是在“人法自然”的前提下，循着人和事物的天性，依天时，行人事。有为却不妄为，不强为，不乱为，根本的是不为己为。围绕“人本”中心，聚焦社会问题，关注“人如何活着”“社会如何让人更好活着”，道家追求的理想目标是使人心正，百姓安，社会稳，天下治。而人的价值和意义，正是在努力实现理想目标、“功成事遂，百姓皆谓我自然”的过程中得以实现。所以，先秦诸子立足人间，关注社会，聚焦人生。《周易》《老子》《论语》之类蕴含中华优秀传统文化“基因”的经典，在不忘本来、吸收外来、面向未来的创造性转化和创新性发展文化战略中，其思想价值穿越时空，历久弥新。(摘编自裴登峰《道家彰显人的价值与意义》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.《老子》创设的“道生万物”说是一种思想模型，也是一种解决社会问题的方案。B.道家的“自然”指客观存在的天地万物，也指符合正常、合理天性的过程和结果。C.道家倡导的“无为”是指不妄为、不强为、不乱为，而不是无所事事，回归蒙昧。D.道家的自然观内容相当广泛，包括“人”的原始本能以及人的各种精神需求的满足。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.本文是以立论为主的驳论文，开头摘引需要辨析的观点作为靶子，然后正面阐释自己的见解，以达到批驳的目的。B.第二段先阐述“道生万物”，再提出要正确认识道家哲学体系中的自然观，并以此作为驳斥的纲领，统领全文。C.第四段引郭象、陈鼓应的观点，意在指出《荀子“天论”中的人学观》中错误观点的思想根源，强化自己的阐述。D.第五段针对“完全顺从、消极无为”的观点，摘引道家的言论，通过道理论证，有力地彰显了对方观点的错误。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.人和自然是组成世界的两种要素，人们对客观世界的态度并没有积极、消极之分。B.追求“人本”思想，就要聚焦社会，关注“人如何活着”“社会如何让人更好活着”。C.世间一切具有“七情”“六欲”的人，都是正常的人，并没有谁好谁不好的分别。D.先秦诸子不忘本来、吸收外来、面向未来，他们创造的学说穿越时空，历久弥新。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：在很多实际问题上，我们还是时常暴露出科学精神、科学知识和科学方法上的欠缺。比如，面对核能、PX项目、转基因等社会事件引发公众关注的热点科普话题，科学界的声音往往显得微弱、迟缓和被动，有些事件甚至陷入双方无法理性对话的逻辑怪圈。再如，生活中一些不科学的观念和行为普遍存在，其中不乏受过高等教育的知识分子，亦可能无法辨识反科学、伪科学的流言和谣言。没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客观判断；有一定的科学知识，也不等于有基本的科学素质，我国科普工作仍然任重道远。广大科技工作者是我国科普事业的倚靠力量。当前，科研人员评价机制普遍缺乏对做科普的认可和激励，亟须完善科普人才培养和动员机制，建立科研与科普结合机制，广泛调动知识界做科普的积极性。(摘编自《让科普之翼更为有力》)材料二：对科技工作者来说，科普是“本事”。普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法是科技工作者的天然使命、崇高职责。把成果创造出来是本事，把成果描述清楚、传播出【高二语文第2页（共8页）】23126B

契约能解决阶级矛盾，可见其对解决问题的方法认识过于乐观，思想中带有一定的理想主义色彩，故选C项。材料未涉及直接民主，无法得出A项结论，排除；卢梭这一思想并未揭示西方民主政治的实质，排除B项：启蒙运动时期资产阶级政治秩序尚未完全形成，排除D项。17.(1)特点：起步相对较早；进展迅速；成就显著。(2分)背景：新中国的成立提供了政治保障；党和国家的重视，指明了方向；国民经济的恢复与发展，奠定了坚实的物质基础；国民教育体系的建立和高等教育的发展，提供了人才支持。(6分)(2)意义：表明中国航天技术取得了巨大进步；提升了中国人民的民族自豪感和自信心；有助于增强中国的国防实力；提高了中国的国际地位和国际影响力；有助于中国和世界对太空的开发和利用。(5分)18.(1)调整：从大力发展初级师范学校到加强高等师范教育。(1分)原因：国民经济恢复的完成，提供了必要的经济条件；大规模工业化建设的推行，迫切需要大量的高素质人才；对苏联社会主义建设经验的借鉴。(6分)(2)成就：师范教育在教育体系中的重要性受到充分肯定；师范教育机构增多；在校学生规模扩大；教师素质得到明显提升。(4分)意义：推动了社会主义师范教育体系的恢复与发展；为国家基础教育事业培养了大批的合格人才；顺应了改革开放政策的贯彻与执行。(3分)19.(1)主张：反对教会的绝对权威，肯定人的价值，追求人的独立地位；反对禁欲主义，提倡追求世俗的幸福；提倡个性解放，要求自由等；提倡重视科学、认识自然、改造自然。(3分)历史背景：宗教神学严重束缚民众思想，不利于资本主义发展；西欧资本主义因素发展，新兴资产阶级寻求自身理论发展；民族国家的发展，冲击了教会势力；西欧一批学者坚持对人文思想的研究。(4分)(2)表现：自由、等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的政治主张。(4分)贡献：尊崇理性；呼唤人本身的彻底解放；留下了充满个性的浪漫主义。(2分)20.[示例]论题：康德主张自由和理性，追求人的真正解放。(2分)阐述：17~18世纪以来，资本主义经济迅速发展，资本主义制度逐步确立，文艺复兴、科学革命、宗教改革和启蒙运动的兴起大大解放了人们的思想。康德对启蒙思想进行了总结，主张自由和理性，追求人的真正解放。康德的思想主张有力地批判了封建专制制度及天主教会，丰富和发展了人文精神的内涵，动摇了封建统治的思想基础，促进了人们的思想解放和近代科技的进步。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)年·52【23·G3DY·历史·参考答案一RMB一必考一QG】

教师组成”句式杂糅，“语言流畅、表达清晰“缺少主语“他们心“增加了…能力和知识储备”动宾搭配不当)5双语带货直播“火出圈”，转型还需底子硬路于新。（答出关键词“火出圈1分，“底子硬路子新”1分，表述请她2分，意思对即可）1.居高临下超然物外第二组答案，符合语境即可)帐然若失（每空1分，共3分。如有其他2诗人们通过月亮这一意象，表达“露从今夜白，月是故乡明”的乡土之情，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生之思，“星垂斯阔，月涌大江流”的心灵之广…将自己的感慨思考蕴含其中，倾吐说不尽的诗意。3.①颁发给化学家2分，意思相近即可②就是化学家③衍生出多门交叉学科（每处4使用了比喻的修辞。(1分)用“他大舅他二舅都是他舅”比喻不论是分子生物学，还是生物化学，它们本质上都是以化学为基础学科的。(1分)引用民间俚语，(1分)幽默诙谐，生动形象。(1分)（意思相近即可）5.随着学科的交叉发展，过去曾开创性地指导了人类认识自然的分割式思维，在未来科学研究中可能会慢慢被淘汰。（找到并改正一处得1分，两处得3分。原句有两处语病：一是“随着学科的交叉发展”作为状语，语序不当；“慢慢淘汰”缺少“被”字，导致主宾搭配不当)第三组1.①日新月异②数不胜数③一目了然④耳目一新(每空1分，共3分。如有其他答案，符合语境即可)2我们不仅要追求科技给节目带来的炫酷感，更要挖掘中华优秀传统文化蕴含的人文精神。（找到并改正一处得1分，两处得3分。原句有两处语病：第一处，“不仅要”与“更要”连接的分句语序不当；第二处，“竖立”与“人文精神”动宾搭配不当)3.B(A项和D项的引号表示特殊含义，C项的引号表示引用，只有B项的引号表示强调作用)4.①流感的高发季②季节性不明显(每处2分，意思对即可)③传022前9/3022：36

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三、实验探究题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分）18,某小组探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。里（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置，来完成实验。如，计算(1)应选用图过程红，传统0为升高且(1)(2)米甲第18题图(2)下列操作中能使导体棒αb中的电流方向发生改变的是B(填选项)。A.蹄形磁体不动，导体棒ab由向左运动改为向上运动B.蹄形磁体不动，导体棒ab由向左运动改为向右运动C.蹄形磁体上下颠倒，同时导体棒b由向左运动改为向右运动19.小明在水桌面上组装器材探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，实验过程和弹簧测力2学计的示数均如图所示。情况小雨且放A-A(-(三0食用取1木板表面木板表面毛巾表面(1)月分丙(2)第19题图(3)(1)根据二力衡原理测量滑动摩擦力的大小，实验时应水匀序拉动物体A(2)比较甲、丙两次实验可以得出结论：压力大小相同时，接触面越粗栏,滑动摩擦力2)越大20.小军在探究电流与电阻关系的实验时连接了如图甲所示的电路，电源电压恒为3V,滑动变139阻器的规格为“2021A”e3,如100nuu山6B1电阴110甲(1)第20题图(1)请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整(2)(②)小军先将5Q的定值电阻接入电路，闭合开关，将滑片移到某一位置时，电压表示数如图(3)乙所示，此时电压表示数为)Y,记录此时电流表示数。然后再用10Q的定值电阻替换5的定值电阻接人电路，按要求将滑片调至特定位置后记录数据，此时电流表示数为00AoO③)重复②的实验步聚测得乡组数据，小军根据实验所得数据面出1一R图像，发现图honor条电线：不能根据阳像直观地看出电流和电阻的关系。关于小军这个实验数据的9有什么比较好的建议？洛B1方克【物理第3页（共4页）】·24-CZ20

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兽早，m20梧州市2023届高三第一次模拟测试4.黄花风铃木具有极佳的观资价值，花先于叶开放，花色鲜黄，花冠漏斗形，似风铃。移较时，为提理科综合高黄花风铃木的成活率，常常需要对其去顶留珠并摘除一定量的

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5.阅读郭沫若《立在地球边上放号》一诗，请分析这首诗从哪些方面体现了材料一的观点。(4分)立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太洋提起他全身的力量来要

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15.C。理解具体信息。根据第一段That's because everyone sets their l

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【合系】)分突倒心：以土安特止刀伙惦分突；以地埋区别刀恨惦进仃地哦2/6划分；以铸造技术特征为依据区分三种青铜文明；②举例阐述：列举三种青铜文明的核心器类，辨析三种青铜文明各自特点；③按照演进时间顺序

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12.此次地震的震源位于阅读图文材料，完成下列要求。(16分)18.格尔木太阳能光代发电

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命题：廊坊市第一中学所以x)=0)=a-1x,）=f-lnm)=1-a+(a+1)na设数列6.}的公比为g,所以a1=(a1-1)(a1-)+log9(neN)即(+1I)a1-(t+log:9）=

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韩城市2021~2022学年度第二学期期末质量检测高一数学试题注意事项：1.本试卷共4页，满分150

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2024年最新中考押题卷打语文布帮文（锡眼注意事项：0从年月2日本试卷共6页，五个大题，满芬20分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。答卷前将密封线内的项目填写清楚。四五总分题(二)(一）(二)分数得分评卷人积累与应用（共22分）“剪不时的时间，故事里有牵绊。豫州夜渐远，人在丹霞山南，想起那时方言，谁又在谁心间，在北边只等一只客家船…”2024年河南卫视春晚周深的一首《若思念便思念》，承载了客家人对中原故士、对“家”千年不变的思念！家，一定是令人难忘的地方，你的家乡是什么样的呢？你所在的斑级准备制作“我的河南：我的家乡”宣传手册，请你参与，并完成以下任务。内容一：介绍家乡美爱1.语文课代表准备在扉页上向同学们介绍家乡的美景。下面是他推备的材料。（共4分）春日里，漫步在洛阳的牡丹园中，只见万花g艳，红的、白的、黄的、紫的，宛如仙境。而开封的清明上河园里，杨柳依依，流水潺潺，仿佛时光倒流，置身于北宋的繁华盛世。夏日炎炎，站在清凉宜人的栾川老君山上，满山的绿树浓荫，让入心旷神。秋日来临，嵩山少林寺的枫叶如火，层林尽染。漫步其中，仿佛置身于诗意的画卷之中，感受到秋天的宁静与禅意。冬日里，雪花飘落，白茫茫一片，给大地披上了一层银装。此时的龙门石窟更显庄重肃移，仿佛千年古刹在静静地诉说着历史的故事。(1)小玉在读的时候，有两个字拿不准读音，请你教忙给加点字注音。(2分）潺潺Ch☑门千年古刹(O(2)资料中有几个字模糊不清，请你根据拼音补上清晰的汉字。(2分)万花ng之)艳心旷神y肠)的美豪和生活，请你根据你的积累，在第现林·的务大我们曾随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“①石。动的杆也郑起了游山西村》姿装家酯泽客构野人笔下农家劳动者热情质朴的好客之道。内容二：推荐家乡特产3,信阳是著名的茶乡，雯雯准备在手册中呈现自己整理的有关茶的资料，资料的顺序出现了问题，请你按正确的顺序帮地重新抄列。(3分)最输中考种题卷语文(C卷)第1页（共6页）

12.空心莲子草原产于巴西，引种我国后，逸为野生，现已成为危害较大的入侵植物。研究人员就干旱和涝渍胁迫对空心莲子草生长的影响进行了研究，其实验设计及结果如下。下列相关叙述正确的是组别每周浇水/ml高度干旱HD400单株生物量/g中度干旱MD5003低度干旱LD600参照组CK700低度涝渍LW800中度涝渍MW9000HD MD LD CK LW MW HW高度涝渍HW1000注：生物量为整株植物有机物干重A.资源充足情况下，引入新环境的种群在一定时间内都会呈“J”形增长B.用样方法调查空心莲子草的种群密度时，应选择数量较多的区域C.随干旱程度和涝渍程度的增大，两者对空心莲子草的生长抑制能力均在增强D.空心莲子草可能会导致入侵地的物种丰富度下降，甚至改变群落演替的方向第Ⅱ卷（非选择题共55分)三、非选择题：本题共3小题，共55分。13.(16分)图甲表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”形、I、Ⅱ、Ⅲ)，其中a点表示外界因素变化。图乙表示两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；对策生物通常个体大，寿命长，生殖能力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。回答下列问题：种群“J”形曲线数Kr对策K0时间种群数量(N)甲(1)图甲中，K值的含义是,某种群在一定时间内维持K值的条件是a点后图甲中曲线I发生的变化，其原因可能是(2)若图甲种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为(填“K,”“K2”或“0”)，有利于维持该地区生态系统的稳定性。(3)家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加1.47%，是(填“r对策”或“m对策”)生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种“S”形增长曲线。对策生物的种群数量高于或低于(填“S”或“X”)点时，都会趋向该衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水上。(4)在调查草原鼠的种群密度时，用标记重捕法得到的结果是V只/k;鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果与真实结果相比(填“偏大”“相等”或“偏小”)。某干旱地区环境变化导致降水增加，鼠的种群密度明显升高，导致该鼠种群密度增加的直接决定因素是14.(18分)亚洲象是我国一级保护动物，主要分布在西双版纳自然保护区。保护区内亚洲象分布在5个互不连通的狭小区域内，其觅食多发生在灌木丛和灌草丛中，在郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度)很大的密林内很少发生觅食。2021年，原本栖居在我国西双版纳的部分亚洲象出现北迁现象，引起人们的关注。亚洲象在北迁过程中，沿途穿越了森林、农田及玉米地等一系列生态群落。回答下列问题：

9,如图所示，足够长质量m=2kg的木板静止在光滑水地面上，在木板上静置一物块（视为质点)，物块的质量m:=0.5kg,物块与木板之间的动摩擦因数4=0.4，最大静摩擦力等于滑子左侧动摩擦力。现给物块一个水向右、大小=10m/s的速度，并同时给物块一个水向左、波，下大小F=2.5N的恒力，当物块与木板的速度相同时立即撤去恒力，取重力加速度大小g10m/s2,下列说法正确的是A整个过程中，恒力的冲量大小为2.5N·sB.木板的最大动能为2JC整个过程中，物块与木板因摩擦产生的热量为10JD.撒去恒力后，物块先做减速运动，后做加速运动球体，10.在竖直面内存在垂直于纸面向外、半径为R的圆形强磁场区域，在磁场左侧存在竖直量为向上的匀强电场，电场强度大小未知，电场区域的宽度为d。如图所示，一质量为m、电荷量为q的带正电粒子，以大小为的初速度沿与竖直方向成30°角的方向斜向下进入电场，经过电场作用，粒子的速度方向改变60°后恰好从电场与磁场的切点进入磁场，在磁场中经过磁场作用后正好以原来进入电场的速度方向离开磁场，不计带电粒子受到的重力，下列说法正确的是A粒子在电场中运动的时间为@中运B粒子在电场中沿竖直方向运动的位移大小为2一单C匀强做场的磁感应保度大小为深上全D.粒子在电场和磁场中运动的，总时间为6d十2m3w0三、非选择题：共57分。N11.(7分)某同学为了测量物块与木板间的动摩擦因数，设计了如下实验：如图甲所示，将木板端通过一小段圆弧放置在水地面上，并确保木板的倾角可以调节。将带有宽度为的遮光条的物块放在木板上，让物块由静止开始从不同高度h处沿木板下滑，记录遮光条通过光电门的时间△，始终保持物块释放点到木板底端的水距离L不变。遮光条符光电门(1)物块通过光电门的速度大小(2)多次改变木板的倾角，得到物块通过光电门的速度，并作出了如图乙所示的t一h图像，图像与横轴的交点为α，由此可知物块与斜面间的动摩擦因数：(3)若更换动摩擦因数更小的木板，重复上述实验，得到，一h图像，其图像的斜率将(填“增大”“减小”或“不变”)。·25-07C·【高三物理第3页（共6页）】

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8.已知函数f(x)=kln(.x+1)+3e(x>0),y=f(x)的图象总在直线y=(k十3)x十3的上方，则k的取值范围为A.(-∞，3]B.(-∞，-3)U(-3,3]C.[3,+∞)D.(-3,十∞)二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得部分分，有选错的得0分.9.下列求导正确的是A.若y=,则y'=1+n四B.若y=xe,则y'=(x+l)eC.若y=cos(2x+否)，则y=2sin(2x+）n若y左左则a1110.已知函数f(x)=3x一x十1，下列结论正确的有A函数f代x)的极大值为号，极小值为B.若函数f(x)在[一1，a]上单调递减，则一1

高三语文入学考试参考答案1.D【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“也受西方语言影响，带有西方词汇，但西方语言难以与中国新诗语言融合”说法不当，文中说的是“比如上文提到的徐志摩的《青年杂咏》，就算其中带有西方词汇，也总感觉是刻意加于其中的，难以真正与诗歌语言融合”，这只是说徐志摩的这首诗带有西方词汇，并不是所有的新诗都带有西方词汇。2.C【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“阐述了新诗与西方诗歌在对话中有同意也有异议的看法”说法错误，文中引用梁实秋的话是作者用来批驳的。3.A【解析】本题考查分析论点、论据的能力。材料一第二段的观点是新诗在文体重建的过程中要从传统诗学中寻找依据。B项，强调诗体建设的方式，没有涉及传统诗学。C项，不是理论论据，同时，这个选项强调的是民歌对新诗的影响。D项，强调的是古典诗歌对新诗的双重影响。4.①一方面想摆脱传统诗学的影响，建立自己的艺术特色；②但另一方面又惊叹于古诗艺术的巧妙，难以完全脱离传统诗学。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解文本内容的能力。这句话出自材料一第一段第二行，先要理解“暖昧”的本义，然后结合文本信息加以分析。5.①中国新诗应从中国古典诗歌传统中吸取养分，继承优秀的诗歌传统，借以展现我们的民族特征。②中国新诗应从中国古典诗歌坚实凝固的传统中突围而出，建立起自己新的艺术形态。（每点3分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【解析】本题考查根据文本内容分析问题的能力。答题思路：先从材料中找出“中国新诗与中国古典诗歌之间的关系”的有关分析，然后思考“如何处理好中国新诗与中国古典诗歌之间的关系”，最后加以概括。6.B【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。主要是因为当时田菲的病情危急，没有时间去答复。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“表明傅睿心中没底，对手术成功没有信心”错，应是体现傅睿的医学审慎态度。8.①紧张：傅睿听到了自己的心跳，感觉自己责任重大，不容有失。②坚定：傅睿内心感受到田菲对他的信任和期待，坚定相信手术能成功。（每点2分，意思答对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查理解小说内容的能力。理解画横线句子的含意要注意厘清小说的情节，结合具体的情节理解其含意。9.①医生拯救他人的生命，履行自己的神圣责任；②医生在拯救他人的同时，也在拯救自己，完成自己生命的升华；③救人与自救是一组人类拯救世界的哲学思考，医生不仅要拯救肉体，也【高三语文·参考答案第1页（共5页）】·25-07C·

图回答下列问题：3HA侧HHADP+PiATPNADP+H'NADPH光22H光复合物复合物Ⅲ复合物W膜ATP合成酶ePS IIPOATP2e合成酶H'+NADH NADH H'+O2 HOB侧2HADP+PiPC2H2O O,+4H*H图1图2(1)图1与图2代表的生物膜分别为叶肉细胞中，ATP合成酶除在图示生物膜上分布外，在处也有分布(2)图1复合物Ⅲ运输H+和ATP合成酶运输H+的方式分别为。图2中ATP合成酶起的作用。(3)合成ATP依赖于类囊体薄膜两侧的H+浓度差，图2中使膜两侧H+浓度差增大的过程有(4)若图2中H2O用8O标记，一段时间后在CO2中能检测到8O,原因是22.(12分)下图表示某种单基因遗传病的系谱图和家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。请据图回答下列问题：I2Ⅱ2Ⅱ患病男女用限制酶将正常基因和致病1680kb基因切成长度▣1402kb未知性别及性状口208kb不同的片段，正常男性再进行电泳电泳结果某种遗传病系谱图(1)据图推测kb的条带为致病基因。(2)该遗传病的遗传方式为,原因是(3)基因突变是该正常基因突变为致病基因属于基因内碱基的(4)若Ⅲ，的电泳结果只有1402kb和208kb的条带，则Ⅲ，的性别为。若Ⅱ3与人群中正常女性婚配，子代不患该遗传病的概率是。遗传病严重危害人类的健康，可以采取遗传咨询、产前诊断等措施将发病率尽可能降低。请将下列遗传咨询过程的基本程序用数字排序：①再发风险率估计②病情诊断③提出预防措施④通过分析遗传系谱图确定遗传方式23.(10分)生长素参与调控植物生长发育的各个过程，植物通过协调生长素的合成、运输及信号转导来实现对不同生长发育过程的精准调控。拟南芥细胞膜上的PIN蛋白是生长素(IAA)极性运输的载体蛋白（如图甲），PIN蛋白与NPA(与调控植物生长有关的化学物质)结合后，就不能运输IAA(如图乙)。请回答下列问题：胞内NPA胞内细胞PIN蛋白PIN蛋白膜IAA胞外胞外

那个叫卖人把勺子放下锅去说：“再来一碗算半碗的钱吧！”儿的眼睛溜着爹爹把碗给过去。他喝豆腐脑做出大大的抽响来。赵三却不那样，他把眼光放在鸡笼的地方，慢慢吃，慢慢吃终于也吃完了！他说：“儿，你吃不下吧？倒给我碗点。”儿倒给爹爹很少很少。给过钱，爹爹去看守鸡笼。儿仍在那里，孩子贪恋着一点点最末的汤水，头仰向天，把碗扣在脸上一般。菜市上买菜的人经过，若注意一下鸡笼，赵三就说：“买吧！仅是十个铜板。”终于三个鸡笼没有人买，两个分给爹爹，留下一个，在儿的背上突起着。经过牛马市，儿指嚷着：“爹爹，咱们的青牛在那儿。”大鸡笼在背上荡动着，孩子去看青牛。赵三笑了，向那个卖牛人说：“又出卖吗？”说着这话，赵三无缘地感到酸心。到家他向王婆说：“方才看见那头青牛在市上。”“人家的了，就别提了。”王婆整天地不耐烦。卖鸡笼渐渐地赵三会说价了；慢慢地坐在墙根他会招呼了，也常常给儿买一两块红绿的糖球吃。后来连饭团也不用带。他弄些铜板每天交给王婆，可是她总不喜欢，就像无意之中把钱放起来：铜板兴奋着赵三，半夜他也是织鸡笼，他向王婆说：“你就不好也来学学，一种营生呢！还好多织几个。”③但是王婆仍是去睡，就像对于他织鸡笼，怀着不满似的，就像反对他织鸡笼似的。儿同情着父亲，他愿意背鸡笼，多背一个。爹爹说：“不要背了！够了！”他又背一个，临出门时他又找个小一点的提在手里。爹爹问：“你能拿动吗？送回两个去吧，卖不完啊！”有一次从城里割一斤肉回来，吃了一顿像样的晚餐。村中妇人美慕王婆：“三哥真能干哩！把一头牛卖掉，不能再种粮食，可是这比种粮食更好，更能得钱。”可是不久这就完了！从热闹的、孩子热爱的城里把他们又赶出来。儿又被装进这睡着一般的乡村。原因，小鸡初生卵的时节已经过去。家家把鸡笼全预备好了。儿不愿意跟着，赵三自己进城，减价出卖。后来折本卖。最后他也不去了。厨房里鸡笼靠墙高摆起来。这些东西从前会使赵三欢喜，现在会使他生气。儿又骑在羊背上去牧羊。④但是赵三是受了挫伤！(有删改)【注】本文节选自萧红的《生死场》第五章《羊群》，《生死场》讲述的是发生在20世纪20年代至30年代东北农村的故事。语文·自我提升一4/8页