文海大联考·2026届G20高三起点考试语文答案

2025-09-12 01:54:14 2

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10:21Q唐山市2025一2026学年度高三年级摸...文件预览1/3唐山市2025一2026学年度高三年级摸底演练语文参考答案人类动物"看，上述内容指向人类）2.A（B项，“直接证明动物拥有尊严”错误，例子是为了反驳“因动物不使用概念就不适用于该概念”的观点；C项，努斯鲍姆的“繁兴”理论强调动物的自然天性与生存需求应被尊重，但并未主张“动物与人类具有同等的社会地位”或“享有相同的权利保障”，属于过度解读；D项，文章提及反对者的担忧，是为了通过后续论证说明这种担忧“可能适得其反”，而非“动物尊严的优先性”3．理性能力个体的繁兴(及其脆弱性）自主性和固有价值4.①认知角度，许多动物具有自我意识，能反抗不公待遇，符合尊严所需的心理要素，无论个体与我们有无道德关系，都应该得到尊重，包括那些处于弱势地位的他者。（每点2分，答对任意两点即可）5.①怜悯心是尊重动物尊严的情感基础。卢梭认为怜悯心使人能感知他人痛苦，而本文指出动物能感受痛苦，怜悯心会促使人类关注动物处境，尊重其尊严。②尊重动物尊严是怜悯心的延伸。本文认为应该尊重与我们没有任何关系的个体，包括动物，体现了对生命的怜悯和普遍关怀。③怜悯心与尊严理论互补。卢梭的怜悯心强调情感共鸣，而本文尊严理论强调道德义务，二者结合，互为补充。（每点2分，共6分）6.C（A“作铺垫"错，B"直接表现"错，D“寻根文学"错）7.D（"胆小懦弱"错）8.①从村民的角度来写，写村民见到的弥漫的黄尘水雾、被捺住直不起腰来的野草和麦子，听到狂风呼叫，感觉两腿发凉，给读者很强的代入感、画面感、冲击感。②词语准确生动，富有表现力，如3次用“忽然”一词，“弥漫”呼叫”溜”等动词写出现场感。（每点2分。其他角度分析，言之成理也可酌情给分）9.①乐观坚韧的意志。如洪水过后，蓝五吹响了悠扬热烈的唢呐，表现了人们的乐观坚强。（②团结互助的精神。如受灾后，李麦、天亮、蓝五、春义、柱子等帮助同村人。③包容善良的品质。如大灾面前，申奶奶不想拖累大家，大家也不放弃她，天亮笑看含看泪由她打。④临危自救的生存智慧。如水灾过后，大家就地取材搭起了各种各样的临时房屋。5坚守家园乡土的情结。如离开家园时，海长松将镰刀和烟袋锅埋在目已地里，将一把黄泥土放到了自己的口袋里。（每点2分，答对任意三点即可。其他角度分析，言之成理也可酌情给分）10.ACF11.C（"虽趣舍方殊"中的"趣”，同"取”）12.A（“孔子并不赞成，认为这只是小节"中节”理解错误，孔子认为做得还不够）13.（1)我听说过处理政事的时候要用思诚和善良来减少怨恨，没听说过用威势来防止怨恨。（为，处理；损，减少；威，威势；句意1分）高三唐山语文参考答案第1页 (共3页)(2)这个女子不漂亮，麻烦大巫婆替我到河里去禀报河神，需要再找一个漂亮的女子（是：这，这个；好：美丽、漂亮；更：再；句意1分）

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