陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2生物(RL)答案正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
2生物(RL)答案)
下野生型EPAS1基因表达，易导致红细胞过度增多，诱发高原红细胞增多症，而EPAS1突25(12分)某学习小组在“探究抗生素对细菌的选择作用”时设计了两个实验。变基因对低氧不敏感。实验一：将含有两种抗生素的纸片及不含抗生素的纸片分别放在涂布有大肠杆道的培养基上，①已知在青裁高原世居的藏族人群中EPASI突变基因的颜率为0.7，则理想状态下人群中培养16小时后，得到图1所示的实验结朵。杂合子所占的比例为实验二：如图2所示，先将对娃孤紫敏感的大肠杆菌原始菌种涂布在1号培养基上，培养出落落②结合题干信息及所学的知识，解释EPAS91突变基因在背藏高原世居藏族人群中的频率后，将灭菌绒布在1号培养基上印摸，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种远高于低海拔地区人群的原因：到2号和3号培养基上。待3号培养基上长出菌落后，在2号培养基上找到对应的菌落，然后接种到不含链素的4号培养液中，培养局涂布到5号培养基上，并重复以上步骤。24.(11分)我国的大豆需求量全球第一，但是大豆的产量却一直居于中等水平，2023年10月相继原始敏地菌种有报道，在我国湖北省的竹溪、竹山、丹江等地发现了野生大豆的小种群，它们是大豆的原始祖先，具有极高的遗传价值和科研价值。请回答下列问题：不含抗生合背每累(1)大巴山脉独特的气候和环境让野生大豆生存下来，达尔文认为适应形成的必要条件是群体不合链意京素的纸片的纸片的培养基中出现和含链意素含链落紫、的培养基(2)野生大豆花的结构、传粉方式与豌豆相同，果实成熟后，豆英受到微小外力就会“炸裂”，将火的纸片豆种子弹射出去。豆英是否易“炸裂”受A/基因控制，含a基因的豆荚经轻微赫触就会因2“炸裂”。因城镇开发建设，野生大豆种群被分隔在多个互不相连的地块中（碎片化）。下列根据上述两个实验，回俗例向题：(1)下列哪些现象生的根本原因与大肠杆茵抗药性产生的根本原因相同？有关叙述错误的是A镰状细胞贫ǜB高茎豌豆自交，子代出现矮茎A地块碎片化前，不同基因组成的野生大豆植株间可以进行基因交流C.白化病D.猫叫综合征B自然选择对不同地块野生大豆种群基因频率改变所起作用可能有差别(2)请利图1的实验结果继续设计实验证明抗生素对大肠杆菌具有选择作用：C.调控豆荚易“炸裂”的a基因在不同野生大豆种群中的频率都非常高D.在野生大豆种群中选育高产抗病品种时，A基因的频率也会随之升高(3)实验二的目的是(3)对野生大豆进行遗传改造的方法取决于野生大豆的变异类型。如果是基因突变，则可以采用育种，该方法并没有创造新物种，原因是(4)学习小组对结采的演绎过程魂如果平板7上的菌落数不多于平板上的菌落数，则大肠杆菌抗药性产生的肉是(4)大豆抗花叶病毒性状（以下简称抗病）和抗胞囊线虫性状（以下简称抗虫）各受一对基因控制种如果多于该平板上的菌活数，则大肠杆菌产生抗药性的原因是且独立遗传，科研人员从野生大豆资源库中筛选出纯系的抗病、抗虫品系（甲），让其与不抗病、不抗虫但具有高产、高油等多种优良性状的品种（乙）杂交，流程如下图所示。甲×之(9)→抗病抗虫、中产×乙()一→乃鉴定+Fx乙(？)选高产、高油、抗痛，软S型错误（技能型错误）置型错识（知识型钳误）虫等优良性状品系,错误类型涉及题序失分钳误内容沙及题序失分注：F,,是指从当静世代中筛选出的符合有种要求的个体若大面积连续种植该大豆品系，其抗病能力会减弱甚至丧失，从变异与进化的角度分析，可能的原因是·95·5·G3DY(新高考】·生物学十二】-R-必茅-纽是·6·25·G3DY(新高考)·生物学（十二】-R-必考-QG知
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