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指华美的帐幕。④藉地:纵横杂乱,铺在地上。③陟(zhi):登。弥:更加,越来越。啮:侵蚀。⑧灵璧:灵璧石,产于安徽省灵璧县馨石山的一种观赏石。15.参照下面表格中的方法提示,解释乙文段中的加点词语。(3分)文言词语方法提示解释查阅词典法:①指示代词;②第三(1)之绿萝山下人称代词。他、她、它;③往,到(填序号)·去;④助词。语境推测法:“千余”写出桃树(2)桃可千余树多,数量并不确指。(3)有老道人从石壁上复缘而下课内迁移法:缘溪行16.用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。(限断三处)(2分)予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香黄人17.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1分)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。18.乙文段对桃花源的描写与甲文中的描写,有极为相似之处,请根据提示,填出《桃花源记》中与之相近的句子。(3分)(1)桃可千余树-(2)花蕊藉地寸余-(3)溯源而上-19.“桃源”代表了一种心境,一种理想,乙文段作者借桃花源寄寓的情感与甲文段是否相同?请结合甲、乙两个文段的内容进行阐释。(2分)(二)阅读下面一首诗,完成20-21题。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。20.诗歌颌联中诗人是怎样用“将心比心”的办法劝慰友人的?(2分)21.联系作者的情感和态度,说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。(2分)得分四、名著阅读。(5分)22.请从下面两个小题中任选一题作答。(1)“读文化经典,成大器少年!"阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《<说文解字>第一》的内容,因形解意。请结合示例,推断“明”的字义。八年级语文第6页(共8页)
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