国考1号7(第7套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(六)6语文试题

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“味”，感触：“视”，看待。3.可马迁高度赞扬屈原的志行，认为他止道行、志洁行廉，共作品可与口月争光。朱熹认为屈原的志行虽或过于中庙而不可以为法，但其出于忠君爱国之诚心，其作品作于缝绻恻怛、不能自已之至意，或有不足但仍有可取之处。【参考详文】材料一：屈原痛心丁楚怀王惑丁小人之，不能明辨是非，说人坏话、奉承献媚的小人涩淆黑白，蒙被怀土，品行不正的小人损杂国家，端方正直的人不被（昏君谗臣)所容，所以忧愁深思，就创作了《离强》。“离骚”，就是遵遇忧忠的意思。上天，是人的起源；父母，是人的根本。人困容没有出路，就公迫念根本，所以劳累疲倦时，没行不呼叫上天的：病痛和内心悲伤时，没行不呼叫父母的。屈原正人光明行为正直，端尽忠心用尽智慧米待举他的国君，却被小人离间，可以说处境很困难。诚实不墩却被怀疑，竭尽忠心却被诽谤，能没有怨愤吗？屈原作《离球》，人概是门已的怨愤所引起的。《诗经》中的好描写男女恋情但不尖分寸，《小雅》怨愤发牢骚何不坏乱礼法。屈原的《离骚》诗，则两者之美兼附有之。（他）往远处说提到帝袢，往近处说提倒齐桓公，在他们之间提到商汤、周武王，（称引占代帝王）以此讥刺当世的事。阐明道德的广大崇高，国家治乱兴广的条理，没有不全表现来的。他的文章简约，#言含苍，他的志趣高洁，行为正直。其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大（因为关系到国家的治乱）。列举的事例浅近，而表达的意思很深远。他的志趣高洁，所以作品中多用美人芳草作比喻：他的行为止直，所以至死不容于世。他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，以便超脱世俗之外，不为尘世此的污坊所辱，出于污泥而不染，依旧保持高洁的品德，推赞这种志行，即使同日月争光都可以。(节选自可马迁《史记·屈原列传》)材料二：屈原为人，他的思想和行为虽然超山了中庙之道，不合于君臣的规范，然而这都源于他忠君爱国的诚恳的心意。屈原与文章，虽然内容跌岩起伏、涉及神异，情感上怨恨抑郁，州语激烈，不可以当成与作的典范和法则，然而这都是源于其挚深厚，不能抑制的感情。虽然他不知道向中原学，探究周公、孔子的学说，只在楚地民歌的领域纵横门1如，充分发挥小能，针对颓风弊俗、不良的风创作其讽世作用的作品，因此儒家学者和正人君子有的荒于称赞它。但让世上被放逐的人臣、遭到遗弃的孩子、心怨很的姜子、被丈夫休弃的妇女吟诵屈原的作品，他们都公默然擦限泪，如果国君有幸而听了他的建议，那么在人们之间，人民善良的天性雅道不会得到发扬，让社会上更加重视道德人伦的力量吗？这就是我常常同味他的话，却不敢只以“词人之欧”看待他的原因。(节选门朱熹《楚辞集注》)材料二：【语文参考答案第2页（共3页）】