独特标识，③④正确且符合题意。①②在材料中没有体现。故选D。21.C【解析】本题考查正确对待文化交流的相关知识。结合所学知识可知，中华文化亮相海外，有利于中华文化走出去，也有利于不同文化之间的交流与借鉴，②③正确。趋同错误，排除①。立足实践是文化创新的根本途径，④错误。故选C。22.A【解析】本题考查文化是民族的，也是世界的相关知识。不同的肤色，同样的味觉，旨在强调不同文化之间既有个性差异，又有共性，告诉我们文化既是民族的，又是世界的，①②正确。③与题意不符。④说法错误。故选A。23.C【解析】本题考查文化发展的基本路径的相关知识。材料中博物馆将文物与四川民俗惯巧妙结合，开发出写实又可爱的文创产品，将文化经济效益和社会效益结合起来，将文化传承与文化发展有机统一，②③正确。①④与题意不符。故选C。24.B【解析】本题考查文化强国和文化自信的相关知识。结合所学知识可知，要实现自主创新的目标，就要从我国当前的实际情况出发，发展文化产业，建设文化强国，①④正确且符合题意。②与主旨不符。文化发展的社会主义方向不能改变，③错误。故选B。政治参考答案第2、页（共、3页）」

高考分科综合卷·全国卷·数量的变化趋势是先增加后稳定再减少；食物网在高其丈夫的基因型为BbXAY,再生育一个正常孩子的概中阶段多指捕食链，从生产者开始到最高营养级停率是1/2×1/2×3/4+1/2×1/2=7/16。止，相邻生物间有捕食关系。(二)选考题30.(9分，除标注外，每空1分)33.(1)BCE(1)自【解析】无论温度高低颗粒的布朗运动总是无规则(2)左的，A错误；温度越低分子热运动的均动能越小，与(3)细胞质基质、线粒体和叶绿体(2分)弱(2分)气体质量无关，B正确：两分子间距离等于r。(分子力(4)蓝绿色、黄绿色(2分)镁为零的位置)时，无论分子间距离增大还是减小，分子【解析】(1)光照强度是该实验人为改变的变量，因此力均做负功，分子势能均增大，C正确；已知某种气体是自变量。某状态下的摩尔体积、对应气体的密度和阿伏加德罗(2)突然降低温度到25℃，则光合作用相关酶活性增常数，可以求出该种气体的分子质量但无法求出分子强，在较低光照强度条件下即可与呼吸作用强度相体积，D错误：非晶体不具有晶体的各向异性，但在特等，因此B点向左移。定条件下某些非晶体可以转变成晶体，E正确。(3)光照强度为B时该植物体的光合作用强度与呼吸作用强度相等，则叶肉细胞中呼吸作用强度弱于光合(2)(1)22、35Tpg。(1)12作用强度，此时可合成ATP的场所有细胞质基质、线【解析】()气体发生等温变化，开始时如题图甲所粒体和叶绿体。示，有(4)土壤板结时通透性差，含氧量低，植物根细胞呼吸Lp1=p十pg·(1分)受阻，吸收无机盐离子减少。镁是叶绿素的组成元素，所以滤纸条上层析出的蓝绿色、黄绿色色素带设玻璃管的横截面积为S,则有变窄。(1分)31.(8分，每空1分)如题图乙所示时，有(1)生成成熟集中分布L(2)体液细胞:+pg·有=p(1分)(3)下丘脑、垂体、甲状腺分级（负）反馈【解析】免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布又V,=s号(1分)的场所：病毒在体内被消灭，需要体液免疫和细胞免由玻意耳定律得疫的共同作用：甲状腺激素分泌的调节机制是分级调PiVI=p:V2(1分)节，甲状腺激素发挥调节作用体现了（负）反馈调节机制。解得L=2p(1分)pg32.(12分，每空2分)》(ⅱ)此时气体体积(1)伴X染色体隐性遗传正常夫妇的儿子患病且丈=聘(1分)夫不携带致病基因(2)0或2气体压强(3)外祖母(4)bbXAX或bbX4XA7/16p3=p+pg·8(1分)【解析】(1)正常夫妇的儿子患病，可知该病是隐性遗根据理想气体状态方程有传病，由表格信息可知丈夫不携带致病基因，因此判PiVI P3Vs断致病基因不在常染色体上。TTa(1分》(2)妻子减数第一次分裂中期的细胞中的致病基因个解得T,=35工12(1分)数为2，说明一条X染色体含致病基因，另一条X染色体不含致病基因，因此处于减数第二次分裂中期的34.(1)(2分)向上(2分)向上(1分细胞中可能有0或2个荧光标记点。(3)乙的致病基因来自母亲，母亲的致病基因来自外【解析】激光恰能在O点发生全反射，则snC=力祖母。(4)甲的手指正常（设相关基因为B、b),乙患迪谢内肌由几何关系得sC=只解得m=冬：绿光频率大于营养不良，可判断甲的基因型为1/2bbXX或红光频率，折射率大，发生全反射时临界角要小，A点1/2bbXX,甲婚后生育了一个手指正常的女儿，则应沿圆弧向上移动，屏上的光点向上移动。6

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237.00311.50897331,中国政府积极开展对外授助工作。裁至201年底。中国政府帮助受提E建成了20多个与当地生产、生活息息相关的各类项目，改普了受援国基酯设施状况，增加了税收和迹业象城乡经济，促进了当地社会经济发展。这。系列举措A遵循了“打扫干净屋子再请客”的方针B.是中国特色社会主义外交的重要创整C.为世界经济发展提供了和的国际环境D.体现了中国在世界发展中的大国担当联国P32.自公元前24火年起，罗马政府专门设立“外事裁判官”审理涉外案件，通过互相参照、通融散衡，取得一些效方同意的解决方案。这一举措A.破坏广法律至高无上原则B.促进了罗马成文法的产生C.增强了罗马法的灵活实效D.标志着罗马法学高度成熟33卢梭认为每个人都应该受到同等的待遇，因为每个人都把自己彻底的交给了集体。任何结合者都没(1)有任何个人的权力，因为任何人拥有了这些权力，在没有更高的权威和公共权力的情祝下，个人就(2)会将这种权力无限扩大，长此以往，人类就又回到之前的状态。据此可知，卢梭的主张(3)A.冲击了欧洲封建专制统治B.强调公民应有信仰的自主权(4)C.旨在维护现存的政治秩序D.助力了近代自然科学的兴起关1434近代资本主义工业化的“正统”是英国的自由放任，“看不见的手”是最有力的手，而19世纪70年代的德国认为国家是经济发展的主要推动力，德国工业快速发展。这反映了37.阅读！A.殖民扩张推动德国跨越式发展B.国家力量推动经济发展的趋势洪积C,德国容克贵族集团封建性浓厚先，人D.自由主义政策退出了历史舞台按形成早35.20世纪六十年代，罗马尼亚密致科态其全部贸易的20%上升到33%，民主德国与西欧国串珠状洪家的贸易占比超过75%；与此相对应的是艾化领域中的缓和与放宽，比如缔结文化协定、出版报刊书籍等。这表明冷战格局下A.社会主义阵营已彻底瓦解一B.东西方交流与对抗并存闭C.“马歇尔计划”成效显现D.美苏关系得以全面缓和二、非选择题：共160分。第36~42提为必考题，每个试题都必须作答，第43题~47题为选考（1题，考生根据要求作答。盟见家图（寒436阅读图文材料，完成下列要求。(22分)(3南非位于非洲南部，自然资源十分丰富，是中国“一带一路”建设的重要国家。2016年，中国与南非最大的合作项目—某品牌汽车集团南非工厂在南非首个经济特区库哈开发区动工建设。该南非工厂是涵盖汽车研发、采购、生产、销售以及金融服务等全产业链的生产基地，计划实现60%的零部件本地化供应，周围汇聚了多家国际知名车企。H南非工业园是中非共建“一带38.阅读20一路”的代表性项目，共中有南非40年来中资企业投资额最大的家用电器制造工厂。下图5为南本非区域示意图。m0-00新服务本a000102老血信自油制全券，文科综合能九式(而12页

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则B装化为C反成的商于方程式为8分元素人从G的高许餐在药等的水化物四网故元素品02,B与E同主斑，D的最高价花物的家物能帝于C、上网元茶的最高价氧化笔应的水化物,已知A为非金属元素，由ACE三种元试同

入以欧洲为中心的世界市场体系之中。(3分)20世纪初，科学和技术取得了长足进步，欧洲以及它在北美洲的移民后裔，获得了早前所无法匹敌的支配其他民族的能力。(2分)全球大萧条期间，法西斯国家的迫害行为出现了史无前例的集中发展；两次世界大战的灾难性后果也是过去任何历史时期所无法比拟的。(2分)二战后冷战对峙格局形成，美、苏及其盟国长期互相对抗和争夺，亚非拉非殖民化运动促使世界殖民体系崩溃。(2分)综上所述，20世纪历史的大部分内容带有“从一个时代进入另一个时代的动荡过渡期”的深刻烙印。(1分)【命题意图】本题考查20世纪的历史变局，意在考查获取和解读信息、调动运用知识分析历史问题的能力以及时空观念、唯物史观、历史解释核心素养。【答案解析】首先阅读和整理材料，材料主要是评价20世纪历史事件可立足于历史的连续性和全球史视野，说明20世纪是“从一个时代进入另一个时代的动荡过渡期”。然后，据此提炼的论题可以是“20世纪是一个全球变革的时代”，也可以是“20世纪是一个动荡、战争和冲突的时代”，还可以是其他论题。最后，围绕提炼的论题予以论述，注意史实准确、言之有理、符合逻辑即可。评分标准10~12分观点明确，史论结合紧密，材料充分，论证严谨，表述准确7~9分观点比较明确，史论结合比较紧密，材料比较充分，论证比较严谨，表述比较准确4~6分观点不够明确，史论结合不够紧密，材料不够充分，论证不够严谨，表述不够准确0~3分观点不明确，史论结合不紧密，材料不充分，论证不严谨，表述不准确45.【参考答案】(1)废除封建身份制度；取消旧统治等级特权；提升民社会地位。(6分)(2)结束了封建割据，有利于建立中央集权的统一国家；促进了社会阶级结构的变动，有利于缓和社会矛盾；推动了日本社会的近代化发展进程（为日本迅速走上资本主义发展道路奠定了基础）。(9分)【命题意图】本题考查日本明治维新，意在考查获取和解读信息、调动运用知识分析历史问题的能力以及时空观念、历史解释核心素养。【答案解析】第(1)问抓住“正式确定皇族、华族、士族和民的身份制，在幕藩体制下居于被压迫等级的农、工、商和贱民一律称为民”“又逐渐剥夺了旧统治等级所享有的各种特权，废除了对民的各种封建性限制，并准许华族、士族与民通婚”等，概括作答。第(2)问抓住“免除全国各藩知事的职务，一律迁往东京居住；废除藩制，把全国划分为3府72县，由中央政府任免知事”“…转化为地主和资本家，而广大的下级武士则变为小商人、自由职业者或出卖劳动力的无产者”等分析作答。46.【参考答案】(1)变化：对日本发动侵华战争由奉行妥协中立政策到援华抑日。(3分)原因：美国对日本侵华的野心、中国的战略地位以及美国在远东的前途的认识逐渐明朗；受中国坚持抗战及其抵抗能力的鼓舞。(6分)(2)摆脱了传统孤立主义势力的束缚，加大了美国对华援助力度；增强了中国的抵抗能力，支持中国持久抗战；导致美日矛盾的激化，推动了中美同盟的建立；推动世界反法西斯同盟的形成。（每点3分，任答两点得6分)【命题意图】本题考查二战时期的美国外交，意在考查获取和解读信息、调动运用知识分析历史问题的能力以及时空观念、史料实证、历史解释核心素养。【答案解析】第(1)问“变化”抓住“在抗战的最初两年中，美国继续向日本提供大量的物资，尤其是日本急需的军用物资”“如果美国不采取措施阻挡日本，‘白种人在亚洲就不会有前途了’”等，概括作答；“原因”抓住“只是由于中国的抗战挡住了日本军团，它们才没有向加利福尼亚进军”“这不仅是为了那些高尚的文科综合能力测试参考答案和评分标准第11页（共12页）

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二全国©0所名校高考模认金典苍B该池塘中消费者的分层会显著提高空间、资源的利用率C,鳙鱼和鲤鱼都处在第三营养级D.饲料碎屑中的能量可以流向浮游植物6.已知兔子的毛色受一组复等位基因C、c,c,c控制，

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2024-04-04 02:24:11

9

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19拉芝正确的是纪上半期纪晚期溶液时，a溶液的溶质质量分下列”图是的码看密空装大大根告术之丽神为领头的中阳头觉人核种法手图片呈现的中国共产党人精神谱系，按照时间先后顺序排列正确的是探究与实践道德与法治

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10月联考 2024-04-19 13:38:18

79

g.二、文言文阅读（本题共5小顾，20分】得北小洛而小支流大州吹洗能进治无天，世无阅读下面的文言文，完成5~9题天用天风来所以者洛装修德世之所治也而治之所以我之阶欧者意品新以为善正也党也。听是素地影以为能：时其漫以为然。故贵之不得其有功，诛之不业来成意路小人有香巧雀动保使民之太而限®服不汉十人之农作老—之民资品多与人者不作金而有成事嘉和天民程方的支药尚老交君药老人不系电经诸在，必勤于资维徒否之等福等同学之士学于言说人刚及车而清虚河其择卖世事而话度调。调为少将非多君人者不弊也，以战必损其择：以必重美城故有明主忠臣实于今世而机精美西者不哥以须烫意子法。城胜衡任节夫言谈任法而治兔住炎非法无以守，则蛋污不样为好使民非战无以戏其能，则或控不得为诈：美以法相治，以数相举者，不花相益：警言者，不能相损。民见相举无益，相管附恶：见营言无损相情不相害也。夫爱人芳不阿，增人者不害，爱悲各以其正，治之至也。臣故日：法任而国治矣。节选自《商君书·慎法》)材料二：问者曰：“中不害、公孙鞅，此二家之言孰急于国？”应之日“是不可程也人不餐，十日则死：大寒之隆，不衣亦死谓之充食教急于人，圆是不可一无也，皆养生之具也今中不害言术而公孙秩为法。术者，因任而授官，循名而责实操杀生之柄，课群臣之能者也此人主之所执也。法者，宪今著于官府，刑罚必于民心，赏春慎法，而罚加乎奸令者也。此臣之所师也。君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。”(节选自《韩非子·定法》)5材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)世之所A谓B贤C者D言正E也F所以G为善日正也口党也。6,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A贵，使…显贵，与《老子》（第六十四章）中“不贵难得之货”的“贵”字意思相同。B.资，凭借，与《谏逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”的“资”字意思不相同。C御，治理，与《齐桓晋文之事》中“莫之能御也”的“御”字意思不相同。D.倍，背叛，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”字意思相同。7.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.商鞅以任用贤人为例，阐明了只要国君依照法度来提拔臣民，就不会出现小人施展巧诈、臣民倾向私交的局面，利国利民。B.商鞅认为如果树立了官民进行欺诈的根本，是不该希望他们长出端正诚实的枝叶的，以此告诫君主不能用乱国之法治国。C,君主运用法度治理国家能够让百姓相互监督，抨击坏人但不损害他人，进而达到喜爱而不偏私、憎恶而不贬损的至高境界。D,韩非子以穿衣和吃饭对人的生存的重要性来类比申不害和商鞅二人的学说对治理国家的重要性，使说理通俗易懂且具有说服力。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)君人者不察也，非侵于诸侯，必劫于百姓。(4分)译文：(2)谓之衣食孰急于人，则是不可一无也，皆养生之具也。(4分)译文：语文十七第3页（共4页）

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心如圆中“一→“表示两端的物质通过一步反应能转化。在给定条件下，下列选项所示的物质间的转化不能实现的是hs0MgS0.B..H20→H2C03C02D.NaOHNa CO,.第二部分非选择题（共42分

从而影响公民的知情权及监督权，造成传统监管的失效。人工智能算法可能在不易察觉或证明的情况下，利用算法歧视或算法合谋侵害消费者的正当权益，进而扰乱市场经济秩序和造成不公竞争。还有数据安全风险。在众多的人工智能应用中，海量的个人数据被采集、挖掘、利用，尤其是涉及个人生物体征、健康、家庭、出行等的敏感信息。公民的隐私保护面临巨大挑战，人工智能所引发的隐私泄露风险已被推到风口浪尖除了技术伦理风险，人工智能还带来社会伦理挑战人工智能的发展对社会整体公正义形成挑战。首先，人工智能的发展可能加剧社会的贪富差距。由于年龄、所在地区、从事行业、教育水等的差异，人们接触人工智能的机会并不均等，实际使用人工智能的能力并不相同，这就造成了“数字鸿沟”现象。“数字鸿沟”与既有的城乡差别、工农差别、脑体差别等叠加在一起，进一步扩大贫富差距，影响社会发展的公性。其次，人工智能的发展可能引发结构性失业大潮。由于智能机器相较于人类工人有着稳定、高效等优势，越来越多的人类工人正在被智能机器所取代。虽然人工智能的发展也会带来新的工作岗位，但是由于“数字鸿沟”的存在，不少人并不能找到新的工作，结构性失业大潮可能汹涌而至。这将成为激化社会矛盾、破坏社会稳定、挑战社会公正义的又一重大潜在风险。技术伦理风险与社会伦理挑战的图景展示表明，人工智能“安全、可靠、可控”的良性发展依然任重道远。对于人工智能风险、挑战的应对防范，事关未来社会的发展方向与人类整体的前途命运，需要我们每个人运用哲学的反思、批判，作出审慎恰当的抉择。(摘编自张《人工智能伦理反思：风险与应对》)材料二：随着人工智能不断取得突破，一些潜在的隐患和道德伦理问题也逐步显现出来。例如，“换脸”技术有可能侵犯个人隐私，信息采集不当带来数据泄露，算法漏洞加剧认知偏见……为此，必须加强人工智能发展的潜在风险研判和防范，制定相应规则，规范人工智能的发展，确保人工智能安全、可靠、可控。要整合多学科力量，加强人工智能相关法律、伦理、社会问题研究，建立健全保障人工智能健康发展的法律法规、制度体系、伦理道德目前，业界已经展开了一定程度的探索。譬如，构建有效的优化训练数据集，防止人工智能生成对公共安全、生产安全等有害的内容；在编程设计阶段，通过技术手段防止数据谬误，增加智能系统的透明度和公性；预先设立应急机制和应对措施，对人工智能使用人员进行必要培训。这些举措，都在技术层面进一步夯实了人工智能治理的基础。近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《关于加强科技伦理治理的意见》《全球人工智能治理倡议》等，旨在提升人工智能治理能力，有效防控人工智能发展风险。同时，我国还通过积极搭建人工智能发展各方参与的开放性台，推动形成具有广泛共识的国际人工智能治理方案，向国际社会贡献中国智慧。着眼长远，在发展、应用的同时加强监管和规范，人工智能就能更好造福人类。(摘编自刘诗瑶《推动人工智能健康发展》)4.依据材料相关内容，下列说法不正确的一项是（3分)A.人工智能技术已经深入人们的生活，在智能家居、智能交通、医疗健康等领域发挥着重要作用。语文试题第3页（共8页）

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会导致大的谎言，研究者还进一

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二、阅读（35分)【一】阅读下面的记叙文，回答4一7题。（13分)①过了一里期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究宣，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，—他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。③“可以抄一点。”④“拿来我看！”⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”⑦但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的。”⑧学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实和局剖解剖学。⑨解剖实了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”⑩但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢！”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥贵他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绮。末尾是匿名。④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在R板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个图。我当时虽然觉到图得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑤我便将这事告知了藤野先生：有几个和我熟识的同学也很不，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑩中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。①“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”(选自《藤野先生》)4.请根据第⑧段到第四段的内容完成下表的填写。(4分)“我”和藤野相处的事情表现了藤野先生的性格品质①对工作认真负责纠正解剖图②⑧热情诚恳的师者风范向“我”了解中国女人裹脚④5.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑八年级语文第2页共4页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP

二、阅读（35分)【一】阅读下面的记叙文，回答4一7题。（13分)①过了一里期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究宣，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，—他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。③“可以抄一点。”④“拿来我看！”⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”⑦但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的。”⑧学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实和局剖解剖学。⑨解剖实了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”⑩但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢！”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥贵他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绮。末尾是匿名。④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在R板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个图。我当时虽然觉到图得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑤我便将这事告知了藤野先生：有几个和我熟识的同学也很不，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑩中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。①“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”(选自《藤野先生》)4.请根据第⑧段到第四段的内容完成下表的填写。(4分)“我”和藤野相处的事情表现了藤野先生的性格品质①对工作认真负责纠正解剖图②⑧热情诚恳的师者风范向“我”了解中国女人裹脚④5.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑八年级语文第2页共4页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP

二、阅读（35分)【一】阅读下面的记叙文，回答4一7题。（13分)①过了一里期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究宣，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，—他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。③“可以抄一点。”④“拿来我看！”⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”⑦但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错：至于实在的情形，我心里自然记得的。”⑧学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实和局剖解剖学。⑨解剖实了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”⑩但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢！”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥贵他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绮。末尾是匿名。④我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在R板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个图。我当时虽然觉到图得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。⑤我便将这事告知了藤野先生：有几个和我熟识的同学也很不，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑩中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。①“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。⑧这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”(选自《藤野先生》)4.请根据第⑧段到第四段的内容完成下表的填写。(4分)“我”和藤野相处的事情表现了藤野先生的性格品质①对工作认真负责纠正解剖图②⑧热情诚恳的师者风范向“我”了解中国女人裹脚④5.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑八年级语文第2页共4页CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP

19.命题透析本题考查理解文中重要词语表达效果的能力。答案①哲学家和厨师两个词，一雅一俗，具有反差，两者搭配富有张力，能增强作品的趣味性，引发读者思考。②运用联想的思维，以做菜说明人世间的道理，使说理生动形象，通俗易懂。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)20.命题透析本题考查辨析并修改病句的能力。答案加碘食盐贡献了人们日常饮食中的大部分碘元素，如果不吃加碘食盐，难以满足我们日常碘营养的需求。（每改对一处给2分，若有其他修改方式，合理亦可给分）21.命题透析本题考查语言文字表达连贯、得体的能力。答案①一旦缺乏/一旦摄入不足②碘缺乏病是可以预防的（在各种预防碘缺乏的方法中）③要长期坚持食用碘盐（需要持续补充碘）（每处2分，意思对即可）22.答案A命题透析本题考查理解文中词语意义和用法的能力。思路点拨A.“容易”指发生某种变化的可能性大，与文中的“容易”意思相同，且都是作状语。B.“容易”指做某件事情不费事。C.“容易”指某种事情发展变化的进程快。D.“容易”指和悦、易于交往。23.写作提示“宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全”意味着，即便面临挑战与困境，也要坚守自己的原则与理想，如同珍贵的玉器，即便在磨砺中受损，也要葆有内在的价值与光芒。我们追求的，是那种即使破碎也要熠熠生辉，不愿苟且的尊严与勇气。“肯低头的人，永远不会撞到矮门”，这句话教会我们，在人生的旅途中，适时地低头并非示弱，而是一种策略，一种对现实环境的尊重与适应。它让我们能够灵活地调整自己的姿态，避免不必要的碰撞与伤害，从而更好地前行。参考立意：①坚守品质与懂得变通；②刚与柔的智慧；等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意4