高三2026届高考滚动检测卷(六)6生物B答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024高考阶段滚动检测卷生物
    2、2023-2024高三考点滚动提升卷生物
    3、2023-2024s2高三单元滚动卷生物
    4、2023-2024高考阶段滚动检测卷生物答案
    5、2023-2024sa高三单元滚动测试卷生物
    6、2024全国高考单科滚动卷生物
    7、2023-2024新sa高三单元滚动卷生物答案
    8、2023-2024高考考点滚动提升卷生物答案
    9、2023-2024高三考点滚动提升卷生物三答案
    10、2023-2024高三阶段滚动检测卷生物答案
下午5:51(4)不使用或少使用含塑料的生活用品、开发塑料用品的替代品、开发高效且无污染的降解微塑料的技术等(答出1点给2分,4分)20.(1)5'端(1分)4种游离的脱氧核苷酸(1分)耐高温的 DNA 聚合酶(或Taq 酶)(1分)(2)R1(1分)防止目的基因及质粒自身环化并保证目的基因与质粒正确连接(或并防止目的基因和质粒反向连接)(2分)(3)抗菌肽TLN-58-hLYZ(1分)滤纸片周围抑菌圈(或透明圈)的直径(1分)D组抑菌圈的直径大于B、C两组的,A组几乎没有抑菌圈,说明杂合抗菌肽TLN-58-hLYZ对金黄色葡萄球菌具有较高的抗菌活性(2分)【解析】本题主要考查基因工程和微生物培养,考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)若需要在引物上添加特殊序列,则应该在其5'端进行添加。利用 PCR 技术扩增 DNA时,应以 4种游离的脱氧核苷酸为原料,需要 Taq 酶催化 DNA 链的合成。(2)由图2可知,限制酶EcoRI的识别序列应该加在 TLN-58基因一侧,再结合图1可知,应在 R1添加限制酶EcoRI的识别序列。构建基因表达载体时,一般采用双酶切法,其优点是防止目的基因及质粒自身环化并保证目的基因与质粒正确连接。(3)步骤②应该分别用无菌水(A组)、抗菌肽 TLN-58(B 组)、抗菌肽 hLYZ(C 组)抗菌肽 TLN-58-hLYZ(D 组)处理金黄色葡萄球菌。步骤④应该是比较各组滤纸片周围抑菌圈(或透明圈)的直径。预期结果及结论:D组抑菌圈的直径大于B、C两组的,A组几乎没有抑菌圈,说明杂合抗菌肽TLN-58-hLYZ对金黄色葡萄球菌具有较高抗菌活性。【评分细则】(1)5'端(1分)4种游离的脱氧核苷酸(1分)耐高温的 DNA 聚合酶(或Taq 酶)(1分)(2)R1(1分)防止目的基因及质粒自身环化并保证目的基因与质粒正确连接(或并防止目的基因和质粒反向连接)(2分)(3)抗菌肽 TLN-58-hLYZ(1分)滤纸片周围抑菌圈(或透明圈)的直径(1分)D组抑菌圈的直径大于 B、C两组的,A 组几乎没有抑菌圈(1分),说明杂合抗菌肽 TLN-58-hLYZ对金黄色葡萄球菌具有较高的抗菌活性(1分)(表述合理即可,2分)A/a基因位于常染色体上,两对基因位于非同源染色体上(合理即可,2分)AaX'X"(1分)(2)①截毛雌果蝇:截毛雄果蝇=1:1(2分)②刚毛雌果蝇:刚毛雄果蝇:截毛雌果蝇=1:1:1(2分)的相同,因此可能位于b号染色体上(2分)【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律,考查学生的理解能力、实验探究能力和创新能力。【高三生物学·参考答案第5页(共6页)】· SHXQN ·色体上,已知A和a基因位丁常染色体上,因此两对等位基因的遗传遵循白由组合定律。P和P2的基因型分别为AAX"X(黑体截毛雌果蝇)和aaXY(灰体刚毛雄果蝇),F两种果蝇的基因型分别为 AaX'x"(黑体刚毛雌果蝇)和 AaX'Y(黑体截毛雄果蝇)。(2)根据题干信息,sDNA 不控制具体性状,但会抑制B 基因的表达,而b 基因的表达不受影响。若受精卵无完整的 B或者b 基因,胚胎会死亡。若 sDNA 导人到B 基因所在染色体上,不破坏B基因,则转基因雌果蝇的基因型记为X"X",将其与基因型为 X"Y的雄果蝇杂交,子代的基因型为 XX(截毛)、XbX(截毛)、XsY(截毛)和 XY(截毛)。若 sDNA 导人b基因所在染色体上且破坏了该基因,则转基因雌果蝇的基因型记为X'X",将其与基因型为X"Y的雄果蝇杂交,子代的基因型为 X'X(刚毛)、X-X(截毛)、X'Y(刚毛)和X-Y(胚胎死亡),因此子代中刚毛雌果蝇:刚毛雄果蝇:截毛雌果蝇=1:1:1。(3)由于亲本均为纯合三0
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