甘肃省2024-2025学年度第二学期八年级周期学业能力评鉴（二）Q2生物试题正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
18:03得物7HD5G1 5G 57板法可实现细菌的分离和计数，C项正确。解脂菌包括细菌、真菌和酵母等，若实验中的解脂菌为某细菌，则培养细菌时需将 pH调至中性或弱碱性，D 项正确。17.【答案】（1）降低（2）CO2浓度温度（3）变大（4）增多【解析】（1）从A点到B 点的过程中，容器中CO2浓度下降速率逐渐减慢至稳定，故光合速率不断减小直至稳定；（2）在B点时限制光合速率的主要环境因素是CO2浓度，C点光合速率的主要环境因素是温度，两点限制光合速率的主要环境因素不同；（3）B、4/6容器中的CO2浓度保持稳定，细胞呼吸速率=光合速率，与B点相比，C点时与呼吸作用有关的酶活性更高，故C点时植株的光合速率变大；（4）处理12h后，起点A的CO2浓度高于终点C时的CO2浓度，说明该段时间内，植物从外界吸收了少量CO2，该植物积累了少量的有机物。生物参考答案第4页（共6页）（）（）（）（）【】【解析】（1）NE释放的方式是胞吐，其过程需要消耗线粒体产生的ATP。（2）分析题图可知，NE 能神经元兴奋时释放的 NE 可作用于突触前膜、突触后膜和其他神经元的轴突末梢上的受体；（3）NE作用于谷氨酸能神经元上相应受体后，将兴奋传递给谷氨酸能神经元，其受控部分并没有发出反馈信息抑制或减弱控制部分的活动，因此这种调节不属于负反馈调节；（4）由分析可知，当NE作用于突触前膜上的自身受体α2后，会抑制突触前膜释放NE，若阻断该受体，则会导致NE 的释放不受抑制，其释放量会增加。19.【答案】（1）细菌、真菌（2）协同进化样方年龄结构（3）食物和栖息空间互利共生（4）森林生境遭到破坏，森林的环境容纳量降低，种群的基因库减小，遗传多样性将下降（5）次生演替【解析】（1）生物群落是指一定自然区域内的所有生物，因此包含了森林中植物、动物、细菌、真菌等微生物。（2）协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响树叶，行动非常迟缓，终生几乎都在按树上度过”可知，考拉的活动能力弱且活动范围小，应用样方法进行调查。年龄结构在一定程度上能预测种群数量的变化趋势，根据考拉种群的年龄结构可预测其种群数量变化趋势。（3）群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。原始合作指的是两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但各自分开也能独立生活，单宁一蛋白质复合物降解菌在考拉肠道内，可帮助考拉将单宁分解成可以吸收的营养物质，还能分解毒素，对考拉有益，若两者分开，考拉食用的按树叶无法被分解而导致其无法生存，因此两者属于互利共生。（4）由于森林火灾，生境遭到较大程度的破坏，森林的环境容纳量降低，种群的基因库减小，遗传多样性将下降。（5）火灾后的森林发生的演替为次生演替。20.【答案】（1）前期抑制纺锤体的形成（2）杂交育种和多倍体育种基因重组和染色体变异（3）随机分配(4）1/4【解析】（1）秋水仙素作用于有丝分裂的前期，其作用原理是抑制有丝分裂纺锤体的形成。（2）“小麦二体异附加系”育种过程应用的育种方法是杂交育种和多倍体育种，该育种过程依据的原理是基因重组和染色体数目变异。（3）丙染色体组成具有多样性与乙形成配子时7E随机分配有关。（4）丁形成配子时含E的概率为1/2，所以自交产生的子代中，含有2E的植株戊约占1/2×1/2=1/4。21.【答案】（1）能与P基因母链的一段碱基序列互补配对的短单链核酸5'端（2）真核生物偏好的ATGBamHI（3）不能合成尿嘧啶（4）乳酸生物参考答案第5页(共6页)0
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