[真题密卷]2023-2024学年度单元过关检测(二)英语答案

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1、2024英语过关测试卷答案

主题语境：人与自我—学本文是夹叙夹议文。作者回忆了童年时母亲给自已读绘本的美好时光。如今，作者也常给自已的孩子读绘本，发现绘本对孩子影响深远。几天前，作者八岁的孩子Elias给弟弟妹妹读绘本，尽管过程有些混乱，但看到孩子们能共读一本书，作者感到非常美好。24.C。推断。根据第一段中的Someofmyfavoritechildhoodmemoriesinvolvemeclimbinginto my mother's lap ... have parents who valued the importance of reading books to their kids 可知，作者童年最美好的记忆之一，就是爬到妈妈的腿上，面前摊开一本色彩鲜艳的大书，听着她大声读故事的声音，沉浸其中。那时作者还不知道，有一对重视给孩子读书的父母是多么幸运的一件事。由此可推知，作者的妈妈重视阅读。A项“不苟言笑的”和D项“书卷气的”在文章中并未体现；B项“以孩子为中心的”不准确，文章重点强调的是妈妈给孩子读书，并非单纯以孩子为中心。25.B。理解主旨要义。第二段首句中的Ibegantoappreciatejusthowinfluentialpicturebookscanbe是本段主旨句，下文具体列举了绘本的影响力：一些绘本让孩子大笑，一些激发他们的想象力，还有一些给予他们追梦、创造和幻想的自由。这些都是绘本对孩子产生的积极影响。A项“它们的艺术潜力”、C项“它们富有想象力的内容”、D项"它们的教育目的"均不够准确、全面。26．D。理解具体信息。第三段提到了Ezra 会打断Elias 的阅读：He didn't get two pages intothe story before Ezra started pointing at various spots on the pages and saying,“dog”or “cat” or“baby.”（Elias才读了不到两页，Ezra就开始指着书上的各个地方，说着“狗"猫"宝宝”）。第四段提到了Elias的反应：Atfirst,EliasacknowledgedEzra'sabilitytoidentifyobjectswithheadnodsandwordsofpraise（起初，Elias用点头和赞扬的话语认可了Ezra识别物体的能力），D项“他表示了认可”符合文意。27.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，尽管那个时刻以一阵小混乱收场，但看到“我”的三个孩子一起读同一本书，这依然是一次美好的经历。他们都在那一刻享受着阅读的乐趣一—而这只是因为Elias选择读了一本绘本才得以发生。故可知，尽管共读绘本以混乱收尾，但美好在于孩子们共同沉浸在阅读中。所以最有意义的是孩子们待在一起，沉浸于同一本书中，D项“孩子们与书的互动”符合作者认为该阅读时刻最有意义的描述。主题语境：人与自我—生活本文是说明文。研究发现，在泡茶过程中，茶叶能够吸附水中的重金属，有效去除水中的有害物质。28.B。理解具体信息。文章开篇就点明Inanewstudy，NorthwesternUniversityresearchersdemonstrated that tea naturally adsorbs heavy metals, effectively removing dangerous matter fromdrinks（在一项新研究中，西北大学的研究人员证明茶天然具有吸附重金属的能力，能有效