2025年名校协作体高三二模试卷(4月)历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024名校协作体二模英语
2、2024年9月名校协作体
3、2024名校协作体高三英语答案
4、2024学年第二学期浙江省名校协作体试题高二历史
5、浙江省名校协作体2024年高三第二次联考历史答案
6、2024名校协作
7、2024名校协作体技术
8、2024名校协作体高二英语
9、2024学年第二学期浙江省名校协作体试题高二数学
10、2024学年第二学期浙江省名校协作体试题历史

全国100所名校高考模拟示范卷【解题分析】第（1）问，“价值”可从传承和发展中华民族的价值观角度切入。第（2）问，可综合两18.（1）身份：身份认同次序为“宗教身份一地域身份一民族（国家）身份”，即首先认为自己是基督教徒，其次将自己视为某一地区的居民，最后才认可自己是某个国家的国民。（4分）国家观：国家观念淡薄，宗教认同高于国家认同。（2分）（2）历程：西欧国家观念经历了从宗教认同高于国家认同，到强化王权、民族国家逐渐形成，再到主权在民的演变历程。（4分）原因：中世纪，天主教会势力强大，人们对宗教的认同高于对国家的认同；16一17世纪，各国强化王权，民族意识逐渐觉醒，民族国家开始形成；17一18世纪，资本主义经济发展，资产阶级力量壮大，启蒙运动兴起，民主思想广泛传播，促使国家权力向人民倾斜，主权在民的观念得以确立。（4分）【命题意图】本题意在通过考查中世纪至近代西欧国家观念的演变历程及其原因，引导学生深人理解西欧社会政治、经济、文化等多方面的变迁，以及这些变迁如何影响人们的国家观念，意在培养学生的历史分析能力和批判性思维，通过对历史材料的解读和比较，使学生形成对历史事件和现象的独特见解。【解题分析】第（1）问，可从材料一中提取关键信息作答，并据此推断出西欧人的国家观念淡薄。济、文化三个方面进行分析。19.（1）关系：“一化"即国家的社会主义工业化，“三改”即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。两者相辅相成，互为条件。没有社会主义工业化，“三改”就失去了其应有的经济基础和方向；没有“三改”，就不可能建立社会主义制度，社会主义工业化也会因缺乏广泛的社会基础而难以顺利进行。过渡时期总路线体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一。（4分）社会主义过渡的方向和途径，为中国社会主义制度的建立奠定了理论基础和实践框架。它的成功实施，不仅使我国实现了从新民主主义到社会主义的伟大跨越，也为我国后来的社会主义建设积累了宝贵经验。（4分）启示：坚持党对一切工作的领导是党和国家事业成功的根本保证；社会主义建设必须从国情出发，走符合自身实际的道路；改革是推动经济社会发展的重要动力，但改革必须与社会制度变革相结合，以维护社会稳定为前提；经济发展与社会变革应相互促进，实现全面协调可持续发展。（4分）线在新中国历史上的地位和对当代中国发展道路的启示，来检验学生对新中国成立初期社会主义建设历程的理解和分析能力。【解题分析】第（1问，从材料中找出“一化”与“三改”之间的内在联系，如“工业化是强国的必由之路，但在分散落后的小农经济的基础上，是不可能建立起社会主义大工业的”等表述，说明两者之间存在相辅相成的关系。第（2）问，从过渡时期总路线的历史意义出发，强调其在新中国O历史卷参考答案（一）第5页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·SC】