[学林教育]2024~2025学年度第二学期八年级期中调研试题(卷)历史B(部编版)答案正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
历史B(部编版)答案)
启蒙运动试图在理性和科学的基础上重塑关于人类和社会的理解，这推动了近代文化的发展,D项错误。名师讲考情真题探源《高考往往从历史解释的角度出发,考查启蒙运动的核心主张及其影响，或者从唯物史观的角度出发，考查思想解放运动和近代科学与政治变革之间的关系。2024年黑吉辽卷通过普鲁士国王的言论，考查启蒙思想。14.A【命题立意】考查列宁主义的形成。得分点【解题思路】列宁认为俄国的资产阶级革命已经完成，结合马克思主义的相关知识可知，资产阶级民主革命已经完成了→社会主义革命时代已经到来主义在1903 年就已成为布尔什维克党的指导思想,B项错误。俄国资产阶级统治在二失分点月革命后就已经确立,而材料强调的是资产阶级民主革命完成后革命的发展方向,C项对基础知识掌握不牢，无法根据错误。材料未涉及工农联盟的信息,D项错误。“1917年4月”准确定位所学知识15.D【命题立意】考查史学研究的现实价值。得分点【解题思路】第一步，析材料，炼主旨。马克思主义史学为拉美革命斗争提供理论清晰定位时空信息支撑。失分点第二步，联所学，析选项。拉美革命知识分子利用马克思主义的唯物史观研究拉美的(1)不了解世界殖民体系瓦解的时间社会情况,为拉美的革命提供了理论支撑，这体现出史学研究具有现实价值意义,D项正(2)马克思主义史学≠马克思主义确。材料仅提到马克思主义史学在拉美逐渐兴起，并被革命知识分子运用,得不出马克思主义在拉美广泛传播，A项错误；世界殖民体系的崩溃发生在二战后，且材料只提到了拉美地区,B项时空错位;材料强调的是马克思主义史学对拉美革命产生了影响,并没有提到拉美国家开始向社会主义过渡，C项过度推理。16.A【命题立意】考查20世纪70年代法国经济政策。得分点冻结价格和工资，对工资和物价增长格和工资冻结,以及规定工资和物价上涨上限的宏观调控措施,这些措施旨在抑制物价设定上限(6.5%)→控制通货膨胀，的快速上涨,着力应对通货膨胀问题，A项正确。二战后欧美国家加强了国家宏观调控，稳定物价水但并未放弃经济自由原则,B项错误;法国政府针对通货膨胀采取的宏观调控措施,仍属失分点于市场经济范畴，C项错误；材料中的措施是对物价和工资进行冻结、规定上涨上限，属采取价格和工资冻结等干预性措于紧缩性政策,而不是扩张性政策,其目的是抑制通货膨胀,而不是刺激经济,D项错误。施≠放弃经济自由原则二、非选择题：本题共3 小题,共52 分。规17.【参考答案】(1)外交思想:柔远怀德，厚往薄来。（2分）影响：有助于建立和维护与周边评分标准国家的友好关系，促进了中外经济、文化交流；在一定程度上展示了中国作为礼仪之邦范答(1)外交思想：2分的气度和风范，增强了中国在国际上的影响力和吸引力;但厚往薄来忽视了实际的利益若答怀柔、友善、宽厚，尊重差异、兼和对等原则,给政府带来沉重的财政负担；一定程度上限制了中国对外交往的主动性和题模容并包、和谐共处等亦可得分进取性，使得中国在面对外部威胁时陷于被动。（8分）(2)策略:联俄制日。（2分)评价:试图利用列强矛盾维护自身利益,但未认清列强侵略影响：每点2分，4点8分本质；使俄国将势力深入中国东北地区，严重损害了中国的主权；引起了其他列强的关既要答出积极影响也要答出消极板注和不满，纷纷加紧对中国的侵略和瓜分；俄国并非真心与中国合作对抗日本，并没有影响有效地阻止日本对中国的侵略；《中俄密约》的签订进一步激化了国内的矛盾，加剧了民(2)策略：2分众对清政府的不满。（7分)若答以夷制夷、借助外力，或以妥协(3)理解：丰富了国际法的内容，为完善国际治理做出了贡献；为不同社会制度国家交往换取支持等亦可得分提供了正确指导;推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展(有利于推动构建人类命评价：每点2分，答出3点可得7分运共同体）;为和解决国家间历史遗留问题及国际争端开辟了崭新道路。（6 分）答出关键信息俄国势力深入东北、损【命题立意】考查中国古代、近代和现代不同时期的外交理念和实践。【解题思路】（1)第一小问仔细阅读材料一，根据“柔远”“嘉善”“厚往而薄来”等提炼答案害中国主权、未有效阻止日本对中国即可。第二小问从积极和消极两方面考虑。积极方面,如有助于与周边国家建立友好关的侵略、激化国内矛盾等即可得分系,促进经济文化交流,展示中国的大国风范,增强国际影响力;消极方面,厚往薄来忽视(3)理解：每点2分,3点6分实际利益和对等原则,会给政府带来财政负担等。答出关键信息丰富国际法、完善国际(2)第一步，审设问，明方向。根据材料二(答案来源)并结合所学知识(答案来源），指治理、为不同制度国家交往提供正确出当时清政府对俄外交(设问主体)的策略(求答项），并对其进行简要评价(求答项）。指导、构建人类命运共同体、为和解第二步，提取材料信息并结合所学知识，获取答案。决国际争端开辟新道路等即可得分材料信息和所学答案要点得分点策三国干涉还辽;与俄方订立《御敌互相援对材料信息分层提炼并作答；熟练运联俄制日略助条约》用答题术语失分点俄国并非真心与中国合作对抗日本，并向远东扩张的既定战略；所学知识没有有效地阻止日本对中国的侵略材料运用不充分，导致作答角度缺失；未将材料信息转化为学科语言中国所有口岸,均准俄国兵船驶人;所学引起了其他列强的关注和不满，纷纷加知识紧对中国的侵略和瓜分评允许俄国在黑龙江、吉林地方接造铁路;价使俄国将势力深人中国东北地区,严重无论战时或时,俄国都可通过该铁路损害了中国的主权运送军队和军需品;所学知识《中俄密约》的签订进一步激化了国内所学知识的矛盾,加剧了民众对清政府的不满卡课丨高考最后一卷·历史答案—15（第4套）
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