第一节A篇主题语境:人与自我一一学习本文是应用文。文章是一条网课广告。1. C。理解具体信息。根据第一段和Course Introduction 部分中的 This course is aimed at anyone who wouldliketostrengthen theircommunication skills可知,该网课关注沟通技巧的提升。2.A。理解具体信息。根据Time部分中的Enrolll02March-15April可知,学生可以在3月3日报名参加该网课。3.D。理解具体信息。根据Requirements部分中的Mastery of the English language可知,有意参加该网课的学生需要精通英语。B篇主题语境:人与自然一一环境保护本文是记叙文。作者加入社区园圃,学习并实践绿色堆肥。4.B。理解具体信息。根据第二段中的Ilearned the ExmouthCommunity Garden had an impressive compostingsystem thatmembers could use,so I joined to learn about how it worked 可知,作者为了了解ExmouthCommunityGarden的堆肥系统决定加入该园圃。5.A。推断。根据第三段可知,加入ExmouthCommunityGarden后,作者和其他成员们一起负责社区园圃的日常工作和相关活动。6.C。理解观点、态度。根据倒数第二段中的The garden,though bustling,is about being around like-mindedpeople and improving mental health through a sense of community可知,作者认为社区园圃的工作虽然繁琐,但是很有意义。7.D。推断。根据最后一段中的butit's turned into something that works wonderfully和This allows us to make主题语境:人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。NeysaKing退休后重新成为护士,打破年龄的桔,勇于挑战自我。8.D。理解具体信息。根据第一段内容和第二段中的 describes her retirement career as a“life decision”可知,Neysa认为退休后做护士是她的一个重要的人生选择。9.A。理解词汇。根据上文中的His death came sooner than expected 以及And then,about six months afterward,Ihada seriousmedicalproblem和下文中的It'sadeath threattomostpeople可知,丈夫去世没多久,自己又被查出患有严重的疾病,这对Neysa来说无疑是晴天霹雳。aboltfromtheblue意为“突如其来的事件(或消息);晴天霹雳”。10.B。推断。根据倒数第二段中的Neysa says she stood out next to her university classmates,most of whomwereintheir2Os以及Ifelt likeazitonanose可知,Neysa重返大学校园,与年轻的同学相比,自己显得格格不入。B项Outofplace意为“不适当;格格不入”。11.C。理解主旨要义。阅读全文可知,遭遇丈夫去世和身体病痛的双重打击,Neysa 并没有被击败,退休后的她选择回到校园,并重新成为一名护士,在新的岗位上继续发光发热。Neysa的故事告诉我们永远都不要停下前进的脚步。【补充说明】1.fieldv.处理,应付(问题、电话等)2.Parkinson's disease:帕金森病3.high-flyer:有抱负有能力的人;有能耐的人D篇主题语境:人与社会一一人际沟通本文是说明文。微笑是流露幸福的信号。12.A。理解具体信息。根据第二段中的Thepioneeringexperiment、第三段中的This is thefirst time和倒数