[真题密卷]2023-2024学年度单元过关检测(二)英语试题

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1、2024英语过关测试卷答案

英语周報ENGLISHWEEKLY第1期（2025-2026）第2、3、5期报纸教师用报参考高二外研（XB）①本句是主从复合句。中的audience与下文中的audience是原词知，作者选择为儿童表演背后的驱动力是时刻。magical以magic为词根，呼应作者②Europewasabout toenterWorldWarII复现。他喜欢和小朋友们相处，故选enjoyed。对魔术的热爱，结尾点题。是主句；whenToveJansson,theFinnishwriter39.D。根据下文中的Stayawayfrom44.A。根据下文中的Mymagicshowisfull第二节andartist，beganherfirst“Moomin”story是时anythingcontroversial（远离任何有争议的of..可知，作者是儿童魔术师，因此他是主题语境：人与社会一文学间状语从句；featuringasnout-nosedtrollliving话题）可知，演讲者在选择幽默话题时应一位entertainer（表演者）。本文是说明文。文章简要介绍了老舍及inamagicallandthreatenedbyarisingflood是避免有争议的选题。D项（非常小心地选45.B。根据下文中的fullofnewandexciting其幽默。动词-ing形式短语作后置定语，修饰herfirst择你幽默的话题）直接呼应本段主旨，即things、screams和shouted可知，小朋友们56.translation。考查名词。设空处作介词of“Moomin”story，其中又包含了一个动词-ing选择幽默话题时要选择“安全”的话题。看作者的魔术表演时会很激动，故选的宾语，根据句意（小说《骆驼祥子》的英形式短语作后置定语修饰asnout-nosedtroll下文对如何“carefully”选题做了补充。Dexcited。confused困惑的，grateful感激的，文译本出版后，在美国成为畅销书）可知，和一个动词-ed形式短语threatenedbyarising项中的carefully与小标题中的safe相呼nervous紧张的。此处应填名词translation，意为“译本”，且应。46.C。根据下文中的manychildrenhaven'tflood作后置定语修饰amagicalland。为单数形式。句意：当芬兰作家兼艺术家托芙·扬松开40.E。根据上文中的Theresnopointtryinghad可知，作者的魔术表演充满新奇和激57.wasaffected。考查一般过去时的被动语动人心的成分，这是很多孩子未曾有过的始创作她的第一部姆明故事时，欧洲即将进tostuffinsomethingwittyjustforthesake态。根据句意（一方面，老舍受到他在伦体验，故选experience。invitation邀请，入第二次世界大战。这个故事讲述了一个生ofit可知，幽默应该与演讲内容相关，为了敦时所读的英国文学的影响）可知，设空mistake错误，idea主意。活在被洪水威肋的魔法土地上的长鼻子精灵幽默而硬塞一些俏皮话是没有意义的。E处描述的动作发生在过去，应用一般过去47.D。48.B。根据本段内容可知，很多小朋的故事。项（是的，你可能会引发一笑，但它会导向时，且affect和LaoShe之间是动宾关系，友在看作者表演时很激动，因此他们会在第二节哪里呢？）通过提问的方式引起读者思考故填wasaffected。表演中站起来并高兴地大声尖叫，故分别主题语境：人与自我一学没有意义的俏皮话不会带来有意义的结58.professional。考查形容词。设空处修饰名选standsup和amusement。stormsout夺本文是说明文。文章介绍了在演讲中如果，进一步强调了幽默应该与演讲主题相词storytellers，应用形容词，表示“专业门而出，breaksdown情绪崩溃，passesby何有效地添加幽默元素以提升演讲效果。关，而不是仅仅为了幽默而幽默，导致演的”，故填professional。碰巧路过。36.C。根据上文中的Butyoudontneedto讲偏离主题。E项中的whereisitleading59.targets。考查名词复数。设空处作介词of49.C。根据下文中的MUM！LookwhatIvebecomeacomediantoaddhumourtoyour与上文中的forthesakeofit相呼应，且引的宾语，根据上文中的twoof可知，此处应done！（妈妈，快看我干了什么！）可知，有一speeches可知，为演讲增添幽默不需要成为出下文对幽默应该有助于阐明演讲要点填复数形式，表示多个目标，故填targets。位小朋友甚至激动地跑到后排大声向妈喜剧演员，C项（那种做法可能非常错误）符的说明。60.whose。考查关系代词。设空处引导限制妈喊，故选ran。合语境。C项中的Thatapproach指代上文提【补充解释】性定语从句，修饰youngpeople，且在从句50.D。51.A。根据两空间的Magicis到的“成为喜剧演员来为演讲增添幽默”，而takeaway（para.4)：要点，关键点中作定语，故填whose。supposedtocreate..可知，作者认为这都这种做法可能出错。下文对C项进行解释getacross（thelastpara）：（使）被理解，61.sO。考查副词。根据句意（那些受过“现是可以接受的，魔术原本就应该带来这样通过对喜剧演员遭遇冷场的描述指出为什把.讲清楚代”教育的青年人变得如此“文明”，以至的反应，故分别选fine和reactions。么这种做法可能出错。语言运用different不同的，unexpected意料之外的，于他们的活力和真实的情感都被剥夺了）37.A。设空处考查小标题归纳。根据下文中第一节可知，此处应填so，与that连用，表示“如impossible不可能的。的Whenyou'vedoneyourresearch..you主题语境：人与自我一做人与做事此.…以至于…，故填o。52.A。根据下文中的canhave200or300needtotailoryourhumourfor可知，当你提本文是记叙文。作者描述了自己从十五62.in。考查介词。inthisway表示“以这种方children和Thosearesomeofmymost前做了研究并了解你的听众时，你就会意岁开始表演魔术，后来主要为儿童表演的经unforgettableevents可知，作者喜欢为学校式”，故填in。识到是否需要为某个特定群体量身定制历，并分享了自己在这一过程中的成长与感组织的大型活动表演，这些是他难忘的记63.sees。考查一般现在时。根据句意（老舍你的幽默。下文通过一个例子表明了作悟。忆，为儿童表演魔术也使作者学会了如何曾这样描述幽默家：一个有幽默感的人能者如何做到为自己的听众量身定制幽默，41.A。根据上文中的Iconcentratedmainly组织一场演出，故选show。smile微笑，看到人类的缺点，并想把它们指给他人因此本段的主旨是了解你的听众。A项onclose-upmagicforadults和Tenyearsexhibition展览，concert音乐会。看）及andwants可知，设空处描述的是老Knowyouraudience和下文中的knowago,however可知，作者最初专门为成人53.B。根据下文中的whenIgetthechanceto舍的观点，应用一般现在时，且主语为Ayouraudience是原词复现。表演近景魔术，但十年前，他想挑战自我，performatlargerevents可知，作者同时也person，故填sees。38.F。本段说明了演讲者应该自嘲而不是嘲故选challenge。protect保护，encourage鼓学会了如何与更多观众互动，故选larger。64.positively。考查副词。设空处修饰动词笑听众的重要性。根据下文中的ifyou励，educate教育。54.C。根据上文中的Someschoolshows可accept，应用副词，表示“积极地”，故填singleout..ifthey'1lbenext可知，如果针42.C。根据下文中的mymaindrivingforce知，在学校的表演中，观众人数可以达到positively.对某个听众开玩笑，其他听众会感到不舒wasthatI..workingwithchildren可知，作二三百人，故选audience。65.himself。考查代词。根据句意（因此，每服，担心下一个被开玩笑的是自已，F项者选择为儿童表演魔术来挑战自我，故选55.D。最后一段表达了作者对为儿童表演的个人身上都有有趣的地方，幽默家自己也（让你的听众成为你幽默的对象是有风险children.热爱。不论是20人的生日派对还是300不例外）可知，此处应用反身代词himself，的）符合语境，与下文形成因果关系。F项43.B。根据上文中的mymaindrivingforce可人的学校表演，作者珍惜每一个有魔力的指代thehumorist，故填himself。