[金考卷]2025年普通高招全国统一考试临考预测卷语文A卷试题

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B.奥地利的山区农村给读者留下深刻印象，很重要的原因是奥地利人对自然的保护，文章含蓄委婉隐居绵山。地批评了那些“损害了自然风光的城里人”。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分)C.本文是一篇游记散文，从首都维也纳到山区农村，作者将自己的所见所感倾注笔端，吸引读者的介子推无爵禄A而义B随文公C不忍口腹D而仁E割其肌E故人主结其德G书图著H其名阅读兴趣，让读者有身临其境之感。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)D.作者巧妙地将自己在西方行走的见闻与中国传统的文化融合，两者之间互为参照，互为补充，给A.垂，接近、靠近，成语有“永垂不朽”“名垂千古”，其中的“垂”字意思与此均相同。读者带来了新鲜的阅读体验。B.朝，使…朝见，使动用法，与《邹忌讽齐王纳谏》中“皆朝于齐”的“朝”用法不同。8.标题“仁者乐山”是理解本文的钥匙，请结合文本概括分析。（4分)C.见，同“现”，表现、体现，与《马说》中“力不足，才美不外见”的“见”意思相同。9.有人认为文章第四节可以删去。你认同这种观点吗？请结合全文谈谈你的理由。（6分)二、古诗文阅读(35 分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分)（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）A.同样作为君王，阖闾和秦穆公功业显著，而夫差和秦二世却被俘或被杀，成败结局不同的原因是阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：他们任用的人不同。B.君王要把赢取民心、得到贤才作为要务。赢取民心的君王，百姓自然追随；有贤能俊杰辅佐的君人君之欲治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。国家之任贤而吉，任不肖而凶，案往世而视已事，王，士人自然归附。其必然也如合符。此为人君者不可以不慎也。阖闾以吴战胜，无敌于天下，而夫差以见禽于越；穆公C.韩非认为明君应做到让臣子事务不相互干扰，不兼任官职，这样能使臣子之间没有争讼，各自的以秦显名尊号，而二世以劫于望夷。其所以君王者同，而功迹不等者，所任异也。是故成王处而技艺专长得以发挥。朝诸侯，周公用事也；赵武灵王五十年而饿死于沙丘，任李兑故也。桓公得管仲，九令诸侯，一匡天下；失管仲，任竖、易牙，而身死不葬，为天下笑。一人之身，荣辱俱施焉，在所任也。由此观之，但是不能没有君子。国无贤佐俊士，而能以成功立名、安危继绝者，未尝有也。故国不务大，而务得民心；佐不务多，而13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归之。（1）国家之任贤而吉，任不肖而凶，案往世而视己事，其必然也如合符。（4分)（节选自《说苑·尊贤》）（2）三者立而上无私心，则下得循法而治，望表而动。（4分）材料二：14.三则材料都谈及任贤的话题，但各有侧重，请简要概括。（3分)（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职。人臣皆阅读下面这首唐诗，完成15～16题。宜其能，胜其官。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长。天下莫得相伤，治之至也。明主酬娄秀才?寓居开元寺早秋月夜病中见寄立可为之赏，设可避之罚。故贤者劝赏而不见子胥之祸，愚者守静而不陷险危。明主之表易见，故约柳宗元立；其教易知，故言用；其法易为，故令行。三者立而上无私心，则下得循法而治，望表而动。明主客有故园思，潇湘生夜愁。厉廉耻，招仁义。介子推无爵禄而义随文公不忍口腹而仁割其肌故人主结其德书图著其名。人主乐乎病依居士室，梦绕羽人丘。使人以公尽力，而苦乎以私夺威。上下之利，莫长于此。故至治之国，有赏罚而无喜怒。发矢中的，味道怜知止，遗名得自求。赏罚当符，故尧复生，羿复立。如此，则君高枕而臣乐业，道蔽天地，德极万世矣。壁空残月曙，门掩候虫秋。谬委双金重，难征杂佩酬。（节选自《韩非子·用人》)碧霄无枉路，徒此助离忧。材料三：[注]①娄秀才：娄图南，有才而不屑仕进，时寓居永州，后赴淮南入道。②双金：与下句中的“杂佩”刑政而百姓归之，礼义备而君子归之。道之与法也者，国家之本也。君子也者，道法之总要也，均喻指贵重之物。不可少顷旷也。得之则治，失之则乱。故有良法而乱者有之矣，有君子而乱者，自古及今，未尝闻也。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）人主之患，不在乎不言用贤，而在乎不诚必用贤。夫言用贤者，口也；却贤者，行也。口行相反，而欲贤者之至，不肖者之退也，不亦难乎!B．“病依”“梦绕”表现了娄秀才入道的决心，“知止”“遗名”表现了娄秀才对知足知止的道德追求。（节选自《荀子·致士篇第十四》)C.诗中的“谬委”和“难征”两词有谦逊的意味，同时也暗示了娄秀才的赠诗深得柳宗元的赞赏。[注］介子推，春秋时期晋国大臣。相传介子推追随晋文公流亡十九年，在晋文公即位后不求功名，D.本诗作为酬答之作,展现了诗人病中的心境，以及他与朋友无法通过诗文交流来消除离愁的苦闷。语文试卷第3页（共4页）