HD 4G6318:58遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另一面」我们确实处于地球文明的动物园里，但恐龙是游客。(有删改)本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)6/8说「篇列举了多个数字，创设出一种紧张的叙事氛围，激发了读者强烈的阅读兴趣。B加长冒两次说“这儿是动物园”，这是为了警示“我”和爱玛误解了自己的身份和处境。C.小说语言简洁生动，故事充满悬念和想象力，巧妙地把科学幻想和人文思考交织在一起。D小说的标题含义丰富，既指向小说主人公的命运，又指向自然进化中整个人类的命运，8本篇小说充满科幻创意，情节设置多有意外之处，请结合小说简要概括。(6分)9.作者认为“与以塑造人物为中心的传统文学不同，科幻小说的人物形象更像一个符号”，请以小说中“我和爱玛”这对夫妻为例，谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(34分)】(一)文言文阅读（本题共4小题，19分》阅读下面的文言文，完成10-13题。唐河店妪传(宋)王禹偁唐河店，南距常山郡七里，因河为名。时虏至店饮食游息，不以为怪。兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。端拱中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢坐定，呵妪汲水。妪持绠缶趋井，悬而复止。因胡语呼虏为王，且告虏曰：“绠短不能及也，妪老力惫，王可自取之。”虏因系绠弓杪，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具焉，鞍之后复悬一彘首。常山民吏观而壮之。噫！国之备塞，多用边兵，盖有以也：以其战斗而不畏懦矣。一妪尚尔，其人可知也。近世边郡骑兵之勇者，在上谷曰“静塞”，在雄州曰“骁捷”，在常山曰“厅子”①。是皆干戈战斗而不畏懦者也。闻虏之至，或父母辔马，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而进者。顷年胡马南下，不过上谷者久之，以“静塞”骑兵之勇也。会边将取“静塞”马分录帐下以自卫，故上谷不守。今“骁捷”“厅子”之号尚存，而兵不甚众，虽加召募，边人不应，何也？盖选归上都，离失乡土故也；又月给微薄，或不能充；所赐介胄鞍马，皆脆弱赢瘠，不足御胡；其坚利壮健者，悉为上军所取；及其赴敌，则此辈身先，宜其不乐为也。诚能定其军使有乡土之恋厚其给使得衣食之足复赐以坚甲健马则何敌不破如是得边兵一万，可敌客军五万矣。谋人之国者，不于此而留心，吾未见其忠也故因一妪之勇，总录边事，贻于有位者云。【注释】①静塞、骁捷、厅子：皆为当时地方武装的徽号。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.诚能定其军使有乡土之恋厚其给使得衣食之足/复赐以坚甲/健马则何敌不破/B诚能定其军使有乡土之恋厚其给使得衣食之足/复赐以坚甲健马侧何敌不破)C.诚能定其军/使有乡土之恋厚其给使得衣食/之足复赐以坚甲/健马则何敌不破/D诚能定其军使有乡土之恋厚其给使得衣食/之足复赐以坚甲健马侧何敌不破11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)A.“兵兴以来”与“兵刃既接”(《寡人之于国也》)两句中的“兵”字含义不同B.“会一虏至”与“会遇之礼”（《廉颇蔺相如列传》)两句中的“会”字含义不同。(哈百)高三语文第6页（共8页）C.“国之备塞”与“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》）两句中的“备”字含义相同。D.“介胄鞍马”与“介胄之士”(《周亚夫军细柳》)两句中的“介胄”含义相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.本文塑造了一个机智勇敢、巧妙杀敌的老妪形象，又以一个人的典型特征来概括整个边民的精神状态，不从大处着笔，而从细微处见精神。B.本文以一老妪之勇推及边民之勇，从正面论述了发挥边民之勇的重要性，表明作者的观点：参与治理国家的人要在边民之勇上留心。C.本文以史为据，透辟说理，指出政府边防措施不当，表明自己备战守边的主张：不重视地方武装，战斗力就会削弱，国家安全堪忧。D,本文作者王禹偁为人耿介正直，敢于直言：批评当时削弱边民力量的错误做法时，毫不隐讳；献治军之策时，又十分坦诚。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①国之备塞，多用边兵，盖有以也：以其战斗而不畏懦矣。②闻虏之至，或父母辔马，妻子取弓夫，至有不俟甲胄而进者(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14~15题。清乐·检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社2肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注释】①本词写于词人闲居江西期间。山园，即词人的居第。②社：指祭祀土地神的活动。③西风：指秋风。

高一周测卷新教材·数学（人教B版）·四、解答题(3)因为x∈[-冬，]，可得2z-吾∈[-晋1.解：(1)对于函数y=an(号z+军)，]令号x十晋≠x+受，k∈，所以sin(2x-吾)[-1,2]，解得z≠3+子，∈乙，则函数f(x)的最小值为-，此时x=一登故函数的定义城为：≠3+子，7，(4分)(15分)令晋x+-3sinx,0≤x≤π，4ae213.解：(1)f(x)=f(x)的图像-sinx,π

A.儒学之外的学说逐渐消失B.儒学的影响力增强C.察举制的选官标准较客观D.官僚队伍素质提升5东汉时期盛行乡闾评议，本地世家大族的评议可以在荐举上起到决定性作用。曹魏时期，曹丕为重整官僚体系，从中央到地方都设立了中正官，根据规定，中正官必须由现任的朝廷高官担任。选官制度的这种变化A.提高了官员的文化素养B.体现了公正和公性C.抑制了门阀政治的兴起D.有利于加强中央集权6.“安史之乱”是唐朝社会发展的转折点，此后，朝野剧变，户口逃逸，民不聊生，土地兼并之风盛行，社会矛盾日益尖锐。这种情形之下，唐朝A.加强了地方藩镇势力B.革新了国家征税标准C.强化了中央集权制度D.变革了封建土地制度7.10世纪时阿拉伯人麦哈黑尔东游写的《游记》中说到中国都城名为新达比尔(Sindabil),亨利·玉尔认为“此名似阿拉伯人讹传之印度城名”，实际应指成都，《马可·波罗游记》作新的府(Sindifu)。而最初经印度传播到阿拉伯人手中的丝绸正是成都生产的。这可以用来佐证A.当时西南丝路的存在B.中阿之间缺乏直接联系C.中印丝绸贸易规模大D.中国与南亚贸易的频繁8.唐代人口迁移受到法律的严格限制，只能在特定范围内有条件地迁移。而宋代则逐步放开对人口迁移的限制，尤其是乡村客户（无地农户）有了迁徙自由。这一变化A.反映了中央集权逐渐弱化B.极大地提高了农民地位C.适应了社会经济发展需要D.有效地缓和了社会矛盾9.辽太宗时期在燕云十六州地区设科考试，专为汉人而设，无固定的科考时间规划；辽圣宗时期开科取士每年一次，分诗赋、经义、法律三科，不允许契丹等北方部族人参加。这些举措A.体现辽朝二元化政治体制B.促使少数民族完成封建化C.缓和了中央与地方的矛盾D.有利于增强汉人政治认同10.图1是敦煌莫高窟石刻，它是佛教人士驱魔消灾的宗教崇拜行为的见证。图中刻有“六字真言”两行，每行一种文字，计有梵、藏、汉、西夏、八思巴蒙古、回鹘六种文字。该石刻可用于研究元代图1高考全真模拟卷·历史（一）·第2页（共8页）

1.D。根据heard about an empty lot.that had become an eyesore和a narrow,weedy plotof land可知，这块空地从某种程度上来说已经被遗忘了。2.B。根据After going through red tape and working late hours和he was given access tol3,000 feet of sunny land可知，Kofi完成繁琐的手续和工作到很晚都是为了获得批准。redtape意为“繁琐的手续”，源于英国政府旧时使用红带捆扎公文。3.C。根据empty lot、eyesore和Kofi and some friends and volunteers set out to,adecade's worth of garbage,,broken glass,,and fallen trees over several months可知，Kofi和朋友及志愿者们开始清理十年来堆积在那片空地上的垃圾、碎玻璃和倒了的树。4.B。5.C。根据hauling in和they were finally...to plant,再结合常识可知，开辟花园首先需要清理杂物，接着需要运来适合种植的土，这样种植的准备工作就完成了。6.D。根据to the locals in April2018.It has since become a green space和people from allgenerations to seed,harvest,,and eat the food produced by the lot可知，美好生话花园于2018年四月向当地人开放。这个地方已成为一个老少皆宜的绿色空间，人们来播种、收获和品尝这里生产的食物。7.B。8.D。根据Kids from nearby schools.both how to garden there and more aboutIiig和选项可知，附近学校的孩子们在那里学会了如何栽培花木并加深了对可持续生活的了解。9.C.more than 30 older gardeners who regularly garden and share...they've picked upfrom all over the world可知，老人们分享的是从世界各地学到的知识。10.D.they frequently host art festivals and community picnics...diversity and creativity可知，这个花园的工作人员经常举办艺术节和社区野餐会来庆祝多样性和创造力。阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章是一个面向6-18岁青少年的网球训练营的相关信息介绍。21.C。理解具体信息。根据CAMP DETAILS部分中的Overnight Campers may attend eitherof the sessions,or may choose to attend both sessions可知，过夜营员可选择参加两期活动，也就是说最多可待7天(June5-11)。22.B。理解具体信息。根据CAMP DETAILS部分中的Session:June5-8和Session II:June8-11 Day Campers can sign up for one or both sessions as well.The cost is $325 for eachsession and$645 for both sessions可知，全天营员参加6月8日到11日期间的活动，费用为325美元。23.D。理解具体信息。根据CAMP PROGRAMS部分中的A‖Skills:The All Skills Program isgeared toward the beginner intermediate players of all ages 10&Under Tennis:This level isgeared toward the younger beginner players可知，这两个项目都欢迎网球初学者。B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是记叙文。作者告知来家里做客的表姐自己能闻到雨水的来临，表姐对作者的这一能力表现出极大的兴趣。两人开始了探索作者拥有“神秘”能力的原因，虽然最后两人的问题没能得到确定的答案，但却发现了大雨来临前大自然的很多变化。24.C。推断。根据Amanda所说的几句话What do you mean,you can smell raincoming、But how、Think,Andy、What is it you smell that tells you rain is coming以及第四段中的My curious cousin started the two of us on a quest for an answer可知，在作者对Amanda

高一周测卷新教材·数学（人教A版）·所以事件M发生的概率P(M)=11(2)由频率分布直方图可知，甲组插花作品的最后得15(15分)分约为：13.解：(1)设“对乙组插花作品的观赏值比对甲组插花(0.01×74+0.025×78+0.04×82+0.11×86+作品的观赏值高”为事件C,0.04×90+0.02×94+0.005×98)×4=85.6,“对乙组插花作品的观赏值为2”为事件A2,“对乙组(14分)插花作品的观赏值为3为事件A3,由乙组插花作品所得分数的频数分布表，得：“对甲组插花作品的观赏值为1”为事件B1,“对甲组插花作品的观赏值为2”为事件B2,分数区间频数频率[72,76)10.025则P(B1)=(0.010+0.025+0.040)×4=0.3,[76,80)50.125(2分)[80,84)120.300P(B2)=(0.110+0.040)×4=0.6,(4分)[84,88)140.350[88,92)0.100由频数分布表得P(A2)=14十4=0.45，40(6分)[92,96)0.075PA)=结-01.[96,100]0.025(8分)所以乙组插花作品的最后得分约为：因为事件A:与B,相互独立，其中=2,3，j=1,2,0.025×74+0.125×78+0.3×82+0.35×86+0.1所以P(C)=P(A2B1十A3B1十A3B2)=P(A2)·×90+0.075×94+0.025×98=84.8,(18分)P(B1)+P(A3)·P(B1)+P(A3)·P(B2)=0.45X因为85.6>84.8，0.3+0.1×0.3+0.1×0.6=0.225,所以该校会选择甲组插花作品.(20分)所以评委对乙组插花作品的观赏值比对甲组插花作品的观赏值高的概率为0.225.(10分)▣故▣可能反馈意见有奖·37

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