陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(RL)答案正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
2历史(RL)答案)
(2）根据材料二，概括秦王腐政最终能实现统一所具备的条件。简述秦王赢政最终实现统一的意义。(6分)的指的E(3)材料三中“举起反抗大旗”指的是什么事件？简述这一事件的历史意义。（4分)分21.（18分)阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》材料二措施政治①文化统一文字经济②交通③军事北击匈奴，修筑长城材料三廷尉李斯发表意见说：“周文王和周武王分封的同姓子弟很多，然而后来血缘关系疏远，像仇人一样彼此攻击，诸侯之间互相征伐，周天子也无法禁止。现在全国依靠陛下的神灵实现了统一，都设置为郡县，诸子百姓和功臣都用国家的赋税给予优厚的赏赐，这样就很容易控制他们，使天下人没有异心，这是安定国家的办法。设置诸侯王很不适宜。”(1)结合所学知识，指出为解决材料一中秦国“生产率低下”和“土地制度落后”的问题，商鞅采取了哪两种措施？(4分)(B)七年级历史（二）第5页（共6页）
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