[名校大联考]2025届·普通高中名校联考信息卷(月考三)政治试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考政治
2、名校大联考2023-2024高三第五次联考政治
3、2023-2024名校大联考
4、20242024名校大联考第二次
5、名校大联考2023-2024高三第二次联考
6、2023-2024学年下期高三名校联考(二)
7、2024名校大联考
8、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考政治
9、2023-2024名校大联考
10、名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考答案

20.(16分)(1)(10分)①矛盾具有普遍性，要求我们承认、直面、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。面对“东河之问”保山人不回避问题，积极找到污染三大病源，制定工作方案、综合施策、系统治理。(3分)②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。“东河之治”中保山人针对村镇与城市对河流的不同影响，采用“镇村截污治理+城市雨污分流”进行分类整治，有效解决了污水对东河的水质影响。(3分)③矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。“东河之治”中保山人通过“提升污水处理能力”，把生活污水收集处理成为东河的生态补水，不仅增加了生态流量，也有效解决了污水直排问题。(4分)(2)(6分)①运用创新思维，以实践问题为导向进行创新，保山人在“东河之治”的实践中探索出了“绿美+经济”的发展途径，思路新、方法新、结果新。②运用联想思维，通过迁移和想象方法，保山人坚持“绿美+产业”融合发展，为发展开拓思路，明确目标，实现了地区经济效益增长。③运用发散思维与聚合思维相结合，形成思维合力，保山人坚持“增绿”与“增收”并举，“生态效益”与“经济效益”双赢，推动了“东河之问”到“东河之美”的跨越发展。(每点3分，学生任答两点6分；若考生从超前思维等角度作答，言之有理均可酌情给分)思想政治参考答案·第5页（共5页）