陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)语文答案

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可以写眼界,视界,思想的界,心灵的界。可以写跨界发展,打破边界,摒弃门户之见,各方融合无间,全面合作共赢。可针对一点思考,可融合多点,能具有一定的思辨性,无疑更佳。把握界线,是个值得思考的问题。“界”的定义可以是实在的,如边界、疆界、国界、界域等,也可以是抽象的,底线,境界等。如何定义“界”,反映考生的思考方向。如何思考界,则反映了考生的价值取向。可以写有界。于人而言,守住底线是基本,是出发点,古今社会都存在守不住基本边界底线的人,简单说“底线”,就是根据社会契约,一个人能做什么不能做什么。不同领域的人各有该尽的职责本分(该有的作为),越过了这条边界,就出现了道德上的瑕疵,甚或走上违法犯罪之路。可以写“无界”。人生短暂,面对科学、艺术、道德等方面的追求,要向更高处攀登,突破身体、界域的限制,敢牺牲,能奉献,就会收获赞誉。可以综合写,人无高下贵贱之分,不同性别年龄职业的人,把握好做人“有界”和修养“无界”两者关系,都可达到人生的至高境界。·特别提示:可以适当关联“追求”“理想”“规则”“法律”“道德”“挑战”“极限”等角度,但不宜完全取代了作文关键词“界”,行文中应紧扣“界”的内涵外延。
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