59四22：40●小@段日令□(1~3分)·拟多结达结似义可礼力圃的猫庆，影啊刈与作闪谷的理群；·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。·未能传达给读者任何信息：0·内容太少，无法评判：·写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。4/6(满分25分)on:However,I wasn't completely sure whether it was worthwhile."I appreciate your kind efforts,but don'tyou think your time could be better spent?And 99%of these turtles don't have kind people like you to helpthem clean off their shells,are your efforts really making an impact?"The lady laughed out loud,then looked upat me and said,"Dear,if this little one could speak,he'd gladly tell you that my care towards him makes a bigdifference in the world."Her words made me understand one important lesson in life.Every little act ofkindness counts"Can I help you clean the turtles?"I asked the lady."Of course,you can,"she nodded and said withpleasure.She taught me patiently and told me how to make the turtles clean again."You should rub the shell ofthem gently,otherwise you will hurt them,"she reminded me.I picked up a little turtle,trying to imitate herand using the sponge brush to clean the shell.With the algae and scum got rid of,the turtle looked relaxed andjoyful.The old woman and I smiled at each other.【第二节读后续写评分标准】在评分时，应注意以下几个方面：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四点考虑(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。评分细则分值评分标准·与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；第五档·内容丰富，应用的语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义(2125分)表达：有效地使用了语句间的连接成分，所续写短文结构紧凑·与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；第四档·内容比较丰富，应用的语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不(16~20分)影响意义表达；比较有效地使用了语句间的连接成分，所续写短文结构紧凑【高二英语参考答案第4页（共6页）】23406B-1评分细则·与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；第三档·写出了若干有关内容，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误(11~15分)但不影响意义表达；·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。·与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接：第二档·写出了一些有关内容，语法结构单调，词汇有限，有些语法结构和词汇方面的错误，(6~10分)影响了意义的表达；·较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性·与所给短文和开头语的衔接较差；第一档·产出内容太少，语法结构单调，词汇有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重(1~5分)影响了意义的表达；缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。听力部分录音材料(Text 1)W:Jason,can I have a discussion with you about our project sometime tomorrow?M:Sure.I will have a lesson in the morning,which starts at nine thirty,then I will go to the dining hall to havelunch at twelve thirty.So shall we meet at a quarter to one?W:OK.See you tomorrow(Text 2)M:What are you cooking,Mum?Wow,so many delicious dishes!W:I'm making a strawberry cake.Roast chicken is Paul's favourite and salad is perfect for Lisa.M:Oh.The beef steak is definitely my dish.Thank you very much,Mum.(Text 3)M:It is said that our school will hold a Chinese traditional art exhibition.W:Yes.I'm heading for the library's lecture hall to attend the meeting about that.

【物选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】完全完成了试题规定的任务*覆盖所有内容要点。￥应用了较多的语法结构和词汇。*语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10一12分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。￥语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。￥应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)基本完成了试题规定的任务。*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。*有一些语法结构或河汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1一3分)未完成试题规定的任务。*明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。*语法结构单调、词汇项目有限。￥较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。二、读后续写评分参考标准评分时关注以下方面：1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.续写内容的丰富性、合理性；3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4.上下文的连贯性。英语（五）·冲刺卷Ⅱ答案第5页（共8页）

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B错误；部的地觉厚受1理信息、阐释地理事物的能界，简单概述就是莫霍面以上▣信息、阐释地理事物的能力。C选项正确。)冬至日前后夜长约的日落时刻为一小羊赶至山上；该季节当地河流早已解冻，无的夏于斗了本分利

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得长一8，结合0>0及w=2十6k,k∈Z,可得w=2或w=8.当w=2时，x∈[臣号]，2x一看∈[0，登1，g()=2sm(2x一吾)在[吾，号]上单调递增，符合题意：8.C将当。=8时xE[臣·

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柏耆，口授致王承宗书信，命柏耆执笔写下来，带上书信进入镇州（晓喻王承宗），王承宗就割德、棣二州献给朝廷。”李翱作《韩公行状》，所记载的与上述事迹大致相同。新、旧《唐书》都未记载此事，并且把收服镇州的功

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