[九师联盟]2026届9月高三开学考语文X试题

2025-09-04 03:06:07 1

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12:24··感受到对方的“力量”，而非思想上的认同；杨先生“收拾花草"也只是暂时的妥协，两家矛盾并未真正化解，“仿佛”一词已暗示这种和的虚假性。故选B。8．本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。①更讨厌杨先生：明先生认为杨先生寄来的信“客气得讨厌”，是因为信中“只求明先生嘱咐孩子们不要再来糟蹋花草”的温和措辞，在他看来是“穷酸”的炫耀—他自恃“有在洋人那里赚钱的职业”，鄙视教书人的“穷酸”，杨先生的文明表达刺痛了他的傲慢。文中明先生觉得“只有穷酸才能那样客气”，这种“客气”与他市偿逻辑的准则格格不入。当他看到信时，本能地将杨先生的礼貌视为软弱的掩饰，认为其“客气"背后是对自己地位的挑战，因此“更讨厌那个穷酸”，本质上是阶级偏见下对异已价值观的排斥。②觉得不那么讨厌：杨先生“扯下衣服，捡起两三块半大的砖头，隔着墙向明家的窗子扔了去"的“野蛮”行为，让明先生对其认知彻底转变。明先生一直认为“教书的人是穷酸，没出息的”，但砸窗行为展现的暴力力量，符合他“弱肉强食”的生存逻辑。文中写他“觉得杨先生不那么讨厌了”，是因为杨先生的暴力反抗让明先生感受到“力量与胆气”，甚至从“恨"中生出“一点佩服的气味”。这种转变揭示了明先生价值观的本质：尊重力量而非文明，当杨先生展现出“野蛮”力量时，反而获得了他扭曲的“认可”9．本题考查学生分析文章结构和主题的能力。①信件错送，矛盾潜伏：杨先生收到“门牌写对了，可是给明先生的"错送的信件时，“忽然想到扣下这封信，可是马上觉得那不是好人应干的事”，体现其恪守文明底线的克制。但明太太接过信时立刻认定“叫你们先生给收着吧。当是我看不出来呢，不用打算诈我”，这番蛮不讲理的揣测，将杨先生的善意曲解为“诈钱”，初步暴露明家蛮横逻辑。此处情节如引线，既展现杨先生的“君子”做派，又以明太太的“拍的一声，门关了”埋下冲突隐患，让邻里间因价值观差异产生的矛盾初现端倪。②信件扣留与发送，冲突激化：杨先生本想“外加一个信封，改上门牌号数，扔在邮筒里”，却因忙碌“忘了那封信”，此疏忽被明家放大为“不给"的恶意。而杨先生将错送信件与“劝告明家管束孩子的信一齐发了”，其“只教明混蛋看看读书人是怎样的客气与和蔼”的想法，在明先生眼中却成了“穷酸"的炫耀。明先生认为这是“穷酸教书的敢跟我斗气”，遂破坏杨先生家的花草，使矛盾从“偷葡萄”的日常纠纷，升级为阶层对立下的恶意报复，文明沟通彻底失效。③砸窗事件，矛盾爆发：面对“一院子满是破烂儿"的花草，杨先生“那点野蛮的血沸腾起来”，答案第5页，共12页用“捡起砖头砸窗”的暴力方式反抗，这一行为打破了其“最新式中国人"的文明面具。而明先自存网盘页面管理转Word笔记标注

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