[天舟益考衡中同卷]2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟押题卷(一)1语文(无角标)试题

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们的育课程开设充足的只占5.94%。效不能内容11.请简要分析材料三的论证思路。（6分）12.请你为学校大力开展美育教育提出两点合理化建议。（4分）[三]（16分）相育强者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。)（节选自宗元《小石潭记》）泉流而得其处，于是乐而忘归焉。夫天作而地藏之以遗其人者，可谓至矣。虽然，借其藏乎穷山绝整之下，而不为好游而附劳者所知也。使当唐时，为柳宗元、李愿等见之，则为之名也，岂特石潭、盘之比数？[注释】①寻：古代长度单位，一寻为八尺。②：同“圆”，圆形。③斗：同“院”，陡峭。通清：细水缓（选自王向《游石笼记），有型放）流的样子。王向：北宋文人，一生郁郁不得志，其才华未得到充分施展，空有一腔抱负却难有作为，长期处于怀才不透的境遇。13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）心乐之乐：（2）以其境过清清：（3）龙安自陵下东人其山东：（4）与诸生寻泉流而得其处得：14.文中面波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用／标出。（2分）行数十步至其所谓石笼者笼之状类巨槽15.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）窥其底，广深不可穷，而水涓涓可爱。16.对比[甲工乙】两文，在情感表达上有相似之处。请阐述两文作者如何从最初对美景的欣喜之“乐”，发展到后来带有优愁的“悲”，结合文本简要分析。（4分）三、写作（55分）17.阅读下面材料，按要求作文。（55分）—契词夫叙文。（3）不少于600字。