江西省2025届九年级阶段评估(二)[3L]英语试题

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20:538859m77←4第四部分写作6。如书写较差以致影响交际的，将分数降低第一节一个档次。【参考范文】二、各档次的给分范围和要求Distinguished guests and referees,dear第五档(13一15分)：完全达成了试题规定的debaters,任务，完全达到了预期的写作目的。Good morning!On behalf of the pros一覆盖全部内容重点team,I'd like to state our standpoint:In the应用了许多的语法结构和词汇。digital age,ebooks are increasingly becoming语法结构或词汇方面有些许错误，但为因the preferred choice for reading.使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备With the rise of tablets and e-readers,较强的语言运用能力。access to a vast library of books is now at our有效使用了语句间的连接成分，使全文结fingertips.Ebooks offer convenience.Moreover,构紧凑。ebooks are environmentally friendly,reducing第四档(10一12分)：完全达成了试题规定的paper waste and saving natural resources.任务，达到了预期的写作目的。They also provide enhanced reading experience一虽遗漏1、2个次重点，但覆盖全部主要through interactive features.内容。In conclusion,while printed books hold一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。mental value,it is unavoidable that ebooks一语法结构或词汇方面应用基本正确，些许will replace printed books,revolutionizing the错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇way we consume literature.所致Thank you very much!一应用简单的语句间的连接成分，使全文结【评分标准】构紧凑。一、评分原则第三档(7一9分)：基本达成了试题规定的任1.本题总分为15分，按五个档次给分。评务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。分标准同高考标准。一虽遗漏一些内容，但覆盖全部主要内容。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。定其所属档次，然后以该档次的要求来衡一有些语法结构或者词汇方面的错误，但不量、确定或调整档次，最后给分影响理解。3.词数少于60和多于100的，适当扣分。应用简单的语句间的连接成分，使全文内4,评分时，应注意的主要内容为：内容重点容连贯。应用词汇和语法结构的数量和准确性、上第二档(4一6分)：未恰当完成试题规定的任下文的连贯性。务，信息未能清楚地传达给读者。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方一遗漏或未描绘清楚一些主要内容，写了一面，评分时，应视其对交际的影响程度予些不相关内容。以考虑。英、美拼写词汇和用法均可接受。一语法结构单一、词汇项目有限。·英语答案(第5页，共9页)·5个局回☑存网盘页面管理转Word笔记标注