高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1地理(湖南)答案

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9、2024年全国高考冲刺信息卷五语文答案
10、2024年全国高考冲刺信息卷二语文答案

全国100所名校高考模拟示范卷海，促使日本海初级生产力进一步提高。这表明东亚夏季风在增强，而不是盛行西风、东亚冬季风在增强或减弱。6.B【命题意图】本题以长江东流水系形成阶段模型图为背景,考查学生对河流演变过程的理解以及对水系形成顺序的判断,引导学生认识地理事物发展的动态过程，提升其逻辑思维和地理分析能力。【解题分析】三峡形成前,其所在的黄陵背斜为长江上游水系与长江中游水系的分水岭，分水岭西侧的长江上游水系为古红河的支流,分水岭东侧的长江中游水系汇人江汉盆地,对应图丙时期；华东地区的沉降促使长江中下游形成一条东流人海的河流，对应图甲时期；三峡贯通后，长江中下游水系逐渐向上游进行溯源袭夺，袭夺了四川盆地内一系列河流，对应图丁时期；溯源袭图乙时期。综上可知,长江东流水系形成的先后顺序是丙、甲、丁、乙。7.A【命题意图】本题以长江三峡贯通为背景，考查学生对区域地质构造变化与流水侵蚀作用关系的理解以及对地貌形成过程的分析，引导学生关注自然地理过程中多种因素的相互作用，增强其对地质地貌现象的理解能力。【解题分析】随着川东地区的抬升和江汉盆地的沉降,三峡地区的侵蚀基准面下降,导致河流在三峡处快速侵蚀,形成深切的峡谷,进而切穿分水岭(黄陵背斜),贯通了三峡,四川盆地下沉说法不准确；若分水岭处落差小,则水流慢，难以形成强大的下切力。8.C【命题意图】本题以长江三峡贯通后河流袭夺为背景,考查学生对河流袭夺现象的理解以及对长江水系发展过程中河流关系的认识，引导学生关注河流演变对区域地理环境产生的重大影响，培养其综合分析地理现象的能力。【解题分析】长江三峡贯通后通过溯源侵蚀依次袭夺了上游的乌江、嘉陵江、岷江和雅江等河流,并最终在第一湾附近袭夺了金沙江上游,形成了现今的长江水系。9.A【命题意图】本题以“小巨人"企业集聚现象为背景,考查学生对企业区位选择因素的理解以能力。【解题分析】众多“小巨人"企业集聚在长三角地区,主要是因为长三角地区产业配套完善，能够降低企业在生产过程中的运输、交易等成本，从而提高企业生产效益；获取廉价资源不是其主要丰富的人才资源，但充分利用人才只是企业集聚的目的之一，而非最终目的；补齐短板弱项是“小巨人"企业对于国家战略的作用，而非企业自身集聚的最终目的。10.D【命题意图】本题以长三角地区“小巨人"企业发展为背景,考查学生对区域优势条件影响企业发展的理解以及对企业发展外部环境的分析,引导学生关注区域经济特色与企业发展的相互作用，提升其区域经济分析能力。【解题分析】长三角地区经济发达,科技水高，创新氛围浓厚,这里有众多高校和科研机构，为企业提供了强大的技术支持和创新动力；劳动力较充足不是其主要优势，“小巨人”企业更需要的是高素质人才;抗风险能力强不是由长三角地区直接赋予企业的，而是企业自身发展和市场地理卷参考答案(四）第2页(共4页）【25·(新高考)ZX·MNJ·地理·HAIN】