高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1政治(广东)答案

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1、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
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3、2024年全国高考冲刺信息卷二
4、2024高考冲刺信息卷二
5、2024年全国高考冲刺信息卷一理科综合
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7、2024年全国高考冲刺信息卷五语文答案
8、2024全国高考冲刺信息卷理综
9、2024年全国高考冲刺信息卷二语文
10、2024年全国高考冲刺信息卷五数学

生活污水①思维方法②具体建议纯净水【答案】辩证思维就是运用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，在对一系列技术手段，使两者有机统一：在这一过程中，科研团队对选用的鱼类不作简单的否定与肯定，在“扬弃”中实现鱼类改良，提高鱼类的生存能力，从而达到“以渔治碱”的效果。答案示例：①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。②对于生活污水，人们会认为其对人无益，但我们可以进行反向思考，通过将活性污泥与污水接触，利用微生物降解生活污水中的有机物，达到净化水质的自的。【解析】【分析】背景素材：“以渔治碱”考点考查：辩证思维、逆向思维的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题、开放性主观题，设问要求分析辩证思维在“以渔治碱”创新实践中的具体运用，并结合生活实际运用逆向思维的任一方法，完成思维导图，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。第一小问：关键词①：“以渔治碱”的核心理念是将水产养殖与盐碱地治理相结合，通过一系列技术手段，实现盐碱地的生态改良和盐碱水的渔业利用→可联系辩证思维就是运用联系、发展、全面的观点思考问题进行分析说明。知识分析说明科研团队不作简单的否定与肯定，在“扬弃”中实现鱼类改良，提高鱼类的生存能力。第二小问：本问具有开放性，可运用逆向思维的方法的知识，结合生活实际进行作答，言之成理即可。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。第17页/共17页17/17